714 matches
-
mi-a ținut predici despre oportunitatea acțiunii de a urmări oameni, mai ales când ești deja într-o stare de iritare nervoasă, lucru pentru care i-am fost recunoscătoare. Nici nu a încercat să găsească explicații inocente pentru incidentul cu atinsul degetului mic. Știa exact care era semnificația lui. O, iubita mea, îmi pare așa de rău. Îmi imaginez că a fost oribil. Acum începeam să-mi doresc să fi încercat să mă înveselească, pentru că aveam groaznicul sentiment că voi începe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1939_a_3264]
-
CÎt de groaznică era munca asta! Chiar și cu Viv alături, care-o făcea suportabilă, ce oribil era să fii aici, În timp ce tot ce conta pentru tine, tot ce era real, cu sens, se afla În altă parte, imposibil de atins... Intră În biroul ei și se uită la telefonul de pe masă. N-ar trebui să sune la ora asta, pentru că Juliei nu-i plăcea deloc să fie Întreruptă În timp ce lucra. Dar acum, pentru că se gîndise la asta, ideea prinse teren
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2284_a_3609]
-
mai ales definirea partidelor europene fie negativ, fie prin tipul-ideal. Într-adevăr, s-a diagnosticat foarte repede că partidele europene nu sînt partide politice în sens convențional. S-a mai subliniat că această comparație ar putea sugera un model de atins. Utilizarea negației nu este totuși suficientă pentru a specifica natura partidelor europene. În ceea ce privește politicile partidelor europene, din analiza noastră decurg următoarele implicații. Abordările integrată și comparată sînt importante în această analiză. Este esențială referirea la poziția actorilor partinici naționali (Pridham
Natura şi politica partidelor europene: social-democraţia şi criza şomajului by Erol Kulahci [Corola-publishinghouse/Administrative/1428_a_2670]
-
o artă. Cunoștințele « exacte » adică legități, principii, teorii, instrumente și cerințe ce trebuie să fie respectate în procesul conducerii efective a activității întreprinderilor care au sau nu drept obiectiv final profitul reprezintă partea științifică, în timp ce stabilirea strategiilor, a obiectivelor de atins, comunicarea acestora către subordonați sau colaboratori, practicile, tehnicile, arta prin intermediul căreia conducătorii de întreprinderi, organizații, își exercită responsabilitățile, în condiții și în contexte specifice, locale, zonale, regionale, naționale, deci într-o mare diversitate de situații și medii sociale, rezultatele extrem de
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
angajaților în funcție de performanțele avute. Se observă că și în cadrul unei organizații sportive, managerul fie că este antrenor, director general, director de vânzări, administratorul clubului de sportiv are de îndeplinit același rol din întreprinderile clasice, respectiv de a stabili obiectivele de atins, de a le comunica personalului și de a reuși să coordoneze, să organizeze și să controleze activitatea desfășurată de echipa sa într-o manieră efectivă și eficientă. 23 Unul dintre aspectele care reușesc să dea o notă distinctă organizațiilor sportive
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
oricum ea tot va fi fericită, chiar dacă, așa cum spunea cântecul, nu știa pe cine să aleagă; se adresa unei păsări: Spune-mi, puiule de cuc, măi, Duuupă care să mă duc... M-ași duce după cel nu știu cum, îmi scăpau cuvintele, atins, ba nu, chiar doborât de vraja simplă a melodiei, care mi se părea cea mai frumoasă din câte auzisem. Simțeam însă în același timp cu neliniște că atracția urii e la fel de mare, dacă nu chiar mai puternică și mai răscolitoare
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
inclusiv cea populară), în diversele domenii de manifestare artistică: literatură, muzică, artă plastică și alte forme de manifestare a expresivității creative 1. Când ne referim la educația de bază a adulților, nu este vorba numai despre complexitatea noilor obiective de atins, în termeni de noi tipuri de competențe-cheie, ci și de anvergura eforturilor de cuprindere a unui număr mare de adresabili. Datele „Studiului asupra forței de muncă” („Labor Force Survey”) arată că, în anul 2000, numai 60,3% din populația cuprinsă
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
17). Aceasta a atras după sine o serie de dezvoltări și eforturi intensive pentru recuperarea decalajelor și îndeplinirea standardelor (minimale) cerute de Uniunea Europeană, elaborarea multor legi, planuri de acțiune pe termen lung (2002-2010), mediu și scurt, cu ținte concrete de atins, rapoartele de monitorizare, de autoevaluare sau recomandările formulate permițând aceste dezvoltări susținute. Strategia de dezvoltare a învățământului preuniversitar pentru perioada 2001-2004, reactualizată în 2002, Strategia învățământului superior românesc pentru perioada 2002-2010, precum și Direcții strategice ale Ministerului Educației și Cercetării pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
adulți" În instituțiile de educație a adulților sunt planificate, dezvoltate, promovate și implementate diverse programe/cursuri. Programele educaționale cuprind cursuri și module care se întind pe o perioadă determinată de timp și se definesc prin conținuturi specifice, respectiv obiective de atins. Conceperea și realizarea lor, indiferent de întindere și complexitate, presupune parcurgerea acelorași etape, cu soluționarea unor problematici aferente fiecăreia (dar la scale diferite), problematici care pot varia în funcție de specificul ofertei educaționale respective. 1. Etapa de identificare a nevoilor de formare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
formă presupune ca demersurile ipotetico-anticipative să fie mai detaliate, mai concrete, pentru ca, înainte de lansarea propriu-zisă a ofertei de formare, să fie clar în ce va consta aceasta și cum se va derula, cu ce resurse și cu ce obiective de atins. Proiectarea presupune elaborarea unei „hărți” de acțiune, pe baza căreia se va monitoriza progresul prin raportare la așteptările conturate în exercițiul proiectării. Realizarea activității de proiectare se finalizează cu elaborarea unui plan de acțiune, pe baza căruia se va monitoriza
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de acțiune cuprinde explicații asupra cursului/programului, asupra raționalității desfășurării lui, dar va cuprinde și detalii operaționale și financiare. Problematica proiectării cursului depinde foarte mult de tipul de ofertă propus, de maniera în care se va derula, de finalitățile de atins, de numărul de participanți, atât din punct de vedere al concepției didactice, cât și cu privire la aspectele organizatorice pe care le comportă. Astfel, un ciclu de conferințe desfășurate pe parcursul adouă-trei săptămâni diferă de organizarea unui club de lectură sau de proiectarea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
inclusiv cea populară), în diversele domenii de manifestare artistică: literatură, muzică, artă plastică și alte forme de manifestare a expresivității creative 1. Când ne referim la educația de bază a adulților, nu este vorba numai despre complexitatea noilor obiective de atins, în termeni de noi tipuri de competențe-cheie, ci și de anvergura eforturilor de cuprindere a unui număr mare de adresabili. Datele „Studiului asupra forței de muncă” („Labor Force Survey”) arată că, în anul 2000, numai 60,3% din populația cuprinsă
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
17). Aceasta a atras după sine o serie de dezvoltări și eforturi intensive pentru recuperarea decalajelor și îndeplinirea standardelor (minimale) cerute de Uniunea Europeană, elaborarea multor legi, planuri de acțiune pe termen lung (2002-2010), mediu și scurt, cu ținte concrete de atins, rapoartele de monitorizare, de autoevaluare sau recomandările formulate permițând aceste dezvoltări susținute. Strategia de dezvoltare a învățământului preuniversitar pentru perioada 2001-2004, reactualizată în 2002, Strategia învățământului superior românesc pentru perioada 2002-2010, precum și Direcții strategice ale Ministerului Educației și Cercetării pentru
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
adulți" În instituțiile de educație a adulților sunt planificate, dezvoltate, promovate și implementate diverse programe/cursuri. Programele educaționale cuprind cursuri și module care se întind pe o perioadă determinată de timp și se definesc prin conținuturi specifice, respectiv obiective de atins. Conceperea și realizarea lor, indiferent de întindere și complexitate, presupune parcurgerea acelorași etape, cu soluționarea unor problematici aferente fiecăreia (dar la scale diferite), problematici care pot varia în funcție de specificul ofertei educaționale respective. 1. Etapa de identificare a nevoilor de formare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
formă presupune ca demersurile ipotetico-anticipative să fie mai detaliate, mai concrete, pentru ca, înainte de lansarea propriu-zisă a ofertei de formare, să fie clar în ce va consta aceasta și cum se va derula, cu ce resurse și cu ce obiective de atins. Proiectarea presupune elaborarea unei „hărți” de acțiune, pe baza căreia se va monitoriza progresul prin raportare la așteptările conturate în exercițiul proiectării. Realizarea activității de proiectare se finalizează cu elaborarea unui plan de acțiune, pe baza căruia se va monitoriza
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de acțiune cuprinde explicații asupra cursului/programului, asupra raționalității desfășurării lui, dar va cuprinde și detalii operaționale și financiare. Problematica proiectării cursului depinde foarte mult de tipul de ofertă propus, de maniera în care se va derula, de finalitățile de atins, de numărul de participanți, atât din punct de vedere al concepției didactice, cât și cu privire la aspectele organizatorice pe care le comportă. Astfel, un ciclu de conferințe desfășurate pe parcursul adouă-trei săptămâni diferă de organizarea unui club de lectură sau de proiectarea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
două ori mai mare decât Spania, un prim ministru, Richelieu, care deținea aproape toate mecanismele puterii și le mânuia după bunul său plac, o epocă barocă în care cultul eroului - Mazarin era fascinat de genialitatea cardinalului Richelieu - reprezenta idealul de atins, toate aceste circumstanțe au convers spre hotărârea definitivă a lui Mazarin de a pleca în Franța. Chiar el declara:„m-am atașat instinctiv de geniul său“. Trebuia doar să aștepte circumstanțele favorabile care i-ar fi permis să se mute
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
domină proiectul și care își are sursa în sciziunea necesară a eului - obligat pe de o parte să se livreze fiecărui proiect și totodată să rămână desprins, în identitatea sa suverană - se pierde acum definitiv, hipnotizată de unica limită de atins pe care o presupune proiectul meu himeric (G. Liiceanu, Despre limită) Astfel viața mea intelectuală, înainte de 1989, nu a avut nici o legătură cu școala, facultatea sau spațiul public, ci s-a desfășurat exclusiv în cercul meu de prieteni. Erau, pe
[Corola-publishinghouse/Science/85016_a_85802]
-
utilizează valori brute ale migrației. În prima etapă (1968 1972) se constată o creștere anuală a ratelor migratorii, în anul 1972 înregistrându-se 338.000 de migranți. În cea de a doua etapă (1973 1982) se înregistrează maximum-ul migratoriu atins în România în anii postbelici, cu aproape 400.000 de migranți anual în primii ani ai intervalului. Etapa a III-a (1983-1989) se caracterizează prin diminuarea volumului migrației interne. De exemplu, în 1985 s-au înregistrat 193.000, iar în
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
lipsa unor informații oportune și clare, necesare îndeplinirii corecte a sarcinilor de serviciu. Ambiguitatea se constituie, ea însăși, într-o stare a naturii ce trebuie luată în seamă în procesul decizional, situația descrisă ducând la necunoașterea exactă a obiectivului de atins, a performanțelor cerute, a criteriilor de evaluare. Situația poate conduce la creșterea tensiunii nervoase și a anxietății. Detaliind puțin luarea deciziilor în condiții de ambiguitate, să spunem că, în acest caz, managerilor le este imposibil să identifice ansamblul stărilor naturii
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
-a, Editura Infomedica, București, 1996 footnote> propune următoarele reguli zilnice de conduită antistress: 1. Ierarhizarea în agenda personală de lucru (agenda setting, în limbajul științelor comunicării), pentru anumite perioade de timp (zile, săptămâni, luni, trimestre, chiar ani) a obiectivelor de atins, în obiective majore și minore, pentru dozarea optimă a eforturilor și precizarea clară a ceea ce urmează a fi făcut; 2. Pe cât posibil, să se rezerve, în fiecare zi, momente de liniște, de durata minutelor; 3. O eficientă utilizare a time
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
cu prietenii apropiați sau familia, în acest fel realizându-se descărcarea energiilor negative și a presiunii acumulate; -Pe cât posibil urmarea unui regim alimentar echilibrat și cu mese la intervale regulate de timp; -Proiectarea de obiective sau scopuri realiste de atins și ierarhizarea priorităților în atingerea obiectivelor; -Învățarea de a folosi cât mai eficient și inteligent bugetul de timp alocat, întocmit a priori programe de lucru zilnice sau săpămânale; -Iar dacă vorbim de procesul de învățare continuă sau pentru diferite examene
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
se potențează reciproc. Derularea evenimentelor poate respectă o anumită ordine, care, dacă situația o impune, se poate reformula. Gagne și Briggs (1977, p.138) scot în evidență următoarele „momente”: * captarea atenției elevilor prin stârnirea intereselor acestora; * informarea cu privire la obiectivele de atins; * reactualizarea și performarea unor capacități formate anterior; * prezentarea elementelor de continut specifice; * dirijarea învățării; * obținerea performanței; * asigurarea feed-back-ului; * evaluarea performanțelor obținute; * consolidarea retenției și a capacității de transfer. Învățătorul trebuie să structureze organizarea lecției, conform scopului educativ propus și legat
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
cu mingea Jucătorii sunt împărțiți în careul mare de 16 m. Unul dintre ei este vânător și se află în posesia mingii. El conduce mingea printre jucătorii care aleargă și încearcă sa atingă cu mingea pe unul dintre ei. Cel atins devine vânător. Acum ambii pasează încercând să se apropie cât mai mult de unul dintre ceilalți jucători pentru a atinge pe careva cu mingea. Fiecare jucător atins devine vânător. Nu se admit sărituri peste minge. Cei ce devin vânători își
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
influența proceselor mediului: globalizare, utilizarea strategiilor pe termen lung, parteneriatul în dezvoltare pe verticală și/sau orizontală și recunoașterea faptului că echilibrul poate deveni o realitate prin strategie, consider că politica de dezvoltare regională optimizează raportul nevoi- resurse, obiective de atins și mijloace necesare. ANEXA NR. 1 TITLU PROIECT: „Regenerarea urbană a zonei Cuza Vodă - Baș Ceauș ” / Inima orașului Iași ANALIZA SWOT - Puncte tari: zonă centrală - puternic potențial de dezvoltare economică, socială, turistică - infrastructură spitalicească dezvoltată - maternitatea Cuza Vodă - infrastructură școlară
IA?IUL din perspectiva regener?rii urbane by Anca Mihaela Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/83081_a_84406]