29,927 matches
-
naționale; ... (f) facilitează cooperarea și colaborarea internațională, inclusiv cooperarea și colaborarea științifică și tehnică; ... (g) îndeplinește alte funcții care sunt stabilite de Conferința părților sau care îi sunt atribuite în temeiul prezentului acord. ... (4) Mecanismul de schimb de informații este gestionat de secretariat, fără a se aduce atingere posibilei cooperări cu alte instrumente și cadre juridice relevante și cu organismele relevante de la nivel mondial, regional, subregional și sectorial, astfel cum sunt stabilite de Conferința părților, printre care se numără Comisia
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
modului în care a fost folosit ajutorul, precum și termenul de depunere a documentelor respective. (3) Decizia de aprobare a ajutorului se comunică medicului stomatolog solicitant sau, după caz, persoanei care a făcut cererea și care s-a obligat să gestioneze sumele respective în numele și în interesul medicului stomatolog beneficiar. Articolul 7 (1) Membrii care primesc ajutoare materiale au obligația de a informa Colegiul Medicilor Stomatologi din România cu privire la orice schimbare semnificativă a situației lor care ar putea
DECIZIE nr. 25/2CN din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292400]
-
Furnizează informații cu privire la toate acordurile instituționale relevante cu părți terțe pentru implementarea = proiectului și exploatarea cu succes a facilităților care au fost planificate și eventual, încheiate - Dur. 3. Oferă detalii cu privire la modul în care va fi gestionată infrastructura după încheierea proiectului (și anume, numele operatorului; metode de selecție - administrare publică sau concesiune; tip de contract etc.) - Dur. 4. Transferabilitatea rezultatelor - Dur. 5. Exploatare infrastructură (Descrierea utilizării optime a infrastructurii): - Documente atașate Nume Document tip Încărcat din bibliotecă
GHIDUL SOLICITANTULUI din 12 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290920]
-
structurile militare în care aceștia sunt încadrați. Secţiunea a 8-a Prezentarea publică a informațiilor militare de către rezerviștii voluntari Articolul 85 (1) Prin informații militare se înțelege informațiile referitoare la instituția militară sau cele din interiorul acesteia, care se gestionează potrivit prevederilor Instrucțiunilor privind activitatea de informare și relații publice în Ministerul Apărării Naționale, aprobate prin Ordinul ministrului apărării naționale nr. M.103/2020, cu modificările ulterioare. (2) Rezerviștii voluntari respectă prevederile instrucțiunilor menționate la alin. (1) pe toată durata derulării contractului
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2017 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/292043]
-
proiect]; ... m) să caute în permanență soluții noi de finanțare pentru implementarea proiectului [nume proiect]; ... n) să informeze periodic CFR - S.A. cu privire la stadiul implementării proiectelor care fac obiectul Contractului, în conformitate cu prevederile anexei nr. 5; ... o) să gestioneze, cu prioritate, activitatea specialiștilor agreați de cele două părți, prin resurse proprii sau prin expertiză tehnică externalizată, necesari pentru implementarea proiectului [nume proiect]; ... p) să participe la ședințele de avizare la care este/sunt invitat(i); în caz contrar, CFR - S.A. nu
ANEXE din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291992]
-
în conformitate cu prevederile contractelor de finanțare sau, după caz, cu alte prevederi legale; ... ț) să participe la ședințele de avizare la care este/sunt invitat(i); în caz contrar, CFR - S.A. nu poate fi ținută responsabilă pentru rezultatul ședinței; ... u) să gestioneze, cu prioritate, activitatea specialiștilor agreați de cele două părți, prin resurse proprii sau prin expertiză tehnică externalizată, necesari pentru implementarea proiectului [nume proiect]; ... v) să nu denigreze [M.T.I./CFR - S.A./CFR Călători - S.A./CFR Marfă - S.A./Carpatica Feroviar - S.A.] sau M.T.I. în contextul implementării
ANEXE din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291992]
-
implicațiile asupra învățării, în vederea ajustării procesului didactic. ... D1.4. Manifestă încredere în potențialul de dezvoltare al fiecărui elev și susține aspirațiile acestuia. ... D1.5. Respectă diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării. ... ... D2. Curriculum și proces didactic D2.1. Valorifică, în proiectarea, desfășurarea, evaluarea și reglarea procesului didactic, cunoștințe specifice domeniului/disciplinei și didacticii domeniului/disciplinei. ... D2.2. Identifică nivelul achizițiilor anterioare ale elevilor, individuale și de grup, și valorifică datele
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D3.2. Valorifică spații alternative, în afara sălii de clasă sau a unității de învățământ, pentru experiențe semnificative de învățare. ... D3.3. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al elevilor, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. ... D3.4. Creează o atmosferă pozitivă în clasă și în școală, stabilind și menținând rutinele și regulile comportamentale/de organizare a activităților educaționale. ... D3.5
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională și pentru
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
său familial și social. ... D1.4. Manifestă încredere în potențialul de dezvoltare al fiecărui copil și susține ritmul propriu de învățare al acestuia. ... D1.5. Respectă diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă a copiilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării. ... ... D2. Curriculum și proces didactic D2.1. Valorifică, în proiectarea, desfășurarea, evaluarea și reglarea procesului educațional, cunoștințe specifice tipurilor de activități de învățare din curriculumul pentru educație timpurie. ... D2.2. Identifică nivelul de dezvoltare și al achizițiilor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
afara celor din sala de grupă sau a instituției de învățământ, oferind copiilor experiențe diverse și semnificative de învățare. ... D3.4. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța copiilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al copilului, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. ... D3.5. Creează o atmosferă de relaționare pozitivă în creșă/grădiniță, stabilind și menținând rutinele și regulile comportamentale/de organizare a activităților educaționale/de organizare a
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și pentru un mediu curat. ... ... D7. Tehnologie digitală în educație D7.1. Analizează implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării copilului sub 6 ani. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în mod sigur, responsabil și etic, în acord cu particularitățile de vârstă și individuale ale copiilor din grupă, cu nevoile acestora și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică, în procesul de învățare și de orientare educațională a
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
de manifestare concretă a încrederii în potențialul de dezvoltare al fiecărui copil și de susținere a ritmului propriu de învățare al acestuia. D1.5. Respectă diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă a copiilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării Manifestă respect și interes pentru cunoașterea diversității etnice, socio-economice, lingvistice și religioase a copiilor și a comunităților de proveniență ale acestora, gestionând implicațiile asupra dezvoltării și învățării. Analizează implicațiile diferitelor forme de manifestare a respectului
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
lingvistică și religioasă a copiilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării Manifestă respect și interes pentru cunoașterea diversității etnice, socio-economice, lingvistice și religioase a copiilor și a comunităților de proveniență ale acestora, gestionând implicațiile asupra dezvoltării și învățării. Analizează implicațiile diferitelor forme de manifestare a respectului pentru diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă și ale modalităților de gestionare a efectelor acestora asupra dezvoltării și învățării, oferind sprijin colegilor pentru înțelegerea aprofundată a acestora
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și se implică în parteneriate cu diverse organizații, pentru a extinde oportunitățile de învățare în afara instituției de învățământ. D3.4. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța copiilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al copilului, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. Aplică în mod adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța copiilor, sănătatea și starea lor de bine. Analizează măsurile de siguranță, sănătate
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
predare, învățare și evaluare, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale, în acord cu nevoile copiilor și cu obiectivele
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
implicațiile asupra învățării, în vederea ajustării procesului didactic. ... D1.4. Manifestă încredere în potențialul de dezvoltare al fiecărui elev și susține aspirațiile acestuia. ... D1.5. Respectă diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării. ... ... D2. Curriculum și proces didactic D2.1. Valorifică, în proiectarea, desfășurarea, evaluarea și reglarea procesului didactic, cunoștințe specifice disciplinelor și didacticii disciplinelor din învățământului primar. ... D2.2. Identifică nivelul achizițiilor anterioare ale elevilor, individuale și de grup
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D3.2. Valorifică spații alternative, în afara sălii de clasă sau a unității de învățământ, pentru experiențe semnificative de învățare. ... D3.3. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al elevilor, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. ... D3.4 Creează o atmosferă pozitivă în clasă și în școală, stabilind și menținând rutinele și regulile comportamentale/de organizare a activităților educaționale. ... D3.5
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resursele digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
Dezvoltă și împărtășește bune practici de manifestare concretă a încrederii în potențialul de dezvoltare al fiecărui elev și a susținerii aspirațiilor elevilor. D1.5. Respectă diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării. Manifestă respect și interes pentru cunoașterea diversității etnice, socio-economice, lingvistice și religioase a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora, gestionând implicațiile asupra dezvoltării și învățării. Analizează implicațiile diferitelor forme de manifestare a respectului
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
lingvistică și religioasă a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării. Manifestă respect și interes pentru cunoașterea diversității etnice, socio-economice, lingvistice și religioase a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora, gestionând implicațiile asupra dezvoltării și învățării. Analizează implicațiile diferitelor forme de manifestare a respectului față de diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă și a modalităților de gestionare a efectelor asupra dezvoltării și învățării elevilor, oferind sprijin colegilor pentru înțelegerea aprofundată a
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
procesul educațional și se implică în parteneriate cu diverse organizații, pentru a extinde oportunitățile de învățare în afara școlii. D3.3. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine și gestionează, în interesul superior al elevilor, suspiciunile, incidentele sau alte situații de risc în care se pot afla aceștia. Aplică în mod adecvat reglementările școlare și legislative pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor de bine. Analizează măsurile de siguranță, sănătate
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
integrate de sprijin pentru elevii în risc de excluziune sau de eșec școlar (ex.: tutorat, consilierea părinților etc.) și a unor programe inovative de educație incluzivă, monitorizând constant impactul acestora. D4.3. Susține dezvoltarea socio-emoțională și morală a elevilor. Recunoaște și gestionează emoțiile elevilor, oferind sprijin, aplică strategii pentru sprijinirea dezvoltării socio-emoționale și morale a elevilor, adaptate nevoilor acestora, promovând valori morale fundamentale prin intermediul activităților didactice zilnice și prin propriul comportament. Realizează activități școlare și extrașcolare care încurajează empatia, respectul și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
a susține învățarea autoreglată, asigurând sprijin colegial și asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale în acord cu nevoile elevului
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
implicațiile asupra învățării, în vederea ajustării procesului didactic. ... D1.4. Manifestă încredere în potențialul de dezvoltare al fiecărui elev și susține aspirațiile acestuia. ... D1.5. Respectă diversitatea etnică, socio-economică, lingvistică și religioasă a elevilor și a comunităților de proveniență ale acestora și gestionează implicațiile asupra dezvoltării și învățării. ... ... D2. Curriculum și proces didactic D2.1. Valorifică, în proiectarea, desfășurarea, evaluarea și reglarea procesului didactic, cunoștințe specifice domeniului/disciplinei și didacticii domeniului/disciplinei. ... D2.2. Identifică nivelul achizițiilor anterioare ale elevilor, individuale și de grup, și valorifică datele
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]