6,157 matches
-
de limba română, București, Editura Fundației România de Mâine, 2005, 263 p. [166] TOMA-DAMȘA, MARIA, în prag de liceu: (exerciții de limbă și literatură română pentru clasa a VIII a), Deva, Cetate Deva, 2005, 212 p. [167] TOMULESCU-SCRADEANU, EMILIA, Limba româna: clasa a IV-a: exerciții aplicative rezolvate ( la literatura si gramatica), după Editura Aramis, Târgu Jiu, Axioma Teomsnic, 2005, 104 p. [168] TRACHE, ALINA; TRACHE, ELENA; CIURESCU, CAMELIA, Limba si literatura română: ghid de studiu/ învățare pentru bacalaureat: scriitori canonici
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Pim, 2007, 32 p. [192] STANCIU, MARIA, IRINA, Dicționar de pleonasme: pentru elevi, București, Editura Coresi, 2007, 174 p. [193] STATE, MELU, Limba română în comunicare: repere teoretice și exerciții, Galați, Școala Gălățeană, 2007, 230 p. [194] STEJEREAN, NICU, Limba româna prin exerciții: teste de ortografie, punctuație și vocabular, Cluj Napoca, Sinapsis, 2007, 223 p. [195] SUCIU, MIHAELA, Limba și literatura română: manual pentru clasa a VI-a, destinat claselor cu predare în limba maghiară, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2007, 224
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Slatina, Didactic Pres, 2008, 78 p. [42] FLOREA, MIHAELA; POPOVICI, IULIANA, Limba română: culegere pentru clasele V-VIII, București, Aramis Print, 2008, 192 p. [43] FLORESCU, VIORICA, Formarea deprinderilor de scriere corectă, București, Estfalia, 2008, 94 p. [44] FRENȚIU, RODICA, Româna A1-B1: (caietul studentului), Cluj-Napoca, Echinox, 2008, 58 p. [45] GALAȚĂ, VICTORIA, Limba și literature română: caiet de lucru pentru clasa aV-a, Sibiu, Editura Universității Lucian Blaga, 2008, 130 p. [46] GARDIN, FLORIN; GARDIN, MARIA; BERECHET, FLORIAN; BERECHET, DANIELA, Limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
128] POPA, ALIS; ACHIM, RUXANDRA, Bacalaureat 2008: limba și literatura română: subiecte rezolvate: textul literar, București, Editura Niculescu, 2008, 142 p. [129] POPESCU, CRISTINA; DINDELEGAN, CORINA; OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a V-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 109 p. [130] POPESCU, CRISTINA; DINDELEGAN, CORINA; OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a VI-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 112 p. [131] POPESCU, CRISTINA; DINDELEGAN, CORINA; OPRIȘ, LILIANA, în
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a V-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 109 p. [130] POPESCU, CRISTINA; DINDELEGAN, CORINA; OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a VI-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 112 p. [131] POPESCU, CRISTINA; DINDELEGAN, CORINA; OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a VII-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 112 p. [132] POPESCU, GEORGETA C., Limbajul figurat: mijloace de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a VI-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 112 p. [131] POPESCU, CRISTINA; DINDELEGAN, CORINA; OPRIȘ, LILIANA, în vacanță... cu alte cuvinte!: caiet de vacanță: clasa a VII-a: română, Pitești, Paralela 45, 2008, 112 p. [132] POPESCU, GEORGETA C., Limbajul figurat: mijloace de accesibilizare și formare la elevii de vârstă școlară mică, Târgoviște, Manuscris, 2008, 89 p. [133] PRALEA, VIORICA, Să scriem corect!: caiet pentru însușirea ortogramelor la ciclul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
90] POPA, BRANDUȘA-GEORGIANA, Lumea poveștilor lui Creangă, Iasi, Pim, 2010, 101 p. [91] POPA, CATRINEL; POPA, MARINELA; POPA, ION, Limba și literatura română: teste pentru evaluarea națională: [clasa a VIII-a], București, Editura Niculescu, 2010, 176 p. [92] POPA, CĂLINA-CRISTINA, Româna pentru străini A1/A2, Geamăna, Tiparg, 2010, 93 p. [93] POPA, DRAGOȘ GABRIEL, Creativitate și ortografie: culegere de teste pentru concursurile școlare, clasa a IV-a, Bacău, Editura Casei Corpului Didactic, 2010. [94] POPA, ION; POPA, MARINELA, Limba română: gramatică
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
111] SANDU, MARIANA; SPÎNU, ADRIANA, Călătorie în lumea cuvintelor: arta redactării compunerilor: clasele III-IV, Costești, Ars Libri, 2010, 96 p. [112] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a I: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 104 p. [113] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a II-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 104 p. [114] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a I: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 104 p. [113] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a II-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 104 p. [114] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a III-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 107 p. [115] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a II-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 104 p. [114] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a III-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 107 p. [115] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a IV-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 114 p. [116] STAN, MARIANA, Comunicarea scrisă și
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a III-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 107 p. [115] SCRIPCARIU, MARINELA; SABOU, BIANCA; IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, în timpul liber cu o poveste!: caiet pentru timpul liber: clasa a IV-a: română, Pitești, Paralela 45, 2010, 114 p. [116] STAN, MARIANA, Comunicarea scrisă și construcția ei la clasa a II-a, Hațeg, [s.n.], 2010, 41 p. [117] STERPU, IOLANDA, Conjugarea verbului românesc: gramatică și exerciții pentru străini, Iași, Junimea, 2010, 225 p.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
totalitate nici până astăzi. Primul nod este ca, în anul 1941 iunie, statele Axei se luptau doar cu URSS și Anglia, iar al doilea, ca, începând practic cu luna august 1941, România nu mai avea ce elibera în est (armata Româna era deja pe Nistru) și, în sfârșit, începând cu decembrie 1941, SUA se implică în război, alături de Anglia și URSS. În acest context, considerăm că, dacă până în decembrie 1941, participarea armatei noastre la est de Nistru putea fi justificată de
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
ce trebuiau întreprinse în Moldova, în cazul unei agresiuni sovietice. La intrebarea Fuhrer-ului, dacă România ar participa chiar din primele zile “la acțiunea împotriva Rusiei”, Ion Antonescu a răspuns că țara nu l-ar ierta niciodată dacă “ar lăsa armata româna cu arma la picior, în timp ce trupele germane ar fi în marș prin România, împotriva rușilor”. “Secretul” a fost păstrat până la 18 iunie 1941, când Hitler l-a informat, printr-o scrisoare, despre decizia de a ataca Uniunea Sovietică. În aceeasi
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
Corpului 4 armata și diviziile 6,8,13 și 14 infanterie române. În subordinele directe ale lui Ion Antonescu a rămas “Frontul de Sud”, cu Grupul de divizii “general Mattenklott” (diviziile 5,11 și 1 blindata române) și Armata 4 română cu corpurile 3 și 5 armata româna. Noua structură de comandament încheia, practic, existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu”. În pofida acestor limitări în concepția și conducerea operațiilor militare, categoric este faptul că existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
13 și 14 infanterie române. În subordinele directe ale lui Ion Antonescu a rămas “Frontul de Sud”, cu Grupul de divizii “general Mattenklott” (diviziile 5,11 și 1 blindata române) și Armata 4 română cu corpurile 3 și 5 armata româna. Noua structură de comandament încheia, practic, existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu”. În pofida acestor limitări în concepția și conducerea operațiilor militare, categoric este faptul că existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu”, la flancul sudic al frontului germanosovietic, a
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
243; - 19 de securitate a României. Aici, sovieticii dispuneau de peste 100.000 de militari, 1.000 de avioane și de majoritatea flotei de război și comercială din Marea Neagră. Acțiunea de cucerire a orașului a fost încredințată Armatei a 4-a române. Dispozitivul inamic cuprindea 3 aliniamente fortificate, cu circa 250 de kilometri șanțuri anticar, tranșee și diferite poziții de luptă, 45 de kilometri de rețele de sârmă ghimpată, cazemate și peste 40.000 de mine antitanc. Mai presus de acestea, însă
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
Țiganii, chiar mai mult decât evreii, nu se armonizau cu abstracul concept românesc al esteticii în Transnistria: nu numai că erau murdari, infestați de păduchi răspânditori de tifos, îmbrăcați în zdrențe, dar și furau, refuzau să muncească, vorbeau aceeași limbă româna ca “stăpânii” lor și era imposibil să-i izolezi de restul populației. Alături de moarte “naturală” și execuții pe alocuri, administrația se folosi de opțiunea ce deveni disponibilă, din vara lui 1942, pentru a păstra o Transnistrie curată: livra sclavi regimului
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
cele ale Wehrmacht-ului și contingentele din Ungaria, Italia, Croația și Slovacia, are o relevanță deosebită, prin prisma rolului pe care au fost fortați să îl joace în marea bătălie, care avea ca obiectiv cucerirea Stalingradului. Armatele 3 și 4 române, care au luat parte la bătălia de la cotul Donului - Stalingrad - Stepa Calmucă, au totalizat 18 divizii (13 de infanterie, 4 de cavalerie, 1 de blindate), adică mai mult de jumătate din cele 26 divizii mobilizate pe Frontul din Est, în
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
să reînnoiască conducătorului român încrederea sa1. Ne exprimăm convingerea că șeful statului român are, de asemenea, partea sa de responsabilitate, pentru masacrul de care au avut parte unitățile românești. Această subordonare totală, pe plan militar, a Armatelor 3 și 4 române, nu s-a făcut pe picior de egalitate cu armata germană. Putem bănui că germanii i-au folosit pe români, la Stalingrad, drept “carne de tun”. O situație și mai dramatică au trăit-o, însă, prizonierii români, ajunși în gulagul
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
totalitate nici până astăzi. Primul nod este ca, în anul 1941 iunie, statele Axei se luptau doar cu URSS și Anglia, iar al doilea, ca, începând practic cu luna august 1941, România nu mai avea ce elibera în est (armata Româna era deja pe Nistru) și, în sfârșit, începând cu decembrie 1941, SUA se implică în război, alături de Anglia și URSS. În acest context, considerăm că, dacă până în decembrie 1941, participarea armatei noastre la est de Nistru putea fi justificată de
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
ce trebuiau întreprinse în Moldova, în cazul unei agresiuni sovietice. La intrebarea Fuhrer-ului, dacă România ar participa chiar din primele zile “la acțiunea împotriva Rusiei”, Ion Antonescu a răspuns că țara nu l-ar ierta niciodată dacă “ar lăsa armata româna cu arma la picior, în timp ce trupele germane ar fi în marș prin România, împotriva rușilor”. “Secretul” a fost păstrat până la 18 iunie 1941, când Hitler l-a informat, printr-o scrisoare, despre decizia de a ataca Uniunea Sovietică. În aceeasi
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
Corpului 4 armata și diviziile 6,8,13 și 14 infanterie române. În subordinele directe ale lui Ion Antonescu a rămas “Frontul de Sud”, cu Grupul de divizii “general Mattenklott” (diviziile 5,11 și 1 blindata române) și Armata 4 română cu corpurile 3 și 5 armata româna. Noua structură de comandament încheia, practic, existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu”. În pofida acestor limitări în concepția și conducerea operațiilor militare, categoric este faptul că existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
13 și 14 infanterie române. În subordinele directe ale lui Ion Antonescu a rămas “Frontul de Sud”, cu Grupul de divizii “general Mattenklott” (diviziile 5,11 și 1 blindata române) și Armata 4 română cu corpurile 3 și 5 armata româna. Noua structură de comandament încheia, practic, existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu”. În pofida acestor limitări în concepția și conducerea operațiilor militare, categoric este faptul că existența Grupului de Armate “General Ion Antonescu”, la flancul sudic al frontului germanosovietic, a
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
imediata zonă de securitate a României. Aici, sovieticii dispuneau de peste 100.000 de militari, 1.000 de avioane și de majoritatea flotei de război și comercială din Marea Neagră. Acțiunea de cucerire a orașului a fost încredințată Armatei a 4-a române. Dispozitivul inamic cuprindea 3 aliniamente fortificate, cu circa 250 de kilometri șanțuri anticar, tranșee și diferite poziții de luptă, 45 de kilometri de rețele de sârmă ghimpată, cazemate și peste 40.000 de mine antitanc. Mai presus de acestea, însă
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
Țiganii, chiar mai mult decât evreii, nu se armonizau cu abstracul concept românesc al esteticii în Transnistria: nu numai că erau murdari, infestați de păduchi răspânditori de tifos, îmbrăcați în zdrențe, dar și furau, refuzau să muncească, vorbeau aceeași limbă româna ca “stăpânii” lor și era imposibil să-i izolezi de restul populației. Alături de moarte “naturală” și execuții pe alocuri, administrația se folosi de opțiunea ce deveni disponibilă, din vara lui 1942, pentru a păstra o Transnistrie curată: livra sclavi regimului
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]