12,289 matches
-
amintite, cuprinzând solicitări de internare pentru tratament, ne-a adus la concluzia că, între 1840 și 1880, la mănăstirea Văratec erau repartizate femei bolnave de epilepsie. Am văzut, la începutul capitolului referitor la ospicii, că o oarecare Safta a fost îndrumată către Văratec de la mănăstirea Agapia tocmai pentru că suferea de patima epilepsiei, cu asistența căreia ni se pare că se ocupa în special mănăstirea Vărtec. De altfel, dispoziția arhitecturală a Complexului mănăstiresc de la Văratec este ideală pentru bolnavii psihici. Probabil că
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
clare ("când va fi neștine nebun și den afară den minte... să nu i se dea nici un feal de certare pentru că ajunge'i lui certare, că easte nebun și fără minte"). Totuși, acești nebuni nu pot fi lăsați liberi, ci îndrumați: "Cel ce nebun măcar că nu se va certa la nebuniile lui, de va face vreo greșeală, iară tot nu se cade să-l slobozească de tot să umble pe drumuri slobod, ce să aibă pază, să fie pe lângă oamenii săi
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
-i o nocivitate în legătură cu o boală, să se trimită în căutare pacientul; de se descoperă că e o nocivitate în legătură cu o stare constituțională nemodificabilă prin nici un fel de tratament să se izoleze făptașul, să i se mărginească câmpul mișcărilor lui, îndrumându-l spre munca folositoare societății; iar dacă se descoperă că-i nenociv, că-i om cu mintea întreagă, în totul capabil să aprecieze și să reprobe singur actul comis, să i se dea drumul în mijlocul societății"115. Concluzia la care
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
asupra centrilor nervoși sau numai prin mijlocirea glandelor", problemă care urma să fie elucidată mai târziu de un alt exponent al Școlii ieșene de medicină, Gr. T. Popa. * Corelațiile endocrino-psihiatrice au constituit subiectul unor cercetări anatomohistologice minuțioase efectuate de colectivul îndrumat de profesor, sub îndrumarea și cu participarea sa. În ansamblul lor, aceste cercetări alcătuiesc o monografie anatomopatologică de o extindere vastă. Menționând la bibliografia prezentului capitol lucrările cele mai importante ale acestei extinse opere de cercetare, efectuată la Iași, ne
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
atunci. Cu Mârza a efectuat cercetări privind corelațiile neuroendocrine în determinismul apei musculare, tot în aceeași perioadă publicând rezultatele unor cercetări privind dinamica constantelor de bază și modificările sero-imunologice în cele mai multe suferințe endocrinologice diferențiate la acea epocă. Tezele de doctorat îndrumate de C. I. Parhon au constituit o importantă acțiune de extindere în masa medicală a noilor concepții despre rolul secrețiilor interne. Ca urmare a acestei activități, care, cum am văzut, includea un număr enorm de probleme, C. I. Parhon a
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
titlul științific de doctor în medicină sub conducerea științifică a lui Eduard Pamfil, cu lucrarea intitulată Patologia motivației în sindroamele psihice reactive. Mulți dintre cei care au descifrat tainele unor specialități medicale în Iași au avut șansa de a fi îndrumați să pătrundă în tainele acestora de către valori recunoscute ale medicinii ieșene, care, în același timp, au fost și reprezentanți de frunte ai culturii, în profundul înțeles al acesteia. Dar puțini dintre noi au avut șansa ca acel îndrumător să le
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
franceză, dar și observatorii Puterilor Centrale. Propaganda rusească ironiza, ca și în secolul trecut, armata română, caracterizând-o "sub orice critică" și, în consecință, solicita aliaților occidentali să i se încredințeze Rusiei și comanda trupelor românești. Corespondenții de presă erau îndrumați "să nu se ducă în România pentru că este un câmp de operațiuni minor" (Norman Stone, dar și Glenn E. Torrey, Stanley Washburn, Alfred Knox, citați de Larry L. Watts). Șeful Misiunii Militare Franceze din România s-a arătat "stupefiat" de
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
lui Wittgenstein. De la primele lor întâlniri, așa cum i-a povestit Johnson lui George Moore, a trebuit să constate că, de fapt, Wittgenstein era mai mult tutorele lui decât el tutorele lui Wittgenstein. Așa stând lucrurile, Johnson a refuzat să-l îndrume pe Wittgenstein. Russell însuși se simțea copleșit nu numai de pasiunea intelectuală, ci și de radicalitatea tânărului austriac, care declarase într-un spirit strict weiningerian că lui nimic nu i se pare acceptabil în viață în afara producerii unei mari opere
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
lui colegi, îl vizita des. Juca cu el șah și îl asculta cântând Bach la pian. Wittgenstein remarcase că Johnson avea nevoie de O VIAȚĂ DE EROU? 67 cel puțin un ascultător pentru a mai cânta.82 După ce l-a îndrumat pe prietenul său Drury spre o activitate cu caracter practic, cum a făcut de altfel și cu alți studenți ai săi, Wittgenstein l-a vizitat și l a sfătuit permanent. Drury povestește că atunci când i-a comunicat lui Wittgenstein că
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
cum trebuie vorbit și acționat în viața socială și politică. Studiul limbii capătă astfel scopuri definite, concrete, practice, sarcina cuvintelor nemaifiind una de a exprima natura lucrurilor sau de a le descrie, ci de a trezi sentimente umane, de a îndruma pe oameni la anumite activități cînd sînt exprimate idei sau gînduri. În urma acestor constatări desprinse din evoluția ideilor filozofice despre limbă, Cassirer își pune problema rolului și obiectului filozofiei limbii în condițiile existenței unei științe a limbii bine articulate și
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
care ceea ce a fost gîndit devine o indicație către ceea ce n-a fost încă gîndit, și astfel, ceea ce a fost scos din ascundere devine o indicație către ceea ce se ascunde, căci ascultînd ceea ce i se promite în chip ascuns, gîndirea îndrumă, prin interogare, către survenirea adevărului. Dar, prin saltul pe care îl face gînditorul dinspre ceea ce a fost deja gîndit către locul a ceea ce trebuie gîndit, semnificația cuvintelor și a propozițiilor se modifică și, în acest caz, gîndirea devine o luptă
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
spre construcția specifică artei. Prin urmare, și atunci cînd limbajul și limba devin obiecte ale discursului filozofic, aceeași atitudine înțeleaptă (ca manifestare a "dragostei pentru înțelepciune") trebuie să fie dominantă și călăuzitoare. Cu atît mai mult, știința trebuie să fie îndrumată de înțelepciune în toate situațiile și, se înțelege, și atunci cînd este orientată spre limbă și spre vorbire. În acest caz, înțelepciunea (manifestată în capacitatea de a înțelege corect lucrurile și în calitatea de a manifesta prudență, chibzuință și judecată
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
pe care-i investesc cu diverse roluri să corespundă propriului stil de conducere. 5 Structura informală a grupului școlar Prin itemul 5 s-a urmărit stabilirea gradului de cunoaștere de către cadrele didactice a structurii informale a grupului pe care Îl Îndrumă . - Majoriatatea educatorilor (80% cunosc cu exactitate subgrupurile competitive din clasă. - Numărul cadrelor didactice care nu cunosc elevii cei mai populari/ mai puțin agreați de colegii lor este mai mare În cazul cadrelor cu experiență (8,3% și mai redus În
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
instructiv-educative este incompatibilă cu lipsa de responsabilitate și haosul. 9 Coeziunea grupului școlar Prin itemul 9 s-a urmărit verificarea gradului de cunoaștere de către cadrele didactice a coeziunii grupale. Datele obținute În urma realizării studiului arată că grupurile mai coezive sunt Îndrumate de cadrele cu experiență (46%, iar cele mai puțin coezive sunt conduse de cadrele tinere (36%. Aceeași situație se regăsește pe cicluri de Învățământ; clasele primare dispun Într-o proporție mare de unitate (45,5% comparativ cu cele gimnaziale (35
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
Din analiza datelor obținute prin completarea itemului 1 al chestionarului (prin care se urmărea evidențierea importanței acordate de cadrele didactice activității educative comparativ cu cea instructivă a reieșit faptul că, indiferent de experiența didactică și de clasa pe care o Îndrumă, majoritatea educatorilor acordă mai mare importanță activității educative comparativ cu cea instructivă, evident, cu unele diferențe: cadrele didactice cu experiență În Învățământ (62,5% față de cadrele tinere (52,1%, insitutorii (60,4% față de profesorii diriginți (58%. Consultând caietele Învățătorului/ dirigintelui
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
membrii grupului ca parteneri egali comunicarea este mai bună În gimnaziu (43,7% decât În ciclul primar (23% În timp ce, Între cadrele didactice și toți membrii grupului, comunicarea funcționează la fel de bine atât În clasele primare cât și În cele Îndrumate de cadrele cu experiență. Diferențele indică faptul că modul de funcționare a rețelelor de comunicare În grupurile școlare corelează cu structura acestuia, cu personalitatea liderilor și a cadrului didactic. Un alt aspect urmărit a fost cunoașterea de către cadrele didactice a
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
văd în simbolistica labirintului un stimul spre purificare: "mersul și întoarcerea din labirint ar fi simbolul morții și al învierii spirituale"; pe scurt, labirintul duce spre "profunzimile inconștientului", spre "unitatea pierdută a ființei care se risipește în mulțimea dorințelor", ori îndrumă spre o "eternă întoarcere". Inițiatul care va depăși obstacolele va dobândi "un sine nou" (Jean Chevalier, Alain Gheerbrant, Dictionnaire des symboles, ed. 1982). Liviu Ioan Stoiciu preia elemente de cadru mitic, modifică ad libitum, actualizează și schițează aluziv o filozofie
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
vandanii nu uită să se laude cu "sumeranii lor". Cu ocazia ultimei mele vizite în Republica Umanistă Vandana, am depus o cerere să pot vizita o Biserică sumerană. Deși cererea mi-a fost aprobată, nimeni n-a știut să mă îndrume spre comunitatea căutată. Când mi-am exprimat îndoiala că există sumerani în Republica Umanistă Vandana, primarul din Brandul Mare, vechea mea cunoștință Marc Golazzo simplă coincidență de nume cu celebrul Marc Golazzo mi-a recomandat să nu mai emit asemenea
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
voce și auz muzical să interpreteze o arie dintr-o operă, pe scena unui teatru liric. Despre copiii aflați în această nefericită situație, părinții spun că nu-i ajută mintea iar dascălii îi includ în categoria retardaților mintal și-i îndrumă spre învățământul special. Experiența didactică dobândită în lecții gândite acasă și construite împreună cu elevii în clasă, îi oferă educatorului prilejul de a citi în ochii și pe chipurile acestora dacă înaintările în hățișurile cunoașterii urmează o cale comună pentru profesor
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
o experiență inedită, iar pentru a evita surprize neplăcute i am obligat să aibă asupra lor adresa și numărul de telefon al hotelului, cu indicația ca, în caz de nevoie, să se adreseze primului agent de circulație care să-i îndrume spre locul de cazare. Din fericire nici un elev nu s-a rătăcit de grup. Cu acea clasă am reușit să organizez câte o excursie în fiecare an de studiu, ceea ce, foștii elevi, nu vor uita toată viața. Clasele pe care
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
mai mare, de colaborator și sfătuitor. Profesorul-diriginte rămâne pentru toată viața în memoria afectivă a foștilor săi elevi, ca un reper în viață, ca o persoană de referință dacă el, dirigintele, a descoperit calea spre sufletele acestora, dacă i a îndrumat și ocrotit cu dragoste, ca pe proprii copii. Mulți dintre foștii mei elevi mă considerau apropiat ca pe părintele lor. La una dintre reuniunile absolvenților din seria 1975, în momentele consacrate confesiunilor, am aflat că în limbajul lor familiar eram
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
a IX-a și a X-a, și în mai mică măsură la clasele a XI-a și a XII-a, modelul de educator este învățătorul pe care l-au avut subiecții în clasele I IV, cel care le-a îndrumat primii pași în cunoaștere și a cărui imagine o vor păstra toată viața. La clasele a XI-a și a XII-a sunt preluați ca model mulți învățători de la școlile de aplicație, alături de care se inițiază în viitoarea profesie. Această
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
calificat pentru clasele de gimnaziu, spre bucuria sătenilor care aveau copii elevi, și a autorităților școlare, mai puțin pentru cel în cauză, care a ales postul pe baza informațiilor oferite de o hartă a județului. Decepționat și necăjit, a fost îndrumat să locuiască la o familie de bătrâni nevoiași, în camera lor de curat și, pentru că acolo nu aveau sobă, când a venit frigul i-au oferit profesorului un pat în odaia în care locuiau ei. În plus, când s-au
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
participanți la procesul de învățământ: profesorul să nu fie singurul emițător de informații, iar elevul să nu mai fie un simplu receptor al acestora. Reașezarea relațiilor profesor-elevi pe baze noi vizează formarea unui cuplu profesor-clasă în care profesorul dirijează, colaborează, îndrumă activitatea de informare și formare prin efortul propriu al elevilor. Acest deziderat major al noii optici privind relațiile profesor-elevi nu se poate realiza fără ameliorarea relațiilor de comunicare dintre aceștia. Despre acest aspect al relațiilor profesor-elevi ne propunem să ne
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
vandanii nu uită să se laude cu "sumeranii lor". Cu ocazia ultimei mele vizite în Republica Umanistă Vandana, am depus o cerere să pot vizita o Biserică sumerană. Deși cererea mi-a fost aprobată, nimeni n-a știut să mă îndrume spre comunitatea căutată. Când mi-am exprimat îndoiala că există sumerani în Republica Umanistă Vandana, primarul din Brandul Mare, vechea mea cunoștință Marc Golazzo simplă coincidență de nume cu celebrul Marc Golazzo mi-a recomandat să nu mai emit asemenea
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]