7,219 matches
-
codului lingvistic cel mai apropriat. Prioritar devine studiul enunțării în cadrul căruia Benveniste propune distincția dintre povestire și discurs. Studiile asupra textului din perspectiva teoriei enunțării încearcă definirea uzurilor din limbaj pe parcursul diverselor tipuri de comunicare în cadrul cărora pozițiile ideologice ale vorbitorilor sînt clar definite. Este momentul constituirii școlii franceze de analiză a discursului în cadrul căreia lingvistica apare ca auxiliar al istoriei sau al sociologiei. În paralel, Michael A.K. Halliday și Ruqaiya Hasan propun o altă concepție asupra textului: ceea ce interesează
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
asupra acestuia. Direcția de cercetare lingvistică propusă de Noam Chomsky și Teun Adrianus van Dijk, cunoscută sub numele de gramatică generativă, aduce studiile asupra textului către elaborarea primului model de gramatică a textului. Principiul său de funcționare este următorul: așa cum vorbitorii pot să facă distincția dintre fraze gramaticale și fraze agramaticale, tot la fel ei pot recunoaște textele bine construite în fața unei înșiruiri întîmplătoare de fraze: gramatica textului este o prelungire a gramaticii frastice, iar noul concept operatoriu propus este coerența
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
exemplului propus: spusele atribuite unui alt locutor (desemnat, în cazul nostru, prin pronumele SE) se constituie în ținta privilegiată a acestei atitudini ironice față de enunț. Teoria ironiilor ca menționări permite înțelegerea existenței unor afinități dintre ironie și parodie: atunci cînd vorbitorul vrea să spună ceva despre enunț, și nu prin enunț, el se poate disocia de acesta, pentru a transforma mai ușor regulile general admise ale hipotextului: în textul nostru, comentariul metadiscursiv are funcția de transformare hipertextuală. Este ceea ce indică explicit
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
a omeniei (sau ominiei, cum îi zice în curs, adic a calitții de a fi om, Ralea le obiecteaz pe rând de a nu întruni condiția deplin a specificrii și consider c nici omul rațional al lui Aristotel, nici cel vorbitor, ipostaz de fapt a celui dintâi, nici omul capabil de obiectivitate al lui Sombart, nici omul acțiunii, homo faber al lui Bergson, și nici cel social sau relațional, de la același Aristotel (zoon politikon pân la L. von Wiese, nu reprezint
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
a fost sugerată de către oficialii Societății Matematice Americane. Se pare că acolo au avut din ce în ce mai multe nemulțumiri despre felul în care își prezentau invitații comunicările ("sunt de neînțeles, deci nefolositoare"), și, prin urmare, ar fi util să-i spui unui vorbitor despre asemenea plângeri înainte de a adăuga alte motive pentru a le primi. Un geniu își face propriile sale reguli, dar un articol despre "cum să" este scris de un muritor de rând pentru folosul unui semen al său. Pe Harpo
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
să fac din cea mai recentă cercetare a autorului punctul central al prelegerii, dar ar fi la fel de potrivit să n-o fac. Evaluarea publicului privind meritele unei prelegeri nu este proporțională cu mărimea materialului original inclus; explicarea ultimei teoreme a vorbitorului ar putea să-i strice șansele de a crea o bună impresie. Un așa-zis compromis între încercarea de a fi inteligibil și încercarea de a părea profund este următorul sfat: adresează primul sfert din prelegerea ta fostului tău profesor
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
fiecare temă în patru sau cinci sub-teme, portabile, module care să poată fi adăugate sau scoase la nevoie și a căror eventuală omisiune să nu distrugă continuitatea. În ceea ce privește prezentarea spontană, există două justificări: sună bine și face posibilă interacțiunea dintre vorbitor și ascultători. Toate acele fețe din public pot fi revelatoare și de ajutor: îți pot arăta când este nevoie să încetinești ritmul, când să-l iuțești, dacă trebuie să explici ceva, sau e nevoie să omiți altceva. Pregătire Pregătirea unei
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
cea mai potrivită și fă cel mai potrivit gest, dar fă-le în tăcere. Păstrează-ți sfaturile pentru tine și nu distrage atenția publicului cu lucruri fără importanță. Tăcerea este un instrument puternic și în alte împrejurări; cei mai buni vorbitori sunt și cei mai buni non-vorbitori. O lungă perioadă de tăcere (să spunem de cinci, sau cel mult zece secunde) după o definiție sau teoremă importantă, precis formulată, induce publicului un avertisment ("asta este important") și-i dă șansa să
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
trebui să folosești subjonctivul, ești pierdut.) Alții susțin că toate cunoștințele ajută: înotătorul ar trebui să înțeleagă principiile fizicii care i-ar putea folosi, pianistul ar trebui să vadă cum are de-a face armonia cu ceea ce face el, iar vorbitorul ar trebui să cunoască gramatică. Înțelegeți la ce vă conduce această ultimă concluzie, nu-i așa? Într-adevăr, ne conduce la faptul (și înclin să fiu de acord) că predarea lui cum se învecinează cu cea a lui de ce. În
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
nu veți căuta ajutor în alt fel, apoi vă voi cere să prezentați în clasă demonstrația pe care ați găsit-o. Ceilalți dintre voi, cei care nu au făcut prezentarea, trebuie să vă urmărească fără milă să se asigure că vorbitorul a dat o demonstrație corectă și completă și să ceară vorbitorului tot ce li se pare potrivit pentru înțelegere (cum ar fi exemple și contraexemple). Se uitau la mine cu ochi mari, dezorientați și supărați poate chiar ostili. Nu mai
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
să prezentați în clasă demonstrația pe care ați găsit-o. Ceilalți dintre voi, cei care nu au făcut prezentarea, trebuie să vă urmărească fără milă să se asigure că vorbitorul a dat o demonstrație corectă și completă și să ceară vorbitorului tot ce li se pare potrivit pentru înțelegere (cum ar fi exemple și contraexemple). Se uitau la mine cu ochi mari, dezorientați și supărați poate chiar ostili. Nu mai auziseră niciodată așa ceva. Veniseră aici să învețe ceva, și acum nu
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
să te menții deschis posibilității de a rezolva problemele foarte dificile și, cine știe, poate beneficiezi de un dram de noroc. * Participă în fiecare săptămână la colocviile din departament, cu speranța că organizatorii lor au făcut câteva alegeri bune pentru vorbitori. Este important să ai cât mai multe și mai variate cunoștințe de matematică. În afara faptului că afli despre probleme interesante și progresul pe care oamenii l-au făcut în alte domenii, adesea poate să-ți răsară în minte o idee
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
important să ai cât mai multe și mai variate cunoștințe de matematică. În afara faptului că afli despre probleme interesante și progresul pe care oamenii l-au făcut în alte domenii, adesea poate să-ți răsară în minte o idee în timp ce vorbitorul povestește despre cu totul altceva. De asemenea, ai putea afla despre o tehnică sau o teorie pe care s-o poți aplica la una dintre problemele la care tocmai lucrezi. Recent, multe din rezolvările uimitoare ale unor probleme cu multă
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
planeta fără să știe că era în căutarea vulpii. Cu alte cuvinte, contează doar ceea ce este spus, indiferent de care membru al comunității respective este spus, ceea ce trimite în plan secundar modul în care este spus, "vocea particulară a unui vorbitor anume". Pentru postmoderni, modernitatea a golit individul de conținut prin intermediul educației, pentru a promova cetățeanul, acea persoană care și-a însușit discursul de legitimare specific comunității respective, care este înainte de toate membru al acelei comunității și care va percepe lumea
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
încrederii în raport cu "valoarea implicită de adevăr": Într-adevăr, pentru mulți tineri (și pentru unii care nu mai sunt așa de tineri) valoarea implicită de adevăr a declarațiilor nu mai este privilegiată. Aceste persoane sunt interesate, în principal, de autenticitate (Pare vorbitorul real, implicat, angajat?) și de transparență (Dezvăluie vorbitorul de unde provine, sau disimulează, se ascunde?)". (Gardner, 2012, p. 196) Postmodernismul și caracteristicile spațiului on-line au determinat această ignorare a valorii de adevăr, atât în spațiul real, cât și în spațiul virtual
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
pentru mulți tineri (și pentru unii care nu mai sunt așa de tineri) valoarea implicită de adevăr a declarațiilor nu mai este privilegiată. Aceste persoane sunt interesate, în principal, de autenticitate (Pare vorbitorul real, implicat, angajat?) și de transparență (Dezvăluie vorbitorul de unde provine, sau disimulează, se ascunde?)". (Gardner, 2012, p. 196) Postmodernismul și caracteristicile spațiului on-line au determinat această ignorare a valorii de adevăr, atât în spațiul real, cât și în spațiul virtual, probabil ca urmare a relativismului accentuat la care
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
și oamenii circulă liber dintr-un loc în altul". Cultura populară este larg răspândită pe glob, fie că se manifestă prin pregătirea unui sushi japonez sau prin folosirea unor teniși de alergat americani sau prin faptul că, cel mai probabil, vorbitorii de limba engleză care oferă servicii prin telefon, vorbind despre cardul de credit sau despre alte servicii disponibile prin telefon, se află mai degrabă în India sau Irlanda, decât în Statele Unite ale Americii. În această lume chiar și suveranitatea națională
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Limbile din întreaga lume. Harta este preluată și prelucrată de pe site-ul oficial http://www.ethnologue.com ) În România, 90% din populație vorbește limba română, iar în total, pe teritoriul țării noastre, sunt vorbite 15 limbi: română (19.700.000 vorbitori), romani balcanică, romani carpatică, romani vlahă (numărul total al romilor este de 2.933.206), maghiară (1.450.000 vorbitori), germană (45.000 vorbitori), turcă (28.700), aromână (28.000), sârbă (27.000), tătară (22.000), bulgară (6.750), greacă
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
din populație vorbește limba română, iar în total, pe teritoriul țării noastre, sunt vorbite 15 limbi: română (19.700.000 vorbitori), romani balcanică, romani carpatică, romani vlahă (numărul total al romilor este de 2.933.206), maghiară (1.450.000 vorbitori), germană (45.000 vorbitori), turcă (28.700), aromână (28.000), sârbă (27.000), tătară (22.000), bulgară (6.750), greacă (4.150), poloneză (2.760), găgăuză, limba română prin semne (pentru persoanele cu deficiențe de auz)62. În afara teritoriului României
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
română, iar în total, pe teritoriul țării noastre, sunt vorbite 15 limbi: română (19.700.000 vorbitori), romani balcanică, romani carpatică, romani vlahă (numărul total al romilor este de 2.933.206), maghiară (1.450.000 vorbitori), germană (45.000 vorbitori), turcă (28.700), aromână (28.000), sârbă (27.000), tătară (22.000), bulgară (6.750), greacă (4.150), poloneză (2.760), găgăuză, limba română prin semne (pentru persoanele cu deficiențe de auz)62. În afara teritoriului României, limba română se mai
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
poloneză (2.760), găgăuză, limba română prin semne (pentru persoanele cu deficiențe de auz)62. În afara teritoriului României, limba română se mai vorbește în: ▪ Republica Moldova, unde, sub denumirea de "limba moldovenească", este considerată limbă oficială și numără 2.500.000 vorbitori. ▪ Provincia Autonomă Voivodina, Serbia, unde este limbă oficială. ▪ Ucraina, Ungaria, Serbia (Valea Timocului) și Bulgaria. ▪ Croația, Slovenia, Slovacia și Polonia. ▪ Israel, unde, în 1993, limba română era vorbită de 5% din populație, care a migrat din România în Israel 63
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
de origine arabă din Orientul Mijlociu, aceștia învățând limba română pe teritoriul României, unde și-au făcut o parte din studii. Numărul lor exact nu se cunoaște, iar cele mai optimiste estimări afirmă că acesta este în jur 500.000 de vorbitori. ▪ Azerbaidjan, Kazahstan, Kârgâzstan, Rusia, Tadjikistan și Turkmenistan. Limba română este vorbită în aceste țări ca urmare a deportărilor realizate din Republica Moldova în fostul spațiul comunist al Uniunii Sovietice. ▪ Italia, Spania, Statele Unite, Canada, Franța, Portugalia, Germania sau Australia. Se estimează că
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Limba română este vorbită în aceste țări ca urmare a deportărilor realizate din Republica Moldova în fostul spațiul comunist al Uniunii Sovietice. ▪ Italia, Spania, Statele Unite, Canada, Franța, Portugalia, Germania sau Australia. Se estimează că mai mult de 3.000.000 de vorbitori de limba română locuiesc legal în Europa și America de Nord, limba circulând prin procesul de emigrare. ▪ Româna este una dintre cele cinci limbi în care sunt oficiate servicii religioase în statul monastic Muntele Athos, o regiune autonomă din Grecia, fiind vorbită
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
este una dintre cele cinci limbi în care sunt oficiate servicii religioase în statul monastic Muntele Athos, o regiune autonomă din Grecia, fiind vorbită în schiturile Prodromu și Lacu64. Țări și teritorii vorbitoare de limbă română (date selective) Țară Vorbitori (%) Vorbitori (cifre absolute) Populație (2005) Asia Israel 3,7% 250.000 6.800.000 Kazahstan 0,1% 20.054 14.953.126 Rusia 0,12% 178.000 145.537.200 Europa România 91% 19.736.517 21.698.181 Moldova 76
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
8,2% 58.221 712 050 Ucraina 0,8% 327.703 48.055.439 Ungaria 0,08% 8.482 10.198.315 America Canada 0,2% 60.520 32.207.113 Statele Unite 0,11% 300.000 281.421.906 Distribuția vorbitorilor de limba română pe glob În lume sunt în total 28 de milioane de vorbitori de limba română, 81,5% dintre aceștia fiind pe teritoriul României, 11,7% în Republica Moldova, 1,2% în Ucraina, 1,0% în Israel, 0,1
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]