11,417 matches
-
formularului „Situație centralizatoare a datelor cuprinse în formularul 230, transmisă de entitatea beneficiară“; ... b) modalitatea de transmitere a formularului 230, după caz: – prin poștă, în mod individual; ... – direct la registratura organului fiscal, în mod individual; ... – prin intermediul serviciului Spațiul privat virtual, în mod individual; ... – prin intermediul Situației centralizatoare a datelor cuprinse în formularul 230, transmisă de către entitatea beneficiară, prin mijloace electronice de transmitere la distanță; ... ... c) perioada de valabilitate a opțiunii - se înscrie perioada pentru care contribuabilul a solicitat distribuirea
PROCEDURĂ din 22 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293938]
-
prevăzut în anexa nr. 6 la ordin. (2) Notificarea prevăzută la alin. (1) nu se emite în cazul în care contribuabilul a depus, individual, un formular 230, prin poștă, direct la registratura organului fiscal sau prin intermediul serviciului Spațiul privat virtual. (3) Notificarea de la alin. (1) nu se emite în cazul entităților nonprofit/unităților de cult cuprinse în secțiunea a 2-a din lista prevăzută la pct. 15 . ... 18. (1) Notificarea prevăzută în anexa nr. 6 la ordin se emite și
PROCEDURĂ din 22 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293938]
-
din Codul de procedură fiscală. ... 20. După comunicarea notificărilor, compartimentul de specialitate înregistrează în evidență data comunicării acestora: a) în termen de o zi lucrătoare de la punerea la dispoziția persoanei fizice a documentului comunicat prin intermediul serviciului Spațiul privat virtual (SPV); ... b) în termen de 24 de ore de la primirea informației privind data comunicării notificării. ... ... 21. Pentru notificările comunicate, compartimentul de specialitate așteaptă răspunsul contribuabilului 30 de zile de la data comunicării notificării, dar nu mai mult de 45
PROCEDURĂ din 22 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293938]
-
5) În cazul în care unitatea de trezorerie comunică organului fiscal că nu poate efectua viramentul sumelor întrucât contul bancar înscris în cerere figurează ca fiind închis, compartimentul de specialitate întocmește și transmite entității beneficiare, prin intermediul serviciului Spațiul privat virtual, „Notificarea privind comunicarea contului bancar de către entitatea beneficiară“, prevăzută în anexa nr. 7 la ordin. (6) După comunicarea notificării, compartimentul de specialitate înregistrează în evidență datele privind data comunicării notificării, numărul și data adresei de răspuns a entității, precum
PROCEDURĂ din 22 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293938]
-
distribuirea sumei pentru aceiași beneficiari pentru o perioadă de 2 ani, acordul contribuabilului se consideră valabil pentru toată perioada. (3) Lunar, până la data de 10 a fiecărei luni, compartimentul de specialitate comunică entității beneficiare, prin intermediul serviciului Spațiul privat virtual, „Notificarea privind comunicarea datelor de identificare a contribuabililor și a sumelor direcționate de aceștia din impozitul pe venit“ cuprinzând informațiile prevăzute la alin. (1) , conform modelului prevăzut în anexa nr. 8 la ordin. (4) După comunicarea notificării, compartimentul de specialitate
PROCEDURĂ din 22 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293938]
-
legislația în vigoare referitoare la statutul cadrelor militare, soldaților și gradaților profesioniști. (3) Rezerviștii voluntari răspund pentru comportamentul și postările personale în mediul online, conform normelor și regulamentelor militare în vigoare și ale prevederilor cadrului normativ național, potrivit cărora spațiul virtual este definit ca fiind spațiu public. Capitolul IV Dispoziții tranzitorii și finale Articolul 87 Comandanții/Șefii structurilor militare stabilite potrivit prevederilor art. 3 alin. (2) răspund de pregătirea personalului, de asigurarea bazei materiale și a infrastructurii necesare formării, respectiv a instruirii
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2017 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/292043]
-
D7. Tehnologie digitală în educație D7.1. Analizează profilul digital al elevilor și implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale, în acord cu nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru copii. Revizuiește și implementează strategii de utilizare sigură, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică, în procesul de învățare și de orientare educațională a copiilor, precum și în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D7. Tehnologie digitală în educație D7.1. Analizează profilul digital al elevilor și implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și obiectivele de învățare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
analiză a profilului digital al elevilor și a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării și învățării. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale în acord cu nevoile elevului din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, Online, hibridă, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare în siguranță, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D7. Tehnologie digitală în educație D7.1. Analizează profilul digital al elevilor și implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țara sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifica
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
analiză a profilului digital al elevilor și a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării și învățării. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare ale elevilor, valorificând oportunitățile de
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale, în acord cu nevoile elevului și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, online, hibrid, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare sigură, responsabilă și etică a mediului digital educațional în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
efectele conexe generate. D7.1. Analizează profilul digital al elevilor și implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării, învățării și formării profesionale. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
profilului digital al elevilor și a implicațiilor utilizării tehnologiei din punct de vedere al dezvoltării, învățării și formării profesionale. D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în predare, învățare și evaluare, pentru a răspunde nevoilor diverse de învățare și profesionale ale elevilor, valorificând
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale în acord cu nevoile elevului și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare și de practică profesională pentru elevi (prin activități față în față, online, hibrid, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare sigură, responsabilă și etică a mediului digital educațional, în procesul
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
publică; ... c) dezvoltă idei pe o anumită temă și face sugestii pentru acțiuni la nivel local și național, care pot contribui la realizarea obiectivelor de dezvoltare durabilă, ca un promotor al gândirii strategice inovatoare pentru întâlniri atât fizice, cât și virtuale ale experților; ... d) generează perspective și soluții/recomandări bazate pe cercetare-dezvoltare-inovare pentru a ghida elaborarea politicilor publice de dezvoltare durabilă, concentrându-se pe provocările referitoare la sustenabilitate, comunicare și diseminare de cunoștințe, stabilește metode de colectare și diseminare a datelor, aliniate
LEGE nr. 307 din 5 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292080]
-
de idei detaliat cu privire la modul în care inundațiile ar putea afecta sectoare specifice și acțiunile necesare, identificarea barierelor aflate în calea coordonării și colaborării interinstituționale și constrângerile bugetare. Spre finalul anului 2022, în urma organizării a numeroase reuniuni virtuale și reuniuni cu prezență fizică, M.M.A.P. și A.N.A.R. au avut posibilitatea de a propune o listă de potențiale măsuri care au fost discutate și evaluate; a fost utilizat un chestionar pentru a oferi astfel posibilitatea reprezentanților diferitelor sectoare de activitate
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
aplicarea Acordului între Guvernul României și Guvernul Ucrainei privind cooperarea în domeniul gospodăririi apelor de frontieră (Galați 1997) Suceava, România 11-12.12.2019 22 Întâlnirea Grupei de lucru pentru soluționarea problemelor legate de fluviul Dunărea pe zona de frontieră comună în format virtual 9.12.2020 23 Întâlnirii experților pentru evaluarea calității apelor râurilor Prut și Siret din cadrul Grupei de lucru pentru soluționarea problemelor legate de râurile Prut și Siret și a afluenților în zona de frontieră Cernăuți, Ucraina 25.06.2021 24 Întâlnirea Grupei de
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
împotriva inundațiilor pe râurile Prut și Siret, în zona de frontieră, pe teritoriul României Botoșani, România 24-26.11.2021 27 Întâlnirea Grupei de lucru pentru soluționarea problemelor legate de râurile Prut si Siret si a afluenților în zona de frontieră în format virtual 16-17.11.2022 28 Întâlnirea Grupei de lucru pentru soluționarea problemelor legate de fluviul Dunărea pe zona de frontieră comună în format virtual 20.12.2022 Activitățile prevăzute a se desfășura în 2020 conform Programului de lucru au fost amânate din cauza pandemiei. În
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
lucru pentru soluționarea problemelor legate de râurile Prut si Siret si a afluenților în zona de frontieră în format virtual 16-17.11.2022 28 Întâlnirea Grupei de lucru pentru soluționarea problemelor legate de fluviul Dunărea pe zona de frontieră comună în format virtual 20.12.2022 Activitățile prevăzute a se desfășura în 2020 conform Programului de lucru au fost amânate din cauza pandemiei. În cursul anului 2022, din cauza situației de război în care se află Ucraina, fiecare parte pe teritoriul său a desfășurat activități
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290540]
-
care poate prezenta adaptabilitate după implementare și care, urmărind obiective explicite sau implicite, deduce, din datele de intrare pe care le primește, modul de generare a unor rezultate precum previziuni, conținut, recomandări sau decizii care pot influența mediile fizice sau virtuale. (2) Abrevierea IA se utilizează pentru a face referire în mod generic la inteligența artificială. (3) Aplicație bazată pe IA reprezintă o aplicație bazată pe un program de inteligență artificială. Capitolul II Cerințe Secţiunea 1 Cerințe generale privind utilizarea inteligenței
NORME din 4 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292964]
-
va avea un scenariu cuprinzător dar în același timp va surprinde esența vieții vidrelor din aria protejată. - Actualizarea site-ului web al ariei naturale protejate cu informații privitoare la specia Lutra lutra și presiunile și amenințările la adresa acesteia. Spațiul virtual a devenit una dintre cele mai importante medii de informare, astfel este necesară actualizarea informațiilor privitoare la specia Lutra lutra și presiunile și amenințările la adresa acesteia pe website-ul ariei protejate. - Realizarea de materiale informative referitoare la specia Lutra
PLAN DE MANAGEMENT din 20 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290038]
-
interactive pentru verificare de cunoștințe la finalul unui/unei capitol/teme/unități de învățare, jocuri de tip exerciții pentru verificare, dobândire a cunoștințelor și formare a competențelor; ... c) program informatic educațional de simulare a unor situații, experimente, demonstrații, procese, fenomene, itemi de evaluare/laboratoare virtuale: laboratoare virtuale lingvistice în care se desfășoară activități interactive prin intermediul exercițiilor, jocurilor didactice și al altor metode moderne de predare-învățare care stimulează comunicarea și socializarea, laboratoare virtuale de fizică, chimie, biologie, în care se desfășoară animații pentru modele
METODOLOGIE din 19 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292381]