10,840 matches
-
violență fizică? să includem și violența "morală"? Cercetările mondiale sunt foarte diverse și avem de-a face cu un câmp semantic vast: hărțuire și brutalitate, tulburări de comportament, purtare necuviincioasă, chiar scandal, indisciplină, infracțiune sau delincvență sunt, pe rând, termeni invocați. Să fie o simplă chestiune de cuvinte fără interes practic? La urma urmei, ar spune dascălul și elevul care suferă de pe urma uneia dintre aceste forme de "violență", nu contează! Important e să înceteze. Totuși, iar aceasta va fi miza capitolului
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
Chiar dacă nu a existat o influență directă a acestor organizații diferite asupra Franței, se poate spune că, împreună, au dezvoltat o nouă percepție a naturii guvernării și, în particular, a guvernării teritoriale. În cazul Franței, dimensiunea europeană a fost deseori invocată ca justificare pentru consolidarea descentralizării și regionalizării. ,,Receptarea" galică a noilor idei Acest fapt nu înseamnă că există un proces de convergență politică și instituțională de-a lungul Europei în sensul unei ,,uniformități" transnaționale. Din contră, fiecare țară adoptă aceste
Regiunile și guvernul subnațional: experiența franceză by John Loughlin () [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
istorisirea proprie printr-un apel la înlăturarea lenei, pentru a continua cu o rugăciune adresată Fecioarei Maria (Invocatio ad Mariam), în cel mai evlavios ton posibil. Fecioara Maria, prototip ideal al frumuseții morale, al supunerii, blândeții și bunătății, este frecvent invocată ca protectoare căreia i se datorează respect, dar și ca înfăptuitoare de minuni (cf. Povestirea stareței). Ea devine exemplul pe care fiecare donna angelicata încearcă să-l egaleze. Metaforele folosite pentru descrierea ei sugerează perfecțiunea, dragostea permanentă revărsată asupra oamenilor
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
generează și pe care le întâlnim expres prevăzute în art. 19-21 C. fam, și anume: * Sub aspectul persoanelor ce pot invoca nulitatea absolută, ea poate fi solicitată de oricine este interesat, de instanță, de procuror; pe când nulitatea relativă poate fi invocata numai de soțul al cărui consimțământ a fost viciat, în termenul de 6 luni de la încetarea violenței sau a vicleniei. * Sub aspectul termenului de invocare și al cauzei, menționăm că nulitatea absolută este invocată pentru o cauză de ordine publică
[Corola-publishinghouse/Science/1532_a_2830]
-
de probă însă, va putea fi folosit în legătură cu cererile accesorii cererii de desfacere a căsătoriei. Mijloacele de probă cât și sarcina probei sunt reglementate de prevederile dreptului comun, conform cărora, sarcina probei incumbă reclamantului, care va trebui să dovedească faptele invocate; pârâtul, dacă face și el o cerere, devine reclamant, astfel încât trebuie să dovedească de asemenea cele susținute. D. Impacare in timpul litigiului privind divortul Împăcarea soților este posibila în toate fazele de judecată, în fața primei instanțe, în apel sau recurs
[Corola-publishinghouse/Science/1532_a_2830]
-
istorisirea proprie printr-un apel la înlăturarea lenei, pentru a continua cu o rugăciune adresată Fecioarei Maria (Invocatio ad Mariam), în cel mai evlavios ton posibil. Fecioara Maria, prototip ideal al frumuseții morale, al supunerii, blândeții și bunătății, este frecvent invocată ca protectoare căreia i se datorează respect, dar și ca înfăptuitoare de minuni (cf. Povestirea stareței). Ea devine exemplul pe care fiecare donna angelicata încearcă să-l egaleze. Metaforele folosite pentru descrierea ei sugerează perfecțiunea, dragostea permanentă revărsată asupra oamenilor
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
Held"Helder Camara Criticile și completările la modalitățile de formulare a politicilor sociale europene sunt cu siguranță prea vaste pentru a putea fi analizate aici. Astfel, în secțiunea aceasta a lucrării voi prezenta numai argumentele principale și cele mai des invocate, pentru ca apoi să le analizez mai detaliat pe cele care se concentrează asupra dimensiunii de gen. Criticile principale aduse politicilor sociale europene, în special în anii care au urmat Strategiei de la Lisabona, vizează: 1) confuzia privind conceptul de excluziune socială
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
inițială, „știința de control și de comunicare dintre animale și mașini”, avansate de Norbert Wiener atunci când el a adoptat cuvântul în 1948, în cartea Cibernetica, care este prima declarație completă a disciplinei ... La cealaltă extremă este propunerea lui Louis Couffignal, invocata ca o expansiune în 1956, «La est Cybernetique L'Art d'asigurătorului, l'efficacite de l'acțiune». Diferența dintre știință și artă este completată de un continuum de interpretări. Astfel, Stafford Beer arată Cibernetica ca știință de control corespunzătoare în
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
doze reduse de AP incisive cu activitate anticolinergică redusă, ex. Haloperidol, Flupentixol, pot genera mai multe SEP, decât doze mai mari de AP medii și cu activitate anticolinergică mai pronunțată cum ar fi Tioridazinul sau Clorpromazina). Oricere ar fi motivele invocate, situația utilizării în scop preventiv a medicației anti SEP se prezintă astfel: Aprecierea unui “risc crescut” de apariție în decursul tratamentului cu antipsihotice a unor SEP a reprezentat circa 21% din indicațiile asocierii d’emblee a unei medicații corectoare. Astfel
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
cu cât anumite ipoteze evocă pentru manifestarea efectului antipsihotic și în special cel antideficitar acțiuni opuse în diferite structuri cerebrale (Carnoy et al., 1987) Recurgerea la datele farmacocinetice servește în general la invalidarea asocierilor de antipsihotice pe baza argumentelor deja invocate. Cu toate acestea, așa cum remarca și Davis, 1980, nu se poate nega faptul că parametrii farmacocinetici intervin în modularea răspunsului la neuroleptice. 1. înafara interesului deja menționat în favoarea asocierii de molecule cu acțiune farmacologică diferită în terapia schizofreniilor, este posibil
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
cu o situație concretă (particulară) familială: purtătorul unui defect genetic, pe care îl transmite, “fără vreo vină"4. 4 Dealtfel, în comunicarea făcută partenerilor de dialog (solicitanții), este necesar a se accentua asupra excluderii, reciproce, a ideii de "vinovăție", deseori invocată, în context situațional. După producerea unui astfel de "accident" în descendență, angajarea predictivă se poate sprijini pe o serie de repere mult mai concrete: Categoria defectului Risc de recurență Defect genetic recesiv autosomal 25% Defect genetic dominant autosomal "mutație nouă
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
recitatorii”. În finalul acestui articol, îmi permit să reproduc un citat din acest text - în compensație la cel oferit mai sus din gândirea „revoltată” și transparent conjuncturală a dlui academician Mihai Cimpoi: „...Ceea ce au în comun toate speciile de recitatori invocate este, în ciuda aparențelor, indiferența față de Eminescu. Pentru ei, ca și pentru mulți dintre noi, el nu este decât un pretext gras al exhibării de sine. De aceea, felul în care îl sărbătorim pe Eminescu nu diferă deloc de felul în
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
stoicism. La încheierea „ceremoniei” juri să nu mai accepți altă dată o atare invitație. Există și alte tipuri de lansări de carte, pe care nici spațiul, nici cunoștințele mele limitate în domeniu nu îmi permit să le prezint aici. Cele invocate sunt reprezentative pentru acest gen de manifestări culturale, în cadrul cărora, după opinia mea, se exhibă - în toată splendoarea - lipsa de respect față de carte și, în ultimă instanță, față de public (firește, în măsura în care acesta are sentimentul imposturii la care asistă). Inadecvarea la
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
că decuparea, izolarea autoportretului implică prezența unei a doua persoane: lectorul. Pierdut În neutralitatea paginii de hârtie, jurnalul necitit (adică neinterpretat prin lectură) rămâne o simplă materie amorfă, neorganizată, haotică și, de cele mai multe ori, obscură. Pactul secretului atât de des invocat nu e decât o vorbă fără acoperire: jurnalul Începe să existe doar atunci când a depășit granița constrângătoare a anonimatului și intră În circuitul public. Oricât de mult ar vrea autorul să păstreze secretul notației din pagina de jurnal, aceasta va
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
puterea centrală", în jurul căreia "clasele sociale" se grupau din motive uneori patriotice. Marea boierime, de pildă, obiect principal al blamului istoric postbelic, a fost amintită doar ca antiteză pentru "boierimea mică, orășenimea, țărănimea liberă". Domeniul și sfatul domnesc erau însă invocate ca instrumente utile puterii, precedând dezvoltarea cetăților, a comerțului, a orașelor și a țării în general 83. "Politica externă" se referea exclusiv la relațiile diplomatico-militare, fiind secționată didactic, în trei etape. "Marile confruntări militare cu Imperiul Otoman" erau astfel simetric
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
certitudine politică văzută drept rezultat al unor acumulări, coabitări sau chiar întreprinderi aventuroase ("descălecările"). Acest final, care nu era neapărat și singurul probabil, a îngăduit autorului dezamorsarea altor reminescențe național-comuniste: de exemplu, victoriile românilor împotriva ungurilor, cum a fost mult invocata bătălie de la Posada. Povestitorul nu a putut să omită acest episod, dar l-a amintit pe un ton reținut, căci independența astfel câștigată admițând că termenul independență avea pe atunci un înțeles cumva asemănător celui de astăzi a fost relativă
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
care au justificat cândva reperele cronologice alese. În final, imprimarea cunoștințelor istorice se reduce la capacitatea de a reproduce corect o sumă de ani, nume și rezumate de întâmplări, "succedându-se pentru că se succed"277. Reprezentarea temporală depinde de cauzalitățile invocate și de spațiul geografic, politic și cultural de referință. Este o rezultantă, nu o coordonată autonomă, iar reducerea sa la binecunoscutele benzi cronologice nu este suficientă pentru a exprima complexitatea continuităților și a discontinuităților temporale. Această perspectivă diferențiază net didactica
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
modernă", de cea "contemporană"40. Proporțional, "Marea revoluție socialistă" s-a diluat în povestirea tot mai amănunțită a fenomenului unionist, devenind treptat un eveniment secundar, plasat în proximitatea mult mai importantelor "bătălii de la Mărăști, Mărășești și Oituz". Revoluția era acum invocată și pentru urmările sale nefaste asupra frontului românesc, constituind principala explicație a umilitoarei păci de la București, din primăvara anului 191841. Consecințele utile ale revoluției au fost reformulate și deplasate în lecția următoare, "Desăvârșirea procesului de formare a statului național unitar
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Consiliu Dirigent în loc să ceară unirea Transilvaniei la România (s.n. C.M.) (sic!)". Presiunea armatelor române și teama de frământările revoluționare au obligat totuși Partidul Național să "accepte" unirea, la 1 decembrie 1918. Atitudinile antiunioniste sau autonomiste ale liderilor transilvăneni fuseseră uneori invocate și în perioada interbelică, fiind întreținute de confruntările electorale acerbe, dar niciodată, până atunci, nu se încercase o denaturare atât de categorică. Autorii completau relatarea acestei uniri forțate de împrejurări, notând că armata română și-a continuat campania antirevoluționară pentru
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
aici cu propriile sale cuvinte, într-un registru cvasi-propagandistic, cu explicații puține, care nu apar decât atunci când autorul este confruntat cu noul limbaj, nefamiliar, postcomunist. Vechi sau noi, cuvintele-cheie nu au totuși nici un suport argumentativ, ele trebuind pur și simplu invocate, nu neapărat înțelese; căci ele nu descriu, ci sunt lumea la care fac referire. "Democrația", de exemplu, nu este prezentată aici ca un sistem politic funcțional, ci mai curând ca reper care precede și urmează comunismului: o entitate cândva pierdută
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
nu au avut un impact la fel de mare ca în România, de exemplu. Dimpotrivă, manualul albanez accentua, în mod special, succesele economiei socialiste. Practic, industria a fost aici o creație aproape exclusivă a regimului comunist, ca și electrificarea țării, ambele fiind invocate, din acest motiv, în mod repetat 72. Autorii și-au afirmat deschis dreptul de a selecta adevărurile expuse, de a pune manualul în acord cu memoria istorică a prezentului, nu cu cercetarea riguroasă a trecutului. Pentru a exclude orice opinii
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
victoria împotriva comunismului a echivalat cu reafirmarea identității românești și "proclamarea independenței Republicii Moldova"91. De fapt, aceste acte erau cumva contradictorii, exprimând în același timp dorința de apartenență și cea de autodelimitare vizavi de România. În realitate, cele două momente invocate nu au fost simultane, succesiunea lor reflectând o întreagă evoluție politică, accelerată din 1989 până în 1991. Invers față de cele petrecute în Germania, la căderea zidului dintre cele două state, "Wir sind ein Volk" ( Noi suntem un popor!) a devenit "Wir
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
pentru Occident la un simplu detaliu financiar. Ceea ce au în comun toate cărțile de uz școlar citate, indiferent de proveniența lor, este tocmai dificila lor condiție de manual, obligat să respecte toate regulile discursului oficial (selectiv, impersonal, străin de realitățile invocate) și, totodată, să preia măcar parțial, adevărurile vehiculate de memoria istorică a contemporanilor. Ele păstrează, într-o măsură variabilă, perspectiva anticomunistă, foarte ideologizată și cumva exterioară subiectului propus. Noua corectitudine politică a exclus acea parte a memoriei "acum public [de
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
tradițiilor de familie, a producțiilor mediatice sau artistice: ele întrețin o pluralitate adesea conflictuală a reprezentărilor identitare. Pornind de la istoria de manual, cercetarea noastră a ajuns la o sumă de istorii școlare, interesându-se nu doar de informația din textele invocate, ci și de punerea ei în scenă, de uzajele pe care le alimentează. Studiul nostru nu reconstituie istoria unor cărți și nici a unei specii de literatură școlară, ci se preocupă de instrumentarea lor în context neacademic. De altfel, manualul
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
op. cit., p. 57. 60 Prezentat ca realizarea prin excelență a culturii medievale moldave, Voronețul este amintit în manuale pentru a contribui la glorificarea lui Ștefan, ceea ce nu este întru totul corect, de vreme ce splendida pictură exterioară, pentru care este de fapt invocat, a fost realizată după încheierea domniei sale. 61 Simona Grigore, Adina Berciu-Drăghicescu, Niculae Cristea, op. cit., p. 35. 62 "Ce după moartea lui, până astăzi îi zicu sveti Ștefan Vodă, nu pentru sufletu, ce iaste în mâna lui Dumnezeu, că el încă
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]