16,607 matches
-
atent, gândul său fiind la Claudia Procula care nu-i mai dăduse nici un semn de la ultima discuție avută. Îl auzi totuși pe Naulius care tocmai citea din raport cum iudeii forțaseră pur și simplu verdictul de trimitere la moarte a învățătorului, prin scandările din fața pretoriului, și cum acele acțiuni riscaseră să degenereze într-o răscoală în toată regula. Procuratorul lăudă în gând elocința cu care fusese redactat textul de către iscusitul Naulius. Citind printre rânduri reișea totuși faptul că procuratorul Ponțiu Pilat
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
o răscoală în toată regula. Procuratorul lăudă în gând elocința cu care fusese redactat textul de către iscusitul Naulius. Citind printre rânduri reișea totuși faptul că procuratorul Ponțiu Pilat se eschiva astfel din nou de răspunderea condamnării la moarte rostită împotriva învățătorului și proorocului galileean. Dar acest lucru putea fi sesizat doar de cineva care fusese în miezul evenimentelor, nicidecum de o comisie senatorială aflată foarte departe, care l-ar fi audiat, și care era total străină de subterfugiile cazului. Unul dintre
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
India sau China, ori de pe drumul mătăsii și adăugate de cineva în focurile aprinse în jurul mormântului sau mai la vale. Ancheta însă nu descoperise cine anume pusese aceste miresme în foc. Concluziile anchetei sugerau faptul că trupul fără viață al învățătorului fusese furat de către ucenicii săi după ce străjerii adormiseră. Erau arătate însă și unele nedumeriri în legătură cu modul de acțiune al făptașilor, printre care lipsa oricăror urme de la intrarea în mormânt, precum și giulgiurile care nu fuseseră desfăcute, acestea fiind impregnate de amestecul
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
Cezar Tiberius Imperator! Salus Pilate! spuse el scoțându-și casca galea. -Ah! Gaius! Iată-te! spuse procuratorul. Felicitări pentru vindecarea vederii centurionule! Gaius își înclină capul și își lovi pumnul drept de platoșa de aramă. -Mulțumirea mea se îndreaptă către învățătorul răstignit de Pesah mărite procurator. El a făcut aceasta cu mine! -Tocmai despre el este vorba aici Gaius, spuse procuratorul. Magistratul Comus Lucretius Sultonius aflat aici de față are o nelămurire în legătură cu acest învățător al iudeilor, Gaius. Tu ai fost
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
aramă. -Mulțumirea mea se îndreaptă către învățătorul răstignit de Pesah mărite procurator. El a făcut aceasta cu mine! -Tocmai despre el este vorba aici Gaius, spuse procuratorul. Magistratul Comus Lucretius Sultonius aflat aici de față are o nelămurire în legătură cu acest învățător al iudeilor, Gaius. Tu ai fost cel care l-a împuns cu sulița când încă era răstignit. Spune-ne deci cât de mult ai înfipt vârful suliței în coasta lui și dacă acela pe care l-ai împuns era sau
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
pare din altă lume! Din acest motiv spun asta! -Și anume ce te face să crezi așa? ceru Ponțiu Pilat o explicație. -Adepții Lui mărite procurator, care sunt destul de mulți aici în Ierusalim vorbesc de o lege pe care acest învățător a arătat-o ca fiind cea mai mare între legile lumii. -Care lege este mai mare decât legea pe care Roma a impus-o, magistraților? întrebă procuratorul fiind sigur de triumful vorbelor sale. Vă atrag totodată atenția magistre că vorbim
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
și spuse: -Bine! Fie cum ziceți. Nu a fost subminată legea romană! E necesar însă să continuăm pe marginea acestei idei magistre Simbinacus? -E absolut necesar în desfășurarea anchetei, mărite procurator. Trebuie să înțelegem modul de a gândi al acestui învățător precum și a adepților lui. Ideile, eventual obiceiurile, învățătura lor în cele din urmă! Doar așa îi putem stăpâni! Deși e și un pericol în acest demers și anume acela de a fi asimilați de ideile și cultura lor! -Grecii iudaizanți
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
semn cu mâna. Să auzim totuși ce dorește a spune magistratul Lucius Fulvius, spuse el. Simbinacus își reluă firul întrerupt al cuvântului său. -Iată ce spune acest Iisus ucenicilor săi în legătură cu această lege a iubirii într-una din cuvântările sale. Învățătorul arată acest lucru printr-o povestioară care sună cam așa. Este vorba deci despre un om care l-a întrebat pe Iisus cine este aproapele său căci în legea iudaică una din legi impune omului să iubească pe Dumnezeul iudeilor
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
una din legi impune omului să iubească pe Dumnezeul iudeilor din toată inima sa și din tot sufletul și cugetul său iar pe aproapele său ca pe sine însuși. Nedumerit cumva, omul dorește să afle despre acest lucru cerându-i învățătorului să-i spună cine este aproapele său. Simbinacus tăcu privind pe cei din jurul său. -Chiar așa, cine credeți că este aproapele nostru, al fiecăruia? întrebă el. Ponțiu Pilat se simți dator să răspundă primul. -Aproapele meu este acela care îmi
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
ce se cuvenea. Întrebarea lui Iisus pusă celui cu care conversa a fost despre cine credea acesta că era aproapele omului căzut între tâlhari? -Samarineanul, samarineanul desigur, rostiră câțiva. -Acesta a fost și răspunsul meu când am fost întrebat. Iar învățătorul Iisus spune apoi omului căruia îi era adresată această istorioară, următorul îndemn: Mergi și fă și tu asemeni”. -Prin omul căzut între tâlhari îmi aduceți aminte din nou de tâlharul Baraba, spuse Ponțiu Pilat. Care sunt totuși învățăturile acestei povești
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
De Gaius nici nu mă mai îndoiesc. Ce crezi Naulius? Acesta îi întinse câteva documente pe care el trebuia să-și pună pecetea inelului de cavaler. -În desfășurarea anchetei magistratul a anchetat și stat de vorbă cu mulți dintre adepții învățătorului, mărite procurator, îi spuse acesta. -Am impresia însă că ne-a ținut o adevărată cateheză, mai ceva ca la Roma. -Părerea mea ilustre procurator, este că e necesară cunoașterea câtorva învățături și idei a acestei grupări. Și mai sunt convins
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
Naulius prietene, apoi oamenii vor uita și gata! Ancheta doar știi, am ordonat-o pentru orice eventualitate căci la Roma nu mai am pe nimeni care să mă susțină. -Nu fiți atât de sigur mărite procurator. Ori Caiafa, ori adepții învățătorului Iisus vor aduce la cunoștința magnificului cele întâmplate. Și nu uitați că printre adepți sunt persoane foarte bogate și influente. Adepții lui Iisus vor merge la împărat și vor dori probabil să se constituie într-un cult legal câștigând poate
AL PATRULEA FRAGMENT de MIHAI CONDUR în ediţia nr. 1756 din 22 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342978_a_344307]
-
înțelegerea acestei pericope. Iisus a fost găsit de către Maria și Iosif în templu. Textul original este destul de obscur - en tw ierw- unii comentatori zicând că ar fi vorba de o încăpere destinată instrucției religioase. De asemenea, faptul că stătea între învățători nu este vorba de o răsturnare de situație maestru-ucenic; Iisus stătea jos (kaqezomenon) între dascăli, termenul en mesw putând fi tradus mai degrabă cu între ei, în mijlocul lor în sensul de participant principal la activitatea de învățare a Legii desfășurată
CÂTEVA INDICII ŞI REFERINŢE DESPRE COPILĂRIA ŞI “FRAŢII” LUI IISUS HRISTOS… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1936 din 19 aprilie 2016 [Corola-blog/BlogPost/342933_a_344262]
-
bine. Mă duc la C.A.P. să mulg vacile. E plăcut. Sunt mașini de muls...Voi fi unicat în istoria învățământului românesc. - Ești foatre obraznică. Nu-i suport pe profesorii ăștia, care se cred singurii intelectuali. Am în familie câțiva învățători și profesori cu care am mari dispute. - Tovarășa Prim, nu sunteți nici prima, nici singura care nu ne suportați. Știe duduia la cine mă refer. Politica înțeleaptă a partidului i-a aranjat bine pe ,,intelectualii aștia”. Ne-a obligat să
TE ARESTĂM PENTRU SABOTAJ! de SAVETA VĂRĂREANU în ediţia nr. 122 din 02 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/343021_a_344350]
-
ALBANEZUL DEDICATĂ SCRIITOAREI GALINA MARȚEA Autor: Galina Marțea Publicat în: Ediția nr. 2354 din 11 iunie 2017 Toate Articolele Autorului Galina Marțea (născută în Basarabia, de origine română, s-a educat într-o familie de pedagogi notorii, tatăl Sarbu Vladimir, învățător emerit al învățământului public din URSS, și mama Sarbu Xenia, învățătoare) este o scriitoare (poeta, prozatoare, publicista), savant, economist (licențiata în economie), filozof (opinia mai multor scriitori și personalități academice), pedagog notoriu din R.Moldova, lector universitar cu titlul științific
EDIȚIE SPECIALĂ A REVISTEI ALBANEZUL DEDICATĂ SCRIITOAREI GALINA MARTEA de GALINA MARTEA în ediţia nr. 2354 din 11 iunie 2017 [Corola-blog/BlogPost/343137_a_344466]
-
de a cânta. Stica trebuia să organizeze serbarea de sfârșitul primului an de învățământ al clasei pe care o preluase în anul respectiv. Era un cadru didactic în vârstă, cu experiență și foarte respectată în comună, alături de soțul său, tot învățător și el. Ea le-a dat fiecărui copil să învețe câte o poezie, sau un cântecel. Când a ajuns la ea, Mirela a preferat să i se dea un cântecel. Mai debutase odată ca solistă pe la vârsta de patru ani
DE-AS PUTEA VIATA INTOARCE (VIAȚA ȘTIUTĂ ȘI NEȘTIUTĂ A ÎNDRĂGITEI INTERPRETE DE MUZICA POPULARĂ DIN TÂRGU JIU, MARIA LOGA) de STAN VIRGIL în ediţia nr. 2134 din 03 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/343118_a_344447]
-
mergând cu calul de căpăstru la prășitoare, la plug, sau în alte munci mai ușoare, uneori trebuia să absenteze și de la școală, ca să meargă la plug cu tatăl lui. Seara se ducea bătrânul cu sticla cu vin la subțioară, la învățătorul Spânoche sau la directorul Rusescu și îi explica de ce a lipsit feciorul de la școală. Nu era singurul care proceda așa. Și cadrele didactice se adaptau din mers situației de la sate. Trebuia să învețe și din urmă, că apoi cine stătea
UN SCRIITOR AL TAINICELOR IUBIRI, de STAN VIRGIL în ediţia nr. 2071 din 01 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/343111_a_344440]
-
prea mulți, iar duhovnicii îndelung căutați. Monahul Iachint era un iubitor al rugăciunii. Nelipsit de la rânduiala liturgică a mănăstirii, mai ales de la Sfânta Liturghie, cuvioșia sa era un exemplu pentru mai tinerii discipoli, unii dintre ei devenind peste ani aidoma învățătorului lor. În popasurile de la Mănăstirea Putna îl vedeam pe cuviosul monah Iachint participând dis-de-dimineață la Utrenie și la Sfânta și Dumnezeiasca Liturghie, chiar dacă în mănăstire se aflau oaspeți aleși. Ziua începea, așadar, pentru Cuvioșia Sa, prin întâlnirea cu Dumnezeu în
PREACUVIOSUL PĂRINTE ARHIMANDRIT IACHINT UNCIULEAC DE LA MĂNĂSTIREA PUTNA – CTITOR ŞI ZIDITOR, DOCTOR ŞI TĂMĂDUITOR AL INIMILOR… de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 2357 din 14 iunie 2017 [Corola-blog/BlogPost/343138_a_344467]
-
Andrei Bujor: Locotenentul Csordás a trimis în casa preotului Bujor o patrulă de 12 soldați înarmați cu ordinul precis de a-l extermina împreună cu toată familia, precum și cu cei arestați în aceeași după amiază: cantorul Ioan Gurzău și soția Valeria, învățătorul Gheorghe Petrea împreună cu soția Natalia, fiica Rodica în vârstă de 5 ani și soacra Ana Miron. Soldații trimiși i-au împușcat pe toți cei prezenți în casa parohială - și anume pe membrii familiei Bujor - în camerele de culcare, iar pe
DE CE ŞI BISERICA ? de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1790 din 25 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343445_a_344774]
-
lan.Iar toamna veneau elevii, studenții și militarii să le culeagă roadele.Fapt despre care scria și Marin Preda, tot un teleormenean.Narațiunea scrisă cu precizie, amestecă sunetul liric al rememorării despre părinții Florica și Spirea Buică, preotul din sat, învățătorul Theodor Gh.Mândroceanu, cu tonul eseistic al analizei.Prozatoarea pune stările sufletești și întâmplările vieții sub lupa analizei, împingând percepția până la granița istoriei. În astfel de relatări irizate de amintiri colorate cu nostalgie, proza capătă o poeticitate plăcută și savuroasă
ELENA BUICÂ-ÎNTOARCEREA SPRE OBÂRŞII de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 649 din 10 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343593_a_344922]
-
prea mulți, iar duhovnicii îndelung căutați. Monahul Iachint era un iubitor al rugăciunii. Nelipsit de la rânduiala liturgică a mănăstirii, mai ales de la Sfânta Liturghie, cuvioșia sa era un exemplu pentru mai tinerii discipoli, unii dintre ei devenind peste ani aidoma învățătorului lor. În popasurile de la Mănăstirea Putna îl vedeam pe cuviosul monah Iachint participând dis-de-dimineață la Utrenie și la Sfânta și Dumnezeiasca Liturghie, chiar dacă în mănăstire se aflau oaspeți aleși. Ziua începea, așadar, pentru Cuvioșia Sa, prin întâlnirea cu Dumnezeu în
PREACUVIOSUL PĂRINTE ARHIMANDRIT IACHINT UNCIULEAC DE LA MĂNĂSTIREA PUTNA – CTITOR ŞI ZIDITOR, DOCTOR ŞI TĂMĂDUITOR AL INIMILOR ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 627 din 18 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343579_a_344908]
-
Dumnezeu, puțin cultură (mediocritatea) îl îndepărtează ... În acest sens, strădaniile Părintelui erau orientate și pentru a transmite cultură, cît mai multă cultură, nu doar cele strict necesare în vederea mîntuirii. De aceea, la Părintele Constantin Voicescu, imaginea de catehet sau de învățător este mai proeminentă decât cea de omilet și liturghist. Genul preferat al Părintelui era omilia, în special omilia tematică. Nu se depărta niciodată de textul evanghelic, pe care-l tâlcuia cu răbdare, dar desprindea întotdeauna și o anumită temă, de
IN MEMORIAM – PĂRINTELE CONSTANTIN VOICESCU DE LA BISERICA „SAPIENŢEI” DIN BUCUREŞTI – ACUM LA ÎMPLINIREA A CINCISPREZECE ANI DE LA MUTAREA SA LA VEŞNICELE LĂCAŞURI... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. [Corola-blog/BlogPost/343576_a_344905]
-
ore pe săptămână pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel puțin gradul didactic I și care desfășoară activitate de mentorat; ... f) pentru personalul didactic de predare din învățământul special, norma didactică se stabilește astfel: învățători, profesori la predare, profesori care efectuează terapiile specifice - 18 ore pe săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator, profesor preparator (nevăzător), maistru-instructor și profesor pentru instruire practică - 22 de ore pe săptămână. ... Articolul LIX (1) Prin derogare de la prevederile art. 208
LEGE nr. 141 din 25 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300022]
-
ore pe săptămână pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel puțin gradul didactic I și care desfășoară activitate de mentorat; ... f) pentru personalul didactic de predare din învățământul special, norma didactică se stabilește astfel: învățători, profesori la predare, profesori care efectuează terapiile specifice - 18 ore pe săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator, profesor preparator (nevăzător), maistru-instructor și profesor pentru instruire practică - 22 de ore pe săptămână. ... ... ... 100. Textele constituționale invocate în susținerea obiecției de neconstituționalitate sunt
DECIZIA nr. 357 din 22 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300018]
-
ore pe săptămână pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel puțin gradul didactic I și care desfășoară activitate de mentorat; ... h) pentru personalul didactic de predare din învățământul special, norma didactică se stabilește astfel: învățători, profesori la predare, profesori care efectuează terapiile specifice - 16 ore pe săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator, profesor preparator (nevăzător), maistru-instructor și profesor pentru instruire practică - 20 de ore pe săptămână; ... i) un post pentru personalul didactic de predare din învățământul
DECIZIA nr. 357 din 22 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300018]