3,819 matches
-
performanțe. Efectul momentum este mai important pentru titlurile cu performanțe extreme și pentru micile capitalizări. Se regăsește și pe piețele europene și emergente. Dacă vreți să știți mai mult BANGE M. (2000Ă, «Do the portfolios of small investors reflect positive feedback trading?», Journal of Financial and Quantitative Analysis, 35(2Ă, 239-255. DHAR R. și KUMAR A. (2001Ă, «Non-random walk down the main street: impact of price trends on trading decisions of individual investors», Yale ICF Working Paper. JEGADEESH N. și TITMAN
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
fie plăcută și atractivă pentru elevi). Ion Ovidiu Pânișoara descrie în lucrarea „Profesorul de succes. 59 de principii de pedagogie practică” câteva principii pedagogice. Utile în prezentarea aceasta ni s-au părut principiul creării unei conexiuni emoționale cu elevul, principiul feedback-ului și principiul recompensei și pedepsei. Primul principiu este logic: dacă nu reușim să avem o conexiune emoțională cu elevul , să desfășurăm activitățile cognitive pe un fond emoțional optim, atunci elevul va refuza să lucreze, nu se va implica corect
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
-ului și principiul recompensei și pedepsei. Primul principiu este logic: dacă nu reușim să avem o conexiune emoțională cu elevul , să desfășurăm activitățile cognitive pe un fond emoțional optim, atunci elevul va refuza să lucreze, nu se va implica corect. Feedback-ul pozitiv este singurul care motivează elevul pe termen lung. Important este ca feedback-ul să fie oferit cu intenții pozitive: pentru a ajuta pe cineva să învețe ceva care îi va fi folositor. Feedback-ul poate să demoralizeze de
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
avem o conexiune emoțională cu elevul , să desfășurăm activitățile cognitive pe un fond emoțional optim, atunci elevul va refuza să lucreze, nu se va implica corect. Feedback-ul pozitiv este singurul care motivează elevul pe termen lung. Important este ca feedback-ul să fie oferit cu intenții pozitive: pentru a ajuta pe cineva să învețe ceva care îi va fi folositor. Feedback-ul poate să demoralizeze de asemenea și elevul să nu mai încerce. Pedeapsa creează anxietate și stres celui care
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
nu se va implica corect. Feedback-ul pozitiv este singurul care motivează elevul pe termen lung. Important este ca feedback-ul să fie oferit cu intenții pozitive: pentru a ajuta pe cineva să învețe ceva care îi va fi folositor. Feedback-ul poate să demoralizeze de asemenea și elevul să nu mai încerce. Pedeapsa creează anxietate și stres celui care știe că e posibil să o primească. Se poate dezvolta așa un alt efect, adică pe măsură ce trece timpul impactul se răcește
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
livrare de la siteul web Qedoc, integrarea intr-un site web, prin intermediul dispozitivelor mobile media, E-mail, CD-ROM, sisteme de management, cum ar fi Moodle. 3. Clasificarea resurselor de Învățare: standardele de clasificare (de evaluare) sunt rezultatul procesului prin care se asigură feedback-ul interacțiunii dintre elev și resursele de Învățare. Acestea sunt obținute tipărirea vizualizarea rezultatelor și certificatelor, a secțiunii comunitatea de Învățare on-line. Software-ul Qedoc permite adăugarea de documente statice, fișe de lucru, materiale ce conțin informații menite studiului sau
Caleidoscop by Mihaela Anușca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93346]
-
cercetători cu privire la funcțiile comunicării nonverbale: • Paul Ekman (1965) a identificat cinci funcții ale comunicării nonverbale: repetarea, substituirea, completarea, accentuarea/moderarea, contrazicerea; • Michael Argyle (1975/1988) ia în considerare patru funcții: exprimarea emoțiilor, transmiterea atitudinilor interpersonale, prezentarea personalității, acompanierea vorbirii, ca feedback; • Joseph A. DeVito (1983/1988) apelează la verbe în exprimarea funcțiilor limbajului corpului: a accentua, a întări, a contrazice, a regla, a repeta, a înlocui; • Maurice Patterson (1991) menționează următoarele funcții: transmite informații, gestionează interacțiunile, reflectă gradul de apropiere, exercită
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
evenimente neplăcute...". De aceea, pentru o reflectare eficientă, este recomandabil ca mesajul să fie analizat din trei puncte de vedere: * conținutul său verbal; * sentimentele pe care le exprimă; * comportamentul nonverbal afișat de client. Procesul de reflectare este direct legat de feedback-ul pe care consilierul îl oferă. Feedback-ul "constructiv" (termen impus de literatura de specialitate americană și foarte popular în domeniul consilierii organizaționale) presupune respectarea unei reguli: consilierul formulează mai întâi considerații pozitive, iar apoi "negative"în nici un caz ca
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
eficientă, este recomandabil ca mesajul să fie analizat din trei puncte de vedere: * conținutul său verbal; * sentimentele pe care le exprimă; * comportamentul nonverbal afișat de client. Procesul de reflectare este direct legat de feedback-ul pe care consilierul îl oferă. Feedback-ul "constructiv" (termen impus de literatura de specialitate americană și foarte popular în domeniul consilierii organizaționale) presupune respectarea unei reguli: consilierul formulează mai întâi considerații pozitive, iar apoi "negative"în nici un caz ca pe critici, ci ca pe recomandări. Momentele
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
constructiv" (termen impus de literatura de specialitate americană și foarte popular în domeniul consilierii organizaționale) presupune respectarea unei reguli: consilierul formulează mai întâi considerații pozitive, iar apoi "negative"în nici un caz ca pe critici, ci ca pe recomandări. Momentele de feedback sunt în general programate cu atenție, pentru un impact maxim. Formularea feedback-ului nu trebuie să facă apel la sentimente, ci la comportamente, care sunt ușor de ajustat de către client. De aceea, este recomandat să spunem "Aș dori să nu
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
domeniul consilierii organizaționale) presupune respectarea unei reguli: consilierul formulează mai întâi considerații pozitive, iar apoi "negative"în nici un caz ca pe critici, ci ca pe recomandări. Momentele de feedback sunt în general programate cu atenție, pentru un impact maxim. Formularea feedback-ului nu trebuie să facă apel la sentimente, ci la comportamente, care sunt ușor de ajustat de către client. De aceea, este recomandat să spunem "Aș dori să nu mă întrerupi", în loc de " Nu îmi place de tine pentru că mă întrerupi încontinuu
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
tehnicilor verbale de ascultare activă (de exemplu: "aha", "înțeleg", "sigur" etc.); ○ adresarea pe nume a clientului; ○ utilizarea umorului în mod măsurat atunci când este cazul, pentru reducerea tensiunii; ○ adoptarea unei atitudini respectuoase față de client; ○ clarificarea aspectelor neînțelese de client; ○ oferirea de feedback obiectiv. * Comportamente de evitat: ○ utilizarea prea multor întrebări de tip "De ce....?"; ○ interpretarea mult prea în amănunt a ceea ce spune clientul; ○ utilizarea termenilor pe care clientul s-ar putea să nu îi înțeleagă; ○ discuțiile dese despre persoana consilierului; ○ minimalizarea a ceea ce
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
înregistrare a notelor; ○ aplicarea unui anumit sistem de recompense utilizat în școală; ○ explicarea sistemului politic și economic ce a caracterizat România în perioada interbelică etc. "Descoperirea" abilităților transferabile are un rol extraordinar de motivant pentru clienți, întrucât le oferă acestora feedback cu privire la valoarea lor pe piața muncii. Din acest motiv, este important ca utilizarea lor să fie accentuată în etapa următoare, cea de stabilire a obiectivelor. Exercițiu: Completați în lista de mai jos (câte 5-7 înregistrări pentru fiecare coloană; nu este
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
rezultatele testului. În următoarele întâlniri se recomandă să se continue verificarea nivelului de înțelegere a rezultatelor de către client, care trebuie încurajat să accepte, să aplice și să lucreze cu rezultatele. Comunicarea rezultatelor către client necesită abilități speciale de a oferi feedback din partea consilierului. Principalele obiective într-un proces de feedback eficient sunt: * Informarea clientului cu privire la rezultatele obținute pentru fiecare criteriu; * Strângerea informațiilor cu privire la percepția clientului asupra rezultatelor; * Agrearea necesității adoptării unui plan de dezvoltare (dacă este cazul) sau a unor secvențe
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
continue verificarea nivelului de înțelegere a rezultatelor de către client, care trebuie încurajat să accepte, să aplice și să lucreze cu rezultatele. Comunicarea rezultatelor către client necesită abilități speciale de a oferi feedback din partea consilierului. Principalele obiective într-un proces de feedback eficient sunt: * Informarea clientului cu privire la rezultatele obținute pentru fiecare criteriu; * Strângerea informațiilor cu privire la percepția clientului asupra rezultatelor; * Agrearea necesității adoptării unui plan de dezvoltare (dacă este cazul) sau a unor secvențe specifice de tip training ca urmare a discutării raportului
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
specifice de tip training ca urmare a discutării raportului de evaluare; * Menținerea motivației clientului, asigurându-se că acesta este conștient atât de punctele tari, cât și de ariile de dezvoltat. Există, de asemenea, câteva funcții pe care un proces de feedback bine organizat ar trebui să le îndeplinească: * Etică Este obligatoriu ca toată informația disponibilă să fie împărtășită și clientului. * De motivare Dacă li se atrage clienților atenția înainte de aplicarea instrumentelor de evaluare că rezultatele obținute le vor fi comunicate și
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
baza cărora se adoptă deciziile și, după caz, se face selecția profesională. * Dezvoltarea clienților Clienții care au fost implicați în procesul de evaluare tind să fie mai responsabili în implicarea pentru dezvoltarea propriei cariere. * Dezvoltarea profesională a consilierului Oferirea de feedback îl ajută pe consilier să își dezvolte abilitățile de evaluare și de comunicare interpersonală. * Controlul distorsiunilor Știind că rezultatele vor fi discutate și că pe baza lor va primi feedback, clientul se va simți obligat/încurajat să răspundă la întrebările
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
pentru dezvoltarea propriei cariere. * Dezvoltarea profesională a consilierului Oferirea de feedback îl ajută pe consilier să își dezvolte abilitățile de evaluare și de comunicare interpersonală. * Controlul distorsiunilor Știind că rezultatele vor fi discutate și că pe baza lor va primi feedback, clientul se va simți obligat/încurajat să răspundă la întrebările/sarcinile de evaluare în mod onest. Atenția oferită clientului demonstrează interesul consilierului față de acesta, deschidere și angajament. Blocaje comune în calea concentrării eficiente a atenției în timpul procesului de feedback: * Zgomot
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
primi feedback, clientul se va simți obligat/încurajat să răspundă la întrebările/sarcinile de evaluare în mod onest. Atenția oferită clientului demonstrează interesul consilierului față de acesta, deschidere și angajament. Blocaje comune în calea concentrării eficiente a atenției în timpul procesului de feedback: * Zgomot fizic și întreruperi; * Prejudecăți și lipsă de obiectivitate; * Stânjeneală cu privire la informația comunicată; * Întreruperi ce țin de alte aspecte pe care clientul le are în minte; * Consilierul este mult prea vorbăreț, elaborează prea mult pe marginea rezultatelor înregistrate de client
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
încurajatoare, care va atrage după sine un răspuns pozitiv al clientului cu privire la informațiile primite. Dacă se simte atacat sau descurajat, clientul va deveni retras și va intra în starea de apărare, având o voință redusă de a reacționa constructiv la feedback. Anexa 2 Cardurile de preferințe Acest exercițiu-joc îi poate ajuta pe clienți să înțeleagă care locuri de muncă le-ar oferi satisfacție și care nu. Prin utilizarea acestora, îi puteți ajuta pe clienți să înțeleagă valorile în legătură cu propriul loc de
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
situație în care a trebuit să luați o decizie. Cum ați procedat? Care este modalitatea în care luați cel mai bine o decizie? Descrieți și comentați asupra acestor aspecte. * Stilul deciziei informate implică explorarea nevoilor, a sentimentelor împreună cu informația și feedback-ul primite din partea mediului, în funcție de care sunt evaluate rațional diferitele alternative, costuri și beneficii. Mai lent decât altele, acest tip de abordare necesită mult timp pentru adunarea datelor, explorare și experimentare. Se poate da atenție detaliilor, se pot adresa întrebări
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
de decizie echilibrat include elemente din toate cele trei stiluri decizionale. Mai întâi, trebuie avute în vedere informațiile disponibile din surse interne și externe, evaluarea validității acestor informații și formularea pașilor sau planurilor posibile. Apoi, este necesară verificarea acestora prin feedback-ul și sfaturile primite din partea celorlalți (persoane semnificative pentru client). Dacă este necesar, se poate investi mai mult timp pentru explorări suplimentare. În final, cel care ia decizia va avea în vedere propriile priorități. Nu trebuie uitată luarea în considerare
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
postul dorit; b. etapa interviului propriu-zis (când accentul cade pe atitudinea pozitivă, controlul deplin al informației cuprinse în documentele de angajare, autoprezentare); c. etapa post-interviu, în care acesta ia notițe imediat după finalizarea întâlnirii și solicită în mod politicos un feedback din partea companiei (indiferent dacă se anticipează a fi pozitiv sau negativ). În concluzie, consilierul în carieră poate oferi clientului care se pregătește pentru un interviu de angajare o listă cu recomandări generale și concrete de tipul celor de mai jos
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
-vă că stați confortabil, relaxați, într-o poziție care exprimă deschidere și disponibilitate la dialog. * Dacă simțiți că pierdeți controlul, întrerupeți discuția în mod politicos, cerând detalii. În anumite circumstanțe, vă puteți calma preluând discuția la un anumit moment, cerând feedback, utilizând umorul, dar într-un mod moderat; evitați sa deveniți colocviali. * În nici un caz nu vă pierdeți cu firea dacă intervievatorul nu vă ajută să treceți peste emoții! Este posibil ca aceasta să fie o tehnică pentru a vă încerca
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
consilierului în carieră, în momentul în care își pregătește clientul pentru o astfel de experiență, este să abordeze și acest gen de aspecte, fie prin simple discuții, fie prin exerciții de simulare a situațiilor de interviu, în urma cărora clientul primește feedback și recomandări pentru ajustarea corespunzătoare a comportamentului. 5. Promovare și relații cu publicul Pentru consilierul în carieră, promovarea propriilor servicii a început să constituie o abilitate foarte importantă. El este chemat să își prezinte și să își vândă serviciile atât
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]