7,965 matches
-
O serie de cercetări [N. Gh. Băiașu și colab., P. Dungaciu, V. Grigore, Codul de Punctaj FRG 2006] arată că mișcările, elementele și combinațiile artistice sunt întâlnite în gimnastica artistică feminină în cadrul exercițiilor la bârnă și sol. Îmbinarea mișcărilor pentru alcătuirea exercițiilor complexe la bârnă și sol, care să corespundă tuturor cerințelor prevăzute de regulament, pretinde multă măiestrie și muncă perseverentă atât din partea celui care îndrumă cât și din partea executanților. Cerințele alcătuirii exercițiilor la bârnă și sol prevăd legături naturale și
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
în cadrul exercițiilor la bârnă și sol. Îmbinarea mișcărilor pentru alcătuirea exercițiilor complexe la bârnă și sol, care să corespundă tuturor cerințelor prevăzute de regulament, pretinde multă măiestrie și muncă perseverentă atât din partea celui care îndrumă cât și din partea executanților. Cerințele alcătuirii exercițiilor la bârnă și sol prevăd legături naturale și unitare între mișcările acrobatice și cele artistice, între cele statice și cele dinamice, între ritmul rapid și lent. Contribuția gimnastelor în concretizarea acestor cerințe este tot atât de importantă și de necesară ca
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
și pe parcursul executării mișcărilor continue se urmărește păstrarea cu strictețe a acesteia. Dansul cuprinde o gamă variată și complexă de mișcări. Elemente tehnice sunt îmbinate permanent într-o multitudine de structuri motrice expresive - combinații de dans, compoziții coregrafice. Manierea de alcătuire a mișcărilor se caracterizează printr-un pronunțat caracter artistic, expresiv, comunicativ, astfel că forma mișcării, cursivitatea și expresia corporală, capătă atribute estetice. Toate aceste caracteristici ale comportamentului motor, angajează total capacitatea motrică. „Din sistemul de exerciții din dansul clasic, gimnastica
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
sunt indisolubil legate de muzică, și de aceea, le este propriu caracterul de dans. Cel mai apropiat de gimnastica ritmică este exercițiul la sol din gimnastica sportivă, care are o vechime mai mare. Acum pe baza influențelor gimnasticii ritmice, la alcătuirea exercițiilor la sol printre elementele acrobatice sunt introduse așa numitele elemente de legătură. Astfel, exercițiul la sol se compune astăzi din elemente acrobatice și elemente de legătură din gimnastica ritmică. Foarte multe exerciții din dansul clasic au intrat în patrimoniul
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
Mulți oameni se nasc cu simț artistic. Alții ajung la măiestrie în meseria lor prin învățătură. Pentru formarea armoniei dintre mișcare și muzică astăzi nu ne mai putem rezuma la instincte. Sunt necesare cunoștințe muzicale concrete, în special din domeniul alcătuirii exercițiilor la sol. Muzica este modalitatea artistică cea mai desăvârșită prin care omul își exprimă sentimente, trăiri și stări sufletești. La auzul muzicii omul reacționează involuntar - prin marcarea tactului cu piciorul, bătaia palmelor, mișcarea ritmică a capului etc. Când forma
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
sunt mișcări dificile, a căror învățare presupune studiu amănunțit și progresiv. Autorul apreciază că săriturile artistice solicită executantelor, în egală măsură, o serie de calități psiho - motrice, fără să neglijeze aspectul estetic al mișcărilor, aspect ce se reflectă evident în alcătuirea exercițiilor. Ele reclamă o înaltă măiestrie, au un plus de spectaculozitate, considerente pentru care ocupă un loc important în alcătuirea unor combinații de dificultate. O seamă de specialiști [N. Gh. Băiașu și colab., T. Grimalschi, G.Simion, A. Stroescu, N.
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
măsură, o serie de calități psiho - motrice, fără să neglijeze aspectul estetic al mișcărilor, aspect ce se reflectă evident în alcătuirea exercițiilor. Ele reclamă o înaltă măiestrie, au un plus de spectaculozitate, considerente pentru care ocupă un loc important în alcătuirea unor combinații de dificultate. O seamă de specialiști [N. Gh. Băiașu și colab., T. Grimalschi, G.Simion, A. Stroescu, N. Vieru], ilustrează că toate aceste mișcări acrobatice și artistice sunt executate în toate planurile și cer un înalt coeficient de
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
p. 483. footnote> . Iar „cel care se laudă că ar cunoaște toate să ne explice mai întâi firea furnicii și abia după aceea să discute despre natura puterii dumnezeiești, care depășește orice înțelegere. Dar dacă tu n-ai înțeles nici măcar alcătuirea unei biete furnici, cum te poți lăuda că poți cuprinde în mintea ta puterea cea neînțeleasă a lui Dumnezeu?”<footnote Ibidem, epist. 16, p. 150. footnote> Cunoașterea ființei dumnezeiești constă tocmai „în simțământul că ființa lui Dumnezeu n-o putem
Sfântul Vasile cel Mare – panegirist al milosteniei. In: Studia Basiliana III by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/173_a_142]
-
specii de animale: în fiecare din ele vom găsi natura și frumusețea. Căci nu întâmplarea, ci finalitatea este cea care domnește asupra lucrărilor Naturii, și asta aproape întotdeauna. Or, frumusețea se naște tocmai din finalitatea aceasta care dictează apariția ori alcătuirea unei ființe." Aristotel, Tratat despre părțile animalelor "Animale! Oh, ființe iubite, crude, muritoare! Mereu în luptă, mereu înghițite, digerate și asimilate, voi, care goniți după urma sângelui și putreziți la rându-vă în sânge; în fugă, împreună, singuratice, zărite, găsite
[Corola-publishinghouse/Science/1526_a_2824]
-
condamnă maimuța sau papagalul la a fi simple mașini de imitat, altfel spus mașini de vorbit (sau mori de cuvinte, dacă doriți), care nu gândesc cu adevărat ceea ce spun. Natura, și nu spiritul, este forța care "acționează în ele conform alcătuirii organelor lor". Bineînțeles, Descartes avea să revină asupra acestei poziții și să aducă un număr de rectificări, variante, rezerve, dar prea târziu. Răul a fost făcut. O mașinărie, papagalul? Dacă ar fi trăit câțiva ani în compania acestei păsări, dacă
[Corola-publishinghouse/Science/1526_a_2824]
-
cercetării, posibil de realizat prin înlăturarea obstacolelor identificate în libera circulație a cunoștințelor, pe de o parte, a cercetătorilor, pe de altă parte; coordonarea politicilor naționale și a celor comunitare; dezvoltarea inițiativelor proprii, dar și a acțiunilor comune în sensul alcătuirii programelor-cadru; promovarea unei strânse cooperări cu state terțe. În continuarea directă a obiectivelor anterior precizate se conturează Strategia de la Lisabona și succesoarea acesteia Agenda 2020, precum și modalitățile de implementare a acestora, care îmbracă forma programelor-cadru europene. 2.3. Strategia Lisabona
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
numiți de rege, aceștia fiind răspunzători numai față de rege nu și față de Parlament (articolul 65); sporirea datoriilor și obligațiilor cetățenilor în defavoarea drepturilor ; instituirea supravegherii mai puternice a diverselor activități ale indivizilor; puterea regelui sporește foarte mult; este schimbat modul de alcătuire a electoratului (de exemplu vârsta de vot pentru Adunarea Deputaților a fost ridicată de la 21 la 30 de ani); modificarea funcționării Reprezentanței Naționale compusă din Adunarea Deputaților și Senat prin introducerea criteriului profesional la baza corpului electoral. Astfel pentru a
Drepturile omului reflectate în Constituţiile României din 1923 şi 1938 by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1672_a_3044]
-
a majorității statelor din spațiul arab la unul dintre acestea, s-a conturat o grupă de state active pe plan internațional ce includea, pe lângă Egipt, încă patru state arabe (Liban, Tunisia, Iordania) plus Israelul. Cu unele ajustări pe parcursul deceniilor ulterioare, alcătuirea acestei grupe se va menține în aceaiași configurație până în prezent. din 1970 plutonului statelor cu relații bilaterale active (Egipt, Liban, Tunisia, Iordania) i s-a alăturat și Marocul, care va rămâne și își va consolida în deceniile următoare poziția deținută
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3052]
-
exemplu: din stand, T1 trecere în sprijin ghemuit, T2 aruncarea picioarelor întinse înapoi, T3 revenire în sprijin ghemuit, T4 revenire în stând; din sprijin ghemuit, T1 aruncarea picioarelor întinse înapoi, T2 depărtarea picioarelor, T3apropierea picioarelor, T4 revenire în sprijin ghemuită; alcătuirea de „ circuite" scurte, cuprinzând 4-6 stații, la fiecare dintre acestea, efectuându-se într-un regim precizat (30” lucru, urmat de 30” pauză și trecerea la următoarea stație; număr de execuții precizat și timpul acordat revenirii; efectuarea „legată" a întregului circuit
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
stabiliteă îl obișnuiesc pe elev cu relațiile de conducere și subordonare, cu caracterul obligatoriu al respectării regulilor stabilite, cu manifestarea corectă (cinstităă în orice împrejurare. Și în acest caz se impune ca învățătorul să acționeze deliberat, acordând o atenție deosebită alcătuirii formațiilor de exersare, schimbării componenței acestora, constituirii echipelor care se întrec, atribuirii de roluri tuturor elevilor, intransigenței față de încălcarea regulilor stabilite, respectului față de parteneri și adversari. EXERCIȚII Fiecare instrument (probăă de evaluare este descris ca structură și procedură de aplicare
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
exemplu: din stand, T1 trecere în sprijin ghemuit, T2 aruncarea picioarelor întinse înapoi, T3 revenire în sprijin ghemuit, T4 revenire în stând; din sprijin ghemuit, T1 aruncarea picioarelor întinse înapoi, T2 depărtarea picioarelor, T3apropierea picioarelor, T4 revenire în sprijin ghemuită; alcătuirea de „ circuite" scurte, cuprinzând 4-6 stații, la fiecare dintre acestea, efectuându-se într-un regim precizat (30” lucru, urmat de 30” pauză și trecerea la următoarea stație; număr de execuții precizat și timpul acordat revenirii; efectuarea „legată" a întregului circuit
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
stabiliteă îl obișnuiesc pe elev cu relațiile de conducere și subordonare, cu caracterul obligatoriu al respectării regulilor stabilite, cu manifestarea corectă (cinstităă în orice împrejurare. Și în acest caz se impune ca învățătorul să acționeze deliberat, acordând o atenție deosebită alcătuirii formațiilor de exersare, schimbării componenței acestora, constituirii echipelor care se întrec, atribuirii de roluri tuturor elevilor, intransigenței față de încălcarea regulilor stabilite, respectului față de parteneri și adversari. EXERCIȚII Fiecare instrument (probăă de evaluare este descris ca structură și procedură de aplicare
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
ea că nu numai valorile și nonvalorilor sînt imanente funcționării extraconștiente și că ele trebuie să devină conștiente, ci și că justiția este chiar din cauza aceasta în mod necesar imanentă, aceasta datorită simplului fapt că legile armoniei și dizarmoniei, legile alcătuirii și ale descompunerii, guvernează de la atom pînă la om toate fenomenele temporale și devin o dată cu animalizarea legile vieții și ale morții. Cuprinse de uimire în fața misterului de nepătruns a tot ce există, științele vieții, copleșite de emoție și apte de
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
ionic. IV.4. METODE DE DETERMINARE A MASEI MOLARE ȘI POLIDISPERSITĂȚII Pentru studiul structurii chimice și a reactivității ligninei sunt interesante de cunoscut date privind masa ei moleculară și respectiv polidispersitatea. Datorită structurii neregulate a catenelor macromoleculare de lignină, în alcătuirea cărora participă unități fenilpropanice diferențiate, noțiunea de grad de polimerizare (GPĂ nu mai poate caracteriza, ca în cazul celulozei, dimensiunile lanțului macromolecular de lignină. Din acest motiv pentru lignină se studiază mai mult masa moleculară medie. Se cunosc mai multe
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
eforturilor membrilor grupului și nu este o simpladiționare a eforturilor individuale. Situația problemScrierea corecta cuvintelor care constituie grupurile de sunete ie, ea, ia într-o singursilabă. Se observcgrupurile de litere ia si ea se pronunțla fel dar se scriu diferit. Alcătuirea grupurilor La Școala cu clasele I-VIII Nr.7 „ Constantin Motaș" Vaslui, la clasa a II a, am format dougrupe de elevi, eterogene. Structura grupurilor Am observat celevii s-au grupat în funcție de preferințe, de prieteni, cu nivele diferite de pregătire
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
ale naturii Subiectul: PEȘTII Tipul lecției: Lecție de dobândire de noi cunoștințe Motivație: Aceastlecție este importantdeoarece se analizeazpărțile componente ale corpului peștilor și adaptarea la mediu ; OBIECTIVE OPERAȚIONALE: A Obiective cognitive: pe parcursul acestei lecții, toți elevii trebuie: Sobserve forma și alcătuirea corpului unui animal ; Sdenumeascpărțile componente ale corpului unui animal și rolul lor; peșteSdeducschema lecției pe baza schemelor anterioare sub forma unui ciorchine; Sobserve așezarea înotătoarelor pe trunchiul peștilor și adaptarea lor la mediu. B Obiective afective: -Smanifeste interes și participare
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
credeți cs-a întâmplat cu membrele lor? S-au transformat în înotătoareă. Care este mediul de viațal peștilor ? Cum se înmulțesc peștii ? plante, râme, pești, trunchi înotătoare cap acvatic prin icre Animal, corp acoperit cu solzi peștii Mediul de viaț Înmulțirea alcătuire Hrana Pentru alcătuirea unui acvariu de ce vom avea nevoie ?apă, pește, plante, tub de oxigen, scoiciă. Cum trebuie sfie apa ? curată, nu poluată, trebuie spăstrăm curățenia în mediul înconjurătoră. Cântecul ‘'Ocrotim natura ‘’o strofăă. Urmeazintervenția profesorului de limba engleză. VII
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
cu membrele lor? S-au transformat în înotătoareă. Care este mediul de viațal peștilor ? Cum se înmulțesc peștii ? plante, râme, pești, trunchi înotătoare cap acvatic prin icre Animal, corp acoperit cu solzi peștii Mediul de viaț Înmulțirea alcătuire Hrana Pentru alcătuirea unui acvariu de ce vom avea nevoie ?apă, pește, plante, tub de oxigen, scoiciă. Cum trebuie sfie apa ? curată, nu poluată, trebuie spăstrăm curățenia în mediul înconjurătoră. Cântecul ‘'Ocrotim natura ‘’o strofăă. Urmeazintervenția profesorului de limba engleză. VII. REFLECȚIE Explorarea sensului
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
puțin “pricepuți” și se vor angaja să-i ajute. Sarcini care pot fi realizate la: abilități practice: activități pentru însușirea tehnicilor specifice gospodăriei; activități practice de realizare a unor obiecte, jucării, colaje. limba și literatura română: observarea unor ilustrații și alcătuirea de enunțuri; formarea din literele alfabetului decupat a unor cuvinte și propoziții; înlocuirea unor cuvinte cu sinonimele lor; delimitarea fragmentelor și formularea ideilor principale ale unui text; identificarea dialogului, a cuvintelor autorului și citirea pe roluri; alcătuirea rezumatului unui text
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
unor ilustrații și alcătuirea de enunțuri; formarea din literele alfabetului decupat a unor cuvinte și propoziții; înlocuirea unor cuvinte cu sinonimele lor; delimitarea fragmentelor și formularea ideilor principale ale unui text; identificarea dialogului, a cuvintelor autorului și citirea pe roluri; alcătuirea rezumatului unui text; caracterizarea unui personaj. Exemple de sarcini de lucru la lecții din manualul de “Limba și literatura română”, clasa a III-a, autori: Victoria Pădureanu - Mariana Norel, Editura “Aramis”, București, 2002: „Cuvânt” - de Tudor Arghezi citiți fiecare poezia
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]