2,149 matches
-
aceasta are un caracter formal, non-formal sau informal are, pentru prima dată, un cadru legislativ. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 cu modificările și completările ulterioare și Legea învățământului superior nr. 199/2023 cu modificările și completările ulterioare stabilesc cadrul general și integrator privitor la educația adulților/ învățării pe tot parcursul vieții, garantând și susținând, inclusiv financiar, participarea la educație și formare profesională a adulților, respectiv recunoașterea și certificarea rezultatelor învățării și a competențelor dobândite. Echitate, performanță, investiții, respect și siguranță sunt câteva
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
învățare, stimulare, compensare, recuperare și consolidare) în timpul și în afara orelor de curs, în sala de grupă/clasă/cabinet și/sau în camerele-resursă dedicate acestei activități, puse la dispoziția profesorului itinerant și de sprijin și dotate corespunzător de către unitatea de învățământ integratoare. (3) O parte din timpul alocat normei didactice se desfășoară în grupă/clasă, în timpul activităților/lecțiilor de predare-învățare, în parteneriat cu cadrul didactic de la grupă/clasă. Numărul de ore, disciplinele de învățământ, spațiul în care se desfășoară activitățile (sala de grupă/clasă/camera-resursă
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
procedura constituțională a delegării legislative, atât în preambulul acestei ordonanțe de urgență, cât și în nota de fundamentare. ... 15. Proiectul de lege privind procedurile de prevenire a insolvenței și de insolvență, concretizat prin Legea nr. 85/2014, a avut o viziune integratoare de natura unui cod al insolvenței, cuprinzând legislația generală aplicabilă tuturor operatorilor economici, legislația specială aplicabilă instituțiilor de credit și societăților de asigurare/reasigurare, reglementarea grupurilor de societăți, a insolvenței transfrontaliere și instrumentele de prevenire a insolvenței. În acest context, legiuitorul
DECIZIA nr. 560 din 31 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278520]
-
multor evaluări în aceeași perioadă de timp. ... – va fi realizată de către profesor pe baza unor probe care se referă explicit la cunoștințele, abilitățile și atitudinile specificate în standardul de pregătire profesională. ... ... b. Finală: – realizată printr-o probă cu caracter integrator la sfârșitul procesului de predare/învățare, pe baza criteriilor și indicatorilor de realizare și ponderea acestora, precizați în standardul de pregătire profesională al calificării și care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoștințelor, abilităților și atitudinilor. ... ... Sugerăm următoarele instrumente de
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
multor evaluări în aceeași perioadă de timp. ... – va fi realizată de către profesor pe baza unor probe care se referă explicit la cunoștințele, abilitățile și atitudinile specificate în Standardul de Pregătire Profesională. ... ... b. Finală: – realizată printr-o probă cu caracter integrator la sfârșitul procesului de predare/învățare, pe baza criteriilor și indicatorilor de realizare și ponderea acestora, precizați în standardul de pregătire profesională al calificării și care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoștințelor, abilităților și atitudinilor. ... ... Propunem următoarele instrumente de
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
multor evaluări în aceeași perioadă de timp. ... – va fi realizată de către profesor pe baza unor probe care se referă explicit la cunoștințele, abilitățile și atitudinile specificate în Standardul de Pregătire Profesională. ... ... b. Finală: – realizată printr-o probă cu caracter integrator la sfârșitul procesului de predare/ învățare, și care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoștințelor, abilităților ș pe baza criteriilor și indicatorilor de realizare și ponderea acestora, precizați în standardul de pregătire profesională al calificării i atitudinilor. ... ... Sugerăm următoarele
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
multor evaluări în aceeași perioadă de timp. ... – va fi realizată de către profesor pe baza unor probe care se referă explicit la cunoștințele, abilitățile și atitudinile specificate în Standardul de Pregătire Profesională. ... ... b. Finală: – realizată printr-o probă cu caracter integrator la sfârșitul procesului de predare/ învățare și care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoștințelor, abilităților și atitudinilor. ... ... Se propun următoarele instrumente de evaluare continuă: – fișe de observație; ... – fișe test; ... – fișe de lucru; ... – fișe de documentare; ... – fișe de autoevaluare/
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
multor evaluări în aceeași perioadă de timp. ... – va fi realizată de către profesor pe baza unor probe care se referă explicit la cunoștințele, abilitățile și atitudinile specificate în Standardul de Pregătire Profesională. ... ... b. Finală: – realizată printr-o probă cu caracter integrator la sfârșitul procesului de predare/ învățare și care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoștințelor, abilităților și atitudinilor. ... ... Sugerăm următoarele instrumente de evaluare continuă: – fișe de observație; ... – fișe test; ... – fișe de lucru; ... – fișe de documentare; ... – fișe de autoevaluare/ interevaluare
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
cadrul activităților școlare/extrașcolare desfășurate în mediul online. ... ... 2. Definiții și abrevieri ale termenilor utilizați în procedură 2.1. În sensul prezentei proceduri, următorii termeni sunt definiți astfel: – violența asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor este o formă de violență asupra copilului și reprezintă un concept integrator pentru diversele forme de abuz fizic, verbal, emoțional, sexual, neglijare, exploatare sexuală, trafic, violență prin internet, violență de gen, hărțuire sexuală etc. Această formă de violență include violența între egali, respectiv între antepreșcolari/preșcolari/elevi. De asemenea, violența asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor cuprinde forme
PROCEDURĂ din 6 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274670]
-
revalorificare. În schimb, efectele distructive ale eterogenității nivelului de cultură și educație și, totodată, ale absenței unor politici culturale sunt lipsite de orice echivoc și se fac simțite în orice moment și domeniu al vieții cotidiene. Cultura este un factor integrator al tradițiilor, al patrimoniului, al diversității, al creațiilor artistice și al noilor platforme de comunicare și trebuie tratată corespunzător pentru a se crea/consolida instituții pe măsura beneficiilor pe care doar acest liant al societății le poate oferi. Pentru protejarea și
HOTĂRÂRE nr. 22 din 15 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271262]
-
a aplicat sancțiunea disciplinară poate dispune radierea sancțiunii, făcându-se mențiunea corespunzătoare în dosarul de personal al celui în cauză. Titlul II Învățarea pe tot parcursul vieții Capitolul I Dispoziții generale Articolul 180 (1) Prezentul titlu reglementează cadrul general și integrator al programelor de învățare pe tot parcursul vieții, organizate în instituțiile de învățământ superior și pentru nivelurile de calificare 5-8. (2) Învățarea pe tot parcursul vieții reprezintă totalitatea activităților de învățare realizate de fiecare persoană în orice etapă a vieții
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
direct ori indirect o participație majoritară, aprobată cu completări prin Legea nr. 47/2014, cu modificările și completările ulterioare, pentru operatorii economici aflați sub autoritatea autorităților administrației publice centrale, inclusiv a celor care au o structură organizatorică complexă, în care rolul integrator îl are aparatul central, ținând cont de faptul că urmărirea modului de aplicare a cadrului normativ și de derulare a programelor/proiectelor din portofoliul ministerelor de resort prin intermediul căruia statul este acționar, precum și a modalității de implementare a măsurilor
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 41 din 23 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282292]
-
integrează rezultatele proiectelor CDI în producția de noi materiale și tehnologii pentru realizarea de soluții inovative care să contribuie la reducerea riscurilor la inundații și optimizarea costurilor tipurilor de intervenții existente; -creeze proiecte trans-sectoriale inovative prin care sunt implementate măsuri integratoare. De exemple: sisteme de monitorizare care să utilizeze tehnologii informaționale și de comunicații de tip dronă, comunicații satelit, senzori High Tech cu asigurarea securității cibernetice a rețelelor construite și utilizate la nivelul solului, utilizarea de materiale, "smart" obișnuite în proiectele
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277029]
-
lung, asupra fiecăruia dintre noi; ... – Cunoașterea patrimoniului arhitectural național și local, în context european, cu rol în definirea identității culturale individuale; ... – Capacitatea elevilor de a lucra în echipă, de a colabora și împărtăși idei. ... În perspectiva atingerii acestor obiective, caracterul integrator pentru disciplina arhitectură este dezvoltat în cadrul mai larg al demersului metodic, învățarea în domeniul arhitecturii vizând atât aspecte teoretice cât și de înțelegere și de reprezentare a spațiului arhitectural, punerea în aplicare a acestor conținuturi, îndeosebi în cadrul orelor
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
creațiile dramaturgiei, având o atitudine reflexivă asupra acestora, precum și disponibilitatea de a transfera în viața socială valori estetice, ca alternative la manifestările de tip kitch. ● aibă capacitatea de a comunica cu clasa/elevul ● posede capacitatea de a funcționa ca element integrator al valorilor culturale în comunitatea locală și națională. Artă teatrală și artele spectacolului Pentru absolvenții învățământului superior de lungă durată Posturi/catedre din școli și licee de artă ● Istoria teatrului românesc și a teatrului universal ● Atelierul de teatru ● Didactica specialității ISTORIA
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
ale copiilor; ... – calitatea documentării privind zone ale vizualului de interes în școala actuală: comunicare vizuală, vizualul în media socială, mass-media, modă, publicitate etc.; ... – demonstrarea unor capacități de descoperire a mijloacelor și căilor specifice de cultivare și stimulare a creativității. ... Caracterul integrator și multicultural al acțiunilor reprezentative pentru disciplina Educație plastică este dezvoltat în cadrul mai larg al demersului metodic. Învățarea în artă fiind gramaticală și tehnologică (și, doar în acest sens, operațională), punerea în aplicare a acestui conținut implică, din partea
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Istoria artelor plastice în România, vol. I-II, Editura Meridiane, București, 1980. ... 101. **** Istoria ilustrată a picturii, Ed. Meridiane, București, 1973. ... 102. **** Dicționar de arta-forme, tehnici, stiluri artistice, vol. I , II, Ed. Meridiane, București, 1998 ... ... 3. DIDACTICA SPECIALITĂȚII Educația estetică - dimensiune integratoare a disciplinelor plastice în educație. ● dimensiunile educației: delimitări conceptuale, tipologia dimensiunilor educației; ● educația estetică: obiective, pricipii, metode și forme de realizare; ● creativitatea în lecția de educație plastică: modalități de dezvoltare a creativității, formarea gândirii critice, reflexive, autonome și creative. Delimitări
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
creațiile coregrafice, având o atitudine reflexivă asupra dansului, precum și disponibilitatea de a transfera în viața socială valori estetice, ca alternative la manifestările de tip kitsch. ● să dețină capacitatea de a comunica cu clasa/elevul. ● capacitatea de a funcționa ca element integrator al valorilor culturale în comunitatea locală și națională. TEMATICA DE SPECIALITATE I. ISTORIA BALETULUI I. Istoria artei coregrafice I.1. Dansul în Antichitate I.1.1. Dansul ritual și ceremonial în Grecia antică ... I.1.2. Dansul în Roma antică. Forme de manifestare. ... ... I.2. De
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
muzicale, având o atitudine reflexivă asupra muzicii, precum și disponibilitatea de a transfera în viața socială valori estetice, ca alternative la manifestările de tip kitch; ... 6. Deținerea capacității de a comunica cu elevii; ... 7. Capacitate de a funcționa ca element integrator al valorilor culturale în comunitatea locală și națională; ... 8. Capacitate de proiectare, organizare, evaluare a unui eveniment artistic; ... 9. Aplicarea de tehnici de muncă eficiente într-o echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierarhice; ... EDUCAȚIE MUZICALĂ Licee și școli de cultură
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
integrează rezultatele proiectelor CDI în producția de noi materiale și tehnologii pentru realizarea de soluții inovative care să contribuie la reducerea riscurilor la inundații și optimizarea costurilor tipurilor de intervenții existente; - creeze proiecte trans-sectoriale inovative prin care sunt implementate măsuri integratoare. De exemple: sisteme de monitorizare care să utilizeze tehnologii informaționale și de comunicații de tip dronă, comunicații satelit, senzori High Tech cu asigurarea securității cibernetice a rețelelor construite și utilizate la nivelul solului, utilizarea de materiale, „smart” obținute în proiectele
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278243]
-
detaliului biografic și nimic mai mult, deoarece creatorul de limbă națională Mihai Eminescu nu aparține în exclusivitate nici segmentului romantic, nici spațiului modern și cu atât mai puțin actualei postmodernități controversate, ci el se constituie drept parte integrantă, dar și integratoare a timpului ca atare privit în ansamblul său, unul neîngrădit între coordonate fixe și supuse desuetudinii din punct de vedere conceptual. Cu alte cuvinte, omul de cultură și jurnalistul Eminescu transcend, deopotrivă, limitele profane ale oricărei temporalități statistice, topind simbiotic
MAGDALENA ALBU [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
detaliului biografic și nimic mai mult, deoarece creatorul de limbă națională Mihai Eminescu nu aparține în exclusivitate nici segmentului romantic, nici spațiului modern și cu atât mai puțin actualei postmodernități controversate, ci el se constituie drept parte integrantă, dar și integratoare a timpului ca atare privit în ansamblul său, unul neîngrădit între coordonate fixe și supuse desuetudinii din punct de vedere conceptual. Cu alte cuvinte, omul de cultură și jurnalistul Eminescu transcend, deopotrivă, limitele profane ale oricărei temporalități statistice, topind simbiotic
MAGDALENA ALBU [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
foc mistic, făcându-l astfel să se întrepătrundă axiologic și crucial prin conștiință, credință, memorie și limbaj, beneficiind deopotrivă de o supremă binecuvântare: frumusețea poetică și înțelepciunea profetică. Viața și Opera sa au dat Neamului și lumii o Forță genială integratoare și covârșitoare, mărturisindu-se pragmatic, economic, justițiar, istoric, artistic, intim, muzical, personal, celest, dogmatic, eshatologic, teologic, cosmic. Profetul nostru Eminescu a militat permanent pentru zugrăvirea Icoanei Neamului, așezată pe piscul unei culturi originare ca un sacerdoțiu literar, filosofic, teologic, altfel
PROFETISMUL LUI MIHAIL EMINESCU (VII) de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 2358 din 15 iunie 2017 [Corola-blog/BlogPost/381055_a_382384]
-
informațională a articolelor. Din nevoia de a promova nou-veniții în literatură, Mariana Cristescu „încălzește” cuvintele cu sufletul, comentând volumul de pproză scurtă al Mihaelei Rașcu, intitulat „Nebănuitele fețe ale secundei”, alcătuind o platformă teoretică relativ omogenă, impunând cristalizarea unei concepții integratoare, deschisă spre însumarea unor tendințe paralele sub semnificația aceluiași numitor. Autoarea vibrează la evenimentele tragice din Orientul Mijlociu, înregistrând ca un seismograf conflictele din zonă: „ 28 de persoane au fost ucise și mai mult de 100 rănite, luni, 20 iulie, în urma
MARIANA CRISTESCU SAU GUSTUL UNEI ARDERI INTERIOARE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1723 din 19 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/372547_a_373876]
-
Goruni, se îmbină stilul de case din Transilvania, zona centrală a acesteia, cu cel din Dobrogea, în special zona Călărașilor. Gardul, care împrejmuia întreaga gospodărie cu dependințele aflate în dotare, se confecționa din nuiele împletite, având ca bază un postament integrator, un zid din chirpici, de vreo douăzeci de centimetri, ce constituia baza și pe care se fixau butucii, cam de un metru, un metru și jumătate înălțime, de care se prindea, prin legare cu nuiele, gardul împletit sau cu cuie
CASA CA FORMĂ GEOMETRICĂ, SPAŢIU SPIRITUAL ŞI LOC AL DESTĂINUIRILOR FAMILIEI SATULUI GORUNI de ŞTEFAN LUCIAN MUREŞANU în ediţia nr. 2074 din 04 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/372755_a_374084]