1,586 matches
-
nr. 1942/C/13.08.2024, ca urmare a promovării examenului de definitivat organizat de Institutul Notarial Român în zilele de 24 și 26 februarie 2025 ** Sunt incluse în această coloană posturile rămase neocupate după exprimarea opțiunilor de către candidații admiși la examenul de definitivat organizat de Institutul Notarial Român în zilele de 24 și 26 februarie 2025, prevăzute în Ordinul ministrului justiției nr. 1942/C/13.08.2024 ----
ANEXE din 3 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299728]
-
14. Crețu, Carmen, 1995 - „Politica promovării talentelor”, Editura Cronica, Iași 15. Crețu, Carmen, 1997 - „Psihopedagogia succesului”, Editura „Polirom”, Iași 16. Crețu, C., 1995 - „Orientări actuale în problematica curriculum ului”, în A. Neculau, T. Cozma (coord.), Psihopedagogie. Manual pentru examenul de definitivat și gradul didactic II, Editura „Spiru Haret”, Iași 17. Crețu, C., 1998 - „Conținuturile procesului de învățământ, componentă a curriculum-ului”, în Psihopedagogie, Editura „Polirom”, Iași 18. Ciobotaru, A, coord., 2002 - „Teatrul și comunicarea didactică”, Editura „Spiru Haret”, Iași 74 19
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
preuniversitar 2001-2004. Mesajul esențial este profesionalizarea carierei didactice, alături de alte obiective: redimensionarea raportului dintre componenta teoretică și cea practică a curriculum-ului de pregătire prin extinderea rutei de formare inițială până la obținerea diplomei de profesor/institutor prin promovarea examenului de definitivat; dezvoltarea unei piețe educaționale a programelor de formare continuă”, corelarea structurilor și momentelor din cariera didactică cu standardele educaționale și asigurarea unei dinamici profesionale prin utilizarea sistemului creditelor profesionale transferabile; dezvoltarea unei structuri instituționale moderne În scopul optimizării activităților de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
În ceea ce privește formarea continuă a fost elaborat documentul cadru privind sistemul creditelor transferabile, au fost completate programele de perfecționare În sensul implementării unor activități specifice (TIC) și au fost reconsiderate programele de specialitate pentru obținerea gradelor didactice și a examenelor de definitivat. MEC a coordonat procesul de proiectare a standardelor naționale pentru profesia didactică atât pentru profesorii debutanți, cât și pentru cei cu experienta Îndelungată. Pentru formarea inițială au fost stabilite standarde curriculare naționale și a fost introdus sistemul de credite pentru
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
preuniversitar 2001-2004. Mesajul esențial este profesionalizarea carierei didactice, alături de alte obiective: redimensionarea raportului dintre componenta teoretică și cea practică a curriculum-ului de pregătire prin extinderea rutei de formare inițială până la obținerea diplomei de profesor/institutor prin promovarea examenului de definitivat; dezvoltarea unei piețe educaționale a programelor de formare continuă”, corelarea structurilor și momentelor din cariera didactică cu standardele educaționale și asigurarea unei dinamici profesionale prin utilizarea sistemului creditelor profesionale transferabile; dezvoltarea unei structuri instituționale moderne în scopul optimizării activităților de
Sistemul form?rii ini?iale a cadrelor didactice ? un pas ?nainte ?n optimizarea mobilit??ii ?n carier? by Tanislav Maria Teodora [Corola-publishinghouse/Science/83982_a_85307]
-
În ceea ce privește formarea continuă a fost elaborat documentul cadru privind sistemul creditelor transferabile, au fost completate programele de perfecționare în sensul implementării unor activități specifice (TIC) și au fost reconsiderate programele de specialitate pentru obținerea gradelor didactice și a examenelor de definitivat. MEC a coordonat procesul de proiectare a standardelor naționale pentru profesia didactică atât pentru profesorii debutanți, cât și pentru cei cu experienta îndelungată. Pentru formarea inițială au fost stabilite standarde curriculare naționale și a fost introdus sistemul de credite pentru
Sistemul form?rii ini?iale a cadrelor didactice ? un pas ?nainte ?n optimizarea mobilit??ii ?n carier? by Tanislav Maria Teodora [Corola-publishinghouse/Science/83982_a_85307]
-
diversificat profilul, în funcție de nevoile dezvoltării economice românești, de progresul științei și tehnicii mondiale. Prin noul Regulament din 1916, biblioteca ieșeană redevine o bibliotecă de studiu, ieșind de sub incidența Legii din 1864. Funcționarii, care în timp de trei ani nu obțin definitivatul, vor fi demiși. Condițiile de admitere pentru funcționarii superiori sunt: • Titlul academic • Lucrările științifice • Stăpânirea limbilor străine • Cunoașterea clasificării științelor • Stăpânirea elementelor științei bibliotecare Proiectul a fost zădărnicit de izbucnirea războiului. Buget mic, un număr foarte redus de bibliotecari și
BCU Iaşi:Parcurs sentimental:schiţă monografică by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/443_a_752]
-
judecătorii, tribunale și curțile de apel, precum și la parchetele de pe lângă aceste instanțe vor fi numiți judecători, respectiv procurori, în condițiile prevăzute de Legea nr. 92/1992 pentru organizarea judecătorească. Judecătorii și procurorii stagiari, precum și notării debutanți, după promovarea examenului de definitivat, sunt încadrați în gradul profesional V. Vechimea minimă necesară în specialitate este cea stabilită de prezență lege, cu excepția prevederilor art. 67 lit. a), b) și c) din Legea nr. 92/1992 pentru organizarea judecătorească. Articolul 23 Salariile de bază pentru
LEGE Nr. 52 din 29 iulie 1991 *** Republicată cu privire la salarizarea personalului din organele puterii judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107572_a_108901]
-
judecătorii, tribunale și curțile de apel, precum și la parchetele de pe lângă aceste instanțe vor fi numiți judecători, respectiv procurori, în condițiile prevăzute de Legea nr. 92/1992 pentru organizarea judecătorească. Judecătorii și procurorii stagiari, precum și notării debutanți, după promovarea examenului de definitivat, sunt încadrați în gradul profesional V. Vechimea minimă necesară în specialitate este cea stabilită de prezență lege, cu excepția prevederilor art. 67 lit. a), b) și c) din Legea nr. 92/1992 pentru organizarea judecătorească. Articolul 23 Salariile de bază pentru
LEGE Nr. 52 din 29 iulie 1991 *** Republicată cu privire la salarizarea personalului din organele puterii judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107570_a_108899]
-
vorbindu-se și în carte. După o acțiune militărească pe zona sa de supraveghere, în urma căreia el, Sandy și patru din oamenii lui beneficiază de o permisie de zece zile, el folosește timpul pentru aș susține și promova examenul de definitivat în învățământ la Centrul de examinare de la Buzău, acolo unde, tot temporar, îi erau soția și fetița. La revenirea în dispozitiv cei de-acasă nu l-au uitat. „...De abia ajuns la unitate, la începutul lui octombrie, primesc de acasă
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
La a doua scrisoare îți comunic: PREZENT la apelul din 2 iulie, vin cu soția, deci două persoane. Ar fi dorit și copiii mei să ia parte la acest măreț jubileu, dar nu pot deoarece sunt la examene, fiica la definitivat iar băiatul student anul IV, la sesiunea de examene. În ce privește despre Șelaru Vasile știu că a dat examenul de diplomă la Galați cu noi, dar el a fost coleg cu Chirica P. , Filimon G., seria 1936. dânsul a picat la
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
în cazul obiectivelor de investiții a căror funcționare implică procese tehnologice specifice, anumite detalii de execuție se pot elabora/definitiva pe parcursul execuției obiectivului de investiții (proiectantul va specifica pe planșe care sunt detaliile de execuție ce urmează a fi elaborate/definitivate astfel). Detaliile de execuție pot fi de 3 tipuri: a) detalii de execuție privind soluționările elaborate de proiectant; ... b) detalii de execuție pentru echiparea obiectivului de investiții, în timpul execuției, cu aparatură și echipamente, realizate cu respectarea datelor și informațiilor oferite
LEGE nr. 50 din 29 iulie 1991 (**republicată**)(*actualizată*) privind autorizarea executării lucrărilor de construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107568_a_108897]
-
în cazul obiectivelor de investiții a căror funcționare implică procese tehnologice specifice, anumite detalii de execuție se pot elabora/definitiva pe parcursul execuției obiectivului de investiții (proiectantul va specifica pe planșe care sunt detaliile de execuție ce urmează a fi elaborate/definitivate astfel). Detaliile de execuție pot fi de 3 tipuri: a) detalii de execuție privind soluționările elaborate de proiectant; ��... b) detalii de execuție pentru echiparea obiectivului de investiții, în timpul execuției, cu aparatură și echipamente, realizate cu respectarea datelor și informațiilor oferite
LEGE nr. 50 din 29 iulie 1991 (**republicată**)(*actualizată*) privind autorizarea executării lucrărilor de construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107567_a_108896]
-
nivelul unității școlare Cadrele didactice înscrise pentru perfecționare vor desfășura o activitate concretă și intensă, în scopul dezvoltării competențelor profesionale specifice și al obținerii unor performanțe observabile și măsurabile în activitatea cu elevii. În funcție de forma de perfecționare la care participă (definitivat, gradul ÎI, gradul I, perfecționare curentă sau programe organizate o dată la 5 ani) pot fi proiectate și realizate acțiuni, cum sunt: * microcercetari constatative, ameliorative privind activitatea instructiv-educativă, școlară și extrașcolara; * elaborarea unor instrumente pentru testarea necesității de perfecționare a cadrelor
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
de catedră vor proiecta activitățile, armonizând obiectivele și conținuturile determinate de reformă învățământului ce cele impuse de necesitățile de perfecționare a cadrelor didactice, avându-se în vedere și nivelul de structurare a competențelor pedagogice ale cadrelor didactice respective (stagiar, cu definitivat, cu gradul ÎI, cu gardul I, cu doctorat etc.). Vor fi propuse alternative de continut și de metodologie ale activităților metodice și psihopedagogice, în scopul optimizării pregătirii cadrelor didactice. Evantaiul acestor activități de perfecționare va fi diversificat. Vor fi propuse
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
titlului de doctor li se considera că fiind îndeplinită condiția de a participa o dată la 5 ani la un program de perfecționare prevăzut la art. 33 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 . Dosarele cadrelor didactice înscrise la examenele pentru definitivat și pentru obținerea gradelor didactice ÎI și I, cuprinzând actele prevăzute în anexele nr. 2, 3 și 4, vor fi înaintate numai de către conducerile unităților de învățământ inspectoratelor școlare județene, respectiv ale sectoarelor și al municipiului București, unde vor fi
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
care realizează perfecționarea listele cu cadrele didactice înscrise la examenul pentru obținerea gradului didactic I, însoțite de fișele și de memoriile de activitate. Până la data de 15 iunie a fiecărui an, vor fi trimise centrelor de perfecționare fișele sintetice pentru definitivat și pentru gradul didactic ÎI. Colocviul de admitere la gradul didactic I se susține în fiecare an, în vacanța de primăvară, la o dată care se va anunța ulterior. Colocviul de admitere la gradul didactic I se va organiza și se
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
calculează în același mod că media de la examenul de definitivare în învățământ. Aprecierea la probele de examen, orale și scrise, si la inspecția specială pentru obținerea gradelor didactice ÎI și I se face prin note de la 10 la 1. La definitivat, nota minimă de promovare a inspecției speciale este 7 (șapte) și a fiecărei probe scrise sau orale, 6 (șase). Media minimă de promovare a examenului pentru definitivarea în învățământ este 6 (șase). La gradul didactic ÎI, nota minimă de promovare
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
I, nota minimă de promovare a inspecției speciale este 8 (opt). De asemenea, la recenzarea lucrării notă minimă este 8 (opt), iar la susținerea acesteia notă minimă de promovare este 7 (șapte). Media minimă de promovare a inspecției speciale la definitivat și la gradul didactic ÎI condiționează prezentarea la examen, fără a fi luată în calcul la stabilirea mediei. Accesul altor persoane la examen este permis numai în baza unei împuterniciri date de Ministerul Educației Naționale și numai pentru a urmări
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
personal, o dată cu tabelele nominale, întocmite în două exemplare, cu candidații admiși și subiectele de examen, baremele de corectare, precum și o informare cuprinzând aprecierile asupra modului de desfășurare a examenului și sugestii pentru optimizarea activității de perfecționare prin gradele didactice și definitivat. După validarea rezultatelor obținute la examenele pentru acordarea gradelor didactice de către Ministerul Educației Naționale, centrele de perfecționare vor transmite inspectoratelor școlare județene, inspectoratului cu probleme de perfecționare situația integrală a rezultatelor la examenele pentru definitivarea în învățământ și pentru gradul
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
gradului didactic ÎI pentru cadrele didactice înscrise să susțină aceste examene. Participarea cadrelor didactice la activitățile menționate mai sus este facultativa, cu excepția programelor de perfecționare organizate o dată la 5 ani. Formația de bază pentru activitatea didactica de predare (curs) pentru definitivat și gradul didactic ÎI și perfecționare periodica este de 20-25 de cursanți. Formația de bază pentru seminar este de 10-15 cursanți. Pentru specializările cu număr mic de cadre didactice pe centre de perfecționare unice, pe țară, se pot organiza activități
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
română și literatura pentru copii și metodica: curs = 10 ore, seminar = 14 ore * 20 de ore matematică și metodica: curs = 8 ore, seminar = 12 ore * 28 de ore pedagogie și elemente de psihologia copilului: curs = 14 ore, seminar = 14 ore Definitivat educatoare: total 68 de ore * 24 de ore limba și literatura română: curs = 14 ore, seminar = 10 ore * 14 de ore matematică și metodica: curs = 6 ore, seminar = 8 ore * 30 ore pedagogie și elemente de psihologia copilului preșcolar și
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
de psihologia copilului preșcolar și metodica activității instructiv-educative în grădinițele de copii: curs = 12 ore, seminar = 18 ore. Planul de învățământ pentru activitățile de pregătire în vederea susținerii definitivării în învățământ și a acordării gradului didactic ÎI pentru maiștri-instructori este următorul: * Definitivat: total 60 de ore * 30 de ore specialitate și metodica predării acesteia: curs = 20 de ore, seminar = 10 ore * 30 de ore pedagogie: curs = 20 de ore, seminar = 10 ore Gradul ÎI: total 60 de ore * 30 de ore specialitate
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
în activitatea didactica de predare la data înscrierii: .... ani ..... luni ...... zile. Prezentat la examen în cele trei sesiuni consecutive: sesiunea I ......... sesiunea a II-a .......... sesiunea a III-a ........... | | | Optez pentru participarea la cursurile de pregătire în vederea susținerii | |examenului de definitivat în învățământ la centrul de perfecționare ......... | |..............................................................................| | | | | Dată .................. Semnătură ...................... ---------------- *) De la data încadrării în învățământ, după obținerea examenului de absolvire sau de licență și cu normă întreagă și/sau cadru asociat cu ...... ore/săptămâna. **) Educatoare, învățător, maistru-instructor, profesor ÎI, profesor I. Se
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
instituții de învățământ sau în altele de acelasi profil. În comisie vor fi propuși profesori care au desfășurat cel putin 2 ani de activități de perfecționare, cum sunt: cursuri și seminarii, coordonare de lucrări metodico-științifice, inspecții speciale și examene de definitivat și pentru obținerea gradului didactic ÎI, pentru maiștri-instructori. Comisia va fi propusă de consiliul de administrație al instituției de învățământ - centru de perfecționare, avizată de inspectoratul școlar județean și aprobată de conducerea Direcției formarea formatorilor și personal din Ministerul Educației
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]