16,167 matches
-
înmânat maestrului, din partea asociației un inedit ,,Tofeu de Excelență” și o lucrare de grafică cu portretul maestrului, purtând semnătura graficianului Mihai Cătruna. Asociația Culturală „Regal d‘Art” a inclus pe agenda botoșăneană a maestrului două întâlniri memorabile cu elevii Liceului Pedagogic ,,Nicolae Iorga” (prin implicarea inspectorului școlar prof. Laurențiu Palade și a directorilor instituției: prof. Sănduleanu Mirela și prof. Vatavu Roxana) și elevii Liceului de Artă ,,Ștefan Luchian” (directori: prof. Păpădie Beatrice Cătălina și prof. Ionuț Manta), care au pregătit momente
CEL MAI MARE COMPOZITOR CONTEMPORAN S-A ÎNTÂLNIT CU ELEVII A DOUĂ LICEE DIN BOTOŞANI. EVENIMENTUL ORGANIZAT DE ASOCIAŢIA REGAL D' ART de RODICA ELENA LUPU în ediţia nr. 2241 din 18 februarie 2017 by http://confluente.ro/rodica_elena_lupu_1487413527.html [Corola-blog/BlogPost/371716_a_373045]
-
care apare sub egida Ligii Scriitorilor din România. Activitate profesională și literară: • Școală primară și Liceul Teoretic (absolvit în 1960) în orașul Drăgășani • 1960-1962 Urmează cursurile de 2 ani ale Școali Tehnice de Tehnoredactori „Dimitrie Marinescu” din București • 1962-1965 Institutul Pedagogic din Baia Mare, Facultatea de Filologie-istorie După absolvirea facultății lucrează ca profesor în comuna Târna Mare din regiunea Maramureș. În 1964 devine redactor al Stației de Radioficare Drăgășani, în emisiunile căreia difuzează reportaje și lucrări literare ale scriitorilor drăgășeneni, cum ar
AL FLORIN ŢENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 671 din 01 noiembrie 2012 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Al_Florin_%C5%A2ene.html [Corola-blog/BlogPost/340302_a_341631]
-
din 01 decembrie 2016. În memoriam Prof. univ. dr. doc. ing. SIMION HÂNCU Făcea parte din aceeași familie cu Lagrange, Euler sau Pascal ca intensitate de trăire a matematicii, dar și ca responsabilitate a actului de cercetare și, bineînțeles, a celui pedagogic, unde era de-a dreptul fascinant. Dacă aș adăuga aici și alte nume reprezentative ale domeniului, consider că tot ar fi prea puțin în raport cu valoarea pe care și-a construit-o în ani de muncă Simion Hâncu. Știu, știu, citind
MAGDALENA ALBU by http://confluente.ro/articole/magdalena_albu/canal [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
viața Domniei-Sale ... Citește mai mult În memoriam Prof. univ. dr. doc. ing. SIMION HÂNCUFăcea parte din aceeași familie cu Lagrange, Euler sau Pascal ca intensitate de trăire a matematicii, dar și ca responsabilitate a actului de cercetare și, bineînțeles, a celui pedagogic, unde era de-a dreptul fascinant. Dacă aș adăuga aici și alte nume reprezentative ale domeniului, consider că tot ar fi prea puțin în raport cu valoarea pe care și-a construit-o în ani de muncă Simion Hâncu. Știu, știu, citind
MAGDALENA ALBU by http://confluente.ro/articole/magdalena_albu/canal [Corola-blog/BlogPost/380929_a_382258]
-
carte AMPLUS va avea lansarea Enciclopediei Dacoromâne (volumul 1 și 2). Locația: Sala Lapidarium, lângă Columna lui Traian din cadrul Muzeului Național de Istorie a României. Adresa: Calea Victoriei, nr.12, sect. 3, București. Lansările vor continua după datina ADR la Biblioteca Pedagogică Națională „I.C. Petrescu” situată în apropierea muzeului, la adresa Str. Zalomit Z. Ion nr. 12, Sector 1, de lângă Parcul Cișmigiu. Totodată, sâmbătă, 10 martie orele 13:00, tot la Muzeul Național de Istorie a României, va avea loc lansarea cărții „Basarabia
LANSAREA ENCICLPEDIEI ACADEMIEI DACOROMÂNE de GEO STROE în ediţia nr. 431 din 06 martie 2012 by http://confluente.ro/Geo_stroe_lansarea_enciclpediei_academ_geo_stroe_1331099892.html [Corola-blog/BlogPost/348344_a_349673]
-
cu 8 clase la Brașov cu școală reală-comercială, un gimnaziu cu 4 clase la Brad. Au fost editate peste 25 de manuale școlare iar la Sibiu în anul 1853 a înființat un Institut teologic-pedagogic, cu două secții teologice și una pedagogică, a tipărit o serie de manuale didactice și a trimis numeroși tineri la universități din Austria și Germania, cu burse oferite din fondurile și fundațiile create de el. Așadar, a fost primul președinte al “Asociației transilvane pentru literatura română și
DESPRE MITROPOLITUL ANDREI SAGUNA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 206 din 25 iulie 2011 by http://confluente.ro/Despre_mitropolitul_andrei_saguna_.html [Corola-blog/BlogPost/366925_a_368254]
-
Acasa > Literatura > Recenzii > GÂNDURI DESPRE O CARTE DE EDUCAȚIE RELIGIOASĂ Autor: Radu Botiș Publicat în: Ediția nr. 932 din 20 iulie 2013 Toate Articolele Autorului Prof. dr. Constantin Dobrescu Volumul părintelui Radu Botiș intitulat Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos, apărut în condiții grafice de excepție la editura Inspirescu din Satu Mare, anul acesta, este necesar tuturor creștinilor ortodocși. Lucrarea a apărut sub egida Asociației Cultural-Creștin Umanitară „Ars Vivat” din localitatea
GÂNDURI DESPRE O CARTE DE EDUCAŢIE RELIGIOASĂ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 932 din 20 iulie 2013 by http://confluente.ro/_ganduri_despre_o_carte_de_ed_radu_botis_1374320201.html [Corola-blog/BlogPost/365262_a_366591]
-
greșim afirmând că lucrarea este rezultatul unei perioade îndelungate de cercetări și reflecții moral-creștine, din partea autorului. Lucrarea contribuie la întărirea educației religioase, componentă de bază a educației civice și morale a membrilor comunităților umane pe baza unor principii și metode pedagogice printre care amintim principiul psihologic al intuiției, principiul practic-educativ și metodele dialogului, observației, exemplului personal, etc. Lucrarea este structurată pe cinci capitole bine închegate, care contribuie la o mai bună înțelegere și aprofundare a cunoștințelor religioase și, mai ales, ajută
GÂNDURI DESPRE O CARTE DE EDUCAŢIE RELIGIOASĂ de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 932 din 20 iulie 2013 by http://confluente.ro/_ganduri_despre_o_carte_de_ed_radu_botis_1374320201.html [Corola-blog/BlogPost/365262_a_366591]
-
scena științei mondiale la volumele „Multirelativitate” (culegere de interviuri) și „Românul care l-a contrazis pe Einstein” (eseuri), îngrijite de prof. Marinela Preoteasa; - Dincolo de cuvânt - manifestare valorică a spiritualității românești pentru volumul „Dincolo de cuvânt” coordonat de doamna Valentina Becart; „Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos - o cale de urmat pentru volumul „Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos” , autor Pr. Radu Botiș; - Drama româncelor în străinătate pentru romanul „Dezrădăcinare sau
ION NĂLBITORU de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1038 din 03 noiembrie 2013 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Ion_N%C4%83lbitoru.html [Corola-blog/BlogPost/340246_a_341575]
-
îngrijite de prof. Marinela Preoteasa; - Dincolo de cuvânt - manifestare valorică a spiritualității românești pentru volumul „Dincolo de cuvânt” coordonat de doamna Valentina Becart; „Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos - o cale de urmat pentru volumul „Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos” , autor Pr. Radu Botiș; - Drama româncelor în străinătate pentru romanul „Dezrădăcinare sau Un nou început” , autoare Helene Pflitsch (Germania). Am scris prefața: - Istoria Obștei moșnenilor brezoieni a monografiei „Istoria Obștei
ION NĂLBITORU de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1038 din 03 noiembrie 2013 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Ion_N%C4%83lbitoru.html [Corola-blog/BlogPost/340246_a_341575]
-
de rețete și de prescripții sterile), Sfântul Ioan amintește în permanență de datoria de a discerne și de a raporta toate la starea inimii. Difuzarea și traducerea Scării Raiului va avea o influență profundă, identificată odată cu dezvoltarea mișcării isihaste. Importanța pedagogică a Scării Raiului constă în învățătura ei legată de modul în care omul poate să ajungă să fie conform naturii sale, vocației lui ființiale, lucru posibil prin „permanenta comunicare și simbioză a omului cu Dumnezeu”, deoarece numai prin comuniune cu
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_teologie_si_viata_spirituala_partea_a_iii_a_.html [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
însă că el nu a mai păstrat acest principiu în ceea ce privește concluzia pozitivă,- suveranitatea completă a conștiinței. Filosofarea ca propunere a educației după Sfântul Grigore Teologul Problema educației omului în spațiul istoric și politic al Ortodoxiei nu a constituit o ramură pedagogică autonomă, ci era legată indestructibil de perspectiva teologică a înrădăcinării necreatului în creat. E vorba de un subiect ce se integra în cadrul relației dialectice a dumnezeiescului cu omenescul, adică a căutării condițiilor (circumstanțelor) ce au făcut să fie evidente în
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_teologie_si_viata_spirituala_partea_a_iii_a_.html [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
dialectice efective ale esențelor vieții. Nu există și nici nu este acceptată cazul automatului și nici al neprevăzutului al drumului existențial, dar se cere în plus o dobândire conștientă a stadiilor de intermediere. Această căutare stabilește gradări concrete în datoria pedagogică concretă, în sensul că trebuie să fie evitate planificările neîntemeiate și ambițioase și să stăpânească accesul realistic de fiecare dată la datele antropologice palpabile și directe. În acest punct, Sfântul Grigore Teologul procedează la o lămurire fundamentală, urmând să preîntâmpine
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_teologie_si_viata_spirituala_partea_a_iii_a_.html [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
și neseparate. Separarea teologiei pe secții și discipline, ce se impune poate metodologic, nu trebuie să ne împiedice deloc să păstrăm unitatea lor de viață, organică. În special distingerea dogmaticii de morală, ce se face iarăși din motive metodologice și pedagogice, nu trebuie să ne conducă la nici o separare esențială a lor. Dogma și etosul, teologia și liturghia, credința și viața, mărturisirea și praxis-ul nu se separă în creștinism. Iisus Hristos nu a fost un simplu învățător, ci Arhetipul Mântuirii
PARTEA A III A... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 249 din 06 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Despre_teologie_si_viata_spirituala_partea_a_iii_a_.html [Corola-blog/BlogPost/356196_a_357525]
-
retorica eficientizării sistemului și a bunelor intenții («colegiul trebuie să fie capabil de a se adapta fiecărui elev»), Debray vede o inversare a sensului exigenței: nu școala cere efort de la elev, ci elevul și părintele de la școală, și nu efortul pedagogic, ci pe cel de entertainment. Scriitorul nu își consideră poziția conservatoare: munca și efortul sunt valori de stânga; de altfel, societatea admite efortul în sport, acolo nu disociem încă rezultatul de strădaniile pentru a-l obține. La școală însă ne
Pe scurt despre lunga criză a educaţiei în Franţa by https://republica.ro/pe-scurt-despre-lunga-criza-a-educatiei-in-franta [Corola-blog/BlogPost/337851_a_339180]
-
de privilegiați despre care francezii votanți sunt convinși că acționează în interes propriu. În concluzie, dezbaterea în Franța se poate reduce la două întrebări importante și la care nimeni nu răspunde satisfăcător: care e doza necesară de inovație în tehnicile pedagogice, astfel încât școala să nu rămână o instituție medievală, reproducătoare de violență simbolică, dar nici să nu oglindească mutațiile îngrijorătoare din societate, consumerismul bulimic, dependența de tehnologie și lipsa de perspectivă istorică (tocmai pentru a le putea opune rezistență)? Și care
Pe scurt despre lunga criză a educaţiei în Franţa by https://republica.ro/pe-scurt-despre-lunga-criza-a-educatiei-in-franta [Corola-blog/BlogPost/337851_a_339180]
-
Stat din Moldova. Cum era învățământul atunci? Era învățământ serios, sever. Se intra greu. Concurența acerbă. Am absolvit la început Facultatea de Științe ale Naturii din Craiova, secția Informatică, în 1979, ca șef de promoție. Dar am făcut și studii pedagogice, pentru a putea să predau ca profesor. De câteva ori am încercat să mă înscriu la doctorat; contactasem pe Prof. Univ. Dr. Constantin P. Popovici, de la Universitatea din București, pentru specialitatea: Teoria Numerelor. Dar nu am primit aprobare de la secretarul
INTERVIU CU FLORENTIN SMARANDACHE de ANCA LĂPUŞNEANU în ediţia nr. 432 din 07 martie 2012 by http://confluente.ro/Anca_lapusneanu_interviu_cu_florenti_anca_lapusneanu_1331174903.html [Corola-blog/BlogPost/354295_a_355624]
-
fi concepută decât prin intermediul celeilalte și ambele creează între ele o altă realitate, consubstanțială uneia ca și celeilalte.” (Rene Huyghe) 1942 - S-a născut la data de 10 aprilie în Milișăuți, Suceava. 1969 - Absolvă Facultatea de Arte Plastice din cadrul Institutului Pedagogic Iași. 1981 - Își desăvârșește pregătirea profesională absolvind Institutul de Arte Plastice ,,Nicolae Grigorescu”-București, Facultatea de Muzeologie - Arte Plastice. Activități artistice: 1970 - 2013 - Expune constant în cadrul Cenaclului U.A.P. Botoșani, în alte centre culturale ale Moldovei: Iași, Bacău, Suceava, Piatra Neamț
VICTOR HRENIUC de RODICA ELENA LUPU în ediţia nr. 902 din 20 iunie 2013 by http://confluente.ro/Portret_de_artist_victor_hre_rodica_elena_lupu_1371739255.html [Corola-blog/BlogPost/346103_a_347432]
-
unor năvălitori și jefuitori, de-a lungul secolelor. Chiar și despre ritualurile de desfășurare a rugăciunii și slujbelor religioase care dobândesc o importanță deosebită în viziunea copiilor ca și despre turismul religios care se face acolo. Cu un deosebit tact pedagogic, Marian Malciu strecoară în povestirile sale pentru copii, multe sfaturi, pilde și învățăminte. Dar, textele nu sunt lipsite de un umor sănătos și șugubăț care sporește plăcerea lecturii. Cartea se adresează copiilor din clasele primare și de gimnaziu și este
PE CURÂND, DRAGI PRIETENI! de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 875 din 24 mai 2013 by http://confluente.ro/Pe_curand_marian_malciu_1369404500.html [Corola-blog/BlogPost/344663_a_345992]
-
școlii era asigurată de cele două localuri care împreună totalizau 14 săli de clasă, o sală de laborator, 2 cancelarii, secretariat și o anexă destinată bibliotecii. Primul director al ,,Școlii Medii Mixte", a fost profesorul Marza Vasile, absolvent al Instutului Pedagogic de 2 ani, secția Știinte Naturale-Geografie, Iași, 1955, ce prelua această funcție la data 1 septembrie 1956. Făcând un salt peste ani, să vă informăm că ședința extraordinară a consiliului pedagogic din 14 august 1964 avea pe ordinea de zi
MARIA LEFTERIU, ÎNVĂŢĂTOARE, TG.BUJOR DE PROF.UNIV.ASOC.POMPILIU COMSA de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 2225 din 02 februarie 2017 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1486042249.html [Corola-blog/BlogPost/376228_a_377557]
-
Mixte", a fost profesorul Marza Vasile, absolvent al Instutului Pedagogic de 2 ani, secția Știinte Naturale-Geografie, Iași, 1955, ce prelua această funcție la data 1 septembrie 1956. Făcând un salt peste ani, să vă informăm că ședința extraordinară a consiliului pedagogic din 14 august 1964 avea pe ordinea de zi două puncte și anume : sarcinile cadrelor didactice privind deschiderea noului an de învățământ și fixarea în postul de director a profesoarei de limba română- Bostan Virginia. Este momentul când Școala Medie
MARIA LEFTERIU, ÎNVĂŢĂTOARE, TG.BUJOR DE PROF.UNIV.ASOC.POMPILIU COMSA de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 2225 din 02 februarie 2017 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1486042249.html [Corola-blog/BlogPost/376228_a_377557]
-
de Școala Elementară de 7 ani, urmând ca aceasta să aibă propria conducere, iar prin reîmpărțirea circumscripțiilor se înființau clasele I- VII ce urmau să învețe în localul liceului. Noul director al liceului, profesor Bostan Virginia, prezenta în ședința consiliului pedagogic din 10 septembrie 1964 următoarea încadrare : Dumitru Paula-clasa a I-a, Ciucă Caliopia-clasa a II-a, Lefteriu Maria-clasa a III-a, Sandu Paraschiva, clasa a IV-a, profesor Munteanu Tinca- limba română, diriginte. Clasa a VI -a, profesor Dumitru Năstase-biologie
MARIA LEFTERIU, ÎNVĂŢĂTOARE, TG.BUJOR DE PROF.UNIV.ASOC.POMPILIU COMSA de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 2225 din 02 februarie 2017 by http://confluente.ro/pompiliu_comsa_1486042249.html [Corola-blog/BlogPost/376228_a_377557]
-
prezidează persuasiunea. Întreprinderile persuasive, deși se adresează reflexului, sunt și ele rezultatul unei reflecții. “Comunicare jurnalistica negativă” (Editura Academiei Romane, 2010), “Concepte și noțiuni de comunicare și teoria mesajului” (Editura SITECH Craiova, 2009), “Informația de la teorie către știință” (Editura Didactică și Pedagogică București, 2002), “Mesaj și comunicare în filozofie” (Editura SITECH Craiova, 2009), reprezintă volume de referință în domeniul comunicării, elemente fundamentale ale noțiunii de informație. Neutrosofie Un concept nou, fundamentat de profesorul Florentin Smarandache de la Universitatea New Mexico SUA, în 1995
Mirela Teodorescu: Zidirea prin care se ajunge la perfecţiunea existenţei by http://revistaderecenzii.ro/mirela-teodorescu-zidirea-prin-care-se-ajunge-la-perfectiunea-existentei/ [Corola-blog/BlogPost/339424_a_340753]
-
și spațiu . [3]Ștefan Vlăduțescu, 2010, Comunicare jurnalistica negativa, (Editura Academiei Romane, 2010 [4]Ștefan Vlăduțescu, 2009, Concepte și noțiuni de comunicare și teoria mesajului, Editura SITECH Craiova, 2009 [5]Ștefan Vlăduțescu, 2002, Informația de la teorie către știință, Editura Didactică și Pedagogică București, 2002 [6] Ștefan Vlăduțescu, 2009, Mesaj si comunicare in filozofie, Editura SITECH Craiova, 2009 [7] Ștefan Vlăduțescu, Iona Constantin Dima, 2012, Persuasion Elements Used in Logistical Negotiation, Saarbrucken, LAP Lambert Academic Publishing- Germania [8] Ștefan Vlăduțescu, Ella Magdalena Ciuperca
Mirela Teodorescu: Zidirea prin care se ajunge la perfecţiunea existenţei by http://revistaderecenzii.ro/mirela-teodorescu-zidirea-prin-care-se-ajunge-la-perfectiunea-existentei/ [Corola-blog/BlogPost/339424_a_340753]
-
intemperiilor purtându-și casa-n spinare:” Nu te plouă,/ nu te ninge,/ bate vântu-ți este bine,/ că porți căsuța cu tine “.(“Melcul”. Pag.49. ). Fetița Lili își îngrijește păpușa răcită, ca o veritabilă mamă și doctoriță. Mica învățătoare face educație pedagogic cu jucăriile devenite școlărițe:”Surioara nu e mare,/ dar dej� e-nvățătoare/ face lecții cu:/ Păpușa, Mieunica,/ Ursulețul, maimuțica “.(“Mica învățătoare. “ pg.50. ). Trasate în linii simple, în culori proaspete, după tehnica picturilor naïve, imaginile îngemănează cuvântul acestor alte căi
TITINA NICA ŢENE- ANOTIMPUL JOCULUI , CRONICĂ DE ANTONIA BODEA de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 395 din 30 ianuarie 2012 by http://confluente.ro/Titina_nica_tene_anotimpul_jocului_al_florin_tene_1327909682.html [Corola-blog/BlogPost/360576_a_361905]