574 matches
-
de personalitate ale lor relevante în situațiile educative pe baza acestei apartenențe. Un studiu al lui Seligman și al colaboratorilor săi din 1972 a probat această stare de lucruri. Cercetătorii au prezentat unui grup de profesori, spre evaluare, înregistrări ale lecturării unui fragment de proză cu voce tare, compuneri și desene aparținând unor băieți de 9 ani, din care o parte erau elevi la o școală dintr-o zonă defavorizată, iar cealaltă parte la o școală dintr-un cartier rezidențial. În
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
inclusiv În timpul maturității. Ca rezultat al acestei viziuni, publicațiile eugenice au devenit un forum pentru dezbaterea principiilor generale și a măsurilor specifice care trebuiau implementate În reforma educației, de la cursuri pentru tinerele mame până la școli de comerț vocaționale și de la lecturarea și rescrierea manualelor pentru clasele primare până la crearea unor organizații noi dedicate educației fizice. Reforma educației În dezbaterile perioadei: pozitivism teoretic vs. naționalism empirictc "Reforma educației În dezbaterile perioadei \: pozitivism teoretic vs. naționalism empiric" Am argumentat anterior că eugeniștii susțineau
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
galben, verde) și combinații de câte două culori. Cum să recunoaștem și să interacționăm cu aceste tipuri? Răspunsul îl vom afla studiind acest capitol, totuși vom prezenta succint caracteristicile definitorii ale celor opt tipuri, cu „scopul” de a incita la lecturarea acestei cărți cel puțin interesante, chiar și pentru nespecialiștii în științele socioumane. Ultimul capitol conține exerciții și tehnici de dezvoltare și ameliorare a celor opt tipuri. Conducătorul (roșu) Motivatorul (roșu-galben) Promotorul (galben) Facilitatorul (galben-verde) Suporterul (verde) Coordonatorul (verde-albastru) Evaluatorul (albastru
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
De aceea, el împreună cu echipa din centrul său au elaborat un training care pune accentul pe dezvoltarea intelectuală a managerului, denumită „gimnastica intelectuală”. În acest training sunt incluse metode, exerciții pentru dezvoltarea memoriei, a gândirii, tehnici pentru dezvoltarea capacității de lecturare rapidă, creativă și dinamică. La finalul acestui capitol, autorul prezintă unele date preluate din experiența proprie, care ne vorbesc despre eficacitatea acestor metode și despre rolul lor pozitiv în îmbunătățirea activității manageriale. Consider că, metodele prezentate în training-ul propus
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
fructificare a unor teorii consacrate în literatura occidentală. Cu toate acestea, fiind un ghid practic în ceea ce privește întreaga activitate de conducere dintr-o organizație, recomandăm lucrarea atât conducătorilor și managerilor, cât și studenților și specialiștilor din domeniul psihologiei organizaționale care, în urma lecturării ei, pot intra în posesia unor informații utile și pot lua cunoștință cu nivelul de dezvoltare a psihologiei conducerii din Rusia. Carolina Ștefănică, Metro Cash & Carry România Din istoria psihologiei organizaționale. Autori și cărți de referință Peter F. Drucker Peter
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
ori didactice exprese, volumul lui Pierre Buhler este atractiv datorită amestecului de familiar și inedit pe care Îl propune. În analiza informațiilor reunite aici, cititorul avizat va găsi, În plus, un prilej de a-și exersa spiritul critic, ceea ce necesită lecturarea cărții În paralel cu alte lucrări despre același subiect, dar nu neapărat de aceeași factură. Autorul se arată convins că dispariția „personajului” său era inevitabilă, ceea ce pare să Îl degreveze de eventuale incertitudini. Lăsînd povestirea să curgă, nu i se
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
vieții și cum să vă animați celulele, organele și Întreaga ființă prin perceperea corpului ca pe o rețea de energii care sînt receptive la tehnici fizice simple. ATITUDINEA „ARATĂ-MI” Vă invit să adoptați atitudinea „arată-mi” pe tot parcursul lecturării cărții și să vă gîndiți la tehnicile sale ca la niște experimente. Veți simți deseori rezultate imediate, chiar dacă ele sînt subtile. Uneori va trebui să practicați un exercițiu zilnic pînă cînd ajungeți la rezultatul dorit. Și, uneori, o tehnică poate
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
sistematiza pe un plan mai cuprinzător problematica perspectivelor, am propus conceptul metodologic de analiză multiperspectivală. El se referă la abordarea oricărei realități socioumane, dar se potrivește de minune în studierea familiei și a rudeniei. De altfel, ideea a încolțit odată cu lecturarea celebrei cărți a lui Oscar Lewis intitulată Copiii lui Sanchez (1961/1978). În urma unei riguroase cercetări de teren pe tema adaptării țăranului mexican la viața metropolitană a capitalei din anii ’60, antropologul american folosește în lucrare, ca o construcție narativă
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
de unde și un anumit mesaj. Apoi, caracteristicile recipientului (vârsta, sexul, gradul de cultură și inteligență) determină o anume orientare contextuală și în alegerea sursei. Multe alte conexiuni se pot dezvălui. Invit cititorul la un interesant și util joc intelectual prin lecturarea dialectică a diagramei propuse în figura 1. 4) Rezistența la schimbare. Indivizii cărora sursa li se adresează nu numai că prelucrează informația și o însușesc diferențiat, dar dezvoltă și mecanisme specifice de apărare, de rezistență la persuasiune. Un prim mecanism
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
despre subiect? 5. etapa a cincea axată pe întrebarea Ce altceva aș dori să aflu despre subiect?, implică o extindere a învățării centrată pe întrebările care nu au avut răspuns în text sau pe altele noi, formulate ca reacție a lecturării. În acestă etapă se pot organiza grupuri de cercetare cărora să li se împartă responsabilități, de genul: stabiliți întrebările, specificați sursele de informare, etc. Rezolvarea acestei etape corespunde momentului tradițional de fixare a noilor cunoștințe, însș diferă prin faptul că
PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA DISCIPLINELOR TEHNICE DIN PERSPECTIVA PSIHO-PEDAGOGICĂ MODERNĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Moruzi, Doinita Isac () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_888]
-
cred că un copil își găsește ușor ocupație pentru timpul liber, dar de la monotonie la nechibzuință nu este decât un pas. Acestea duc la apatie, lene, boli psihice. Televizorul înlocuiește de cele mai multe ori deplasarea la un spectacol, internetul ia locul lecturări unei cărți, jocurile pe calculator iau locul jocului cu alți copii unde are posibilitatea să socializeze. Petrecerea timpului liber în fața calculatorului și televizorului duce la sedentarism și creează dependență. Organizarea rațională a timpului liber acționează benefic asupra organismului și dezvoltării
FAMILIA ŞI ŞCOALA FACTORI DETERMINANŢI ÎN FORMAREA COPILULUI PENTRU VIAŢĂ. In: Arta de a fi părinte by Mariana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1408]
-
sticle, flacoane, pungi, ambalaje, cutii de conserve) activități practice de îngrijire și amenajare a spațiilor verzi ( colțul naturii vii grădina școlii) colecționarea unor imagini cu animale și plante din diferite medii geografice sau realizarea acestor medii în miniatură colecționarea și lecturarea unor texte cuprinzând curiozități din lumea plantelor și animalelor lecții excursii sau lecții - plimbări , când îndrumați si folosind metoda observației directe realizează o adevărată „fotografie” a locurilor parcurse realizarea de compuneri și desene, postere pe teme contribuției copiilor la protejarea
Educaţia pentru conservarea şi protejarea mediului înconjurător. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Vasiliu Violeta, Rojezuc Cristina – Florentina () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1193]
-
au găsit răspunsurile în text și se trec în coloana „Am învățat”. 8). Elevii vor face comparație între ceea ce ei cunoșteau deja despre tema abordată, tipul și conținutul întrebărilor pe care le-au formulat și ceea ce ei au învățat prin lecturarea textelor. 9). Elevii vor discuta care din întrebările lor au găsit răspuns prin informațiile furnizate de text și care dintre ele încă necesită un răspuns.Profesorul discută cu elevii unde ar putea căuta respectivele informații. 10). Informația cuprinsă în coloana
tode alternative - metode de gândire critică şi creativă folosite în învăţământul modern. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cornea Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1144]
-
formarea elevilor . Cercetarea mediului în mijlocul naturii cu elevii permite îmbogățirea volumului de cunoștiințe, lărgirea orizontului științific, legăturile dintre fenomene. Activitățile practice sunt : cele de observare și recoltare a unor elemente poluante, de îngrijire și amenajare a spațiilor verzi, colecționarea și lecturarea unor texte cuprinzând curiozități din lumea plantelor și animalelor, lecții - excursii, lecții - plimbări, realizarea de compuneri și desene, postere cu protejarea mediului înconjurător, îngrijirea unor animale sau plante acasă sau la școală. Ocrotirea și conservarea mediului ambiant a izvorât din
Educaţia pentru mediu - un atu pentru viitor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ignatovici Daniela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1215]
-
lecției respective). Fiecare pereche, în urma discuțiilor, va trebui să alcătuiască o compunere sau un scenariu pe baza unor predicții în jurul listei de cuvinte oferite. Această activitate poate fi făcută o singură dată, la început, sau poate fi repetată în decursul lecturării textului de către educator, permițându‑le elevilor să‑și modifice predicțiile de la un moment la altul al acțiunii descrise în text. În acest mod, elevii pot fi implicați în desfășurarea acțiunii textului, sunt încurajați să emită idei și să‑și valorifice
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
fixăm atenția asupra unui singur lucru pe rând atunci când îndeplinim o sarcină, să ne încurajăm singuri folosind cuvinte pline de amabilitate și de respect de sine, să ne relaxăm... In acest modul, la cererea participanților, ultimele cinci minute sunt consacrate lecturării unor povești, activitate care permite participanților să trăiască emoții pozitive. Competențe verbale, non verbale, cognitive și emoționale. De exemplu, mulțumind unei persoane care răspunde favorabil unei anumite cereri. De exemplu, amânând continuarea unei conversații în care interlocutorul, cuprins de furie
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
doar studiind fotografii ale sculpturilor importante, un om de știință nu învață să facă cercetare doar citind cercetarea făcută de alții. Ba mai mult, instruirea în metodele de cercetare nu se poate realiza doar prin participarea la seminarii, sau prin lecturarea unor manuale de cursuri de bază (fie acela chiar prezentul curs). Studentul trebuie să aplice practic tehnicile prezentate pentru a le deprinde, pentru a descoperi el însuși ce este ușor și ce este greu, și pentru a-și dezvolta un
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
decât colegiu (inclusiv), după intrarea respectivilor În MAI, pe aceeași variabilă, se ajunge la o cotă de 32%. Tendința unora dintre ei de a-și upgrada studiile civile după intrarea În sistemul militarizat al DGP sau MAI este evidentă. În urma lecturării dosarelor profesionale ale acestora, s-a putut constata că cei mai mulți dintre ei au făcut acest salt calitativ la nivelul studiilor civile În anii ’60 - confirmând astfel, implicit, subipoteza naturii diferite a sistemului penitenciar (din perspectiva cadrelor) din perioada Ceaușescu. În
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
în carne și oase, de concluzii. El știe că, de pildă, alcoolul poate fi periculos pentru sănătate. Ceea ce nu știe cititorul este că, din cauza abuzului de alcool, mor zilnic sute de persoane: în accidente, crime și sinucideri. Revelațiile oferite de lecturarea unor statistici, opiniile autorizate ale unui medic sau descrierea șocantă a atmosferei dintr-un spital de dezalcoolizare pot constitui un bun început de anchetă. Consecințele nefaste ale consumului de alcool sunt nenumărate. Este limpede că nu vom reuși doar în
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
adaos explicativ, șeful te conduce la secția de documentare, clamând prima ta sarcină redacțională: timp de o lună să nu faci nimic, doar să citești colecția ziarului, să te obișnuiești cu temele și stilul casei. Sarcină de serviciu sau nu, lecturarea colecției este pentru ziaristul abia angajat o experiență utilă și extrem de interesantă. Nu numai că intri în stilul și tabieturile tematice ale casei, dar din anticamera ziarului observi mai multe lucruri decât din sufrageria rezervată oaspeților. Nu am să uit
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
parțial, se potențează reciproc, se presupun unele în altele. Procesul autonomizării este deosebit de complex, acesta presupunând atât o reproducere și o menținere a unor elemente stabile, viabile în contexte variabile, cât și o schimbare a perspectivelor vechi de înțelegere și lecturare a lumii. Autonomizarea în educație devine obiectul învățării pentru individ, reprezentând o garanție și un element determinant al perfecționării devenirii sale. Procesul autonomizării este acel act prin care persoana devine din ce în ce mai aptă să-și ia soarta în propriile mâini și
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
dificultatea (imposibilitatea) însușirii și înțelegerii limbajului scris, nefiind determinată de o scădere a acuității vizuale. Se asociază frecvent cu agnozia simbolurilor grafice. Este cauzată de o leziune cerebrală, având mai multe grade de complexitate. Se manifestă începând cu dificultăți de lecturare, atunci când individul nu poate identifica literele și cuvintele (alexia agnostică). În cazul alexiei afazice, pacientul nu poate citi, nu poate scrie, aceste dificultăți fiind însoțite uneori și de tulburări de vorbire. AMBIDEXTRIE (< fr. ambidextrie, cf. lat. ambo - amândoi, dexter, -tra
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
aș recunoaște. Totuși, de-a lungul interviurilor, părți din eul meu profesional au fost distruse. Am discutat cu victimele față în față, am ascultat povești reale; trebuia să-mi adun forțele. Sunt sigur că dumneavoastră ați înțeles lucru acesta după lecturarea declarațiilor. Pentru mine a fost o experiență mult mai profundă decât mi-am imaginat înainte, și cu un substat mult mai complex. M-au făcut să-mi dau seama cât de puțin știam despre atac - acesta e un factor important
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2279_a_3604]
-
slujbă bună, lucrurile s-ar fi terminat aici. - Deci, pe atunci, deja vă pierduserăți interesul față de viața normală și ținteați spre o viață spirituală, nu-i așa? Așa e. - Oamenii care se confruntă cu probleme fundamentale trec prin aceleași stereotipii: lecturarea unor cărți în tinerețe, descoperirea altor filozofii și alegerea din ele a unui sistem de idei. Dumneavoastră nu ați făcut așa. Întâmplarea a făcut ca drumul dumneavoastră să ducă spre Aum. Așa mi se pare. Cred că mai degrabă tinerețea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2279_a_3604]
-
sunt mai ambițioase...”. Trahanache „știe tot, dar nu crede nimica”. Legătura Zoei cu prefectul nu este secretă. În afară de Pristanda, tăinuitorul care „ De!...” se așteptă la o protecție, mai știu sigur și Cațavencu, deținătorul scrisorii, grupul său, căruia i-a făcut lecturarea acesteia și Cetățeanul turmentat. Farfuridi și Brânzovenescu bănuiesc și ei. Numai Zaharia Trahanache pare să ignore adevărul intuit până și de imbecilul Dandanache, care numește pe prefect soțul „dumneaei”. Trahanache nu numai că nu dă crezare „plastografiei”, dar nici măcar nu
PERSONAJUL COMIC ÎN TEATRUL LUI I. L. CARAGIALE by Aurora Ștefan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/380_a_592]