686 matches
-
despre problemele personale sau ale familiei. Păstrăm curățenia; nu aruncăm nimic pe jos, chiar dacă nu ne-ar vedea nimeni. h) La școală știm să ne comportăm? 1. La orele de curs Intrăm în clasă imediat ce sună soneria (clopoțelul) anunțând sfârșitul recreației. Păstrăm liniștea și suntem cât se poate de atenți la oră. Nu vorbim cu colegii, nu le trimitem bilețele, nu le facem diverse semne. Nu întrerupem profesorii! Dacă avem de întrebat ceva, ridicăm mâna. Vorbim numai dacă avem acordul profesorului
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2270]
-
situații: Întârziem la școală: dacă s-a stabilit clar de către învățător, profesor că nu avem voie să intrăm în clasă după începerea orei de curs atunci așteptăm în liniște terminarea acesteia și vom intra în clasă numai după ce a început recreația. Nu uităm să ne cerem scuze profesorului pentru întârziere; dacă știm că ne este permisă intrarea în clasă și după începerea orei de curs, batem la ușă ușor și după ce auzim: „Intră!”, intrăm, salutăm scurt, ne cerem scuze pentru întârziere
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
despre problemele personale sau ale familiei. Păstrăm curățenia; nu aruncăm nimic pe jos, chiar dacă nu ne-ar vedea nimeni. h) La școală știm să ne comportăm? 1. La orele de curs Intrăm în clasă imediat ce sună soneria (clopoțelul) anunțând sfârșitul recreației. Păstrăm liniștea și suntem cât se poate de atenți la oră. Nu vorbim cu colegii, nu le trimitem bilețele, nu le facem diverse semne. Nu întrerupem profesorii! Dacă avem de întrebat ceva, ridicăm mâna. Vorbim numai dacă avem acordul profesorului
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
bibliofili și colecționari, poate sprijini anumite tipuri de literatură ; iar asociațiile oamenilor de litere ele înseși pot ajuta la crearea unui public special de scriitori sau de pretinși scriitori. Mai ales în America, femeile, care (după cum spune Thorstein Veblen) procură recreație și desfătări artistice mediate oamenilor de afaceri obosiți, au devenit factori determinanți, activi ai gustului literar. Totuși, vechile tipare n-au fost complet înlocuite. Toate guvernele moderne sprijină și promovează literatura într-o măsură mai mare sau mai mică ; iar
[Corola-publishinghouse/Science/85058_a_85845]
-
perioade ale Evului Mediu"181. Un aspect aparte îl reprezintă conferirea de către biserică a unor libertăți până atunci neîngăduite mirenilor, chiar dacă numai în anumite perioade. Aceștia își permiteau să ia în derâdere orice subiect în zilele de sărbătoare sau în timpul recreațiilor școlare. "Sărbătoarea nebunilor", care avea să dea naștere acelui tip de măscărici cu o carieră atât de îndelungată, și "sărbătoarea măgarului" erau celebrate de clerul inferior în incinta mănăstirilor, ale căror porți fuseseră deschise publicului larg. Nimic nu mai rămânea
by Livia Iacob [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
Dar iată că scriind toate acestea îmi amintesc că în liceu cumpăram vara înghețată și iarna halviță exact de la un asemenea băiat, cu care în orele când plecam din clasă și stăteam zgribuliți amândoi în același hambar din curte așteptând recreația, vorbeam adesea și mă miram că are un dinte de aur... (Max Blecher, Vizuina luminată) Redactează, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la text: 1. Numește câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
varietățile, de ușurința cu care alegem registrul adecvat situației de comunicare. Este adevărat că registrele taxate drept defavorabile nu sunt recomandate în situațiile în care folosirea registrului îngrijit este obligatorie. Norma utilizată în clasă este diferită de cea utilizată în recreație. Așa cum observă André Martinet, una dintre dificultățile predării limbilor este că avem norme diferite și că ajungem în situația în care oameni care au învățat foarte bine franceza să fie derutați în momentul sosirii lor în Franța. De aceea, același
Caleidoscop by Elena Dăscălița () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93231]
-
atent, când dă semne de oboseală; dacă tulbură clasa făcând zgomot, vorbind neîntrebat etc.) • Comportamentul față de învățător și colegi (politicos, obraznic, de evitare; bruschează colegii; prietenos cu colegii; nu discută cu nimeni; se retrage cu un coleg etc.) • Comportamentul în recreație (genul de joc pe care îl practică, tipul de participare la joc; conduita în timpul joculuiexcitat, temperat, normal) • Ținuta caietelor și cărților • Atitudinea față de activitățile practice și teoretice, genul de activitate pe care îl preferă (teoretic - practic, desen, lucru manual etc.
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
punct de vedere, răul nu poate fi explicat decât ca un fapt de agresiune asupra plenitudinii ființei; răul ține de o privare esențială de sens și orientare a tuturor lucrurilor; răul este refuzul deliberat al participării în actul divin de recreație perpetuă a iubirii divine. Epilogul poezieitc "Epilogul poeziei" Această alternativă teologică la criza gândirii sociale moderne - al cărei principal atribut este resemnarea și neputința în fața violenței - lasă loc unor concluzii pe care J. Milbank nu le-a avansat în radicalitatea
[Corola-publishinghouse/Science/1998_a_3323]
-
se pot desprinde și pot bloca roata, provocând căzături. Dacă echipamentul este de calitate, mic și ușor, atunci este suficient un rucsac de 30-40 litri. 3.7. Ghid de conduită mountain bike Născut pentru a oferi un nouă modalitate de recreație, mountain bike ul (impropriu tradus bicicleta de munte; mai apropiat de teren) a condus treptat la apariția unei noi forme de sport și la infiltrarea sa treptată prin modele hibride în bicicletele de oraș și șosea. Din ce în ce mai mulți copii, tineri
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
din jur în general. Trebuie ținut cont că, pe drumurile de munte, pot fi întâlnite pe neașteptate obstacole (gropi, șanțuri, animale, căruțe, autovehicule etc.), ceea ce impune conduita preventivă în special la coborâri. Născut pentru a oferi un nouă modalitate de recreație, mountain bike ul (impropriu tradus bicicleta de munte; mai apropiat de teren) a condus treptat la apariția unei noi forme de sport și la infiltrarea sa treptată prin modele hibride în bicicletele de oraș și șosea. Capitolul 4. Escalada 4
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
1960, director fiind învățătorul Gh. Atomei, iar în toamna anului 1961, școala este inaugurată de către directorul de atunci Mihail Antochi. Noul local avea patru săli de clasă mari, moderne, un laborator, o sală pentru bibliotecă și două săli mari pentru recreație. Și-au adus contribuția învățătorii Neculai Sâsâeac, Gh. Popovici, Valentin Grigoriu, Antochi Mihail. Sătenii din Vatra au contribuit la adusul materialelor și la munci necalificate sub dirijarea maiștrilor Gh. Pintilei și Nică Luca evidențiindu-se Minciună F. Ion, Chițac Gh.
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
material didactic bogat și bine organizat, expus pentru lecții, de trotuare spre WC, spre poartă, spre fântâna construită în curtea școlii în anul școlar 1976 / 1977. S-a preocupat și de amenajarea unui gard durabil, închizând curtea și locul de recreație al elevilor. în cei peste 37 de ani de activitate, Vasile L. Mirăuți s-a simțit mereu între copii, între cadrele didactice, între părinți și tineretul sătesc, antrenându-i la acțiuni cultural educative de masă. în frumoasa sa activitate, a
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
elevilor de pe rândul său. c. relația cu alți colegi în timpul activităților de grup, D.M. va avea ca sarcină să coordoneze planul de acțiune după o consultare cu învățătoarea care trebuie să îi spună ce să facă în rolul respectiv; în recreații, elevul va participa alături de alți colegi la aeresirea clasei, ștergerea tablelor și, la solicitarea învățătoarei, va verifica dacă elevii de pe rândul său și-au efectuat temele. d. participarea la ședintele de consiliere o dată pe săptămână vor avea loc ședințe de
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
bine » în catalog. c. relația cu alți colegi în timpul activităților de grup, eleva M.R. va avea ca sarcină să coordoneze planul de acțiune după o consultare cu învățătoarea care trebuie să îi spună ce să facă în rolul respectiv; în recreații, eleva va participa alături de alți colegi la aeresirea clasei, ștergerea tablelor și, la solicitarea învățătoarei, va verifica dacă elevii de pe rândul său și-au efectuat temele. d. participarea la ședintele de consiliere o dată pe săptămână vor avea loc ședințe de
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
fie eliminate progresiv, pe măsură ce fata se implica tot mai activ în sarcinile didactice. Odată cu apariția rezultatelor școlare bune și foarte bune, copila a stârnit simpatia 70 colegilor, care încercau tot mai frecvent să o implice în activitățile lor. Astfel, în timpul recreațiilor, ea se juca alături de ceilalți copii în curtea școlii, ajungând să nu mai poată îndeplini decât parțial din sarcinile primite pentru pauzele dintre ore. Deîndată ce timpul nu îi mai permitea îndeplinirea acestora, s-a eliminat obligația de a verifica
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
evitând compania prietenilor. Adesea este respins de copiii de aceeași vârstă din cauza faptului că nu respectă și dorințele celorlalți, încercând să se impună în fața lor. II. Prezentarea cazului B.D. este veșnic agitat, atât în timpul orelor de curs, cât și în timpul recreațiilor. Se ridică în picioare atunci când nu îi convine ceva, deranjează colegii în timpul lucrului și nu termină nicio lucrare începută. Vorbește neîntrebat mai tot timpul, manifestă nerăbdare, 74 întrerupându-și colegii. Răspunsurile sale sunt eliptice, pripite, întrerupând și învățătoarea. Deseori nu
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
-l face să se culce seara înainte de ora zece; Copiii de pe scara blocului s-au obișnuit să se joace numai pe palier. Ce ați face pentru a-I dezobișnui? Ce jocuri indite ați putea imagina dacă ar trebui să organizați recreațiile copiilor de școală primară? Găsiți o problemă de interes public a școlii și căutați să rezolvați prin brainstorming. Prezentați ideile voastre direcțiunii, pentru a le verifica utilitatea. Sugerați trei mijloace de a îmbunătăți cursul de creativitate pe care îl urmați
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
merit și sunt vizați pentru eventuale promovări în funcții de conducere. Deficitari în respectarea deontologiei didactice sunt și acei dascăli care absentează de la ore, intră cu întârziere la clase sau încheie lecțiile cu multe minute înainte de a se suna de recreație. Fără intenția de a denigra învățământul românesc contemporan am semnalat câteva aspecte negative existente și îmi exprim speranța că acestea vor deveni din ce în ce mai puține. Credem că testarea aptitudinilor profesionale și a moralității candidaților la concursul de admitere în facultățile pregătitoare
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
climat de încredere și siguranță. In sunetul blând al acestor strategii educaționale personalizate percepem clinchetul vesel de clopoțel, foșnetul molcom al frunzelor de toamnă, chemarea întâiului catalog de învățăcei pe care dăscălița îi adună cu grijă și bunătățile în orice recreație, din prima zi de școală, până în ultima recreație profesională. Fie ca seriozitatea jocului păstorit de învățătoare să-i însoțească pe învățăceii săi de-a lungul școlii vieții cu întreaga bucurie picurată migălos în orice experiență de zidire a omeniei, întocmai
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
al acestor strategii educaționale personalizate percepem clinchetul vesel de clopoțel, foșnetul molcom al frunzelor de toamnă, chemarea întâiului catalog de învățăcei pe care dăscălița îi adună cu grijă și bunătățile în orice recreație, din prima zi de școală, până în ultima recreație profesională. Fie ca seriozitatea jocului păstorit de învățătoare să-i însoțească pe învățăceii săi de-a lungul școlii vieții cu întreaga bucurie picurată migălos în orice experiență de zidire a omeniei, întocmai cum ne împărtășește draga noastră învățătoare: „ am căutat
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
valoare adăugată și constituie o avansare de produs intern brut. Clasificarea funcțională și economică a cheltuielilor publice, folosită de instituțiile specializate ale ONU: a) clasificarea funcțională - cuprinde cheltuieli pentru: • servicii publice generale; • educație; • sănătate; • securitate socială; • locuințe și servicii comunale; • recreație, cultură și religie; • acțiuni economice; • apărare; • ordine internă și securitate civilă. Capitolul 9 125 125 • această clasificare acoperă toate componentele cheltuielilor, unele având destinație diferită în clasificarea economică - împrumuturile acordate, transferurile (consolidate), dobânzile, rezervele; b) clasificarea economică - cuprinde cheltuieli care
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
față de distincția trasată de pozitiviștii logici între matematica pură și matematica aplicată. Dacă aceștia considerau că matematica este matematica pură, iar matematica aplicată este fizică, Quine identifică matematica cu matematica aplicată, matematica pură (sistemele neinterpretate) fiind considerată de acesta ca "recreație matematică". 2.1.4. Aplicabilitatea matematicii Dacă nu mai are sens să vorbim despre o distincție între a priori și a posteriori, nu mai are sens să susținem că există o distincție între matematică și restul științei. Mai are oare
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
arătând că distincția care stă la baza ei nu este una bună. După acesta, matematica își primește justificarea doar prin ceea ce contribuie la întreaga știință a naturii și, astfel, doar matematica aplicată reprezintă acea parte interesantă a matematicii, restul fiind recreație matematică. 3.2. A priori relativizat O altă strategie, care se folosește de distincția amintită în secțiunea precedentă între două tipuri de matematică, dar care este, așa cum vom vedea în continuare, mai elaborată și mai complexă, folosindu-se în plus
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
1.5. Din punctul de vedere al creativității textual-discursive, actualizarea textemelor (a textemelor diasemice în special) nu ridică probleme deosebite ca natură de actualizarea unităților "primare", întrucât - precizează Eugeniu Coșeriu - nu există nicio diferență esențială între creația lingvistică "primară" și "recreație": "date fiind determinările exterioare ale limbajului și acea conditio sine qua non a comunicării, actul lingvistic nu este și nu poate fi creație în totalitatea sa, altfel spus, nu poate fi în întregime creație ex ovo, ci se structurează în
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]