13,069 matches
-
acum aici, în buticul ăsta civilizat și-mi voi cumpăra... o portocală. 1 noiembrie " Se credea ales de Dumnezeu. Auzise voci. Citise poemul Oberon de Wieland, mai ales pe Schiller, pe sentimentalul Schiller... și devenise un fel de Ioana d'Arc". Cam ăsta e, în mare, portretul "moral" al celui care voia să-l suprime pe Napoleon, Friedrich Staaps, în 1809. Din perspectiva recentului atentat din America, austriacul cel puțin îl citea pe Schiller. Chiar dacă avea (per)misie de la cel de
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
acul discului și selectează doar îmbrăcămintea și culoarea selectată de ac și abia după aceea așează în sertarele dulapului. În funcție de timp, răbdarea copiilor, jocul se joacă până se umple o coloană sau un rând, de fiecare dată verbalizează ceea ce arată arcul discului (de ex. bluza cu pătrate de culoare albastră etc.). JOC: „CU PRIETENII LA PESCUIT” (NIVEL I, II: 3 4 jucători) OBIECTIVE: Aprofundarea sferei de reprezentări (culoare, formă, mărime, ordonare etc.); Petrecerea timpului în mod plăcut și util alături de prieteni
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
un adresant și simplul destinatar (care se poate să nu fie adresantul orientat al REMITENTULUI). ¶Greimas 1970 [1975], 1983b; Greimas, Courtés 1982; Hénault 1983. Vezi și MODEL ACTANȚIAL. destinator. Vezi REMITENT. determinare temporală [determination]. Limitele temporale ale unei NARAȚIUNI ITERATIVE; arcul temporal în limitele căruia se repetă un eveniment (sau un set de evenimente): "Am mers în tabăra de vară în fiecare an, din 1959 pînă în 1964" are o determinare temporală de cinci ani. ¶Genette 1980. dezgolirea procedeului [baring the
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
o FORMĂ și o SUBSTANȚĂ. Cînd se folosește în legătură cu narațiunea, se poate spune că expresia este echivalentă cu DISCURSUL (și opusă ISTORIEI). ¶Chatman 1978; Hjelmslev 1954, 1961 [1967]; Prince 1973. extensiune [extension]. Durata fiecărei unități constituente într-o NARAȚIUNE ITERATIVĂ; arcul de timp acoperit de un eveniment (sau o serie de evenimente) care se repetă explicit: "Studiam în fiecare zi, de la amiază la miezul nopții" este o narațiune iterativă, cu o extensiune de douăsprezece ore. ¶Genette 1980. extradiegetic [extradiegetic]. Extern DIEGEZEI
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
narrative]. O narațiune sau o parte a ei, cu o FRECVENȚĂ prin care ceea ce se întîmplă de n ori se povestește o dată: "În fiecare duminică mergeam la plajă". O narațiune iterativă (sau o serie iterativă) poate avea o DETERMINARE TEMPORALĂ (arcul de timp în care se spune că un eveniment sau set de evenimente reapare), o SPECIFICAȚIE (ritmul recurenței evenimentului sau seturilor de evenimente) și o EXTENSIUNE (durata evenimentului recurent sau a seturilor de evenimente recurente). În "Pe o perioadă de
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
reprezintă, cînd un text narativ (sau o parte din el) relativ lung corespunde unui timp narat relativ scurt (unei acțiuni narate care este de obicei completată într-un timp scurt), avem segmentarea (Întîmplarea de la podul Owl Creek). Dacă rezumatul acoperă arcul vitezelor dintre scenă și elipsă, segmentarea acoperă arcul vitezelor dintre pauză și scenă. ¶Chatman 1978; Genette 1980; Prince 1982. Vezi și DURATĂ, MIȘCARE LENTĂ. sem [seme]. 1. O trăsătură semantică elementară (Greimas); o unitate de semnificații minimale. Înțelesul cuvîntului mînz
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
din el) relativ lung corespunde unui timp narat relativ scurt (unei acțiuni narate care este de obicei completată într-un timp scurt), avem segmentarea (Întîmplarea de la podul Owl Creek). Dacă rezumatul acoperă arcul vitezelor dintre scenă și elipsă, segmentarea acoperă arcul vitezelor dintre pauză și scenă. ¶Chatman 1978; Genette 1980; Prince 1982. Vezi și DURATĂ, MIȘCARE LENTĂ. sem [seme]. 1. O trăsătură semantică elementară (Greimas); o unitate de semnificații minimale. Înțelesul cuvîntului mînz, bunăoară, este produsul unor seme ca "ecvestru", "tînăr
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
opoziție cu prezentul, perfectul prezent și viitorul). ¶Benveniste 1971 [2000a]; Bronzwaer 1970; K. Bühler 1934; Ducrot, Todorov 1979 [1996]; Genette 1980; Todorov 1966 [1972a]; Weinrich 1964. Vezi și UNIVERS COMENTAT, PRETERIT EPIC, UNIVERS NARAT. timp povestit [erzählte Zeit]. TIMPUL ISTORIEI; arcul de timp acoperit de situațiile și evenimentele reprezentate (în opoziție cu TIMPUL POVESTIRII). ¶Müller 1968. Vezi și DURATĂ, VITEZĂ. timpul discursului [discourse time]. Timpul alocat reprezentării NARATULUI; timpul NARĂRII; TIMPUL POVESTIRII. Vezi și DURATĂ, TIMPUL ISTORIEI, TIMP GRAMATICAL. timpul istoriei
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
după care Bem l-ar fi urmat. Dacă Bem i-ar fi urmat, rămâne o chestiune problematică, important era însă pentru Kossuth să scape de Avram Iancu. Ce gândea însă Bem ? Știm că el acceptase ideea extinderii operațiunilor militare în afara arcului Carpaților, dar nu știm cât de sincer și decis proiecta să acționeze. Marceli Handelsman observase că Bem era un bun general, curajos, abil, dar că avea ambiții nemăsurate, că autoritățile de ocupație țariste din Țara Românească încercaseră prin intermediul lui Segur
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
decât cel al cărucioarelor standard; mâner de împingere să fie reglabil pe înălțime și să aibă atașat un dispozitiv de frânare pentru roata din față; baldachin cu fereastră pentru părinte (permite vizualizarea permanentă a reacțiilor și poziției copilului); suspensie pe arcuri pentru roți, pentru a absorbi șocurile specifice traseelor și vitezei de deplasare din timpul joggingului; hamuri de siguranță pentru copil; să fie ușor (pentru transport sau manevrare), dar rezistent (pentru protecția și siguranța bebelușului /copilului mic) și să poate fi
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
asigure conformitatea cu acquis-ul comunitar în domeniul ajutoarelor de stat. România nu aloca resursele necesare creșterii eficienței energetice și promovării resurselor de energie regenerabilă. Eficiența actuală a mijloacelor și rețelelor de producție era foarte slabă, în principal datorită lipsei investițiilor. ARCE era responsabilă de promovarea eficienței energiei, dar dispunea de resurse financiare și umane limitate acest fapt demonstrând încă o dată importanța redusă pe care o acorda România acestui sector. Toate acestea reprezentau un semn de îngrijorare, avându-se în vedere nivelul
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
în mod advers competiția și a redus investițiile private. Strategia de eficiență energetică exista, dar aceasta nu identifica, în mod clar, prioritățile pe termen scurt și sursele pentru fondurile necesare. Deși sarcinile privind activitățile sale au fost majorate semnificativ, impactul ARCE (Agenția Română pentru Conservarea Energiei) rămânea limitat. Resursele dedicate acestui sector erau reduse în comparație cu nevoile și obiectivele reale. Fondul Român pentru Eficiență Energetică (fondat de Global Environmental Fund) a fost orientat către companiile private, în timp ce principalul potențial pentru economia de
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
asigurarea cerințelor de mediu la minele în funcțiune și refacerea ecologică a zonelor miniere cu activitate încheiată. A fost elaborată și aprobată Strategia de Eficiență Energetică. Pentru asigurarea implementării legislației armonizate în vigoare, la nivelul Agenției Române pentru Conservarea Energiei (ARCE) au continuat a fi efectuate acțiuni concrete de control. Având în vedere acceptarea de către România a recomandărilor UE conținute în "Raportul asupra Securității Nucleare în contextul extinderii", România urmărea respectarea la timp și implementarea recomandărilor generale de tip I și
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
și ANRS. > Reglementarea, autorizarea și controlul în domeniul energiei electrice și al gazelor naturale se realiza de către ANRE, respectiv ANRGN, instituții autonome din punct de vedere legal și administrativ, aflate în coordonarea Primului-ministru. > Instituția responsabilă în domeniul eficienței energetice era ARCE - Agenția Română pentru Conservarea Energiei. Au fost înființate 7 noi filiale teritoriale. În continuare, urmau a fi înființate alte 5 filiale, din care 4 în cursul anului 2004 și 1 până la sfârșitul anului 2005. > Instituția responsabilă pentru controlul activității nucleare
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
dejoace priza hidrei identitare, căci a pus la punct o știință a energeticului și a complexului, care întîlnește alchimia ridicînd logica dualitudinii la rang de lege universală a oricărei manifestări. [...] A gîndi în termeni de dualitudine potrivit frumoasei imagini a arcului și a corzii, pe care o propune Wunenburger , înseamnă a refuza să opui universul psihic și universul fizic, și a le gîndi ca cei doi versanți ai aceluiași Tot. Înseamnă a refuza să opui o metafizică a Ființei unei metafizici
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
Roger-Pol, Etica pe înțelesul tuturor, traducere de Alexandru Șiclovan, Editura Cartier, Chișinău, 2009. Durkheim, Emile, Diviziunea muncii sociale, traducere și cuvânt introductiv de Cristinel Pantelimon, Editura Albatros, București, 2001. Dworkin, Ronald, Drepturile la modul serios, traducere de Dan Ciocănelea, Editura ARC, 1998. Ene, George, (editor), Filosofia politică a lui John Stuart Mill, Editura Polirom, Iași, 2000. Feinberg, Joel, Reason and Responsability. Readings in Some Basic Problems of Philosophy, fifth edition, Wadsworth Publishing Company, Belmont, California, 1981. Feinberg, Joel, The Expressive Function
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
p. 130. 120 Șt. Georgescu, op. cit., p. 130. 121 Ibidem, p. 131. 122 Ibidem. 123 Șt. Georgescu, op. cit., p. 134. 124 Ibidem, p. 135. 125 Ibidem, p. 135. 126 R. Dworkin, Drepturile la modul serios, traducere de Dan Ciocănelea, Editura ARC, 1998, p. 17. 127 Ibidem. 128 Hans Kelsen, Doctrina pură a dreptului, traducerea de Ioana Constantin, Editura Humanitas, București, 2000, p. 13. 129 H. Kelsen, op. cit., p. 17. 130 Ibidem, p. 49. 131 Ibidem, pp. 29-30. 132 H. L. A. Hart
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan () [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
Paralela 45, 2006 Schaffer, H. Rudolph, Introducere în psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR, 2005 Shapiro, Daniel, Conflictele și comunicarea. Un ghid prin labirintul artei de a face față conflictelor, Traducere și adaptare pentru versiunea românească : Dakmara Georgescu, Diana Stanciu, Editura ARC, 1998 Secrieru, Mihaela, Didactica limbii române. Pentru studenții Facultăților de Litere și/sau pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat, grade didactice, Iași, 2004 Tudoran, Dan; Sabău, Ioan; Antal, Ilie, Pedagogie preșcolară și școlară, Volumul I, Timișoara, Editura Aura, 2004 Voiculescu
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Paralela 45, 2006 Schaffer, H. Rudolph, Introducere în psihologia copilului, Cluj-Napoca, Editura ASCR, 2005 Shapiro, Daniel, Conflictele și comunicarea. Un ghid prin labirintul artei de a face față conflictelor, Traducere și adaptare pentru versiunea românească: Dakmara Georgescu, Diana Stanciu, Editura ARC, 1998 Schulman Kolumbus, Elinor, Didactică preșcolară, Traducere și adaptare Magdalena Dumitrana, București, V&I Integral, 1998 Secrieru, Ana (coord.), Orientări metodice privind aplicarea programei activităților instructiv-educative în grădinița de copii, Galați, Școala Gălățeană, 2006 Secrieru, Mihaela, Didactica limbii române. Pentru
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
despre perturbațiile orbitelor planetare. ¶ Franz Joseph Gall, fondatorul frenologiei (știința creierului), își prezintă teoria conform căreia protuberantele capului oferă informații despre caracter. ¶ Etienne-Louis Malus descoperă că lumina reflectată este polarizată; introduce astfel conceptul de "polarizare". ¶ Humphry Davy inventează lampă cu arc, primul sistem electric de iluminare, care degajă mult fum și multă căldură, dar și multă lumină (cîtă vreme cele două filamente de carbon sînt menținute la distanță necesară). ¶ La Londra Richard Trevithick realizează o linie circulară de cale ferată pentru
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
pînză! Mărește-ți oasele și-umplut Cu măduva, tendoane, carne, Înalță-te31 și-atinge-o voce. Cheamă-ți întunecatele oștiri; căci se adună fiii Oamenilor Ca să le năruie Cetățile! Omul nu va mai fi!" "Treziți-vă, O Armii!" 400 Cîntắ pe dealuri coardă arcului, "Luváh și Vala plutesc Triumfator în ceru-nsîngerat, si chipul Omenesc nu mai există". Fiind numai urechi, aștrii-auziră, și prima rază-a dimineții porni napoi: El către Tatăl său strigă "pleacă! pleacă!" fu însă Prins deodată, Si in oțel împlătoșat, si
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
țipete-apoi și strigate cutremurară-ntinsul firmament: Unde e dulcea Vala, beznatice profet? unde încîntătorul chip Care-a tras trupul Omului din cer în Hău-acesta-ntunecat? Duioase lacrimi și suspine, unde sînteți? ieșiți nainte! strigați pe sîngerate cîmpuri. Vala, arată-ți sufletul! arcul arată-ți-l și tolba tainicelor focuri. 50 Întinde-ți arcul, Vala! dintr-ale iadului adîncuri negrul tău arc întinde-l, Si coardă fă-o să vibreze la urletele noastre; și lasă-ți negrele săgeți În Cer să cînte cum
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
profet? unde încîntătorul chip Care-a tras trupul Omului din cer în Hău-acesta-ntunecat? Duioase lacrimi și suspine, unde sînteți? ieșiți nainte! strigați pe sîngerate cîmpuri. Vala, arată-ți sufletul! arcul arată-ți-l și tolba tainicelor focuri. 50 Întinde-ți arcul, Vala! dintr-ale iadului adîncuri negrul tău arc întinde-l, Si coardă fă-o să vibreze la urletele noastre; și lasă-ți negrele săgeți În Cer să cînte cum cîndva cîntat-au pe-ale Luminii dealuri Cînd plîns-a-n chinul tainicei dureri
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
Omului din cer în Hău-acesta-ntunecat? Duioase lacrimi și suspine, unde sînteți? ieșiți nainte! strigați pe sîngerate cîmpuri. Vala, arată-ți sufletul! arcul arată-ți-l și tolba tainicelor focuri. 50 Întinde-ți arcul, Vala! dintr-ale iadului adîncuri negrul tău arc întinde-l, Si coardă fă-o să vibreze la urletele noastre; și lasă-ți negrele săgeți În Cer să cînte cum cîndva cîntat-au pe-ale Luminii dealuri Cînd plîns-a-n chinul tainicei dureri Urthona-ntunecatul: El plînse și se dezbinắ și-ntunecosul
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
nălțarea Regelui slăvit: dați pinteni, dați pinteni nourilor voștri-ai Morții! O, toba de la Miazănoapte, trezește-te! O, mină de fier, bate 155 Din toba de la miazănoapte! Acúm porniți în iureș! cu vitejie-ntunecați De dardele-nghețatei grindini. Întindeți iarăși arcul negru: Din nou întindeți corzile Stihiilor la sînul vostru drept, Si toba cea bubuitoare să repezească negrele săgeți". Din arc înnourat ziua întreaga săgețile zburară, pînă ce curs-a sînge 160 Din răsărit către apus, aidoma cu vinele-omenești, în rîuri
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]