314 matches
-
vezi pe cel de jos. (Mai ales cei care au obiceiul de a se iluziona, mai mult decât ar trebui, cu privire la puterile lor de a Întreprinde ceva au nevoie de o corecție de viață pentru a deveni mai realiști În autoaprecieri. De altfel, un alt proverb ne spune: „Cine păgubește se Înțelepțește”.) „Trebuie să roșim când săvârșim o greșeală, dar nu atunci când o Îndreptăm.” (J.-J. Rousseau) Pățitul suflă și-n iaurt. (Pățitul devine atât de temător, Încât ajunge să fie
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
Cu ochii altora poți să-ți vezi mai bine defectele. (Avem nevoie Întotdeauna de un reper, de un alt mod de a privi și aprecia lucrurile, pentru a Înlătura sau atenua subiectivismul pe care suntem Înclinați să-l manifestăm În autoaprecieri.) „Oamenii au rareori obiceiul de a se pune În situația celorlalți, și de aici decurg o mulțime de judecăți greșite, cruzimi și nedreptăți. Ei nu vor să renunțe niciodată la propriul punct de vedere; măsoară, cântăresc, judecă totul după gustul
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
și profesionale în plan genetic, este foarte important ca tânărul să fie făuritorul propriei sale perspective profesionale (dar poate fi și ajutat în acest proces dificil și foarte complex de „autoclarificare” vocațională). În felul acesta, autodeterminarea, pregătită prin autocunoaștere și autoapreciere realistă, va conduce, în cele din urmă, la alegerea liberă și adecvată a profesiunii viitoare. * * * Fenomen general uman, frustrația se plasează, așadar în centrul probleamaticii umane, a problemei educației, a formării și integrării etico-sociale a personalității. Studiul acestui fenomen contribuie
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
asgurarea conviețuirii sociale. Ne propunem să urmărim, în continuare, tocmai modul în care unele modificări (mai precis, insuficiențe sau dezvoltări anormale) apărute în planurile afective, moral-volitiv și motivațional ale vieții sufletești influențează în sens negativ realizarea acelor procese psihologice (ex. autoaprecierea obiectivă, conștientizarea scopurilor sociale etc.), care reprezintă condiții ale unei integrări armonioase în sistemul de cerințe și de exigențe ale „moralei sociale”. Constatările făcute ne vor permite, apoi, să facem referiri și la unele măsuri de profilaxie a „frustrației”, adică
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
independente asupra modului de a acțiune; metoda „amânării”, prin care se asigură condiția pregătirii în timp, din punct de vedere afectiv, a disponibilității elevului de a acționa în vederea soluționării eficiente a conflictului apărut; stimularea efortului „autoeducativ”, prin formarea capacității de autoapreciere și a obișnuinței elevului de a-și analiza faptele în mod rațional, cu spirit critic etc. Desigur, acest sistem de metode și procedee educative speciale trebuie, și el, folosit cu măsură, cu tact, respectându-se atât specificitatea fiecărui caz individual
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
ci împins în inconștient”. „Sentimentul de inferioritate” nu apare însă numai atunci când ne subestimăm, ci și atunci când suntem apreciați sub nivelul la care credem că avem dreptul. Este vorba, în acest ultim caz, de un conflict, de o neconcordanță între „autoapreciere” și „apreciere” realizată de către ceilalți; din acest conflict, sau nepotrivire, se naște nevoia de protest și de compensare. Problematica „sentimentului de inferioritate” trebuie analizat, așadar, în contextul „psihologiei personalității” deoarece acest sentiment este de neconceput fără conștiința eului propriul; dar
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
DE CĂTRĂ DOMNUL IOAN POP FLORANTIN p. 110, r. 9 10 : „calomnii izvorâte din patimă și rea credință” cauza calomniilor și relelor intenții pare a fi invidia și neprincipialitatea; r. 17 18 : „buna credință și destoinicia noastră în asemine materie” autoaprecierea și sublinierea competenței într-un anumit domeniu pot declanșa recunoașterea și de către alte persoane, atrăgându-li-se atenția; p. 111, r. 10 13 : „am urmat și noi cu mare plăcere la acel curs, care ne-a fost de foarte mare
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
ea trebuie să reflecte în mod deschis și obiectiv rezultatele ca și atitudinile, comportamentul sportivului, să analizeze în mod științific nivelul pregătirii și să critice cu justețe atunci când este cazul, contribuind astfel la mobilizarea capacităților de muncă ale sportivului prin autoaprecierea rezultatelor în antrenament și competiții la justa lor valoare. Tot în această direcție un sprijin însemnat trebuie dat de către arbitri și, mai ales, de către spectatori, cei care apreciază „la scenă deschisă” execuțiile și conduitele sportivilor, încurajând astfel manifestarea perseverenței, devotamentul
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
a fost realizat în mod practic, eficient; compararea execuției proprii cu a celorlalți subiecți; evidențierea sistemului de mijloace utilizat și modul în care acestea au influențat subiectul; aprecierea corectă a execuției și interiorizarea acesteia de către subiect ceea ce va conduce la autoapreciere a modului în care acțiunile viitoare vor fi efectuate; evaluarea capacităților fizice și psihice ale subiecților, a sistemului de mijloace, metode și procedee utilizat în procesul de instruire. Funcțiile exercițiilor fizice izvorăsc din obiectivele pe care le are de îndeplinit
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
lucru pe un carton de 3 × 5 și revedeți-l din când în când. +++ Periodic, puteți alege unul dintre oamenii dumneavoastră pentru a merge la o sesiune de instruire pur și simplu pentru a-l inspira și a-i crește autoaprecierea. Participarea la traininguri, în special la unele externe firmei, poate avea avantaje indiferent de domeniul în care primește angajatul pregătirea. Este vorba despre atenția acordată și de faptul că aveți grijă de oameni. +++ Epilog Grija naște grijă, iar oamenii dumneavoastră
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
propria persoană: "elle se plaît à elle-même plus que tout" [Maupassant, Notre cœur, p.159]. Pariziana are un adevărat cult al propriei persoane. Ea se autocontempla la propriu și la figurat 52, proiectându-și în exterior visele și himerele lăuntrice. Autoaprecierile sale sunt superlative 53. Investita cu toate aceste calități, Pariziana se crede un personaj unic și prețios: "elle se croyait un être presque unique, une perle rare" [Maupassant, Notre cœur, p.83]. Ceea ce o caracterizează este o perfectă autosuficiență și
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
maturități afective într-un context social carențat moral constituie factori definitorii în apariția unor comportamente antisociale, psihopate. "Psihopatia ca tulburare prin excelență a adaptării și integrării sociale, exprimă conflictul dintre viața instinctiv-emoțională și norma socială. Psihopatul ilustrează afectarea mecanismelor de autoapreciere și stăpânire conștientă a manifestărilor proprii, negând valoarea normelor sociale și a sentimentelor moral sociale" (T. Butoi, 2009, p. 33). În fața unor tablouri cotidiene apreciate ca frustrante, individul lipsit de un suport psiho-afectiv matur va căuta să-și satisfacă acele
by Lăcrămioara Mocanu [Corola-publishinghouse/Science/1023_a_2531]
-
Tiberiu Rudică Aforismele din perspectivă psihologică Copiilor și nepoților mei Cuprins Argument ................................................................................................................................ 5 Partea Întîi: Dimensiuni ale existenței umane Dimensiunea intelectuală și afectivă: Cuvîntul, noțiunea, judecata, ideea, teoria - particularul, accidentalul.................................... 9 Spirit critic, obiectiv - apreciere și autoapreciere subiectivă ............................................... 12 Simbolurile și capacitatea de reprezentare, de explicare; proiectul ..................................... 16 Logică/coerență, certitudine, realism - ilogism, nerealism, ambiguitate ........................... 18 Dimensiunea imaginativă și creativă a psihicului - rigiditatea, rutina, stereotipul ............... 27 Conștiință, cunoaștere, conștientizare; niveluri ale conștiinței............................................. 29 Aparențe, iluzii, vise, resentimente
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
numai a argumenta/contraargumenta convingător pe marginea unui subiect, sau a găsi rezolvări/soluții eficiente problemelor care se ivesc, ci și a-ți asuma responsabilitatea celor pe care le-ai gîndit, la un moment dat. Spirit critic, obiectiv - apreciere și autoapreciere subiectivă „Simțurile nu Înșală; judecata Înșală.” (J. W. Goethe) Totuși, „judecata” este superioară „simțurilor”, deoarece ea ne dă Înțelesul asupra a ceea ce simțurile observă, și prin aceasta ea guvernează, chiar dacă „Înțelesul” este influențat uneori de egoismul intereselor sau al prejudecăților
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
la neînțelegeri, la înțelegeri eronate. d. Lezarea stimei de sine constituie și ea o altă sursă de conflict. Stima de sine exprimă sentimentele noastre față de noi înșine și se referă la valoarea pe care ne-o dăm. Ea ține de autoapreciere 9. Pare că afectarea stimei de sine explică apariția și întreținerea celor mai multe relații conflictuale. Aceasta se manifestă prin: • contestarea, minimalizarea de către una dintre părți a succeselor, realizărilor, priceperilor și competențelor celeilalte părți; • critica sistematică (sau periodică) a modului de îndeplinire
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
a se bucura de succes. Chiar și în absența oricărui motiv/oricăror motive pot ajunge la conflict, pentru ca măcar în felul acesta să fie în centrul atenției. b. Rigizii. Această categorie de oameni se remarcă prin ambiție, printr-o înaltă autoapreciere. Ei știu și nu doresc să ia în considerare părerea celor din jur. O părere deja formată, odată pentru totdeauna, a unei persoane rigide, intră inevitabil în contradicție cu condițiile care se schimbă și provoacă, astfel, conflicte cu cei din
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
dintre relații și "relații" îi propunem cititorului lucrarea noastră Educația, profesorul și vremurile, Editura Paralela 45, Pitești, 2009, pp. 81-83. 22 Știm că pentru mulți unul dintre scopurile cele mai intime ale personalității lor, în cazul raporturilor concurențiale, este confirmarea autoaprecierii. Indivizii cu o foarte bună părere despre ei înșiși își confirmă această părere prin confruntare și prin victorie (Popova, 2006). 23 În fața unor asemenea efecte, Daniel Pink (2011) recomandă celor care urmăresc îmbunătățirea activității organizației lor să facă din echipele
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
schimbare, ceea ce a stârnit teamă, am pus accentul pe cantitate în dauna calității. Ne-am gândit că mașinile ne vor scoate la liman și am început să-i privim pe asociații noștri ca pe niște mașini”. O asemenea corectitudine și autoapreciere onestă îmbinată cu susținerea acordată procesului constituie, după părerea lui Gwen Vines, director de training, cheia succesului BCBS. Vines, angajată a BCBS de 26 de ani, a spus: „MP are în continuare succes datorită faptului că președintele, CEO și COO
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
Nu ne place să verificăm sau să facem schimbări în cadrul propozițiilor, organizării textului, a scrierii corecte, punctuației etc. Și chiar atunci când admitem posibilitatea schimbării, nu avem întotdeauna dispoziția de a consuma timp pentru ea. Prin urmare, problema în speță este autoaprecierea. Este primordial de a gândi clar ceea ce vrem să spunem, apoi de a scrie simplu și de a corecta cu atenție. Dacă ne dezvoltăm simțul autoaprecierii critice, vom reuși să eliminăm toate necazurile de care am pomenit mai înainte. Sugestii
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
întotdeauna dispoziția de a consuma timp pentru ea. Prin urmare, problema în speță este autoaprecierea. Este primordial de a gândi clar ceea ce vrem să spunem, apoi de a scrie simplu și de a corecta cu atenție. Dacă ne dezvoltăm simțul autoaprecierii critice, vom reuși să eliminăm toate necazurile de care am pomenit mai înainte. Sugestii, mijloace și modalități de îmbunătățire a textului Atunci când redactăm în ultima formă materialul, trebuie să ne transpunem din rolul celui ce scrie în rolul criticului. Cu
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
le sunt date criteriile atâta timp până ce fiecaredeși nu în egală măsură e în stare să-și aprecieze în mod critic comportarea și rezultatele la învățătură. Scopul suprem trebuie să fie ajungerea copilului prin evaluarea corectă a rezultatelor altora la autoapreciere. Cele arătate sunt, desigur, de ordin general. Măsurile luate, procedeele folosite trebuie individualizate, respectând particularitățile fiecărui elev în parte. Dacă reușim să formăm la elevi încrederea în posibilitățile proprii, asigurându-le totodată și o poziție sănătoasă în colectivul clasei, am
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cei cu rezultate slabe pe alt rând. Este cazul uneia din școlile de la sat incluse în studiu, în cea de-a doua clasă nefiind relatat acest aspect. Din interviurile cu elevii au rezultat diferențe după mediul de rezidență și în ceea ce privește autoaprecierea șanselor școlare și profesionale în viitor: - pentru elevii din mediul rural principalele alternative sunt plecarea în străinătate (în special în cazul băieților) sau rămânerea în sat și munca în agricultură/în gospodărie. Aceste două alternative sunt exclusive în cazul elevilor
[Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
trăită cu o tonalitate excesivă fie în sens pozitiv, fie în sens negativ, fiind percepută ca o trăire neplăcută, penibilă și dezagreabilă. Trăiri pozitive (plăcute): 1) Euforia care este caracterizată prin bună dispoziție, veselie, ambianța plăcută, totul este posibil, iar autoaprecierea este ridicată. Este întâlnită în primul rând în stările de excitație maniacală endogenă sau exogenă, în intoxicațiile de alcool, cocaină, în demențele presenile și senile (în faza de debut). 2) Extazul, fiind este o stare particulară de bine, mulțumire, fericire
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
să fie unul dinamic, în care elevii să ia parte la discuții. Ioan Radu afirmă în [19]: “Apreciind pe alții, în funcție de criterii explicitate de profesor, elevul ajunge să se aprecieze mai just și pe sine. Experiența arată că drumul spre autoapreciere corectă trece prin exercițiul evaluării celorlalți.”. El consideră că “un asemenea exercițiu nu poate fi practicat încontinuu”, ci doar în anumite situații favorabile. Lecțiile de “Abilități practice prin tehnica origami” oferă un cadru propice unei astfel de operații. Pentru a
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
și tolerante. “Este vorba, deci, de calitatea îndrumării. Aceasta depinde în esență de încrederea acordată copilului, antrenat să încerce împreună cu alții, comparându-se deci, dar descoperind singur, pus în diferite situații problematice, dar oferindu-i-se și criterii de autoapreciere”[34]. II.3. Aspecte metodice privind evaluarea elevilor în lecțiile de “Abilități practice prin tehnica origami” Reforma curriculară ce se desfășoară în învățământul românesc a adus, odată cu noua viziune privind proiectarea didactică, noutăți și în ceea ce privește evaluarea, de la criteriile ce trebuie
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]