4,666 matches
-
Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Caraş-Severin by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80382_a_81707]
-
urma metodologia anunțată la 1 septembrie, 2012. Remus Pricopie, ministrul Educației, a declarat recent că există preocupări privind situația clasei pregătitoare, dar și a clasei a IX-a, dacă aceasta va rămâne la liceu sau dacă se va întoarce la gimnaziu. Există deja un anumit cadru legal. Prima obligație a Ministerului Educației este să respecte cadrul legal în vigoare și cadrul legal spune că un copil care a împlinit vârsta de 6 ani trebuie să fie inclus în învățământul obligatoriu. Cred
Clasa pregătitoare, între ciclul primar și grădiniță by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/80423_a_81748]
-
precauție, că acele măsuri sunt și fezabile într-un an, doi sau trei", a declarat ministrul Educaței. Dacă nu tratăm din timp problema, vom ajunge în aceeași situație cu clasa a IX-a. Unde este clasa a IX-a - la gimnaziu sau la liceu? Vom constata că și acolo, ca și la clasa pregătitoare, ne învârtim în jurul aceluiași subiect fără să fi făcut un studiu de impact și să constatăm că, dacă nu reglementăm și acolo, nu este vorba doar de
Clasa pregătitoare, între ciclul primar și grădiniță by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/80423_a_81748]
-
ne învârtim în jurul aceluiași subiect fără să fi făcut un studiu de impact și să constatăm că, dacă nu reglementăm și acolo, nu este vorba doar de problema de spațiu, este vorba de problema profesorilor. Ce faci cu profesorii de gimnaziu, ce faci cu cei de liceu? La liceu nu vei avea suficienți, iar la gimnaziu vei avea în plus. Iată că o politică atunci când este adoptată, sub nicio formă într-un sistem de educație nu o faci peste noapte și
Clasa pregătitoare, între ciclul primar și grădiniță by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/80423_a_81748]
-
constatăm că, dacă nu reglementăm și acolo, nu este vorba doar de problema de spațiu, este vorba de problema profesorilor. Ce faci cu profesorii de gimnaziu, ce faci cu cei de liceu? La liceu nu vei avea suficienți, iar la gimnaziu vei avea în plus. Iată că o politică atunci când este adoptată, sub nicio formă într-un sistem de educație nu o faci peste noapte și nu o faci fără să calculezi și măsurile intermediare. În momentul de față, noi, la
Clasa pregătitoare, între ciclul primar și grădiniță by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/80423_a_81748]
-
iunie-30 iunie 2014 Rezolvarea contestațiilor 1 iulie 2014 Afișarea rezultatelor finale după contestații REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Călăraşi by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80404_a_81729]
-
Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Cluj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80415_a_81740]
-
Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Buzău by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80437_a_81762]
-
Citește și: EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 - Limba română - SUBIECTE. Bareme, după orele 14,00 REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la
REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Braşov by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80448_a_81773]
-
Iași În dimineața zilei de 14 aprilie, anul acesta, m-am aflat la Iași, în vasta sală a Teatrului "Luceafărul", unde am asistat la decernarea premiilor pentru faza pe țară a Olimpiadei de limba și literatura română destinate elevilor de gimnaziu (este vorba de elevii din clasele a VII-a și a VIII-a, dar un concurs organizat simultan - ce idee inspirată! - i-a adus în aceeași atmosferă de olimpiadă și pe elevii din clasele a V-a și a VI-
Tineri frumoși by Alex. Ștefănescu () [Corola-journal/Journalistic/9697_a_11022]
-
parte dintre colegii săi aveau deja. Toate la timpul lor, acum avem alte priorități! Cei doi copii erau mari, crescuseră la Bacău și la Vaslui, Codruța era la Suceava, la Liceul Sanitar iar Dacian se lupta În ultimul an de gimnaziu. Și-ar fi dorit mai multă avere dar nu obținută oricum, ci prin munca lor corectă. Mariana, soția sa era o fată de ispravă, lucra și ea În combinat, se ocupa de copii, curățenie, mâncare și de treburile casei. Cu
Învierea pământeană by Val Andreescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1269_a_1901]
-
strălucitori pe care aveam voie să îi prind, alături de bunicul numai dacă dormeam după amiaza iernile încărcate de cadouri ale primilor ani când un poem recitat era schimbat, lângă brad pe lungi trenulețe electrice. toate premiile luate în școala primară, gimnaziu și liceu în tabere, la olimpiade au venit să mă recomande că pot face performanță și în dragostea pentru tine. am păstrat și mai multe ziare în care s-a scris frumos despre mine am, în bookmarks, în browser-ul de
Cartea dragostei by Bogdan O. Popescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1319_a_2883]
-
specializat în Italia și în Franța, bibliotecar la Biblioteca Academiei din 1879, este autorul primei concepții biblioteconomice clare, expusă într-un referat din 10 iulie 1903, privind aplicarea unui catalog-tip (recomandat de Ministerul Instrucțiunii, pentru bibliotecile de liceu și gimnazii), al constituirii fondului de donații pentru Biblioteca Academiei Române și al realizării Regulamentului pentru Biblioteca Academiei (30 martie 1884). El a operat, pentru prima dată, separarea cărților de periodice, a susținut așezarea pe formate (1903) și introducerea sistemului de clasificare al
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
CCPS, 1996, p. 10-47. 120 107. Matveev L.P., Novikov A. D. Teoria și metodica educației fizice. București: Sport - Turism, 1980, p. 5-120. 108. Mociani V. Gimnastica ritmică sportivă. București: Sport - Turism, 1985, p. 5-86. 109. Munteanu G. Metodica educației muzicale pentru gimnaziu și liceu. București: Sigma, 1999, p. 5-57. 110. Munteanu G., Aldea G. Didactica educației muzicale în învățământul primar. București: EDP, 2001, p. 12-61. 111. Muraru A. Pedagogia Sportului - compendiu. Constanța: Ex Ponto, 2000, p. 29-50. 112. Nanu L. Gimnastica ritmică
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
nici într-un caz nu puteau să-i dăuneze. Încet, încet, Vișinel, care era de altfel un copil înzestrat de natură, cu sprijinul constant al Inei și al lui Alex, reuși să depășească unele obstacole privind problemele școlare. * Anii de gimnaziu trecură cum trecură. Spre finalul clasei a VIII-a, apropiindu-se vacanța de vară, orele de clasă se făceau în mod sporadic. Profesorii erau ocupați cu încheierea mediilor trimestriale și anuale. Elevii, în lipsa altor ocupații, jucau fotbal pe terenul din spatele
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3123]
-
am crescut fără tată, este cea mai adânc întipărită în mentalul meu, din cauza lipsurilor și umilințelor de tot felul cât și handicapului de integrare într-un colectiv instituțional, fiind considerat un paria, un răzvrătit, beneficiarul unui libertinaj nerecomandat elevilor de gimnaziu. Practic, pe parcursul celor patru ani, eu nu am avut stăpân, hălăduiam fără griji, nu am fost supravegheat sau controlat riguros, căci bunica, dăscălița Ilinca, la peste 80 ani, era prea blajină și îngăduitoare, iar mătușa Eugenia, tânără pensionară din învățământ
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
CCPS, 1996, p. 10-47. 120 107. Matveev L.P., Novikov A. D. Teoria și metodica educației fizice. București: Sport - Turism, 1980, p. 5-120. 108. Mociani V. Gimnastica ritmică sportivă. București: Sport - Turism, 1985, p. 5-86. 109. Munteanu G. Metodica educației muzicale pentru gimnaziu și liceu. București: Sigma, 1999, p. 5-57. 110. Munteanu G., Aldea G. Didactica educației muzicale în învățământul primar. București: EDP, 2001, p. 12-61. 111. Muraru A. Pedagogia Sportului - compendiu. Constanța: Ex Ponto, 2000, p. 29-50. 112. Nanu L. Gimnastica ritmică
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
găsisem într-un târziu, mâna ciungă frântă din umăr, capul și mai apoi postamentul de la nivelul gleznelor mascate de maiestuosul peplu, desprinse. Simțeam nu atât milă, cât un sentiment al datoriei față de statuia aceasta arhicunoscută de generația mea încă din gimnaziu. După ce că într-o anumită epocă îi fusese rupt un braț la una din mâini și o altă mână îi fusese amputată cu totul, probabil într-o altă epocă (brațul drept, adică cel ciung, o fi fost cel care făcea când
Fascinantul corn de vânătoare by Nicolae Suciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1284_a_2205]
-
s-a afirmat ca sculptor, având lucrări integrate în forul public la Dorohoi, Botoșani, Huși, Calafat ș.a. Sculptor activ a fost o prezență în perioada interbelică în expozițiile oficiale, de grup. voe ca să se așeze bustul în colțul parcului din fața gimnaziului. / Lucrarea tânărului sculptor reprezintă pe Iorgu Teleman în uniforma de general și figura sa de atunci. Înălțimea monumentului va fi de 5 metri și pe un basrelief se va reprezenta bătălia de la Smârdan, în care Iorgu Teleman a luat parte
CADENȚE PESTE TIMP by Costin CLIT () [Corola-journal/Journalistic/91799_a_93207]
-
persoane! Dacă nu te poți gîndi la Rhona, o să-ți aduc eu aminte. Rhona. Rhona a fost puștoaica pe care n-ai cunoscut-o niciodată cu adevărat, dar care a fost prima ta iubire. Ai văzut-o prima oară În gimnaziu pe terenul de joacă. O mai poți vedea cum stătea acolo, În fața corpului de artă, cu prietenele ei? Și ea Își alesese cursul de artă, dar era cu un an mai mică decît tine. Tu erai un virgin de cincisprezece
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2029_a_3354]
-
pe Karp dacă Îi poate recomanda „ceva cu totul și cu totul ilegal“. Acesta afișă un zâmbet școlăresc. — Asta nu-mi va fi deloc greu. Prima dată se opri la litera B, se aplecă Înainte și scoase un material intitulat Gimnaziul plăcerii. Dar răzgândindu-se, Îl puse la loc și Își sprijini bărbia În palmă. După ce se gîndi mai bine, ne explică: nu căuta „fantezii atletice sau măsuri de disciplină pedagogice, voia o imagine mai adecvată a societății din ziua de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1858_a_3183]
-
s-aprindă lumina și-or să strige „Hei, ciumecilor, e razie!“ Și or să mă fotografieze - pe mine, care-s deja președintele Clubului Relațiilor Internaționale încă din anul doi de liceu! Pe mine, care am sărit peste două clase de gimnaziu. Ei bine, în 1946, fiindcă lui Marian Anderson nu i s-a permis să cânte la Convention Hall, mi-am îndemnat toți colegii dintr-a opta să boicoteze concursul anual de eseuri patriotice sponsorizat de organizația Fiicele Revoluției Americane. Am
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1907_a_3232]
-
dosul străzii Wilhelm; fă o plecăciune, soldat, fă o plecăciune, micuțule... Și singur ritmul e de-ajuns să mă ia cu fiori, aduce cu cadența marșului intonat de victorioasa Armată Roșie și cu cântecul pe care l-am învățat în gimnaziu în timpul războiului, pe care profesorii noștri îl numeau „Imnul Național al Chinei“. „Sculați, voi, ce robia refuzați, cu carnea și cu sângele“ - ah, cadența asta sfidătoare! Îmi amintesc cuvânt cu cuvânt toate versurile acelea eroice! - „vom înălța un nou Mare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1907_a_3232]
-
Oportuniști! Ah, labagiule! Băi, infantilule! Totul e deșertăciune, Portnoy, dar tu întreci orice închipuire! Un IQ de o sută cincizeci și opt de puncte, care s-a dus pe apa sâmbetei! Mare brânză că ai sărit peste două clase de gimnaziu, tăntălăule! — Poftim? — Și că ai cheltuit banii pe care ți-i trimitea taică-tău la Colegiul Antioch - bani pe care cu chiu-cu vai își putea permite să-i cheltuiască. Toată vina e numai a părinților, nu-i așa, Alex
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1907_a_3232]
-
vin acasă în vacanță - doar că eu încă-i mai sun pe părinți și-n ziua de azi să-i anunț că nu vin acasă! Încă mă mai lupt cu familia mea! Ce rost are să sari peste două clase de gimnaziu și s-o iei atât de tare înaintea tuturor celorlalți dacă, în final, rămâi atât de mult în urmă? Precocitatea mea e legendară: în școala primară am jucat în toate piesele! La doisprezece ani mi-am luat examenul de capacitate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1907_a_3232]