284 matches
-
bazei de date existente În unitate. Conectarea la rețeaua de internet pentru a putea obține informațiile necesare În scopul asigurării accesului la cunoașterea noutăților În domeniu. În ceea ce privește pregătirea, formarea și perfecționarea continuă, acestea cuprind mai multe aspecte, precum cele de autoperfecționare, dar și programe complexe În special pentru personalul didactic. Formarea continuă a cadrelor didactice se poate realiza prin activități metodice, proiecte la nivelul macrostructural și la nivelul microstructural, ce include: a. Acțiuni cu caracter periodic organizat: - cursuri de specialitate pentru
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
o serie de atitudini creative dominante: interes față de nou; atracție față de problemele dificile; capacitatea de a anticipa problemele dificile; curaj în abordarea dificultăților; independență în gândire și acțiune; nonconformism; evitarea rutinei; perseverență; atracție față de complexitate; tendința de autodepășire; dorința de autoperfecționare; aprecierea valorilor. La rândul ei, M. Moldoveanu a identificat următoarele atitudini manifestate față de persoanele înalt creative: recunoașterea publică; recompensele morale și financiare; condiții de muncă și viață adecvate; climat dominat de concurență; protecție socială și psihică; posibilitatea de a avea
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
a dragostei de semeni, făcând loc precauției și unui început de asistență preventivă. în acest orizont distingem primii pași ai Istoriei Medicinei, complex fascinant prin natura sa multiși interdisciplinară. Conținutul ei avizează intuiția și observarea, aprofundează și lărgește comprehensiunea, întreține autoperfecționarea, animă creativitatea. Sfera sa de atracție iradiază spre orice om de cultură, interesat de supraviețuirea omenirii. Prin direcționarea spre om și viață a Medicinei, istoria ei unește epoci și locuri, școli și doctrine, eforturi și rezultate, pasiuni și idealuri, relevând
Istoria medicinei by Cristina Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/1246_a_2372]
-
în literatura pentru copii, S. poate fi socotit autorul unei singure cărți, Recreația mare (1965), în care a reunit multe din povestirile sale anterioare. Revizuirile succesive țin de însăși maniera în care este înțeles actul scrisului, ca modalitate permanentă de autoperfecționare. Lucrând varianta ultimă, prozatorul regândește ordinea pieselor, le elimină pe unele și le introduce pe altele, face numeroase modificări (schimbări de titlu, stilizări). S. a intuit că literatura pentru copii nu trebuie echivalată nici cu evadarea factice în fabulos sau
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289473_a_290802]
-
nu se pot cantifica, măsura cu precizie: atitudinile, conduitele, capacitățile, comportamentul, obiective valoroase în procesul formativ. În general, aprecierea se face în baza unor principii de notare stabilite de evaluator și cunoscute de cel supus evaluării, determinând stimularea învățării, stimularea autoperfecționării. * decizia este scopul evaluării; acțiunile ei răspund la întrebarea ,,pentru ce evaluăm ?”. Coroborând măsurarea cu aprecierea se adoptă decizia componentă finală a procesului de evaluare. Decizia poate fi adoptată cel puțin în două direcții: de recunoaștere a rezultatelor predării-învățării prin
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
capacitatea de a conduce; - capacitatea de coordonare; - capacitatea de control; - competența decizională; - capacitatea de a delega; - capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului; - abilități de mediere și negociere; - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilităților; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de gestionare eficientă a resurselor alocate; - integritatea morală și etică profesională; b) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de gestionare eficientă a resurselor alocate; - integritatea morală și etică profesională; b) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de execuție: ... - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilității; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de a lucra independent; - capacitatea de a lucra în echipă; - capacitatea de gestionare eficientă a resurselor alocate; - integritatea morală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251952_a_253281]
-
capacitatea de a conduce; - capacitatea de coordonare; - capacitatea de control; - competența decizională; - capacitatea de a delega; - capacitatea de a dezvolta abilitățile personalului; - abilități de mediere și negociere; - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilităților; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de gestionare eficientă a resurselor alocate; - integritatea morală și etică profesională; b) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258004_a_259333]
-
și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de gestionare eficientă a resurselor alocate; - integritatea morală și etică profesională; b) criterii specifice de evaluare pentru funcțiile de execuție: ... - capacitatea de a rezolva eficient problemele; - capacitatea de asumare a responsabilității; - capacitatea de autoperfecționare și de valorificare a experienței dobândite; - creativitate și spirit de inițiativă; - capacitatea de planificare și organizare a timpului de lucru; - capacitatea de a lucra independent; - capacitatea de a lucra în echipă; - capacitatea de gestionare eficientă a resurselor alocate; - integritatea morală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258004_a_259333]