10,969 matches
-
poziție este bună mai ales pentru circulația energiei. În timp ce fac dragoste, partenerii își pot intersecta Orbitele Microcosmice prin atingerea limbilor, iar dacă bărbatul își reține sperma, aceștia își pot deplasa energiile între ei la nivel intern. Acest lucru completează circuitul „cultivării duale”, determinând energiile yin și yang de la bărbat și de la femei să curgă de la un partener la altul și înapoi, organele genitale unite formând terminale inferioare și limbile unite terminalul superior al Orbitelor Microcosmice mărite (vezi figura 6.1). În ceea ce privește
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
și câștigă multe lucruri în visele lor, cum ar fi banii sau anumite obiecte, dar, când se trezesc, își dau seama că totul a fost ireal; dar, atunci când au vise despre poluții nocturne, acestea sunt întotdeauna reale. Un an de cultivare atentă a qi-ului se poate pierde în zadar doar printr-o serie de emisii nocturne necontrolate. Unul dintre marile avantaje ale practicării controlului conștient al ejaculării în timpul contactului sexual este faptul că reacția de reținere devine, în cele din urmă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
opt centri energetici psihici care formează un fel de axă cosmică totemică, de la perineu până în creștetul capului. Acești centri energetici corespund exact „chakrelor” din kundalini yoga hindusă și budistă (vezi figura 11.3). Această disciplină extrem de avansată se numește ling-hsiou („Cultivarea Spiritului”) în limba chineză și este descrisă astfel în Pelerinul taoist: Una dintre cele mai avansate meditații pe care le-a învățat Saihung, meditația ling-hsiou, deschidea centrii psihici. Centrii corporali, situați în linie dreaptă de la baza corpului până în creștetul capului
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
Spirit Nemuritor. Primul centru, localizat la jumătatea distanței dintre anus și scrot, este perineul (hui-yi), un centru sexual care atrage energia brută ca un magnet din organele genitale ale adeptului dacă acesta practică celibatul sau de la partenera lui în cazul „cultivării” duale și chiar și din pământul în sine. Următorii trei centri - sacral, genital și ombilical - sunt toți implicați în rafinarea esenței și energiei sexuale, în reproducerea sexuală și în depozitarea vitalității. Conform maestrului lui Saihung din Pelerinul taoist, deschiderea acestor
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
forme mai violente. "La Moha, în 1826, la Castillon, în 1843, la Aubel, în 1835, sătenii se hotărâseră să-și ardă vrăjitoarele"48. Explicația acestor manifestări extreme se leagă de universul în care trăiau aceste persoane. Faptul că multă vreme cultivarea pământului și creșterea animalelor era principala și deseori singura lor sursă de existență face ca orice dereglare, nefuncționare sau anomalie ce intervine în activitatea lor să fie percepută ca o intervenție străină. Această ordine a lucrurilor și a vieții nu
Socioantropologia fenomenelor divinatorii by Cristina Gavriluţă () [Corola-publishinghouse/Science/1065_a_2573]
-
educația fizică, de sine stătătoare. De la o activitate cu caracter sporadic, efectuată de un grup restrâns de oameni și considerată, de către societate, drept ceva excentric la începutul secolului al XX-lea, sportul a devenit treptat o modalitate de socializare, de cultivare a spiritului de întrecere, de autodepășire, un instrument de perfecționare umană. Mai mult, prezentul ne dezvăluie sportul ca o activitate extrem de complexă, în care își găsesc implicarea, pe lângă specialiști și sportivi, importante resurse financiare, mass-media, clasa politică etc. În astfel
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și evoluții - considerații generale Rădăcinile educației fizice și sportului se regăsesc în satisfacerea necesităților de hrană, îmbrăcăminte, adăpost și securitate ale omului primitiv. De fapt, de aici pornesc toate activitățile cu caracter motric încă din cele mai vechi timpuri: vânătoare, cultivarea pământului, fuga de animalele de pradă etc. Treptat, la acestea s-au adăugat și alte forme de activitate motrică, izvorâte din nevoile spiritului, cum ar fi diferitele jocuri și dansuri, iar mai târziu, întrecerile (Kirițescu, 1964, pp. 23-56). În legătură cu originea
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
abordată în două sensuri (Cârstea, 1993, p. 31): acțiunea de înzestrare oamenilor cu un fond de calități, deprinderi și priceperi motrice necesare practicării diferitelor exerciții fizice în timpul liber, în concedii, vacanțe etc. în mod util și plăcut; asigurarea condițiilor și cultivarea obișnuinței de a urmări spectacolul sportiv, competițiile în timpul liber, prin participare directă (ca spectator) sau indirectă (prin intermediul radio-ului, televiziunii, Internet-ului etc.). Un aspect cu totul particular îl prezintă sportul de performanță, care de cele mai multe ori încetează să mai
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
cele mai multe ori încetează să mai fie un factor de recreere pentru sportivi, date fiind particularitățile antrenamentului sportiv, care reclamă solicitări fizice foarte mari, renunțări, răspundere deosebită. 4.4.5. Funcția de emulație Această funcție este necesar a se concretiza prin cultivarea spiritului de întrecere, care, de altfel, caracterizează ființa umană (încă din de la cele mai mici vârste copiii utilizează sau inventează, spontan sau organizat, diferite jocuri cu caracter de întrecere). Aceasta presupune cultivarea dorinței de depășire și autodepășire, realizate în limitele
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
Această funcție este necesar a se concretiza prin cultivarea spiritului de întrecere, care, de altfel, caracterizează ființa umană (încă din de la cele mai mici vârste copiii utilizează sau inventează, spontan sau organizat, diferite jocuri cu caracter de întrecere). Aceasta presupune cultivarea dorinței de depășire și autodepășire, realizate în limitele regulamentelor și printr-un comportament corect față de adversari. În special la tineri se vădește (în viața de zi cu zi) dorința de a câștiga, de a se situa pe primele locuri, iar
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
biliard, golf, cricket). Caracteristici ale jocului (adaptare după Albu, 1971, p. 123-125): 1. Utilizând o gamă variată de mișcări, în mare parte naturale, efectuate în condiții permanent schimbătoare, jocul permite manifestarea complexă a priceperilor și deprinderilor motrice. 2. Jocul permite cultivarea și evidențierea spiritului creativ, inovativ, deoarece conferă o anumită independență în alegerea celor mai potrivite mijloace de realizare a sarcinilor, în funcție de condițiile existente la un moment dat. 3. Prin faptul că solicită efortul conjugat al coechipierilor care, îndeplinindu-și sarcinile
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
un moment dat. 3. Prin faptul că solicită efortul conjugat al coechipierilor care, îndeplinindu-și sarcinile individuale și sprijinind acțiunile celorlalți membri, vor contribui la atingerea scopului echipei, jocul oferă posibilitatea unei strânse colaborări între participanți, cu efecte evidente în cultivarea solidarității și a spiritului de echipă. 4. Jocul permite participanților să-și manifeste deplin aptitudinile, abilitățile, contribuind în același timp la formarea unor stări emoționale pozitive, care reprezintă un factor motivațional important pentru practicarea exercițiilor fizice. 5. Indiferent de tip
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
care presupun atât deplasarea, cu diferite mijloace de transport, cât și cazarea și alimentația, cu vizitarea unor obiective naturale, istorice, culturale sau sportive. Expedițiile sunt organizate de regulă în vacanța de vară, pentru cunoașterea cadrului natural, protejarea florei și faunei, cultivarea spiritului de echipă etc. Excursiile și expedițiile turistice se pot organiza sub formă de tabere, care pot fi mobile sau staționare. Particularități ale turismului (adaptare după Albu, 1971, p. 136) 1. Turismul are caracter aplicativ, oferind subiecților posibilitatea aplicării în
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
magic" și, respectiv, "teoria acului hipodermic". Ulterior, a avut loc o revizuire a concepției despre comunicarea de masă, prin luarea în calcul a "efectelor moderate", gen "agenda-setting", "uses and gratifications/utilizări și recompense", "fluxul comunicării în două trepte" sau "teoria cultivării". Sigur, nu au fost abandonate întrutotul teoriile "efectelor puternice ale comunicării de masă", așa cum este teoria "spiralei tăcerii" (o formă de rezistență și atitudine la mesaje, dar care constată, într-un anumit context, "efectele puternice ale comunicării de masă"29
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
2008; Textele antice și transmiterea lor, 2008, 2011. Traduceri/ediții: Plinius, Naturalis historia. Enciclopedia cunoștințelor din Antichitate (6 vol., 2001- 2004); Seneca, Integrala filozofică (6 vol., 1999- 2008); Septuaginta, ediția NEC-Polirom (8 vol., 2004-); Cato, De agri cultura. Cartea despre cultivarea pă mîntului, 2010. Termenul romănesc „filologie“ vine, În descen dență directă, din limba franceză: philologie. Dicțio narele moderne (e.g., Hachette 1988) Îl definesc, pe scurt, ca „studiu, bazat pe texte, al unei limbi, al gramaticii și istoriei sale“. Sursa termenului
Papirus, pergament, hartie. Începuturile cărţii by Ioana Costa () [Corola-publishinghouse/Science/1348_a_2731]
-
adevărul în contextul eșafodajului explicativ, minciuni generate de ruptura dintre semnificant (modul în care se spune) și semnificat (ceea ce se spune), minciuni rezultate din conotarea negativă a mesajului sau enunțarea adevărului ca și cum ar fi minciună ori invers, minciuni stimulate de cultivarea programatică la nivelul receptorului a amestecului dintre adevăr și fals etc. Pătrunderea acestor rafinate moduri de a fi ale minciunii în actul comunicării, în general, al celei educative, în special, ne confruntă așa cum cu îndreptățire consemnează autorul cu riscul major
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
limba românească ce își cere dreptul la puritate și eleganță nu numai în scrisul poeților, dar pretinde că în orice împrejurare în care facem apel la serviciile ei, să ne purtăm cu deferențe și gratitudine afectuoasă cuvenită unei Doamne. IMPORTANȚA CULTIVĂRII LIMBII ROMÂNE I. 1. Importanța cultivării vorbirii ca mijloc de comunicare și instrument al culturii Limba este tezaurul cel mai prețios pe care-l moștenesc copiii de la părinți, depozitul cel mai sacru lăsat de generațiile trecute și care merită să
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
la puritate și eleganță nu numai în scrisul poeților, dar pretinde că în orice împrejurare în care facem apel la serviciile ei, să ne purtăm cu deferențe și gratitudine afectuoasă cuvenită unei Doamne. IMPORTANȚA CULTIVĂRII LIMBII ROMÂNE I. 1. Importanța cultivării vorbirii ca mijloc de comunicare și instrument al culturii Limba este tezaurul cel mai prețios pe care-l moștenesc copiii de la părinți, depozitul cel mai sacru lăsat de generațiile trecute și care merită să fie păstrat cu sfințenie de generațiile
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
Întâiul poem al unui popor, cum definea Lucian Blaga limba noastră, a fost transmis din generație în generație fiind elementul constitutiv și distinctiv al comunității noastre naționale. De-a lungul vremii numeroși scriitori și oameni de cultură au subliniat importanța cultivării vorbirii în viața națiunii. Testamentul lui Ienăchiță Văcărescu, unul dintre primii poeți ai neamului românesc, exprimă o credință sinceră și un legământ pentru posteritate: Urmașilor mei Văcărești Las vouă moștenire Creșterea limbii românești Și-a patriei cinstire! Alexandru Vlahuță atrăgea
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
poezia în veci nu va putea trăi. Nu se poate uita entuziasmul lui George Sion care elogia limba românească astfel: Mult e dulce și frumoasă Limba ce-o vorbim, Altă limbă-armonioasă Ca ea nu găsim... Aducând o contribuție deosebită la cultivarea limbii, Eminescu o compara cu un fagure de miere și spunea că avem o limbă sonoră și aptă, ce exprimă prin sunete, noțiuni, prin șir și accent logiccugete, prin accent etnic sentimente. Arghezi ne îndeamnă să stăruim mai mult asupra
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
ne îndeamnă să stăruim mai mult asupra cuvântului. Toată viața poetul împletește cuvintele și din împletirea lor iese mătase sau frânghie. Limba este un mijloc de comunicare, un instrument cu ajutorul căruia comunică între ei și își transmit gândurile, se înțeleg. Cultivarea limbii se înscrie azi pe coordonatele majore ale preocupării popoarelor civilizate. Limba oricărui popor este în continuă mișcare și suferă permanente schimbări determinate de nevoia de exprimare, a unor prefaceri în diverse sectoare. A învăța elevul să vorbescă și să
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
toți cei care o folosesc. De aceea trebuie să se cunoască, să se stăpânească perfect normele sale de pronunțare și scriere și să se conformeze lor aplicându se fără nicio abatere, consecvent, în orice împrejurare. Este necesară o perioadă de cultivare a exprimării orale a elevilor, de ridicare a ei la nivelul limbii uzuale îngrijite. De aceea ortografia și punctuația nu se învață doar în orele special consacrate acestui scop, ci în toate împrejurările în care elevii sunt puși în situația
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
într-adevăr, în limbă se reflectă toate realizările materiale și spirituale ale unei comunități, definită ca atare prin limba sa specifică. Interesul pentru limbaj și pentru resursele expresivității trebuie susținut în toate mediile vieții noastre politice și culturale. Cunoașterea și cultivarea limbii constituie un instrument primordial al formării intelectuale, un instrument de fortificare și de creștere a inteligenței, ceea ce reprezintă țelul suprem al școlii de toate gradele. Limba și legile ei dezvoltă cugetarea, spunea Eminescu acum mai bine de un secol
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
semne de punctuație, care nuanțează și precizează conținuturile transmise. Limbajul scris este mai concentrat decât cel oral. În procesul redactării unei lucrări scrise are loc o profundă activitate intelectuală. De aceea, exprimarea în scris este un foarte bun mijloc pentru cultivarea gândirii logice. Perfecționarea scrierii are efecte pozitive asupra dezvoltării tuturor celorlalte procese verbale, asupra limbajului în ansamblu. II. 3. Particularități ale formării reprezentărilor, noțiunilor gramaticale și ale semnelor ortografice și de punctuație Formarea deprinderilor ortografice și de punctuație constituie o
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
II. 4. Organizarea procesului de predare - învățare a ortografiei și punctuației în cadrul orelor de limba română II. 4. 1. Etape și sistem Datorită importanței pe care o are limbajul în pregătirea profesională și în viața socială a omului, acțiunea de cultivare a limbii este o problemă majoră. A vorbi și a scrie corect limba literară a țării constituie o îndatorire patriotică ce determină expresia definitorie a personalității fiecărui cetățean al patriei noastre. Normele ortografice și de punctuație sunt folosite de multe
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]