2,167 matches
-
de copil. Sancțiunile nu trebuie să fie disproporționate și se va evita orice formă de violență fizică sau verbală. Teama este cel mai important dușman În calea Învățării și concentrării. Favorizarea interacțiunilor pozitive În special, În sala de clasă, este recomandabil ca elevul cu ADHD să lucreze În echipe. Se poate menține, pentru o perioadă mai lungă, lucrul În echipa În care elevul a dat cele mai bune rezultate. Copilul trebuie plasat departe de sursele de distragere a atenției, cum sunt
COPILUL HIPERACTIV ŞI CU DEFICIT DE ATENȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela PETRESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2181]
-
intervenție imediată datorită pericolului pe care Îl constituie pentru copil. Alte comportamente problematice necesită o abordare consistentă pe termen lung. Comportamentele problematice care se asociază cu stări emoționale foarte intense din partea elevului sau a profesorului (Îngrijorare, furie, dezamăgire etc.) este recomandabil să fie gestionate după o pauză de reglare a emoțiilor. Cele mai frecvent utilizate metode, În funcție de cauzele comportamentului problematic, sunt: Întărirea; Întărirea diferențiată; extincția; consecințele logice și naturale; regulile clasei. Deși este foarte cunoscută, Întărirea pozitivă este foarte puțin aplicată
METODE DE MODIFICARE A COMPORTAMENTELOR PROBLEMATICE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela - Loredana STIUJ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2185]
-
o așa-zisă situare sub specie aeternitatis. Totodată, punerea în acord a analizei estetice cu dialectica istorică exclude spiritul minor al polemismului, persiflării sau ironizării facile, instrumente adecvate probabil publicisticii angajate într-o bătălie de zi cu zi, dar niciodată recomandabile într-o construcție a unui tablou de epocă, unde preeminenți sunt factorii de adâncime, nu fenomenele de suprafață, lesne supuse luărilor în răspăr. În postfața volumului al treilea S. lămurește acest aspect, sub forma unei adevărate profesiuni de credință: „Am
SIMION-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289682_a_291011]
-
brusc, ucis de „suflarea” adevăratului Cristos. Pentru a putea pătrunde „misterul” Anticristului‑cvasidiavol, trebuie să pornim de la un lucru esențial, și anume respingerea canonicității Apocalipsei. Iată fragmentul, din cateheza a IV‑a, capitolul 36, în care Chiril propune lista cărților recomandabile din Noul Testament: Noul Testament are doar patru evanghelii, celelalte sunt scrieri pseudoepigrafice și au o influență vătămătoare. Și maniheii au o Evanghelie după Toma. Aceasta, abuzând de mireasma numelui evanghelic, distruge sufletele celor simpli. Primește, de asemenea, Faptele celor doisprezece Apostoli
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
Îndemână atunci când ai nevoie, sfătuiesc ca, În toate cazurile de mușcătură de animale veninoase, otrava să fie de Îndată suptă cu putere din rană, ceea ce nu va produce nici un efect dăunător asupra sănătății gurii sau a stomacului. E de asemenea recomandabil ca imediat să se lege un bandaj mai jos de rană, până când veninul e supt În totalitate. Chiar dacă otrava animalului e Înghițită În cantitate considerabilă, ea este cu totul inofensivă, căci va fi descompusă de chil. Orătăniile pe care le-
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
Research Institute of Calcutta I (2) (October 1934), pp. 191-208; I (3) (January 1935); I (4) (April 1935), pp. 651-666. 31. Asarabacca e fructul de Asarum Europaeum, o plantă erbacee perenă; aici Honigberger discută un exemplu european de materia medica recomandabil Însă deopotrivă pacienților săi din Asia (cf. US Dispensatory, pp. 1537-1538). 32. Iată ce scriau alte autorități medicale ale epocii: „Căldura climei din Hindustan favorizează În aparență dezvoltarea principiului său activ (...) hașișul arabilor e În esență același (...) Oameni Îmbrăcați În
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
cele mai des utilizate. Din această categorie fac parte: probele orale, probele scrise, probele practice. Proba este orice instrument de evaluare proiectat, administrat și corectat de către profesor. Probele orale reprezintă metoda cea mai utilizată la clasă. Aceste probe nu sunt recomandabile în situații de examen, însă, în evaluarea la clasă, acestea își demostrează valoarea mai ales în cazul disciplinelor care presupun demonstrarea unor capacități și abilități dificil de surprins prin intermediul probelor scrise (de exemplu, capacitatea de comunicare verbală). Decizia profesorului de
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
cele mai des utilizate. Din această categorie fac parte: * probele orale, * probele scrise, * probele practice. Proba este orice instrument de evaluare proiectat, administrat și corectat de către profesor. Probele orale reprezintă metoda cea mai utilizată la clasă. Aceste probe nu sunt recomandabile în situații de examen, însă, în evaluarea la clasă, acestea își demostrează valoarea mai ales în cazul disciplinelor care presupun demonstrarea unor capacități și abilități dificil de surprins prin intermediul probelor scrise (de exemplu, capacitatea de comunicare verbală). Decizia profesorului de
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
și odihnă, la încurajarea copilului, la cultivarea încrederii în forțele sale, fără tendința de a efectua temele în locul copiilor. Graba cu care unii părinți pedepsesc școlarul pentru o notă mică, fără să se ocupe de înțelegerea cauzelor nu este deloc recomandabilă. Copilul trebuie ajutat să depășească dificultățile. Unii copii ajung să învețe numai pentru notă, nu simt bucuria și plăcerea de a învăța lucruri noi, sunt stresați și ajung la adevărate nevroze. În locul întrebării de rutină, dar aducătoare adeseori de temeri
ROLUL FAMILIEI ÎN REUŞITA ŞCOLARĂ. In: Arta de a fi părinte by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1393]
-
cu palmele pe peretele abdominal. Din această poziție se exercită o presiune la nivelul peretelui abdominal, presiune care acționează asupra diafragmului comprimând brusc plămânii și generând un expir brusc ce antrenează corpul străin pătruns la nivelul căilor respiratorii. Mult mai recomandabilă este evitarea acestor accidente prin plasare corectă a pacientului în timpul hrănirii. Administrarea alimentelor se realizează în poziția așezat cu capul în poziție verticală, evitandu-se extensia acestuia ce favorizează înecarea. În situații grave se recurge la schimbarea alimentației cu renunțarea
III. ÎNGRIJIRILE MEDICALE DE BAZĂ CE TREBUIE ACORDATE PERSOANELOR CU DEFICIENŢĂ FIZICĂ. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_629]
-
esențiali în cantitățile necesare organismului uman este vorba de proteinele de origine animală; proteinele cu valoare biologică medie ce conțin toți aminoacizii esențiali, dar unul este în cantități mici (amionacid limitativ), menținerea bilanțului azotat impune suplimentarea aportului, ceea ce nu este recomandabil pentru o persoană cu dizabilitate. În această categorie intră proteinele din cereale, leguminoase uscate, legume și fructe; proteinele cu valoare biologică inferioară nu conțin toți aminoacizii esențiali, iar cei prezenți sunt în cantitate neadecvată. În această categorie intră proteina din
IV. PARTICULARITĂŢILE ALIMENTAŢIEI PERSOANELOR CU DIZABILITĂŢI. In: ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Adriana Albu () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_630]
-
care pot favoriza accidentele. d ) Organizarea defectuoasă a activității. Uneori, activitatea se desfășoară simultan cu toți elevii clasei (atunci când condițiile permit), neglijându-se activitatea individuală, neținându-se cont de faptul că nu toți elevii au același grad de pregătire fizică. Recomandabil este ca activitatea să se desfășoare pe perechi, prin acest procedeu promovându-se activitatea independentă, de colaborare și întrajutorare. La organizarea activității pe grupe, pe ateliere, uneori, se fac greșeli în constituirea grupelor. Pentru a obține rezultate bune, pentru a
Factorii şi cauzele care favorizează apariţia accidentelor în lecţia de educaţie fizică Forme şi metode de prevenire a accidentelor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Gheorghiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1151]
-
riscul ca el să “greșească” în modul în care acordă calificative și note prin simplul fapt că grila de “lectură” pe care el o aplică în “citirea” unor bareme sau norme este una personală. Poate tocmai de aceea, ar fi recomandabil ca evaluatorul să reflecteze adânc la umanitatea sa mai înainte de a da un verdict final. Viața demonstrează că, adesea, din dorința de a fi cât mai corecți și mai obiectivi, evaluatorii pot să greșească nefiind atenți la nuanțe și nefăcând
Eseu structurat privind evaluarea în domeniul preşcolar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Nistor Luize Lavini () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1161]
-
complexe și integratoare. Modalitatea de realizare: Se realizează un cub ale cărui fețe pot fi acoperite cu hârtie de culori diferite; pe fiecare față a cubului se scrie câte una dintre următoarele instrucțiuni: Descrie, Compară, Analizează, Asociază, Aplică, Argumentează. Este recomandabil ca fețele cubului să fie parcurse în ordinea prezentată, urmând pașii de la simplu la complex. Exemplificăm metoda cubului în cadrul unei activități de comunicare sau de limba română la clasele I-IV, subiectul acesteia fiind povestirea cu suport ilustrat „Degețica” de
Strategii educaţionale de abordare integrată a copilului cu / fără cerinţe educaţionale speciale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Daniela Gurgu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1155]
-
sau decizii arbitrare. Identificarea lor trebuie făcută prin analiză-diagnostic și cercetare curriculară. Oliver (1965) considera că, teoretic, dezvoltarea curriculară trebuie să fie o activitate permanentă, consecventă cu progresul cunoașterii și cu evoluția societății. În practică însă, „permanentizarea” schimbării nu este recomandabilă; ca instituție organizată birocratic, școala are nevoie de stabilitate pentru a funcționa optim și manifestă, natural, rezistență la schimbare. Schimbarea curriculară trebuie să intervină cât mai rar cu putință și numai dacă este impusă de factori obiectivi. Evitarea schimbării nu
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
societăți care au intrat în epoca postindustrială, adică este propriu evoluțiilor din Statele Unite ale Americii, din Europa Occidentală și din alte câteva țări industriale avansate, dar în materie de evoluții culturale excesul de determinism socio economic nu are cum fi recomandabil. Mult invocata, la noi, „ardere a etapelor” e totuși posibilă, măcar într-o măsură. În etapa globalizării circulația și transferul codurilor și practicilor culturale se face cu mai mare ușurință. Și dacă prin p. se înțelege un ansamblu de strategii
POSTMODERNISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288986_a_290315]
-
practica curentă, sunt cele cu hidroxiclorochina și rituximab. Trombozele venoase se tratează inițial cu heparină IV sau heparine fracționate SC, apoi cu antivitamine K (AVK) P.O., urmărind menținerea INR între 2 și 3. în cazul unei tromboze grave, este recomandabilă o anticoagulare mai intensă, cu INR-țintă între 3 și 4 (deși aceasta crește riscul hemoragic). Durata optimă a tratamentului nu se cunoaște. Decizia stopării AVK la un moment dat sau a continuării sale pe termen nelimitat (toată viața) va fi
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
schimburilor (demență); Defecte majore neoperabile ale peretelui abdominal (hernii, eventrații), care împiedică o dializă eficientă sau cresc riscul de infecții. Contraindicațiile relative și temporare ale DP Herniile parietale, hiatale și hemoroizii se pot agrava în cursul DP, de aceea este recomandabil să fie rezolvate chirurgical înainte de inițierea acesteia. Herniile parietale netratate pot afecta drenajul lichidului de dializă și eficiența DP. Obezitatea morbidă face mai dificilă operația de implantare a cateterului de DP și vindecarea post-operatorie. Atingerea parametrilor DP adecvate poate fi
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
UF adecvate în DPCA. Administrarea nocturnă a DPA conferă în plus avantajul de a nu perturba activitatea pacienților și de a permite infuzarea unor volume mai mari (care sunt mai bine tolerate în poziție culcată). în schimb, DPA nu este recomandabilă pentru pacienții low-transporteri, care au nevoie de schimburi lungi. Formele cele mai folosite de DPA sunt DP continuă ciclică (DPCC) și DP intermitentă nocturnă (DPIN). d. Accesul peritoneal Accesul peritoneal în DP se face prin intermediul cateterelor peritoneale. Acestea sunt făcute
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
cercetare-aplicare, reprezintă formula cea mai adecvată. Ea asigură o verificare continuă a tehnicilor și cunoștințelor, flexibilitate, control sistematic al comunității științifice, dezvoltarea rapidă a cunoștințelor și tehnicilor, dar și difuzarea acestora. Doar în tehnicile mai bine sedimentate, mai rutinizate este recomandabil ca specialistul să fie lansat în sistemele particulare. Este cazul tehnicilor de selecție și orientare profesională care sunt suficient de cristalizate încât să devină o activitate mai mult sau mai puțin de rutină științifică. În această privință putem identifica una
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
în mod dogmatic, sau cu prejudecăți. Nu ar fi înțelept să ne restrângem la investigarea unor probleme interesante și importante doar pentru că anumiteabordări de cercetare ar implica o statistică, sau o matematică mai complexă. În mod similar, nu ar fi recomandabil să abandonăm o investigare utilă numai pentru că condițiile de testare nu sunt tocmai ideale, sau pentru că inferențele ar putea fi în mod inevitabil mai incerte. Cercetătorul trebuie să aleagă cea mai bună metodologie posibilă în condițiile și limitările existente și
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
idee relevantă într-o manieră care să-l conducă la obținerea unor rezultate rezonabile. Probele de plauzibilitate sunt valoroase în special atunci când pot apărea dificultăți legate de operaționalizarea variabilelor, de o eroare de măsurare, sau de selectarea de observații. Este recomandabil ca problemele legate de designul de cercetare să fie analizate și rezolvate în fazele timpurii ale unui proiect, ca să nu fie nevoie să se scuze posibilele cusururi în final. Nici unul dintre scopurile urmărite de cercetarea studiului de caz menționate mai
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
medii este mic (riscul este cu atât mai mic cu cât dispersia este mai mică). Indiferent cât de mare sau de mică este dispersia, interpretarea cu prudență a valorii medii și luarea unor decizii bazate pe aceasta sunt necesare și recomandabile întotdeauna. Problema dificilă în practică este reprezentată de întrebarea următoare pusă în mod firesc: Ce înseamnă dispersie mare și cum se măsoară ? Un răspuns simplu și relativ prudent la întrebare îl pot da și indicii normați de dispersare sau de
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
sau aproape gol, în general cu o oră înainte de a mânca, în cazul în care rețeta nu precizează altfel. Pentru o infuzie trebuie să preparați o cană proaspată pentru fiecare doză. Aceasta trebuie sorbită încet, niciodată băută dintr-o înghițitură, recomandabil fiind să țineți lichidul în gură câteva secunde înainte de a-l înghiți. Astfel se înlesnește amestecul acestuia cu enzimele din salivă și asimilarea mai rapidă a plantelor în fluxul sangvin. În general, doza este de 3-4 căni pe zi. Planta
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
incluse de obicei pentru prepararea siropurilor de tuse, după cum urmează: Stimulentele sau activatoarele: un stimulant este un agent care sporește temporar o activitate funcțională. De exemplu, un diuretic sporește secreția de urină. Dacă se dorește un diuretic, următoarele plante sunt recomandabile: pătrunjel, năsturel și frunzele și rădăcinile de sparanghel. Dacă se dorește un diaforetic, puteți folosi eupatorium perfoliatum, coada-șoricelului, mentă sau verbină. Un diaforetic este un agent care sporește transpirația. Aromaticele: aromaticele au un miros plăcut. Câteva exemple: varietățile de mentă
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]