8,496 matches
-
preluarea din serviciu se va urmări realizarea unei eficiențe corespunzătoare, care este condiționată de: - anticiparea serviciului ce urmează a fi executat după distanța față de linia de fund a celui ce se pregătește să servească, particularitățile celui care va servi, mișcările pregătitoare ale celui care servește; - ocuparea locului inițial la preluarea serviciului în funcție de anticiparea și luarea în primire a suprafeței de care răspunde jucătorul până în momentul în care arbitrul fluieră punerea mingii în joc; - analizarea în continuare a adversarului care va lovi
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
privind învățarea vor fi cele în care serviciul va fi învățat și repetat împreună cu preluarea din serviciu. Având în vedere efortul de intensitate redusă caracteristic serviciului, repetarea lui poate avea loc și în alte părți ale lecției, respectiv în verigile pregătitoare și de încheiere ale acesteia. Aceste caracteristici sunt valabile atunci când serviciul nu constituie și nu reclamă repetarea lui în părțile fundamentale ale lecției. Precizia, ca aspect important al serviciului va fi rezolvată prin trimiterea mingii peste plasă în diferite zone
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
1. Pase de control - serii cât mai lungi executate de pe loc, din deplasare, din săritură. 2. Pase la perete - la punct fix, realizate în serii cât mai lungi. 3. Pase în doi - executate din deplasare în diferite direcții. 4. Jocuri pregătitoare în care se va folosi pasa cu două mâini de sus. 5. Pase în trei (așezați în triunghi): spre dreapta și spre stânga, din deplasare pe poziția viitoare (serii cât mai lungi). 6. 1x1 la fileu cu pasă de control
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
a lecției. Aceste momente ale loviturii de atac pot fi folosite în primele lecții, ca mijloace pentru rezolvarea unui alt capitol, de exemplu pregătire fizică generală și specifică. Învățarea și repetarea acestor momente pot constitui și pot face subiectul părților pregătitoare și de încheiere ale lecțiilor de clasă sau de antrenament. Instruirea loviturii de atac după învățarea lovirii mingii cu o mână de sus va respecta condițiile specifice jocului, respectiv: calitatea preluării și a pasei, prezența blocajului și executarea diferitelor procedee
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
pregătirea seminariilor corespunzătoare, i-au dat din plin posibilitatea unei orientări didactice și metodice juste și cu aspecte diverse, caracteristică fiecărei facultăți. În afara obligațiilor de normă a mai participat - în cadrul Institutului Politehnic - la meditaarea studenților proveniți din producție, la cursurile pregătitoare pentru absolvenții de liceu pentru examenul de admitere în învățământul superior, . precum și la pregătirea în vederea susținerii examenelor a studenților de la cursurile fără frecvență de la Facultatea de Matemaatică a Universității “Al.I. Cuza” Iași. La 1 octombrie 1962 a fost încadrat
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
de acțiune ale acestuia: * îmbunătățirea coordonării, a cooperării și a sensibilizării populației; * reducerea cererii de droguri; * reducerea ofertei de droguri; * îmbunătățirea cooperării internaționale; * îmbunătățirea înțelegerii acestei probleme. Societatea civilă și elaborarea politicilor în domeniul drogurilor Antrenarea organizațiilor neguvernamentale în dezbaterile pregătitoare pentru noile documente de politică în domeniul drogurilor ale UE și ONU reprezintă un pas important în participarea societății civile în cadrul acestui domeniu de politică. În mai 2008, Forumul societății civile în domeniul drogurilor din cadrul Comisiei Europene a dezbătut primele
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
și condiționarea psihică a individului. Urmând canoanele noastre estetice “a strânge abdomenul și a bomba toracele “, ei își distrug sănătatea prin blocajul diafragmei. Blocarea diafragmei duce la tulburări abdominale cronice, staze venoase, tulburări circulatorii multiple, linii dureroase, varice, etc. Exerciții pregătitoare Exercițiu de conștientizare a respirației - În timpul mersului,al antrenamentului, al rezolvării sarcinilor cotidiene, acordați-vă un minut de pauză. - Încetați pentru câteva momente orice activitate și îndreptați-vă atenția asupra respirației dumneavoastră. Puneți-vă următoarele întrebări: - Referitor la durata respirației
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
scopul de a pregăti efectele scontate în lecția logopedică propriu-zis și au avantajul că se pot realiza încă de la vârstele foarte mici. Dar indiferent de vârsta la care se începe terapia logopedică, acest program trebuie să intre obligatoriu în activitatea pregătitoare fără de care corectarea formelor dislalice este improprie și fără rezultat. D. Terapia logopedică constă într-un proces de învățământ special, în scopul educării și reeducării tulburărilor de vorbire și limbaj în contextul căruia acționează și o serie de factori psihologici
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
de 4 ani și 6 luni - 5 ani cu maximum de realizare spre vârsta de 6 ani, când intervine conștientizarea actului fonator. Astfel corectarea pronunției consoanelor s-a efectuat în ședințe de lucru sau lecții respectând următoarele etape : 1. Etapa pregătitoare în care se creiază un mediu afectiv, prin exerciții ușoare sub formă de joc care să creeze condiția fizică a musculaturii interesată în vorbirea articulată, prin miogimnastică, exerciții de respirație și suflu bucal. 2. Etapa analitică realizată prin vizualizare, cu
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
normal vocal, dar copilul nu știe să folosească elementele aparatului fonator, făcând o înfundare de aer în nasofarinx, cu aspect de fund de sac. După 5 luni de la primul examen în care timp a efectuat, după sfaturile noastre, o activitate pregătitoare prin exerciții de suflu bucal, exerciții de respirație, gimnastică pentru mușchii vorbirii articulate, se constată înlăturarea elementelor de rhinolalie clauza, persistența elementelor de rhinolalie apperta cu dislalie polimorfă - pierdere de aer nasal. În etapa I-a de lucru logopedic, se
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
timp se face pe grupuri de activități conținute de lecție. S-a recomandat copilului, cât mai puțină activitate verbală și cât mai mult autocontrol în vorbire, cu privire la sunetul în curs de corectare. Ședința a III-a începe cu aceeași activitate pregătitoare, respirație, miogimnastică, exerciții de suflu bucal și se axează pe corectarea pronunției „l” lăsând timp pentru automatizarea consoanei „d”, necesar pentru învățarea corectă a pronunției „t”. Astfel se demonstrează poziția corectă pentru „l” în oglindă și se insistă pentru mișcările
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
acest sens compozițional este, de obicei, doar un prim pas semantic, în măsura în care procesele de extindere a sensului produc o lectură figurată derivată din aceea compozițională"325. 3.1.1. Pentru a evidenția această "arhitectură semantică", cercetătorul belgian face trei pași pregătitori: a) Mai întâi, este vorba despre disocierea între paradigmatic și sintagmatic, precum și despre o situare mai exactă a "expresiilor compuse" pe aceste coordonate: "Dimensiunea paradigmatică și cea sintagmatică a expresiilor idiomatice sunt ambele duale, în sensul că ambele pot fi
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
un înalt profesionalism, cu expunere clară și cu antrenarea în procesul didactic al întregii clase. Examenul de bacalaureat îl susține în vara anului 1938, la Liceul „Sf. Dumitru” din orașul Izmail. În toamna anului 1938, se înscrie în ultimul an pregătitor al Școlii Politehnice din București, iar în urma unui examen sever de selecție, după anul pregătitor, a devenit student la Facultatea de Construcții. Și aici a avut parte de renumiți profesori precum: Pompei, Ciorănescu, Abason, Bianu, Bălan, Gheorghiu (baronulă, Tomescu, Aurel
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
Examenul de bacalaureat îl susține în vara anului 1938, la Liceul „Sf. Dumitru” din orașul Izmail. În toamna anului 1938, se înscrie în ultimul an pregătitor al Școlii Politehnice din București, iar în urma unui examen sever de selecție, după anul pregătitor, a devenit student la Facultatea de Construcții. Și aici a avut parte de renumiți profesori precum: Pompei, Ciorănescu, Abason, Bianu, Bălan, Gheorghiu (baronulă, Tomescu, Aurel Beleș, Hanganu și Victor Popescu, care au păstrat verticalitatea academică a Școlii Politehnice bucureștene și
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
o contradicție în termeni [s.n.]"29. Menirea poiesis-ului, așadar, este să creeze acea stare de spirit exaltata, "asemănătoare morții (simțurilor)" la Monos, pentru a regăsi acele "bucurii divine" pe care le trăiesc morții"30, care nu este decât o condiție pregătitoare a cunoașterii ultime - plăcerea - prin care artistul încearcă să recupereze sensul armoniei universale și să redobândească apartenența lui organică la cosmos, pe care apoi să le creeze în cititor. Poezie și cunoaștere "Artă este, cu siguranta, o viziune mai directă
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
este original, cu ceea ce este natural - nu în sensul vulgar, (obișnuit) - ci în sens artistic, cu referință la intenția generală a Naturii [s.n.]62. Scopul poiesis-ului este să creeze acea stare de spirit exaltata, care nu este decât o condiție pregătitoare a cunoașterii ultime, prin care artistul recuperează sensul armoniei universale și redescoperă apartenența lui organică la cosmos 63. Mai aproape de Ion Barbu, continuând, parțial, linia de gandire kantiana, de la care se revendică și Edgar Poe, Henri Bergson crede că semnul
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
Diseminarea vizitei pregătitoare de la Bordeaux-Franța în vederea elaborării unui proiect multilateral Comenius Prof. Maria Lucia Toma Colegiul Național „Mihail Sadoveanu” Pașcani Această vizită pregătitoare de la Bordeaux s-a desfășurat în perioada 30.11.2009-04.12.2009 și a avut ca scop elaborarea unui proiect
Caleidoscop by Maria Lucia Toma () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93251]
-
Diseminarea vizitei pregătitoare de la Bordeaux-Franța în vederea elaborării unui proiect multilateral Comenius Prof. Maria Lucia Toma Colegiul Național „Mihail Sadoveanu” Pașcani Această vizită pregătitoare de la Bordeaux s-a desfășurat în perioada 30.11.2009-04.12.2009 și a avut ca scop elaborarea unui proiect multilateral Comenius. școala organizatoare a fost Colegiul „Georges Rayet” din Bordeaux și au participat 10 profesori: 2 din Grecia (Papoutsi
Caleidoscop by Maria Lucia Toma () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93251]
-
proiect, sperăm să conștientizăm publicul țintă (elevii și părinții) asupra faptului că o alimentație deficientă are influențe negative asupra dezvoltării armonioase a ființei umane per ansamblu și o mai mare implicare din partea comunității în activitățile școlii. Această întâlnire din cadrul Vizitei pregătitoare ne-a ferit oportunitatea de a lucra alături de profesori francezi și greci la elaborarea unui proiect european dar mai ales ne-am exersat abilitățile și tehnicile de comunicare, de negociere, de lucru în grup într-o limbă străină, ocazie destul de
Caleidoscop by Maria Lucia Toma () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93251]
-
și mare, de lîngă masă sau foarte aproape de ea, de pe suprafața de 3/4 a mesei ; * contre backhand de intensitate mică și medie, de lingă masa și din imediata ei apropiere ; * topspin cu forehandul ; * atac forehand pe mingi tăiate, pregătitor și decisiv ; atac backhand pe mingi tăiate, pregătitor ; * preluare topspin prin învăluire din ambele părți și prin atac direct cu forehandul ; * servicii cu și fără efecte. Profilul de joc complet bazat pe ofensiva Este concepția bazată pe procedee tehnice de
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
ea, de pe suprafața de 3/4 a mesei ; * contre backhand de intensitate mică și medie, de lingă masa și din imediata ei apropiere ; * topspin cu forehandul ; * atac forehand pe mingi tăiate, pregătitor și decisiv ; atac backhand pe mingi tăiate, pregătitor ; * preluare topspin prin învăluire din ambele părți și prin atac direct cu forehandul ; * servicii cu și fără efecte. Profilul de joc complet bazat pe ofensiva Este concepția bazată pe procedee tehnice de atac și contraatac în care jucătorul intercalează loviturile
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
cu lovituri decisive din ambele părți se bazează în. special pe următoarele procedee tehnice : * contraatacuri de intensitate mică, medie si mare din imediata apropiere a mesei si de la semidistanță, la fel de bine executate cu forehand-ul ca și cu backhandul ; * atac pregătitor și decisiv din forehand și backhand pe mingi tăiate ; * topspin din ambele părți ; * preluare topspin prin învăluire din ambele părți ; * joc de mijloc tăiat si din semizbor din ambele părți ; * apărare tăiată din ambele părți ; * servicii cu și fără efecte
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
jocul cu ajutorul următoarelor procedee tehnice : * contre forehand de intensitate mică, medie și mare, de lângă masă și de la semidistanță, de pe suprafața de 3/4 a mesei ; * contre backhand de intensitate mică și medie, de lângă masă și de la semidistanță ; * atac forehand pregătitor și decisiv, de pe suprafața de 3/4 a mesei ; * atac backhand pregătitor ; * topspin din ambele părți ; * preluare topspin prin învăluire din ambele părți ; * apărare tăiată din ambele părți sau dintr-o singură parte (de obicei din backhand) ; * joc de mijloc
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
mare, de lângă masă și de la semidistanță, de pe suprafața de 3/4 a mesei ; * contre backhand de intensitate mică și medie, de lângă masă și de la semidistanță ; * atac forehand pregătitor și decisiv, de pe suprafața de 3/4 a mesei ; * atac backhand pregătitor ; * topspin din ambele părți ; * preluare topspin prin învăluire din ambele părți ; * apărare tăiată din ambele părți sau dintr-o singură parte (de obicei din backhand) ; * joc de mijloc tăiat și din semizbor, din ambele părți ; * servicii cu si fără efecte
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
obicei tot din forehand). a) Profilul de joc complet bazat pe defensivă, cu lovituri decisive din ambele părți Procedeele tehnice cele mai folosite sunt : * apărare tăiată forehand și backhand ; * joc de mijloc tăiat și din semizbor din ambele părți ; * atac pregătitor și decisiv pe mingi tăiate, forehand și backhand ; * topspin din ambele părți sau doar cu forehandul ; * preluare topspin prin tăietură și învăluire din ambele părți ; * servicii cu și fără efecte. Acești jucători vor mai putea folosi însă și alte procedee
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]