2,609 matches
-
Competențele profesionale ale educatorului-puericultor; ... C. Tematica pentru Limba și literatura turcă maternă; ... D. Tematica pentru Limba română și literatura pentru copii; ... E. Tematica pentru Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba turcă maternă; ... F. Tematica pentru Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română. ... ... B. COMPETENȚELE PROFESIONALE ALE EDUCATORULUI-PUERICULTOR Proba scrisă din cadrul Examenului național de definitivare în învățământul preuniversitar evaluează o serie de competențe specifice educatorului-puericultor, pe care acesta urmează să le demonstreze în activitatea didactică, precum: – analizarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de copii și la obiectivele învățării. ... Structura probei scrise pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, pentru specializarea Educator-puericultor (în limbile minorităților naționale): – Limba și literatura turcă maternă - scris; ... – Limba română și literatura pentru copii - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba turcă maternă - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română - scris. ... NOTA: – Portofoliul și proba practică se realizează în conformitate cu Metodologia - cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
național de definitivare în învățământul preuniversitar, pentru specializarea Educator-puericultor (în limbile minorităților naționale): – Limba și literatura turcă maternă - scris; ... – Limba română și literatura pentru copii - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba turcă maternă - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română - scris. ... NOTA: – Portofoliul și proba practică se realizează în conformitate cu Metodologia - cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, în vigoare. ... ... C. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ LIMBA TURCĂ MATERNĂ
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale ale educatorului-puericultor; ... C. Tematica pentru Limba și literatura ucraineană maternă; ... D. Tematica pentru Limba română și literatura pentru copii; ... E. Tematica pentru Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba ucraineană maternă; ... F. Tematica pentru Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română. ... ... B. COMPETENȚELE PROFESIONALE ALE EDUCATORULUI-PUERICULTOR Proba scrisă din cadrul Examenului național de definitivare în învățământul preuniversitar evaluează o serie de competențe specifice
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Competențele profesionale ale educatorului-puericultor; ... C. Tematica pentru Limba și literatura ucraineană maternă; ... D. Tematica pentru Limba română și literatura pentru copii; ... E. Tematica pentru Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba ucraineană maternă; ... F. Tematica pentru Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română. ... ... B. COMPETENȚELE PROFESIONALE ALE EDUCATORULUI-PUERICULTOR Proba scrisă din cadrul Examenului național de definitivare în învățământul preuniversitar evaluează o serie de competențe specifice educatorului-puericultor, pe care acesta urmează să le demonstreze în activitatea didactică, precum: – analizarea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în limba de predare ucraineană maternă ... Structura probei scrise pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, pentru specializarea Educator-puericultor (în limbile minorităților naționale): – Limba și literatura ucraineană maternă - scris; ... – Limba română și literatura pentru copii - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba ucraineană maternă - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română - scris. ... NOTĂ: - Portofoliul și proba practică se realizează în conformitate cu Metodologia - cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, în vigoare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
național de definitivare în învățământul preuniversitar, pentru specializarea Educator-puericultor (în limbile minorităților naționale): – Limba și literatura ucraineană maternă - scris; ... – Limba română și literatura pentru copii - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba ucraineană maternă - scris; ... – Metodica desfășurării activităților instructiv-educative în creșă în limba română - scris. ... NOTĂ: - Portofoliul și proba practică se realizează în conformitate cu Metodologia - cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, în vigoare. ... C. TEMATICA PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ LIMBA UCRAINEANĂ LITERATURA
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
specifice educației fizice și sportului ● Particularități ale managementului specific domeniului Știința sportului și educației fizice. ● Dirijarea științifică a procesului de instruire pe stadii formative în vederea optimizării performanțelor sportive ● Profilaxie și recuperare în activitatea sportivă ● Relația sport-sănătate-fitness-performanță ● Optimizarea / modernizarea procesului instructiv-educativ la disciplina educație fizică ● Metodologia pregătirii multianuale în sportul de performanță ● Eficientizarea procesului de adaptare / refacere a organismului sportivilor în diferite etape ale pregătirii ● Pregătirea fizică specială / dezvoltarea calităților motrice de bază / combinate la sportivii de performanță ● Îmbunătățirea componentelor pregătirii
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
care funcționează în coordonarea Ministerului Educației; ... b) spații temporar disponibile - clădiri/terenuri sau părți ale acestora, care în anumite perioade din timpul unui an, unei luni, unei săptămâni, unei zile sau al unei fracțiuni de timp nu sunt folosite în procesul instructiv-educativ etc.; ... c) alte activități - activități comerciale, de producție, depozitare și prestări servicii, cu excepția celor care implică producția, comercializarea, depozitarea și servirea produselor pe bază de alcool și tutun și care nu contravin obiectivelor procesului instructiv-educativ și bunelor moravuri; ... d
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290583]
-
sunt folosite în procesul instructiv-educativ etc.; ... c) alte activități - activități comerciale, de producție, depozitare și prestări servicii, cu excepția celor care implică producția, comercializarea, depozitarea și servirea produselor pe bază de alcool și tutun și care nu contravin obiectivelor procesului instructiv-educativ și bunelor moravuri; ... d) inițierea procedurii de închiriere - prima etapă în cadrul metodologiei de închiriere în care instituțiile de învățământ superior de stat care funcționează în coordonarea Ministerului Educației elaborează referatul de oportunitate și documentația care stă la baza aprobării
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290583]
-
fizice sau juridice numai pentru activitățile care îndeplinesc următoarele condiții: a) oferă servicii care răspund nemijlocit intereselor studenților/cadrelor didactice; ... b) sunt aducătoare de venituri suplimentare pentru instituțiile de învățământ; ... c) prin conținutul lor nu împiedică și nu contravin obiectivelor procesului instructiv-educativ și bunelor moravuri, nu promovează idei retrograde, iredentiste sau naționalist șovine; ... d) nu dăunează sănătăți și securității vieții studenților; ... e) nu servesc unor interese politice de partid. ... (4) Este interzisă subînchirierea sau cedarea de către chiriași a spațiilor sau mijloacelor
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290583]
-
instituțiilor/unităților publice din subordinea/coordonarea acestuia; ... b) bunuri imobile/spații temporar disponibile - clădiri/terenuri sau părți ale acestora care în anumite perioade din timpul unui an, unei luni, unei săptămâni, unei zile sau al unei fracțiuni de timp nu sunt folosite în procesul instructiv-educativ etc.; ... c) alte activități - activități comerciale, de producție, depozitare și prestări servicii, cu excepția celor care implică producția, comercializarea, depozitarea și servirea produselor pe bază de alcool și tutun, care nu contravin obiectivelor procesului instructiv-educativ și bunelor moravuri; ... d) titularul
METODOLOGIE din 30 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290604]
-
nu sunt folosite în procesul instructiv-educativ etc.; ... c) alte activități - activități comerciale, de producție, depozitare și prestări servicii, cu excepția celor care implică producția, comercializarea, depozitarea și servirea produselor pe bază de alcool și tutun, care nu contravin obiectivelor procesului instructiv-educativ și bunelor moravuri; ... d) titularul dreptului de administrare - Ministerul Educației și instituțiile/unitățile publice din subordinea/coordonarea acestuia; ... e) inițierea procedurii de închiriere - prima etapă în cadrul metodologiei de închiriere în care instituțiile/unitățile publice din subordinea/coordonarea Ministerului Educației elaborează și transmit acestuia
METODOLOGIE din 30 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290604]
-
fizice sau juridice numai pentru activitățile care îndeplinesc următoarele condiții: a) oferă servicii care răspund nemijlocit intereselor elevilor/studenților/cadrelor didactice; ... b) sunt aducătoare de venituri suplimentare pentru instituțiile/unitățile de învățământ; ... c) prin conținutul lor nu împiedică și nu contravin obiectivelor procesului instructiv-educativ și bunelor moravuri, nu promovează idei retrograde, iredentiste sau naționalist șovine; ... d) nu dăunează sănătății și securității vieții preșcolarilor, elevilor și studenților; ... e) nu servesc unor interese politice de partid. ... (5) Este interzisă subînchirierea sau cedarea de către chiriași a
METODOLOGIE din 30 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290604]
-
a produselor alimentare, în special a celor dietetice, a normelor de sterilizare și menținerea materialelor sanitare și a soluțiilor injectabile, precum și respectarea precauțiilor universale. Organizează măsurile de remediere a deficiențelor constatate; ... f) este responsabil pentru organizarea și realizarea programelor instructiv-educative privind prevenirea infecțiilor asociate asistenței medicale, colaborând cu personalul calificat din secții/compartimente; ... g) coordonează elaborarea și actualizarea anuală, împreună cu membrii Consiliului medical și medicul responsabil pentru activitățile de supraveghere și control al infecțiilor asociate asistenței medicale, a Ghidului de
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
lege. ... 15. La articolul 43, după litera d) se introduce o nouă literă, litera e), cu următorul cuprins: e) constatarea existenței înstrăinării părintești. ... ... 16. La articolul 52, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) În cadrul procesului instructiv-educativ, copilul are dreptul de a fi tratat cu respect de către cadrele didactice, personalul didactic auxiliar și cel administrativ și de a fi sprijinit și informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare și realizare a acestora. Pedepsele
LEGE nr. 123 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282460]
-
respect de către cadrele didactice, personalul didactic auxiliar și cel administrativ și de a fi sprijinit și informat asupra drepturilor sale, precum și asupra modalităților de exercitare și realizare a acestora. Pedepsele corporale sau alte tratamente degradante în cadrul procesului instructiv-educativ sunt interzise. ... 17. La articolul 89, alineatele (2) și (3) se modifică și vor avea următorul cuprins: (2) Orice persoană fizică sau juridică, precum și copilul pot sesiza direcția generală de asistență socială și protecția copilului din județul/sectorul de domiciliu
LEGE nr. 123 din 30 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282460]
-
din fișele sintetice de (auto)evaluare prezentate în anexele nr. 6-12 la prezenta metodologie. (4) Pentru personalul didactic de predare și personalul didactic de conducere, îndrumare și control, candidatul trebuie să îndeplinească următoarele criteriile generale: 1. criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă; ... 2. criteriul privind performanțe deosebite în inovarea didactică/management educațional; ... 3. criteriul privind activitățile extracurriculare și implicarea în proiecte/programe de formare profesională; ... 4. Criteriul privind contribuția la dezvoltarea instituțională. ... Articolul 7 (1) Punctajul se aplică în mod unitar pentru toate funcțiile
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
col. 3 col. 10 ≤ col. 9 Anexa nr. 6 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru cadrele didactice din învățământul gimnazial, liceal, profesional, postliceal Nr. crt. Criteriile generale/Subcriterii Punctajul maxim Punctaj autoevaluare Punctaj evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor, materializate în progresul elevilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fișa de apreciere a progresului elevilor, ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a curriculumului în vigoare și a atingerii
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
puncte. Anexa nr. 7 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru cadre didactice din învățământul antepreșcolar, preșcolar, primar, învățământ special, profesori consilieri, profesori logopezi Nr. crt. Criteriile generale/Subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor/elevilor, materializate în progresul copiilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în fișa de apreciere a progresului copilului preșcolar/elevului, ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a curriculumului în vigoare și a
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
se acordă punctajul maxim de 12 puncte. Anexa nr. 8 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru personalul de conducere, de îndrumare și control Nr. crt. Criteriile generale/Subcriterii Punctajul maxim Punctaj autoevaluare Punctaj evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 45 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor/elevilor, materializate în progresul copiilor/elevilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în fișa de apreciere a progresului copilului preșcolar înainte de intrarea în clasa pregătitoare/a elevului ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
maxim de 7 puncte. Anexa nr. 9 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru personalul didactic de predare din palatele și cluburile copiilor Nr. crt. Criteriile generale/Subcriterii Punctajul maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisie evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Atragerea și menținerea copiilor în activitățile de cerc (depășirea numărului de elevi față de normativul cercului) 6 b) Inițierea unor proiecte în parteneriat cu alte instituții de învățământ sau ONG-uri, în vederea aplicării unor metode și procedee
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
școlari din perioada evaluată. ... Anexa nr. 10 la metodologie Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru personalul de conducere din palatele și cluburile copiilor Nr. crt. Criteriile generale/Subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisie de evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 45 a) Atragerea și menținerea copiilor în activitățile de cerc (depășirea numărului de elevi față de normativul cercului) 3 b) Inițierea unor proiecte în parteneriat cu alte instituții de învățământ sau ONG-uri, în vederea aplicării unor metode și procedee
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
Anexa nr. 11 la metodologie Fișă sintetică de (auto)evaluare pentru personalul didactic de predare (pregătire sportivă de specialitate) din învățământul sportiv integrat și suplimentar Criteriile generale/Subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisia de evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor în atingerea obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar, materializate în progresul elevilor la clasă/grupă, obținute cu clasa și individual la disciplinele de specialitate din învățământul vocațional pe baza datelor statistice de la
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
subcriteriului se acordă punctajul maxim. Anexa nr. 12 la metodologie Fișă sintetică de (auto)evaluare pentru personalul de conducere din învățământul sportiv integrat și suplimentar Criteriile generale/Subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisia de evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 45 p. a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor în atingerea obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar, materializate în progresul elevilor la clasă/grupă, obținute cu clasa și individual la disciplinele de specialitate din învățământul vocațional pe baza datelor statistice de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]