1,228 matches
-
2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 418 din 10 iulie 2013, care modifică pct. 13 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 7 din 2 februarie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 111 din 11 februarie 2011. (9) În vederea profesionalizării și asigurării structurilor de specialitate necesare dezvoltării coerente și durabile, comunele care nu pot asigura organizarea structurii de specialitate în domeniul amenajării teritoriului și urbanismului în cadrul aparatului pot forma asociații de dezvoltare intercomunitară, constituite în condițiile legii, împreună cu alte comune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135499_a_136828]
-
fi înlocuite. În consecință, productivitatea în agricultură este foarte scăzută, menținând o parte excesiv de mare a populației active într-o stare de subocupare cronică sau de ocupare care asigură o simplă supraviețuire precară. La această se adaugă o foarte scăzută profesionalizare a noii țărănimi. Deficitul masiv de infrastructură, cumulat cu celelalte cauze enumerate mai sus, face ca satul să fie foarte putin diversificat din punctul de vedere al activităților economice, agricultura, și ea slab diversificata, reprezentând de departe activitatea dominantă. Piața
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174058_a_175387]
-
muncă, în România a fost constituit un parteneriat social cuprinzător, partenerii sociali fiind implicați în elaborarea politicilor și strategiilor pentru punerea în aplicare a diferitelor programe din domeniul ocupării. Obiectivul 6: Perfecționarea formării profesionale ● Îmbunătățirea învățământului profesional și tehnic - Generalizarea profesionalizării că finalitate a tuturor formelor și structurilor de învătământ - Dezvoltarea unui sistem de consiliere și orientare școlară și profesională - Adoptarea unor programe de educație compensatorie sau de acordare a unei a doua șanse pentru cei care au părăsit temporar a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174058_a_175387]
-
6: Diversificarea serviciilor de suport pentru copii în cadrul comunității ● Dezvoltarea sistemului de servicii de asistență comunitară: asistență socială în familie, centre de zi comunitare pentru copiii cu nevoi speciale, pentru copiii din mediile sociale defavorizate Obiectivul 7: Creșterea gradului de profesionalizare a personalului antrenat în protecția copilului ● Creșterea ponderii personalului de specialitate cu calificare ridicată, inca deficitar în prezent: asistenți sociali, psihologi, sociologi, pedagogi Reciclarea/perfecționarea profesională a personalului existent, inclusiv prin forme universitare și postuniversitare la distanță/cu frecvență redusă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174058_a_175387]
-
ceea ce permite atât continuarea studiilor, cât și angajarea pe piața muncii; formarea prin învățământul profesional cu durata de 3 ani se realizează prin oferta de achiziții de învățare, atât din domeniul disciplinelor academice, cât și al celor strict legate de profesionalizare, aceasta pentru că pregătirea de tip academic este considerată predictor al adaptabilității pregătirii față de cerințele locului de muncă; - formarea prin învățământul profesional cu durata de 3 ani se bazează pe achizițiile din domeniile de competențe-cheie realizate în timpul învățământului gimnazial. Curriculumul din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260164_a_261493]
-
valorificarea creditelor dobândite. Proiectarea curriculumului în învățământul profesional și tehnic are în vedere următoarele principii: �� asigurarea unei finalități de formare coerente cu politicile naționale de dezvoltare educațională, prin parcursuri de formare specifice; ● adaptarea la dinamica tehnologiilor și a modelelor de profesionalizare implicate de acestea. Prin menținerea grupării disciplinelor în arii curriculare, specifice actualului curriculum național, se asigură coerența structurală a planurilor-cadru de învățământ pentru toate nivelurile de școlaritate. Aria curriculară Tehnologii grupează acele discipline și module care se adresează în mod
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260164_a_261493]
-
cronică infantilă 12. Terapia ocupațională (ergoterapia). Evaluare 13. Balneoterapia în patologia neurologică a copilului 14. Tratamentul de recuperare al paraplegiei posttraumatice 15. Tratamentul de recuperare în afecțiunile neuromusculare ale copilului 16. Readaptarea socială: educația în familie, învățământul normal și special, profesionalizarea în școli speciale, sportul adaptat, protecția socială Baremul activităților practice 1. Aprecierea motricității provocate la copilul 0-1 an 2. Stabilirea unui program de recuperare funcțională la copii cu handicap neuromotor periferic 3. Stabilirea unui program de tratament copii cu encefalopatie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266238_a_267567]
-
preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate. ... (2) Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... b) învățământul primar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
publică și a învățământului, în general, ca prioritate națională; ... b) asigurarea calității învățământului superior la nivelul standardelor din Spațiul European al Învățământului Superior pentru pregătirea resurselor umane și dezvoltarea personală ca cetățeni ai unei societăți democratice bazate pe cunoaștere; ... c) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... d) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice și creației artistice universitare pentru integrarea la vârf în viața științifică mondială. ... (4) Execuția bugetară anuală a instituțiilor de învățământ superior de stat se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
desfășurate în scopul educației permanente. ... (2) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale, cu Ministerul Culturii și Patrimoniului Național și cu Agenția Națională pentru Calificări, stabilește normele metodologice de elaborare a statutului și rutei de profesionalizare a personalului care lucrează în domeniul educației permanente, aprobat prin hotărâre a Guvernului. Programele de formare profesională vor cuprinde obiective specifice învățării permanente, precum: competențe psihopedagogice specifice vârstei și profilului beneficiarilor învățării, dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiilor moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260808_a_262137]
-
al demnității și al toleranței, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natură și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizică, educație igienico-sanitara și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țară, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219193_a_220522]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupaționale. ... (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... (3) Pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219193_a_220522]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanentă a alocațiilor bugetare, în concordanță cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate națională pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viață științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219193_a_220522]
-
al demnității și al toleranței, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natură și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizică, educație igienico-sanitara și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țară, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186453_a_187782]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupaționale. ... (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... (3) Pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186453_a_187782]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanentă a alocațiilor bugetare, în concordanță cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate națională pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viață științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186453_a_187782]
-
importanta și nu listarea tuturor problemelor dintr-un domeniu dat. 3. Denumirea politicii publice Denumirea programului de politici publice astfel încât să apara clar atât domeniul major de acțiune, cât și activitatea guvernamentală specifica. Exemplu: Domeniu major - reforma administrației publice Program - Profesionalizarea corpului funcționarilor publici 4. Scop ● La acest capitol trebuie precizat scopul general al rezolvării problemei. Scopul este general și desemnează situația care va exista la sfârșitul implementării politicii publice (de exemplu: îmbunătățirea calității învățământului preuniversitar). 5. Obiective generale/obiective specifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/273910_a_275239]
-
PRINCIPII DIRECTOARE 1. Principiul priorității - Problema combaterii criminalității organizate este asumată ca o prioritate de Guvernul României. 2. Principiul viziunii globale și unitare - Măsurile de combatere a criminalității organizate se bazează pe viziunea globală și unitară a problemei. 3. Principiul profesionalizării în toate domeniile de activitate - Lupta împotriva criminalității organizate presupune pregătirea profesională corespunzătoare a specialiștilor, precum și diseminarea experienței, bunelor practici și a instrumentelor de lucru în domeniu. 4. Principiul continuității - Activitățile desfășurate în vederea combaterii fenomenului vor avea un caracter permanent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164014_a_165343]
-
observațiile, recomandările și concluziile rezultate din analiza stadiului actual al acestui proces. A. Obiective generale 1. Dezvoltarea instituțională și operațională pentru compatibilizarea cu structurile europene în conformitate cu convențiile, acordurile, recomandările internaționale și legislația națională 2. Dezvoltarea și modernizarea capacității manageriale, precum și profesionalizarea personalului 3. Armonizarea legislației în domeniu cu acquis-ul comunitar 4. Combaterea infracțiunilor din sfera criminalității organizate 5. Dezvoltarea cooperării inter-instituționale, 6. Dezvoltarea cooperării internaționale în lupta împotriva criminalității organizate. B. Obiective specifice 1. Compatibilizarea instituțională și funcțională cu structurile europene
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164014_a_165343]
-
unor structuri ale instituțiilor implicate în combaterea criminalității organizate 1.5. Dezvoltarea informatizării instituțiilor implicate în combaterea criminalității organizate 1.6. Operaționalizarea Direcției de Investigare a Infracțiunilor de Criminalitate Organizată și Terorism. Obiectiv 2: Dezvoltarea și modernizarea capacității manageriale, precum și profesionalizarea personalului. 2.1. Eficientizarea actului managerial 2.2. Îmbunătățirea nivelului de pregătire și specializare a personalului din structurile de combatere a criminalității organizate 2.3. Selecționarea și încadrarea cu personal a structurilor specializate în combaterea criminalității Obiectiv 3: Armonizarea legislației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164014_a_165343]
-
al demnității și al toleranței, al schimbului liber de opinii; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice, a respectului pentru natură și mediul înconjurător; ... f) dezvoltarea armonioasă a individului prin educație fizică, educație igienico-sanitara și practicarea sportului; ... g) profesionalizarea tinerei generații pentru desfășurarea unor activități utile, producătoare de bunuri materiale și spirituale. ... (2) Învățământul asigura cultivarea dragostei față de țară, față de trecutul istoric și de tradițiile poporului român. ... (3) Finalitățile școlii românești se realizează prin strategii și tehnici moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205547_a_206876]
-
a fost modificat de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. Articolul 29 (1) În școlile de arte și meserii se organizează învățământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 pe domenii ocupaționale. ... (2) Școlile de arte și meserii pot funcționa independent sau în cadrul unităților de învățământ cu clasele I-X, I-XII/XIII, V-X, V-XII/XIII sau IX-XII/XIII. ... (3) Pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205547_a_206876]
-
în limita a cel puțin 4% din produsul intern brut, asigurându-se anual o creștere permanentă a alocațiilor bugetare, în concordanță cu următoarele cerințe: ... a) considerarea dezvoltării învățământului ca prioritate națională pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internaționale; ... b) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... c) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice universitare pentru integrare la vârf în viață științifică mondială. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205547_a_206876]
-
preuniversitar este constituit din ansamblul unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale autorizate/acreditate. ... (2) Învățământul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de învățământ și, după caz, filiere și profiluri și asigură condițiile necesare pentru dobândirea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă. Articolul 23 (1) Sistemul național de învățământ preuniversitar cuprinde următoarele niveluri: ... a) educația timpurie (0-6 ani), formată din nivelul antepreșcolar (0-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... b) învățământul primar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
publică și a învățământului, în general, ca prioritate națională; ... b) asigurarea calității învățământului superior la nivelul standardelor din Spațiul European al Învățământului Superior pentru pregătirea resurselor umane și dezvoltarea personală ca cetățeni ai unei societăți democratice bazate pe cunoaștere; ... c) profesionalizarea resurselor umane în concordanță cu diversificarea pieței muncii; ... d) dezvoltarea învățământului superior și a cercetării științifice și creației artistice universitare pentru integrarea la vârf în viața științifică mondială. ... (4) Execuția bugetară anuală a instituțiilor de învățământ superior de stat se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]