619 matches
-
cabinet) se vor realiza în decurs de o lună de la începutul fiecărui an școlar. ... (5) Activitățile de reevaluare/reexaminare se realizează la începutul semestrului al II-lea, timp de o săptămână. ... Articolul 10 (1) Pe parcursul unui an școlar un profesor logoped lucrează cu un efectiv de 15-40 copii/elevi cu tulburări de limbaj. ... (2) Norma didactică a unui profesor logoped este de 16 ore pe săptămână. ... (3) Activitatea logopedică se poate desfășura zilnic între orele 8,00-19,00, în cabinetele logopedice
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
se realizează la începutul semestrului al II-lea, timp de o săptămână. ... Articolul 10 (1) Pe parcursul unui an școlar un profesor logoped lucrează cu un efectiv de 15-40 copii/elevi cu tulburări de limbaj. ... (2) Norma didactică a unui profesor logoped este de 16 ore pe săptămână. ... (3) Activitatea logopedică se poate desfășura zilnic între orele 8,00-19,00, în cabinetele logopedice din sediu, în cabinetele logopedice interșcolare sau în cabinetele de resurse, în funcție de orarul unităților de învățământ (școli și grădinițe
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
de 2-4 copii sau individual, în funcție de următoarele criterii: ... - tipul tulburării de limbaj; - gravitatea tulburării de limbaj; - vârsta copilului/elevului; - colaborarea cu familia (receptivitatea, implicarea activă în procesul terapeutic, posibilitatea de răspuns la programarea propusă etc.). Articolul 11 (1) Activitatea profesorilor logopezi din centrul logopedic interșcolar se desfășoară în conformitate cu atribuțiile și responsabilitățile prevăzute în fișa postului, precum și cu normele deontologice ale profesiei. ... (2) Activitatea este eșalonată în etape și vizează următoarele obiective specifice: ... a) identificarea, depistarea și înregistrarea copiilor sesizați din zona
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
atribuțiile și responsabilitățile prevăzute în fișa postului, precum și cu normele deontologice ale profesiei. ... (2) Activitatea este eșalonată în etape și vizează următoarele obiective specifice: ... a) identificarea, depistarea și înregistrarea copiilor sesizați din zona de intervenție logopedică, examinarea de către fiecare profesor logoped, la începutul fiecărui an școlar, a tuturor copiilor preșcolari din grupele mari și pregătitoare din grădinițe și a copiilor din clasa I din toate unitățile care aparțin circumscripției sale logopedice; ... b) înregistrarea copiilor cu tulburări de limbaj în fișele de
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
evidență a prezenței la corectare; - fișa logopedică, ca instrument de consemnare a datelor anamnezice, a demersului terapeutic și a dinamicii corectării; - programe de terapie logopedică pe tip de tulburare. Articolul 13 (1) Numirea, transferul, stabilirea normei didactice și salarizarea profesorilor logopezi se fac în condițiile prevăzute de legislația în vigoare și de precizările Ministerului Educației și Cercetării. (2) Administrarea, dotarea și gospodărirea directă a centrelor/cabinetelor logopedice interșcolare revin unității școlare în care își are sediul centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
condițiile prevăzute de legislația în vigoare și de precizările Ministerului Educației și Cercetării. (2) Administrarea, dotarea și gospodărirea directă a centrelor/cabinetelor logopedice interșcolare revin unității școlare în care își are sediul centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3) Plata salariilor profesorilor logopezi se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a centrului
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
cabinetelor logopedice interșcolare revin unității școlare în care își are sediul centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3) Plata salariilor profesorilor logopezi se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a centrului logopedic interșcolar respectiv. El este propus de profesorii logopezi din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
centrul/cabinetul logopedic interșcolar. ... (3) Plata salariilor profesorilor logopezi se realizează de centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a centrului logopedic interșcolar respectiv. El este propus de profesorii logopezi din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 15 (1
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 14 Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi este asigurată la fiecare centru logopedic interșcolar de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a centrului logopedic interșcolar respectiv. El este propus de profesorii logopezi din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 15 (1) Prezența profesorilor logopezi este completată și avizată de către directorul unității școlare în care își desfășoară activitatea profesorul
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
conduce și comisia metodică a centrului logopedic interșcolar respectiv. El este propus de profesorii logopezi din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 15 (1) Prezența profesorilor logopezi este completată și avizată de către directorul unității școlare în care își desfășoară activitatea profesorul logoped și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Condica de consemnare a activității profesorilor logopezi este completată
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
din județ/municipiul București și este numit de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 15 (1) Prezența profesorilor logopezi este completată și avizată de către directorul unității școlare în care își desfășoară activitatea profesorul logoped și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Condica de consemnare a activității profesorilor logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
Prezența profesorilor logopezi este completată și avizată de către directorul unității școlare în care își desfășoară activitatea profesorul logoped și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. (2) Condica de consemnare a activității profesorilor logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
de consemnare a activității profesorilor logopezi este completată și avizată de către coordonatorul centrului logopedic interșcolar și contrasemnată de către directorul centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică. Articolul 16 Normele de încadrare, salarizare și premiere a profesorilor logopezi din centrele/cabinetele logopedice interșcolare se stabilesc și se acordă conform legislației în vigoare. Articolul 17 (1) La încadrarea/perfecționarea cadrelor didactice din centrul logopedic interșcolar este obligatorie asigurarea calificării și perfecționării corespunzătoare domeniului specific de activitate - calificarea în psihologie
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
se acordă conform legislației în vigoare. Articolul 17 (1) La încadrarea/perfecționarea cadrelor didactice din centrul logopedic interșcolar este obligatorie asigurarea calificării și perfecționării corespunzătoare domeniului specific de activitate - calificarea în psihologie/psihopedagogie specială/pedagogie. ... (2) Ocuparea posturilor de profesor logoped se face cu îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 5 alin. (2) lit. c) coroborat cu art. 7 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, precum și cu respectarea prevederilor din Metodologia de
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
se realizează prin forme și programe diversificate, în funcție de necesitățile și de interesele de perfecționare. ... (2) Această activitate este coordonată de Ministerul Educației și Cercetării și se realizează prin formele stipulate în legislația școlară în vigoare. ... (3) Formarea continuă a profesorilor logopezi se realizează și prin participarea la cursuri, seminarii, simpozioane și alte manifestări organizate în conformitate cu legislația în vigoare. Articolul 19 Consiliile județene/ale sectoarelor municipiului București, prin centrele județene/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică în a căror
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
al municipiului București. Articolul 24 Cabinetele logopedice interșcolare sunt numerotate la nivelul județelor/municipiului București. Articolul 25 În vederea integrării și reabilitării copiilor/elevilor cu deficiențe în și prin comunitate, inspectoratele școlare vor asigura un număr suficient de posturi de profesor logoped, corelat cu populația școlară. Articolul 26 Centrul logopedic interșcolar poate participa, sub coordonarea centrului județean/al municipiului București de resurse și de asistență psihopedagogică, la acțiuni de formare continuă, oferind sprijin pentru practica studenților de la facultățile de profil, în baza
ORDIN nr. 5.418 din 8 noiembrie 2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi de asistenţă educaţională şi a regulamentelor-cadru ale instituţiilor din subordine. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172862_a_174191]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectiva se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învățământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația sa îndrume educatoarele, invatatorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
1) La data de 1 noiembrie 2005, ocupațiile existente în Clasificarea Ocupațiilor din România sunt: asistent personal pentru persoane cu handicap grav (cod COR-513304); pedagog de recuperare (cod COR-333003); educator (cod COR-333001); instructor-educator (cod COR-333002); instructor ergoterapie (cod COR-322901); instructor logoped (cod COR-322902): asistenți medicali consiliere HIV/SIDA (cod COR-322105); interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii) - (cod COR-322909); interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare) - (cod COR-234004); asistent medical balneo-fizioterapic (cod COR-322603); lucrător social (cod COR-346003); fizioterapeut (cod COR-222909); fiziokinetoterapeut (cod COR-222909
PLAN NAŢIONAL din 23 noiembrie 2005 privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172498_a_173827]
-
1) La data de 1 noiembrie 2005, ocupațiile existente în Clasificarea Ocupațiilor din România sunt: asistent personal pentru persoane cu handicap grav (cod COR-513304); pedagog de recuperare (cod COR-333003); educator (cod COR-333001); instructor-educator (cod COR-333002); instructor ergoterapie (cod COR-322901); instructor logoped (cod COR-322902): asistenți medicali consiliere HIV/SIDA (cod COR-322105); interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii) - (cod COR-322909); interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare) - (cod COR-234004); asistent medical balneo-fizioterapic (cod COR-322603); lucrător social (cod COR-346003); fizioterapeut (cod COR-222909); fiziokinetoterapeut (cod COR-222909
ORDIN nr. 363 din 23 noiembrie 2005 pentru aprobarea Planului naţional privind formarea personalului din sistemul de protecţie a persoanelor cu handicap pentru perioada 2006-2008 şi a Programei-cadru de instruire specifică a personalului implicat în protecţia şi îngrijirea persoanei adulte cu handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172497_a_173826]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204945_a_206274]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicat��**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205096_a_206425]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201200_a_202529]
-
10 O.7 │Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.8 Cură chirurgicală a othematomului │ 5 O.9 │Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonală │ 20 O.17 │Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședință) logoped │ 15 O.19 │Psihoterapie sugestivă armată în afonii psihogene (ședință) psiholog │ 15 T.3.a│Protocol de tratament pentru curieterapie interstițială și endocavitară │ 50 X.2 │Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 X.9 │Endoscopie digestivă superioară
NORME METODOLOGICE din 27 martie 2008 (**actualizate**) de aplicare a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pe anul 2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196788_a_198117]
-
10 O.7 │Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 O.8 Cură chirurgicală a othematomului │ 5 O.9 │Audiometrie la căști sau în câmp liber vocală sau tonală │ 20 O.17 │Exerciții pentru tulburări de vorbire (ședință) logoped │ 15 O.19 │Psihoterapie sugestivă armată în afonii psihogene (ședință) psiholog │ 15 T.3.a│Protocol de tratament pentru curieterapie interstițială și endocavitară │ 50 X.2 │Recoltarea unui produs patologic sau material pentru biopsie │ 5 X.9 │Endoscopie digestivă superioară
NORME METODOLOGICE din 27 martie 2008 (**actualizate**) de aplicare a Contractului-cadru privind condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pe anul 2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/196787_a_198116]
-
grupa minoră 322) practică homeopatia și alte tratamente terapeutice pentru alinarea suferințelor și dezechilibrelor fizice și mentale; aplică tratamente terapeutice cu caracter educativ sau recreativ; tratează defecte de pronunție, corectează tulburările vizuale oculo-motorii. Ocupații componente: 322901 instructor ergoterapie 322902 instructor logoped 322903 tehnician homeopat 322904 instructor de educație sanitară 322905 bioenergetician 322906 inforenergetician radiestezist ------------- Ocupația "inforenergetician radiestezist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.055 din 12 ianuarie 2000 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 29 din 26 ianuarie 2000
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]