2,649 matches
-
sau iulie 2011, conform hotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ, cu votul a două treimi din totalul membrilor; ... c) adăugarea de noi posturi/catedre vacante/rezervate apărute până la data reactualizării listei. ... (7) Învățătorul, profesorul pentru învățământ primar sau institutorul din învățământul primar, care a obținut calificativul "Foarte bine", încadrat prin suplinire, la 1 septembrie 2009, la clasa I, în baza rezultatului obținut la concursul național din iulie 2009, iar în perioada 1 septembrie 2010-31 august 2012 a predat, prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
și care nu au printre candidați rude sau afini până la gradul IV inclusiv. În acest sens, supraveghetorii depun o declarație scrisă. Unul dintre ei este numit responsabil de sală. Supraveghetorii sunt selectați din rândul personalului didactic, în următoarea ordine: profesori, institutori, învățători, educatoare, maiștri instructori. 11. Instruiește, împreună cu ceilalți membri ai comisiei, supraveghetorii și stabilește atribuțiile acestora în concordanță cu prevederile prezentei Metodologii. 12. Asigură, împreună cu secretarul și ceilalți membri ai comisiei, multiplicarea subiectelor și le distribuie, în deplină siguranță, în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
sau iulie 2010 în județul/municipiul București în care solicită postul/catedra vacant(ă) și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor; ... d) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat concursul din sesiunea 2012 și au obținut cel puțin media 5,00 (cinci), ierarhizați pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a mediilor, în județul/municipiul București în care solicită postul didactic/catedra
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
mediilor, în județul/municipiul București în care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) în a doua specializare: educație plastică, educație muzicală, educație fizică, religie, posturi în specialitate din palatele și cluburile copiilor și elevilor; ... e) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat la concursul din iulie 2011 sau la concursul din iulie 2010 și au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), ierarhizați pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor în județul/municipiul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
care au participat la concursul din iulie 2011 sau iulie 2010 în alte județe și care au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor; ... h) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat la concursul din sesiunea 2012 și au obținut cel puțin media 5,00 (cinci), ierarhizați pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a mediilor, în alte județe și care solicită postul didactic/catedra
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
a mediilor, în alte județe și care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) în a doua specializare: educație plastică, educație muzicală, educație fizică, religie, posturi în specialitate din palatele și cluburile copiilor și elevilor; ... i) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, care au participat la concursul din iulie 2011 sau la concursul din iulie 2010 și au obținut cel puțin nota 5,00 (cinci), ierarhizați pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor în alte județe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
alte județe și care solicită postul didactic/catedra vacant(ă) în a doua specializare: educație plastică, educație muzicală, educație fizică, religie, posturi în specialitate din palatele și cluburile copiilor și elevilor. ... (2) Repartizarea absolvenților cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, conform alin. (1) lit. d), e), h) și i) se realizează numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învățământul primar sau gimnazial ori în palate și cluburi ale copiilor și elevilor, cu salarizarea corespunzătoare funcției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
a doua specializare, conform alin. (1) lit. d), e), h) și i) se realizează numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învățământul primar sau gimnazial ori în palate și cluburi ale copiilor și elevilor, cu salarizarea corespunzătoare funcției de institutor. Absolvenții cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare repartizați în palate și cluburi ale copiilor și elevilor, conform alin. (1) lit. d), e), h) și i) susțin la nivelul unității de învățământ în care au fost
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
e), h) și i) se realizează numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învățământul primar sau gimnazial ori în palate și cluburi ale copiilor și elevilor, cu salarizarea corespunzătoare funcției de institutor. Absolvenții cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare repartizați în palate și cluburi ale copiilor și elevilor, conform alin. (1) lit. d), e), h) și i) susțin la nivelul unității de învățământ în care au fost repartizați, până la data începerii cursurilor, o probă practică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice cu diplomă/certificat de absolvire care și-au echivalat studiile conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 . 7,5 p C. Absolvenți ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diplomă de absolvire și absolvenți ai școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice și studii universitare de scurtă durată. 8 p D. Absolvenți ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diplomă de absolvire și absolvenți ai școlii normale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
7,5 p C. Absolvenți ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diplomă de absolvire și absolvenți ai școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice și studii universitare de scurtă durată. 8 p D. Absolvenți ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diplomă de absolvire și absolvenți ai școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice și studii universitare de scurtă durată care și-au echivalat studiile conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 . 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
au echivalat studiile conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 . 8,5 p E. Absolvenți ai școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice cu diplomă/certificat de absolvire sau ai colegiului pedagogic universitar (institutori) și studii universitare de lungă durată sau ciclul I de studii universitare de licență sau ciclul II de studii universitare de masterat. 9 p F. Profesori de instruire practică/maiștri-instructori, absolven��i de: 1. școală postliceală/școală de maiștri cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
1.a). ... d) În cazul întreruperii activității la catedră, în perioada ultimilor doi ani școlari, se ia în considerare activitatea metodică și științifică din ultimii doi ani școlari în care cadrul didactic și-a desfășurat activitatea. ... 1^1) Pentru învățători/institutori din învățământul primar/profesori pentru învățământul primar se punctează activitatea metodică și științifică desfășurată pe parcursul a 2 ani școlari din ultimii 5 ani școlari încheiați, la alegerea cadrului didactic. --------- Subpct. 1^1) al pct. IV al anexei 2 a fost
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
COMUNITĂȚII ȘCOLARE: II. CONCLUZII ȘI RECOMANDĂRI: Inspector / Metodist: TOTAL │ 10 │ │ └─────────────────────────────────────────────────────────────┴─────┴────────┘ EXAMINATOR SEMNĂTURA TABEL NOMINAL cuprinzând personalul didactic care a promovat examenul pentru definitivarea în învățământ Județ/mun. Anul școlar .............................. București ................ Sesiunea ................................. Categoria de personal didactic*) ......... Specializarea ............................ * Font 9* *) Educatoare, învățător, institutor, profesor pentru învățământul preșcolar/ primar maistru-instructor, profesor II, profesor I. **) Se calculează de la data începerii primului stagiu de practică până la data de 31 august a anului în care se susține proba scrisă Anexa 13 la Metodologie PROBA PRACTICĂ DIN CADRUL CONCURSULUI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
corespunzătoare profilului unității de învățământ. ... (5) La concursul pentru ocuparea celui de-al doilea post de director adjunct, la unitățile de învățământ în a caror structura sunt incluse și clase ale învățământului primar sau grupe de învătământ preșcolar, pot participa institutori/institutoare, învățători/învățătoare sau educatori/educatoare, după caz. ... (6) Participarea la concursul pentru funcția de director*3) sau de director adjunct din învățământul preuniversitar militar și din învățământul teologic este condiționată de obținerea avizului ministerului de resort sau a binecuvântării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/167854_a_169183]
-
vacante/rezervate după operațiunile de la art. 82-83, inspectoratul școlar organizează concurs pentru suplinire, cu probe orale și practice/orale în profilul postului sau la limba de predare, după caz, în conformitate cu precizările Ministerului Educației, Cercetării și Inovării. Absolvenții colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare pot susține în cadrul concursului pentru suplinire proba orală în concordanță cu a doua specializare înscrisă pe diploma de absolvire, în vederea ocupării de catedre vacante/rezervate în a doua specializare din învățământul primar sau gimnazial. (2) La
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211242_a_212571]
-
să știe să se protejeze... ...Tu ai învățat? DACĂ A ÎNCEPUT MIȘCAREA SEISMICĂ: RĂMÂNEM PE LOC! NU FUGIM! NE PROTEJĂM ÎN LOCURI SIGURE, SUB BANCĂ SAU SUB MASĂ! NE FERIM DE OBIECTELE ÎNALTE, DE CELE SUSPENDATE ȘI DE FERESTRE! ASCULTĂM INSTITUTORII - ÎNVĂȚĂTORII ȘI PROFESORII! RUCSACUL DE URGENȚĂ AL ELEVULUI Conținutul rucsacului de urgență pentru clasele I-II Este bine că fiecare elev să aibă pregătit, acasă (în camera sa ori lângă ieșirea din casă), sau/și la scoala (în dulapul clasei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
Partea I, din 8 ianuarie 2007. Ce facem în timpul unui seism: - acasă - în clasa Rămânem pe loc! Ne protejăm în locuri sigure, sub bancă sau sub masă! Ne ferim de obiectele înalte, de cele suspendate și de ferestre! Ascultăm părinții, institutorii, învățătorii și profesorii! Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem în timpul unui seism: - acasă - în clasa Rămânem pe loc! Ne protejăm în locuri sigure, sub bancă sau sub masă! Ne ferim
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
în panică! Ce facem în timpul unui seism: - în incinta/curtea școlii Ne îndepărtăm de clădiri! Suntem atenți la coșuri de fum, ziduri, geamuri, cornișe, tencuieli, fire electrice! Atenționam calm, ordonat, fără a alerga! Stăm într-un loc sigur, cu învățătorii - institutorii, profesorii și colegii! [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem în timpul unui seism: - pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
ianuarie 2007. Oriunde ne-am află, ne păstrăm calmul, ne protejăm și nu intrăm în panică! Ce facem după un seism puternic: - acasă - la scoala Rămânem pe loc! Evităm să fugim pe ușă sau scări! Plecăm numai conduși de învățători - institutori și profesori! Atunci cand plecăm, vom fi încălțați pentru a ne proteja și luăm rucsacul de urgență! Pe drum, ne protejăm capul cu o geantă, un ghiozdan sau o carte groasă! Afară, rămânem lângă casa sau în curtea școlii, într-un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
fi încălțați pentru a ne proteja și luăm rucsacul de urgență! Pe drum, ne protejăm capul cu o geantă, un ghiozdan sau o carte groasă! Afară, rămânem lângă casa sau în curtea școlii, într-un loc sigur, arătat de învățători - institutori și profesori! Direcția școlii va decide dacă elevii pot pleca sau vor aștepta să fie preluați de către părinți! [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. După ce pământul și casa nu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
clasa. De multe ori, în orele sau zilele de dupa șocul principal se produc și altele, de regulă mai mici, denumite replici, dar care sunt mai puțin periculoase. Cum ne protejăm în caz de cutremur Acasă sau la scoala, părinții, învățătorii - institutorii și profesorii au grijă că în caz de cutremur să nu fim loviți sau răniți. În acest scop, clădirile mai puțin rezistente trebuie consolidate. Planul familial de protecție pentru cutremur Pentru că fiecare membru al familiei să știe cum să se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
vehicul, sau când seismul are loc noaptea și se va proceda potrivit recomandărilor care urmează. Părinții vor arăta copiilor unde este un loc sigur de lângă casa unde toți membrii familiei se vor întâlni după seism. Protecția în clasa Împreună cu învățătorii - institutorii și profesorii vom întocmi un mic plan al clasei în vederea protecției în caz de cutremur. Mai întâi vom identifica mobilierul și obiectele grele care sunt lângă bănci sau atârnă peste pupitre, birouri, mese, și pot cădea peste acestea. Pentru a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
ne pericliteze viață sau integritatea corporală în caz de oscilații sau cădere. Astfel de obiecte sunt: televizoarele și calculatoarele, lămpile grele, unele materiale didactice, tablourile și oglinzile mari, vasele și vazele, acvariile, boxele audio, dulapuri, rafturi etajere, etc. Cu învățătorii - institutorii, profesorii și părinții vom discuta despre procurarea unui rucsac cu cele necesare pentru situații de urgență. Rucsacul se va păstra acasă (în camera ori lângă ieșire), sau/și la scoala (în dulapul clasei; conținutul recomandat este redat separat). Acesta se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]
-
vom cunoaște locul unde se află stingătoarele de incendiu de dimensiuni mici și ne vom instrui cu privire la alte metode simple de a stinge un început de incendiu. Protecția în școala Vom cunoaște drumul pe care ne vom deplasa cu învățătorii - institutorii și profesorii în situații de urgență (după seism, în caz de incendiu) și a locului de adunare din incinta sau curtea școlii. [IMAGINE] NOTĂ(CTCE) IMAGINEA - se găsește în Monitorul Oficial nr. 9bis, Partea I, din 8 ianuarie 2007. Cum
EUR-Lex () [Corola-website/Law/188174_a_189503]