8,920 matches
-
În anul 2005 rețeaua urbană a României cuprindea 319 orașe; în anul 2007, 15 orașe aveau peste 100.000 locuitori (www.mmediu.ro). Scop: evidențierea caracteristicilor și a importanței orașului Botoșani și indirect, cunoașterea unui oraș ca ecosistem urban, în vederea conștientizării necesității protecției mediului urban. Obiective: - cunoașterea caracteristicilor și a importanței ecosistemului urban; - identificarea și descrierea surselor de poluare și a efectelor poluării asupra mediului urban - în orașul Botoșani și în alte orașe; - însușirea unor noțiuni referitoare la spațiile verzi și
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
protejate în Uniunea Europeană: Lacul Stânca-Costești, Iazurile de pe Valea Bașeului - Podrigăi - Ibănesei și Turbăria Lozna. Ele fac parte din Rețeaua Ecologică Europeană NATURA 2000 (www.apmbt.ro). Scop: cunoașterea caracteristicilor și a rolului zonelor umede, a cauzelor degradării acestora în vederea conștientizării necesității conservării ecosistemelor specifice lor. Obiective: - însușirea noțiunii de zone umede; - cunoașterea caracteristicilor și a importanței ecosistemelor specifice zonelor umede; - conștientizarea elevilor privind problemele ecosistemelor specifice zonelor umede și necesitate protejării acestora; - identificarea de soluții aplicabile din perspectiva elevilor referitoare
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
NATURA 2000 (www.apmbt.ro). Scop: cunoașterea caracteristicilor și a rolului zonelor umede, a cauzelor degradării acestora în vederea conștientizării necesității conservării ecosistemelor specifice lor. Obiective: - însușirea noțiunii de zone umede; - cunoașterea caracteristicilor și a importanței ecosistemelor specifice zonelor umede; - conștientizarea elevilor privind problemele ecosistemelor specifice zonelor umede și necesitate protejării acestora; - identificarea de soluții aplicabile din perspectiva elevilor referitoare la protejarea zonelor umede; - dezvoltarea abilităților de lucru în echipă, a deprinderilor de documentare, investigare, de comunicare a informațiilor; Grup țintă
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
talia lui va crește peste foarte mulți ani. Se impune ca o necesitate vitală ocrotirea pădurii - factor stabilizator al mediului înconjurător, „plămân al planetei”, „scut și bogăție a naturii” . Scopul: aprofundarea cunoștințelor privind caracteristicile și importanța unui ecosistem forestier în vederea conștientizării necesității protecției acestuia. Obiective: - identificarea și descrierea unor specii de floră și faună din pădurea de foioase; - cunoașterea importanței pădurii ca ecosistem complex ; - dezvoltarea abilităților de observare, cercetare, explorare și investigare a Rezultatele așteptate în urma desfășurării activității au fost: a
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
moralități și luăm parte la demolarea falselor și învechitelor echilibre, la sfîșierea ambalajului comercial al comportamentelor la toate nivelele etic, moral, intelectual -, la distrugerea trucatelor imagini despre noi înșine. Autoagresiunea este momentul în care sîntem împinși spre analiză, spre șansa conștientizării imperfecțiunii, a sentimentului de culpabilitate, a concluziei că numai norocul de a fi nedesăvîrșiți ne oferă promisiunea unei posibile deveniri. Se-nțelege, vorbim despre agresiunea care clatină pentru a stabiliza, de dezechilibrul purtător al unui alt echilibru ce va fi
[Corola-publishinghouse/Science/1566_a_2864]
-
și motiva angajații talentați, capabili și cu abilități. În prezent, cu salarii care reprezintă între 30% și 80% din costurile totale, firmele și-au dat seama de ce merită efortul de a investi în resursele umane. O consecință importantă a acestei conștientizări este faptul că departamentele pentru resurse umane trebuie să se preocupe mai mult și să facă dovada contribuției lor la dezvoltarea eficientă a firmelor. Se așteaptă ca aceste departamente să dezvolte resursele umane încât să reducă în mare parte absenteismul
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
poate vorbi de identitate de sine fără raportarea la celălalt sau la evoluția noastră În timp. Suntem ceea ce suntem ca individualitate și prin „lipsa” pe care o căutăm sau o găsim În alteritate. Celălalt este un prilej de descoperire și conștientizare a propriei identități, căci, În căutarea celuilalt, ne deslușim pe noi Înșine, ne dăm seama de ceea ce suntem, sperăm, merităm. Frumusețea existențială ne este dată de celălalt, de miracolul ieșirii din sine, de proiectarea În altul, de iubirea celui apropiat
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
și insondabil. Relația cu altul - cu străinul - prezintă o dublă dimensiune: cea de stereotipizare, de prejudiciere ca urmare a procesului de categorizare și de atribuire valorică (În concordanță cu reprezentările mele), și cea de menținere a unei distanțe culturale, de conștientizare a diferenței de coduri, de sisteme de valori, de obișnuințe. În legătură cu această distanță necesară, nu trebuie creată iluzia abolirii, ci a temperării, a potențării, a stăpânirii acesteia În limite acceptabile. Nu trebuie avută ambiția transparenței, a „dezgolirii” totale a alterității
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
ale tristeții, nostalgii, momente de cumpănă (eventual, depășite prin eforturi imense). Simți că trăiești atunci când te cuprinde durerea! Dar și când apare strălucita sau mângâietoarea binecuvântare! Dinamica tristeții și a bucuriei generează o puternică trepidație revelatoare și care contribuie la conștientizarea sinelui. Dorul nu e stătător, el nu poate fi prins, Împachetat, transfigurat, tranzacționat, dat altuia, aruncat În curtea vecinului. Dintr-un anumit punct de vedere, el definește individul, delimitează o identitate, particularizează o existență, diferențiază un individ de celălalt. Mai
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
percepi binele. Valoarea nu este percepută izolat, ca atare, ci Într-un interval bipolar, prin raportarea binelui la rău, a dreptății la nedreptate, a adevărului la falsitate, a frumuseții la urâțenie etc. Acești părinți invită la sinceritate, la asumare, la conștientizarea și depășirea stării de păcat. „Îl prefer pe omul păcătos”, zice avva Sarmatas, „dacă știe că a păcătuit și se pocăiește, celui nepăcătos, care se crede drept”. În tradiția creștină, responsabilizarea devine o „cheie” a depășirii condiției neautentice și a
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
căpăta noi impulsuri. Ca diplomat, angajându-mă în gândirea și practica diplomatică a României, mi-am dat seama de magnitudinea cerințelor globale ale dezvoltării umane și durabile. Comunitatea internațională se află într-o mare alertă. Un moment istoric deosebit al conștientizării omenirii asupra acestei preocupări a fost Adunarea Mileniului din septembrie 2000, la care șefii de stat și de guvern ai statelor membre ale ONU au adoptat "Declarația ONU privind Mileniul", prin care se declară că: "Noi credem că provocarea centrală
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
7-10 ani, continuând cu 31%, procentul corespunzător invocării acestui motiv de grupa de vârstă 11-14ani, la 34% cât este ponderea cu care situează acest motiv pe primul loc, cei din grupa de vârstă 15-18 ani. Nu toți elevii au o conștientizare clară a motivației de vizionare a emisiunilor de televiziune. De altfel, motive de genul „pentru a-mi umple timpul”, „de plictiseală” sau „din obișnuință” ocupă ponderi semnificative, între 15% și 25%, ceea ce reflectă un consum pasiv, puțin selectiv, de televiziune
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
către 33-45% ca fiind câtă trebuie. Doar între 9-12% dintre elevi consideră că violența din filme este prea puțină. Procentul de circa 44% reprezentând elevii care apreciază că violența ficțională din filme este prea multă reprezintă un semnal pozitiv în raport cu conștientizarea efectelor negative ale acesteia, chiar dacă această opinie ar putea să fie influențată de atitudinea populației mature, reflectată adesea în mass-media, inclusiv prin contribuția CNA (vezi graficul 21). Graficul 21. După părerea ta filmele conțin scene de violență (scene cu bătăi
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
am știut de la început că așa va fi. Ea este într-adevăr o tipă agresivă, dar el este un tip sufletist și blând, și poate chiar puțin cam prea bleg, așa că se completează de minune!»”. Din punct de vedere metodologic, conștientizarea existenței unei asemenea greșeli, nu este doar o „justificare a necesității de a se desfășura cercetări științifice (pentru a demonstra ce formă are un anumit fenomen)”, ci este, în opinia autoarei, o încercare de a crește toleranța și înțelegerea față de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
doar în mintea sportivului și în felul în care acesta interpretează situația. În ultimă instantă, nu situația externă cauzează stresul, ci felul în care se gândește la acel eveniment, care crează sentimente de stres, anxietate și frică. a) este necesară conștientizarea faptului că neliniștea , nervii , și agitația de înainte de concurs sunt normale și acceptate . A nu se interpreta greșit crezând că e teamă. Este posibil ca ceea ce se simte să fie nivelul andrenalinei care crește, și care e un eveniment normal
ASPECTE PRIVIND PREGĂTIREA PSIHOLOGICĂ A SPORTIVULUI: STRESUL PRECOMPETIȚIONAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Victor Stănică () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_808]
-
al „luptei revoluționare”, principiu pe care Mao l-a ridicat la rangul de dogm...: stabilirea unor leg...turi strînse Între forțele combatante și populație. Acest lucru presupune atît o disciplin... de fier, care evit... și pedepsește orice abuz, cît și conștientizarea acut... a mizelor politice, pe care comisarii politici de pe ling... șefii de unit...ți au misiunea de a o dezvolta și a o Întreține la combatanți. Primind că sarcin... „leg...turile cu poporul”, comisarii au grij... s... apropie armata de
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
Londra: occidentalii din convingere, sovieticii din disciplină de alianț.... În timpul conflictului s-a produs o evoluție net... a opticii britanicilor, impresionați de calitatea implic...rîi comuniștilor și dornici, deci, s... impun... un compromis Între forțele comuniste și cele monarhiste. Aceast... conștientizare s-a produs destul de repede În cazul Iugoslaviei, dar a intervenit tîrziu și cu reticente În privința Albaniei. Surprinz...toare a fost poziția lui Stalin, care nu a Încercat niciodat... s... ajute mișc...rile comuniste. Preocupat s... demonstreze c... respect... politică
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
crime, dar și disprețul adînc pentru conduc...tori. Începînd cu anii ’80, majoritatea bulgarilor și românilor a devenit conștient... c... sistemul merge În gol, c... de el beneficiaz... doar o infim... minoritate și c... nu poate fi reformat. Deși aceast... conștientizare nu e suficient... În sine pentru a Împinge la rebeliune, ea explic... bucuria popular... atunci cînd regimul se pr...bușește. Al treilea factor care, În opinia noastr..., face din mutațiile bulgar... și român... cazuri particulare, este indiferență persistent... a Occidentului
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
transformat încet, dar sigur, datorită modulației..."89. Poate să apară limbajul în efortul muncii? Sau limbajul apare și pe alte căi, ca urmare și a altor activități? De exemplu, când oamenii primitivi au nevoie să ridice un lemn, este posibilă conștientizarea unui sunet care să permită un efort comun desfășurat în același timp. Limbajul poate să apară, de asemenea, și în legătură cu zgomotele din natură. Există zgomote din natură pe care omul simte nevoia să le lege de activitatea sa prin sunete
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
eu"-lui, dar și după aceea și că acest joc infinit continuă, supunându-se unor legi universale, încă neînțelese de către om. Omul moral, conștient de sine și cu un sistem de valori,apare odată cu dimensiunea asociativă a ființei noastre, cu conștientizarea "celuilalt"124. Tentația de a judeca simplist evoluții de tip istoric este una mare, dar putem ajunge la concluzii cum ar fi aceea că omul a fost așa mereu. Drumul lung de la maimuță la utilizatorul internetului a fost unul lung
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
servit. Relația de schimb este o relație socială fundamentală 223. "Partea blestemată" se insinuează în existența umană. Dacă până acum am vorbit de schimbul neeconomic, realizat cu zeii sau cu oamenii, pe principii magico-religioase, acum discutăm despre căutare, asumare și conștientizare a nevoii. Ceea ce se produce în plus se caută a fi schimbat. O piele se poate schimba pe un conținut de fructe sau un pește se poate schimba pe o bucată de carne de vită. Procesul este unul lent în
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
Legea asocierii"". Capitolul II Trocul 1. Ce este trocul? Trocul 247 este o formă primitivă de schimb, marfă contra marfă ce se produce pentru prima dată, într-o dimensiune laică, în afara ritualului magic sau religios și care presupune existența și conștientizarea interesului uman și a nevoii umane. Acest tip de schimb este primul pas al al preocupărilor economice ale omului. Distincția dintre troc și schimbul de daruri, între oameni sau între oameni și zei, deși este dificil de făcut, ea există
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
la satisfacerea nevoilor de mai mică importanță, pentru ca să poată satisface nevoile mai urgente. Aceasta este esența activității economice: ducerea la îndeplinire a acțiunilor de schimb"248. Schimbul economic este acea formă de schimb care are mobiluri și finalități legate de conștientizarea de către om a nevoilor sale și a trebuințelor sale. Trocul este prima formă de schimb economic. Schimbul economic este mai mult decât schimbul neeconomic, deoarece omul nu mai privește doar spre zei, ci și spre sine însuși. Schimbul economic presupune
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
pe 1,5 kg de lapte. Trocul este, deci, prima modalitate de schimb de după dar. Așa cum spuneam, spre deosebire de dar, trocul are un interes canalizat spre obținerea unei mărfi anume, se face prin acordul de voință exprimat de om și presupune conștientizarea unei nevoi economice de către individ în noul său rol de ființă socială, pe care îl oferă prima diviziune socială a muncii. Trocul presupune o morală a apartenenței la grup, presupune faptul cooperării. Trocul este un fapt social 263 înainte de a
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
anul 700 î.Hr. știm că este datată apariția monedei metalice bătute, care va însoți civilizația umană până în secolul XX. Prima diviziune a muncii sociale se suprapune peste etapa de expansiune a producției agricole din anul 10.000 î.Hr. Apariția momentului conștientizării valorii mărfurilor este, așa cum spuneam, foarte important, pentru înțelegerea mecanismului de dispariție a trocului, ca formă matură și generală de schimb și detașarea unei mărfi mai prețuite, mai căutate, care să joace rolul de monedă: - prima formă de troc este
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]