5,147 matches
-
Introducere Evoluția de la animal la om înseamnă mai mult decât un plus de inteligență. În evoluția psihică a copilului apar modele specifice de tendințe spre acțiune, purtând amprenta timpului și spațiului socio-cultural în care trăiește și este educat. În procesul ontogenetic el învață să devină „om“ împletind cu fiecare experiență noi motive, sentimente, dorințe, aspirații. A nu se ține seama de toate acestea înseamnă a mutila sufletul omului „în ceea ce este uman, simplificându-l unilateral numai în ceea ce
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
avea cu cine să se certe. În fiecare noapte, o luam de la capăt. Maria se lipea de mine, frumoasă ca o necunoscută. O iubeam rău, dar nu trebuia să-i spun, cu-atât mai puțin să afle. Taică-meu mă educase nemțește, învățându-mă să-mi adun gândurile și să-mi reprim sentimentele. După ce terminase cu educația, plecase în Germania; și-o luase și pe maică-mea cu el. Deși pe sfert grec, pe sfert muntean, pe sfert polonez (unde încăpeau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
deține un record măreț și sinistru, invidiat de colegi și temut de dușmani: 80 de aparate doborâte, 77 morți, 19 răniți, 10 prizonieri. Dincolo de abilitatea sa neobișnuită de-a perfora avioanele și infanteria inamică, distinsul Manfred von Richthofen a fost educat în spiritul celor mai stricte tradiții nemțești: își venerează mama, împăratul și poporul și i-a adus pe front pe cei doi dogi ai familiei, Lothar și Moritz, de care nu se desparte decât când urcă în mașinăria de zbor
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
literaturii au fost subliniate și anterior, dar abia în Renaștere concepția se generalizează, se organizează și se sistematizează, devine un ideal și o metodă integrală de existență. Literele „umanizează” este o expresie de largă circulație în epocă. „Idealul omului perfect educat și deci desăvârșit spiritual domină întreaga concepție: Această culme a gândirii umaniste este legată indisolubil de litterae, mijloc prin care omul se descoperă pe sine, își dezvoltă toate facultățile și dobândește toate virtuțile.” Literele și definiția omului complet se confundă
LITERATURA ȘI JOCURILE EI O abordare hermeneutică a ideii de literatură by Elena Isai () [Corola-publishinghouse/Science/1632_a_2909]
-
discursul publicitar 2. Memoria discursivă Transferul memoriei discursive IX. CONCLUZII Într-o lume devenită "sat global" datorită evoluției mijloacelor de comunicare, mass-media a devenit o forță, simbolic denumită și "a patra putere", pentru că poate valida sau dezavua un lider, poate educa sau corupe, poate să convingă publicul larg că societatea în care trăiește este cea mai bună sau cea mai rea dintre lumile posibile. Mass-media nu construiește, însă, un discurs unitar, ci un ansamblu de discursuri diferențiate în funcție de scop și modalități
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
același număr de subiecți, indiferent de gen, alegând acest motiv, pe dimensiunea responsabilitate găsim o diferență semnificativă statistic, mai mult de jumătate dintre băieți alegând acest motiv.Putem pune răspunsul pe seama interpretării firești conform căreia , în general, genul masculin este educat să-și asume responsabilitatea. Că diferență semnificativă putem să adăugăm și motivul siguranță. S-au dovedit semnificative două motive: siguranță și responsabilitate motive pragmatice.Se constată că subiecții de gen feminin au acordat importantă motivelor: siguranță, responsabilitate în proporție de
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3115]
-
sindicate, organisme pentru protecția consumatorilor etc.) și autoritățile naționale care au ca scop elaborarea și aplicarea unei politici naționale de dezvoltare a competitivității. Protecția consumatorilor. Competitivitatea unui produs se realizează în mod optim pe o piață în care consumatorii sunt educați, informați și protejați, putând decide în cunoștință de cauză oportunitatea și condițiile în care doresc să achiziționeze un produs. Societatea trebuie să trateze nediscriminatoriu ambele elemente ale binomului producător consumator, respectiv să creeze un cadru concurențial stimulator pentru producător și
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3151]
-
stăpânirea politică, spre sfârșitul secolului al XIX-lea, formarea statului național român a condus la redefinirea școlii ca incubator ideologic al lui homo nationalis. România fusese făcută, mai rămâneau de făcut românii. Iar școala a fost instrumentală în acest scop. Educați într-un spirit militantist naționalist care îi introducea în tradiția istorică a "României eterne", țăranii ortodocși își descopereau sinele național și românitatea lor inerentă. În postbelic, regimurile socialiste au instrumentalizat la rându-le școala în sensul propriilor programe de antropomorfoză
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
au adăugat legi care vizau înființarea de școli primare în fiecare Land precum și crearea de școli normale înființate cu scopul de a pregăti și certifica noi generații de învățători. Toată această construcție instituțională a unui masiv angrenaj proiectat pentru a educa în masă își arată intențiile pragmatice urmărite de autoritățile statele în expresia regală atribuită lui Frederic cel Mare, care făcea limpede că "Nu aducem niciun beneficiu nici individului și nici societății dacă îl educăm pe acesta dincolo de limitele clasei și
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
unui masiv angrenaj proiectat pentru a educa în masă își arată intențiile pragmatice urmărite de autoritățile statele în expresia regală atribuită lui Frederic cel Mare, care făcea limpede că "Nu aducem niciun beneficiu nici individului și nici societății dacă îl educăm pe acesta dincolo de limitele clasei și vocației sale sociale, dacă îi dăm o cultivare pe care nu o va putea folosi, și dacă trezim în el pretenții și nevoi pe care locul său în viață nu îi permite să le
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
oraș port al Brăilei, redevenit parte a Țării Românești după ce fortul otoman a fost demolat în 1831, nou-înființata școală publică a reușit să atragă, în 1833, doar cinci elevi! În același timp în care cele două școli grecești din oraș educau peste o sută, dintre care mai mult de jumătate erau români. Nici autoritățile moldave nu erau scutite de competiția școlilor private, care reușeau să încorporeze un număr însemnat mai mare de elevi decât o putea face învățământul public. Regulamentele școlare
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
au dobândit centralitate curriculară, fiind studiate în toate cele șapte clase ale acestor două faze ale sistemului educațional (gimnaziu și liceu). Istoriei îi este acordată sarcina cardinală în împlinirea scopului de căpetenie al învățământului: formarea bunului cetățean, i.e., plămădirea românului educat în spiritul național devotat cu abnegație neamului și statului. Reforma haretistă a presupus o redescoperire a vocației naționaliste a școlii românești. Prefigurând sentința ce avea să fie pronunțată de către A. Malraux, Haret a proclamat "Școala primară trebuie să fie adevărată
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
La aceleași concluzii ajunge și Gheorghe Gheorghiu-Dej în cuvântarea rostită la Congresul învățătorilor din RPR din 10 aprilie 1952, în care liderul comunist trasa învățătorimii "misiunea de a crește din tinerii noștri, oameni devotați patriei noastre, Republicii Populară România, oameni [...] educați în spiritul frăției între popoare, al dragostei nețărmurite pentru eliberatoarea noastră, Uniunea Sovietică, pentru învățătorul oamenilor muncii din întreaga lume, genialul corifeu al științei și culturii, Tovarășul Stalin" (Istoria: programa școlară pentru clasele VIII-XI, 1952, p. 5). Oameni devotați patriei
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
urmă, cuprinzând instrucțiunile după care trebuie predată istoria în școli, inaugurează în tradiția învățământului românesc o explicită "pedagogie a urii". În repetate rânduri, dăscălimea este instruită spre a suscita ostilitatea viscerală a elevilor. În procesul predării Istoriei" precizează programa "profesorul educă în elevi dragostea de patrie și ura față de naționalismul și cosmopolitismul burghez" (Istoria: programa școlară pentru clasele VIII-XI, 1952, p. 5). Câteva rânduri mai încolo, ideea este reluată și îmbogățită. Îmboldit să redea contradicțiile societății capitaliste alături de gradul intolerabil de
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
pomenea un simț pentru frumos comun individului cult, doctus, și celui incult, rudis). În ciuda cărui caracter, crede Kant împreună cu Secolul Luminilor (sub influența contelui Anthony de Shaftesbury și a lui Alexander Gerard), gustul se modelează, se "corectează și evoluează", se educa și se rafinează în contact cu un mediu specializat (cu maeștri, creatori și opere de artă); în strânsă dependența, inevitabil, de specificul istoric al fiecărei epoci. Deși geniul este prezentat de filosoful din Königsberg drept o "condiție indispensabilă (condițio sine
Immanuel Kant: poezie și cunoaștere by VASILICA COTOFLEAC [Corola-publishinghouse/Science/1106_a_2614]
-
după care te aruncă cu brutalitate în cumplitele chinuri ale iadului afectând atât sufletul, cât și trupul. Fii conștient, nu dependent, în orice situație. Un rol important în preîntampinarea consumului de droguri îl au părinții și școala, care trebuie să educe copiii , pregătindu-i pentru a face față realităților dure ale vieții. Atmosfera sănătoasă din familie, dragostea, afecțiunea, comunicarea între parinți și copii, constituie astfel principalul aliat în lupta împotriva acestui flagel.
„Fii conştient, nu dependent!”. In: Fii conştient, drogurile îţi opresc zborul! by Dumitru Denisa Corina, Argeanu Maria () [Corola-publishinghouse/Science/1132_a_1978]
-
-mi, la ce bun l-am chinuit cinci ani încheiați și l-am ținut lângă mine? Parcă merita! Pur și simplu, e așa cum trebuie să fie... Ba încă m-ar mai putea considera și vinovată în fața lui: doar m-a educat, m-a ținut ca pe o contesă, bani, atâția bani s-au dus, s-a apucat să-mi caute un soț de treabă încă de pe când eram acolo, iar aici l-a găsit pe Ganecika; și ca să vezi: în acești
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
cu el, pe care, de altfel, îl cunoștea destul de bine. Acesta era un oarecare Evgheni Pavlovici R., de vreo douăzeci și opt de ani, fliegel-aghiotant36, o frumusețe de bărbat, „dintr-un neam de vază“, un om cu simțul umorului, strălucitor, „nou“, „excelent educat“ și cu o avere cumva prea nemaiauzită. În privința acestui din urmă punct, generalul era întotdeauna prudent. Făcu investigații: “într-adevăr, există așa ceva, deși, de altfel, trebuie să mai verific“. Acest fliegel-aghiotant tânăr și „de viitor“ fu ridicat pe cele mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
vine, deci, în numele acestuia. Acest tânăr nu este, nici mai mult, nici mai puțin, decât fiul răposatului P., deși poartă alt nume. Senzualul P., seducând în tinerețe o fată cinstită, sărmană, care slujea la curtea lui boierească, dar care fusese educată în stil european (se înțelege, s-au amestecat aici și drepturile baronului din fosta orânduire iobăgistă), și dându-și seama de consecința inevitabilă, dar foarte apropiată a relației dintre ei, a măritat-o iute cu un meșteșugar sau chiar funcționar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
sufere de strâmtorare. Noi privim această stare de lucruri ca o degradare, ca o depravație a moravurilor publice care, deși profită unor indivizi, nu poate profita nici chiar partidului politic ce se bucură de putere. Cu un contingent politic astfel educat țara nu poate aștepta destinuri strălucite, nici poate spera un guvern tare și solid, care să întemeieze instituțiunile și prin ele să dea acțiunii noastre exterioare tăria de care avem nevoie. Alterarea moravurilor publice este o cauză de degradare a
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
societate și disciplina a câțiva profesori lasă mult de dorit; este însă de sperat că această mică minoritate de profesori se va convinge cu timpul că dânșii sunt chemați nu numai pentru a instrui tinerimea, dar și pentru a o educa și, prin conduita lor morală și neprihănită, a le servi de exemplu și emulațiune pentru viața lor cetățenească în viitor. {EminescuOpXII 77} Nu tot astfel însă voi putea zice pentru comunele rurale. Aci în multe părți, escepțiune de Răcăciuni, Moinești
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
securitate), prelungirea vieții, evitarea bolilor și a morții. Pe acest fond se clădește Întreaga moralitate a omului, care va porni din familie, unde dobândește limbajul, controlul sfincterelor și deprinderile elementare, apoi școala, care oferă cadrul instructiv educativ pe principiul „instrucția educă, iar educația moralizează” (Herbart) și În cele din urmă societatea, prin resorturile sale economice și socioculturale, Între care biserica are un rol bine definit În formarea caracterelor, ca o continuare directă a ceea ce familia și școala a realizat În primele
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
bună credință nevoilor și trăirilor noastre. Ori singura modalitate de conștientizare și perpetuare a valorilor umane fundamentale, printre care frumosul face notă distinctă prin conotația sa etică, este educația, mai ales prin componenta sa instructivă, pentru că, nu-i așa? „instrucția educă iar educația moralizează”. Legat de aceasta reamintim faptul că o educație sănătoasă nu poate fi concepută În afara familiei, școlii și bisericii (vezi Violența Între agresiune și abuz sau voința inhibitorie ca remediu prin educație). Rămâne mediul social care, Începând cu
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
personalității adultului de mai târziu. Pentru că În familie, este locul unde se formează deprinderile elementare, controlul sfincterelor și instinctelor bazale, limbajul, mimica, comportamentul și atitudinea. În școală este locul unde prin Învățătură, instrucție și cultură se desăvârșește ființa umană (instrucția educă și educația moralizează - Herbart), și În biserică locul unde sunt propovăduite Învățăturile lui Hristos, În fapt morala creștină, care poate cizela În mod fericit comportamentul individual și social al ființei umane. „Părinții dau viață copiilor iar profesorii o viață frumoasă
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
celei adoptate de maimuța guralivă în anumite sub-culturi afro-americane contemporane. Distinsul Henry Louis Gates, Jr. a avut, fără îndoială, timp și de muzică în anii când lucra la The Signifying Monkey. A văzut și auzit că tinerii afro-americani mai puțin educați din Bronx dezvoltaseră o tehnică aproape identică, asociată cu hip-hop, numită rap battle: concurenții își folosesc toate talentele verbale pentru a se insulta în toate felurile posibile, deși arta subtilă a ocării este considerată mai importantă decât un conținut grosier
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]