3,439 matches
-
pe perioada de implementare a proiectului se poate asigura și din fondurile proiectului. (3) Unitățile administrativ-teritoriale pot contribui din venituri proprii la finanțarea de bază și complementară a unităților de învățământ preuniversitar de stat, precum și a unităților de educație extrașcolară, inclusiv prin finanțarea serviciilor de educație timpurie complementare de tip grădiniță comunitară și servicii de tip ludotecă/grup de joacă. (4) Finanțarea serviciilor complementare se va face prin intermediul costului standard, bugetului local sau al proiectelor cu finanțare europeană. Antepreșcolarii și
METODOLOGIE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292195]
-
educație timpurie; ... b) o educatoare și un profesor pentru educație timpurie sau un educator și un profesor pentru educație timpurie sau o educatoare și un educator; ... c) o educatoare/un educator/un profesor pentru educație timpurie și un pedagog școlar/instructor-animator/instructor pentru educație extrașcolară. ... (2) Normarea personalului didactic din cadrul serviciilor de educație timpurie complementare înființate în cadrul proiectelor cu finanțare europeană în care programul de funcționare poate fi de maximum 10 ore pe zi se adaptează corespunzător. Articolul 27 (1) Asigurarea personalului didactic
METODOLOGIE din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292195]
-
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 pentru aprobarea Normelor metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicată în MONITORUL OFICIAL
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292340]
-
României, republicată, și al art. 113 alin. (1) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se aprobă Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților, prevăzute în anexa care face parte integrantă
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292340]
-
Paraschiv, secretar de stat p. Ministrul dezvoltării, lucrărilor publice și administrației, interimar, Marin Țole, secretar de stat Ministrul finanțelor, Marcel-Ioan Boloș București, 12 decembrie 2024. Nr. 1.616. ANEXĂ NORME METODOLOGICE privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților
HOTĂRÂRE nr. 1.616 din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292340]
-
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea olimpiadelor, a concursurilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, a taberelor de profil, a simpozioanelor și a altor activități specifice, precum și cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor, profesorilor care i-au pregătit și unităților de învățământ de proveniență a premianților EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
nr. 1265 din 16 decembrie 2024. Articolul 1 (1) Olimpiadele școlare sunt competiții școlare de excelență bazate pe studierea uneia sau a mai multor discipline din sistemul de învățământ, adresându-se elevilor cu aptitudini și performanțe înalte. (2) Concursurile școlare, extrașcolare și extracurriculare sunt competiții școlare și proiecte de educație extrașcolară, festivaluri, campionate, proiecte sociale, proiecte de voluntariat sau caritabile, spectacole, expoziții, târguri de profil, concerte, turnee. (3) Taberele de profil sunt activități recreative, educative și sociale pentru copii sau tineri
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
școlare sunt competiții școlare de excelență bazate pe studierea uneia sau a mai multor discipline din sistemul de învățământ, adresându-se elevilor cu aptitudini și performanțe înalte. (2) Concursurile școlare, extrașcolare și extracurriculare sunt competiții școlare și proiecte de educație extrașcolară, festivaluri, campionate, proiecte sociale, proiecte de voluntariat sau caritabile, spectacole, expoziții, târguri de profil, concerte, turnee. (3) Taberele de profil sunt activități recreative, educative și sociale pentru copii sau tineri, cu diverse tematici, organizate în spații special amenajate. (4) Simpozioanele
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
ale României pentru competiții internaționale organizate de Ministerul Educației, denumit în continuare M.E., pe teritoriul României sau pentru care respectivul minister organizează și finanțează participarea lotului național la etapa internațională. (6) În cuprinsul prezentelor norme metodologice, olimpiadele școlare, concursurile școlare, extrașcolare și extracurriculare, taberele de profil, simpozioanele și activitățile specifice sunt denumite competiții școlare. (7) Ministerul Educației organizează și finanțează participarea loturilor naționale la olimpiade internaționale organizate în alte țări. Articolul 2 Elevii din învățământul preuniversitar de stat, precum și cei
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
a competițiilor școlare organizate în străinătate, conform prevederilor legale în vigoare. ... Articolul 3 Membrii comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, ai grupurilor de lucru ale comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, membri ai comisiilor de organizare a proiectelor de educație extrașcolară, membrii comisiilor care realizează pregătirea centralizată a loturilor naționale, în vederea participării la etapa internațională a competițiilor școlare, membrii comisiilor de organizare, membrii comitetelor, juriilor și ai comisiilor de arbitraj de la competițiile școlare naționale, ghizii și translatorii participanți la
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
învățământul preuniversitar, personalul didactic din învățământul universitar, respectiv pentru experții în domeniu, membri ai comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, ai grupurilor de lucru ale comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, membri ai comisiilor de organizare a proiectelor de educație extrașcolară și membrii juriilor; ... e) pentru pregătirea centralizată a loturilor naționale de către M.E., din fondurile alocate inspectoratului școlar județean/al municipiului București care organizează această activitate, cu excepția cheltuielilor prevăzute la lit. f) și g) ; ... f) pentru pregătirea centralizată a loturilor
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
palatele și cluburile copiilor la acțiunile/competițiile interne/naționale. (3) Cuantumul acordat pentru cazarea și masa membrilor comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, ai grupurilor de lucru ale comisiilor centrale ale competițiilor școlare naționale, membrilor comisiilor de organizare a proiectelor de educație extrașcolară, membrilor comisiilor care realizează pregătirea centralizată a loturilor naționale, în vederea participării la etapa internațională a competițiilor școlare, membrilor comisiilor de organizare, membrilor comitetelor, juriilor și ai comisiilor de arbitraj de la competițiile școlare naționale, ghizilor și translatorilor participanți la
NORME METODOLOGICE din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292341]
-
evaluarea segregării școlare se realizează prin analiza individuală a fiecărei unități de învățământ preuniversitar începând de la nivelul structurilor fără personalitate juridică. Articolul 7 (1) Prevederile prezentei metodologii sunt aplicabile tuturor unităților de învățământ preuniversitar, cu excepția unităților de educație extrașcolară, unităților de învățământ postliceal, palatelor și cluburilor elevilor sau cluburilor sportive ale elevilor. (2) Formațiunile de studiu, clase/grupe, constituite în forma de învățământ cu frecvență redusă/seral sau constituite în cadrul programelor de tip "A doua șansă", nu sunt incluse în
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
și pentru prevenirea și combaterea discriminării și segregării școlare, țintă strategică detaliată în Planul Operațional (precizați criteriul/criteriile de segregare pe care îl/le abordează ținta strategică) 15 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor aparținând fiecărui grup etnic care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 16 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu dizabilități numai cu dosar DGASPC / situații medicale speciale care au participat la activități extrașcolare (competiții
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
segregare pe care îl/le abordează ținta strategică) 15 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor aparținând fiecărui grup etnic care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 16 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu dizabilități numai cu dosar DGASPC / situații medicale speciale care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 17
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 16 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu dizabilități numai cu dosar DGASPC / situații medicale speciale care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 17 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu CES numai cu certificat CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii etc.
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
activitate extrașcolară. 16 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu dizabilități numai cu dosar DGASPC / situații medicale speciale care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 17 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu CES numai cu certificat CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 18 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 17 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu CES numai cu certificat CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 18 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor care au și dosar DGASPC / situații medicale speciale și certificat de orientare CJRAE care au participat
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 17 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor cu CES numai cu certificat CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 18 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor care au și dosar DGASPC / situații medicale speciale și certificat de orientare CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
excursii etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 18 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor care au și dosar DGASPC / situații medicale speciale și certificat de orientare CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 19 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, pentru acordarea gratuită de rechizite sau pentru
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor care au și dosar DGASPC / situații medicale speciale și certificat de orientare CJRAE care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 19 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, pentru acordarea gratuită de rechizite sau pentru alte forme de ajutor, indiferent dacă beneficiază de acestea sau nu (restricții financiare), care au participat la activități
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
19 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor și elevilor pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, pentru acordarea gratuită de rechizite sau pentru alte forme de ajutor, indiferent dacă beneficiază de acestea sau nu (restricții financiare), care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 20 Procentul elevilor de liceu provenind din mediul rural care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
de rechizite sau pentru alte forme de ajutor, indiferent dacă beneficiază de acestea sau nu (restricții financiare), care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 20 Procentul elevilor de liceu provenind din mediul rural care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. ... III. Indicatori privind cadrele didactice Indicator 21
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
restricții financiare), care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 20 Procentul elevilor de liceu provenind din mediul rural care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. ... III. Indicatori privind cadrele didactice Indicator 21 Procentul cadrelor didactice calificate la nivelul unității de învățământ preuniversitar. 22 Procentul cadrelor didactice care
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. 20 Procentul elevilor de liceu provenind din mediul rural care au participat la activități extrașcolare (competiții, concursuri, excursii, etc.) la nivelul unității de învățământ preuniversitar, în anul școlar precedent, pentru fiecare activitate extrașcolară. ... III. Indicatori privind cadrele didactice Indicator 21 Procentul cadrelor didactice calificate la nivelul unității de învățământ preuniversitar. 22 Procentul cadrelor didactice care au gradul didactic II la nivelul unității de învățământ preuniversitar. 23 Procentul cadrelor didactice care au gradul didactic
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]