4,633 matches
-
altfel spus să determine nivelul actual de dezvoltare, pentru a oferi un pronostic și recomandări privind dezvoltarea viitoare a copilului, în integralitatea să. VI. Evaluarea presupune o MUNCA ÎN ECHIPA, cu participarea activa și responsabilizarea tuturor specialiștilor implicați (psihologi, medici, pedagogi, profesori, educatori, sociologi, asistenți sociali, logopezi etc.). VII. Evaluarea se bazează pe un PARTENERIAT autentic cu beneficiarii direcți ai acestei activități: copilul și persoanele care îl au în ocrotire. Evaluarea - proces continuu și complex Reforma din protecția copilului, educație și
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
înscris sau nu la un medic de familie și, dacă da, numele complet și coordonatele medicului de familie. Informațiile din Fișa medicală sintetică sunt cruciale pentru elaborarea planului de servicii personalizat. Datele psiho-pedagogice sunt înregistrate de către specialiștii (psiholog, psihopedagog și pedagog) care au evaluat copilul sau, în cazurile excepționale, de către specialiștii din cadrul serviciului de evaluare complexa, în Fișa psihologică (anexa VIII) și în Fișa privind traseul educațional al copilului (anexa IX). Direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare vor desemna unitățile
GHID din 19 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi ��i încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152876_a_154205]
-
altfel spus să determine nivelul actual de dezvoltare, pentru a oferi un pronostic și recomandări privind dezvoltarea viitoare a copilului, în integralitatea să. VI. Evaluarea presupune o MUNCA ÎN ECHIPA, cu participarea activa și responsabilizarea tuturor specialiștilor implicați (psihologi, medici, pedagogi, profesori, educatori, sociologi, asistenți sociali, logopezi etc.). VII. Evaluarea se bazează pe un PARTENERIAT autentic cu beneficiarii direcți ai acestei activități: copilul și persoanele care îl au în ocrotire. Evaluarea - proces continuu și complex Reforma din protecția copilului, educație și
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
înscris sau nu la un medic de familie și, dacă da, numele complet și coordonatele medicului de familie. Informațiile din Fișa medicală sintetică sunt cruciale pentru elaborarea planului de servicii personalizat. Datele psiho-pedagogice sunt înregistrate de către specialiștii (psiholog, psihopedagog și pedagog) care au evaluat copilul sau, în cazurile excepționale, de către specialiștii din cadrul serviciului de evaluare complexa, în Fișa psihologică (anexa VIII) și în Fișa privind traseul educațional al copilului (anexa IX). Direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare vor desemna unitățile
GHID METODOLOGIC 5 mai 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilit��ţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152921_a_154250]
-
altfel spus să determine nivelul actual de dezvoltare, pentru a oferi un pronostic și recomandări privind dezvoltarea viitoare a copilului, în integralitatea să. VI. Evaluarea presupune o MUNCA ÎN ECHIPA, cu participarea activa și responsabilizarea tuturor specialiștilor implicați (psihologi, medici, pedagogi, profesori, educatori, sociologi, asistenți sociali, logopezi etc.). VII. Evaluarea se bazează pe un PARTENERIAT autentic cu beneficiarii direcți ai acestei activități: copilul și persoanele care îl au în ocrotire. Evaluarea - proces continuu și complex Reforma din protecția copilului, educație și
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
înscris sau nu la un medic de familie și, dacă da, numele complet și coordonatele medicului de familie. Informațiile din Fișa medicală sintetică sunt cruciale pentru elaborarea planului de servicii personalizat. Datele psiho-pedagogice sunt înregistrate de către specialiștii (psiholog, psihopedagog și pedagog) care au evaluat copilul sau, în cazurile excepționale, de către specialiștii din cadrul serviciului de evaluare complexa, în Fișa psihologică (anexa VIII) și în Fișa privind traseul educațional al copilului (anexa IX). Direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare vor desemna unitățile
GHID din 26 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilităţi şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152920_a_154249]
-
altfel spus să determine nivelul actual de dezvoltare, pentru a oferi un pronostic și recomandări privind dezvoltarea viitoare a copilului, în integralitatea să. VI. Evaluarea presupune o MUNCA ÎN ECHIPA, cu participarea activa și responsabilizarea tuturor specialiștilor implicați (psihologi, medici, pedagogi, profesori, educatori, sociologi, asistenți sociali, logopezi etc.). VII. Evaluarea se bazează pe un PARTENERIAT autentic cu beneficiarii direcți ai acestei activități: copilul și persoanele care îl au în ocrotire. Evaluarea - proces continuu și complex Reforma din protecția copilului, educație și
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
înscris sau nu la un medic de familie și, dacă da, numele complet și coordonatele medicului de familie. Informațiile din Fișa medicală sintetică sunt cruciale pentru elaborarea planului de servicii personalizat. Datele psiho-pedagogice sunt înregistrate de către specialiștii (psiholog, psihopedagog și pedagog) care au evaluat copilul sau, în cazurile excepționale, de către specialiștii din cadrul serviciului de evaluare complexa, în Fișa psihologică (anexa VIII) și în Fișa privind traseul educațional al copilului (anexa IX). Direcțiile de sănătate publică și inspectoratele școlare vor desemna unitățile
GHID din 28 februarie 2003 pentru evaluarea copilului cu dizabilită��i şi încadrarea într-un grad de handicap*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
în condițiile legii. ... (2) Serviciile sociale specializate sunt furnizate de echipe interdisciplinare. ... (3) Echipa interdisciplinară prevăzută la alin. (2) poate cuprinde asistent social, asistent maternal, îngrijitor, însoțitor, asistent personal, ajutor menajer, educator specializat, psihoterapeut, psihopedagog, psiholog, terapeut ocupațional, kinetoterapeut, logoped, pedagog social, asistent medical și medic, mediatori și facilitatori comunitari și sanitari, consilier juridic, jandarm și polițist de proximitate, precum și alte profesii conexe domeniului social și medical. ... -------------- Art. 20 a fost modificat de pct. 14 al art. I din ORDONANȚA nr.
ORDONANŢĂ nr. 68 din 28 august 2003 (*actualizată*) privind serviciile sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151909_a_153238]
-
lor actul de identitate, ce va fi prezentat comisiei la intrarea în concurs. 8. La probele de aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL PEDAGOGIC Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar 1. Proba de aptitudini muzicale și coordonare motrică În cadrul probei se verifică: - auzul muzical; - simțul ritmic; - memoria muzicală; - calitățile vocale; - condițiile generale fizico - estetice și de mișcare. Verificarea se face prin 1 - 2 din următoarele forme: - intonarea a 1
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
MI), specializările matematică-informatică și științe sociale (în cazul în care nu s-a respectat planul-cadru de învățământ, ci programa școlară); - profilul teologic, specializările: adventist, penticostal, baptist, reformat, evanghelică luterană, patrimoniu cultural; - profilul pedagogic, specializările bibliotecar-documentarist, instructor pentru activități extrașcolare, instructor-animator, pedagog școlar. I. BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ - teme din manualele claselor a IX-a și a X-a 1. Varietatea vieții ● Clasificare, exemple de reprezentanți pentru cele cinci regnuri: procariote, protiste (alge, euglenofite, oomicete, rizopode, zoomastigine, ciliofore), fungi, plante și animale
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
teoretică, specializările: Filologie, Științe sociale. Filiera tehnologică Profilul Tehnic, specializarea Lucrări publice -construcții. Filiera vocationalâ Profilul Militar, M.Ap.N., specializarea Matematică-informatică, Muzici militare. Profilul Militar MI specializările: Matematică- informatică, Științe sociale. Profilul Pedagogic, specializările: Bibliotecar- documentarist, Instructor-animator, Instructor pentru activitățile extrașcolare, Pedagog școlar. Profilul Sportiv. Profilul Arte vizuale, specializările: Arte plastice și decorative, Arhitectură, Arte ambientale și design. Muzică. Teatru. Coregrafie. Profilul Teologic, specializările: Ortodox, Catolic, Adventist, Baptist, Penticostal, Unitarian, Reformat, Evanghelica luterană S.P.-C.A., Musulman, Patrimoniu cultural. COMPETENȚE DE EVALUAT
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
moderne, care să corespundă standardelor europene Conținuturile învățării -Structura funcțională a bibliotecii 1.3. Realizarea unei bibliografii 2.2 Cunoașterea, respectarea și apli- 4.2 Realizarea informatizării biblio- PEDAGOGIE FILIERA VOCAȚIONALĂ PROFILUL PEDAGOGIC SPECIALIZĂRILE: ● bibliotecar-documentarist ● instructor-animator ● instructor de educație extrașcolară ● pedagog școlar I. STATUTUL DISCIPLINEI DE EXAMEN În temeiul Legii învățământului nr. 84/1995 , republicată cu modificările și completările ulterioare, și în conformitate cu metodologia de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat, aprobată prin Ordin al Ministrului educației și cercetării nr. ........./2002
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
filiera vocațională, au dreptul să susțină examenul de bacalaureat la disciplinele pedagogice (Pedagogie generală, Didactică, Teoria educației, Pedagogie socială), în cadrul probei la alegere (proba e) din aria curriculară specifică profilului pedagogic și specializărilor bibliotecar-documentarist, instructor-animator, instructor de educație extrașcolară și pedagog școlar. Prezenta programă selectează competențele generale și specifice la a căror dezvoltare contribuie disciplinele pedagogice, prin conținuturile lor specifice, și care vor fi evaluate. II. COMPETENȚE DE EVALUAT Conținuturile învățării 1.1 Analiza conceptelor și a relații- 2. Aplicarea conceptelor
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
663.000 - 18 Profesor C.F.M. principal S.S.D. 4.069.000 6.991.000 19 Profesor C.F.M. S.S.D. 3.994.000 6.181.000 20 Profesor C.F.M. debutant S.S.D. 3.663.000 - 21 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; principal PL 3.994.000 6.991.000 22 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare PL 3.919.000 6.242.000 23 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de
ORDONANŢĂ nr. 9 din 21 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2005 personalului bugetar salarizat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 24/2000 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza pentru personalul contractual din sectorul bugetar şi personalului salarizat potrivit anexelor nr. II şi III la Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizatiilor pentru persoane care ocupa functii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164802_a_166131]
-
6.181.000 20 Profesor C.F.M. debutant S.S.D. 3.663.000 - 21 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; principal PL 3.994.000 6.991.000 22 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare PL 3.919.000 6.242.000 23 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; debutant PL 3.651.000 - 24 Asistent social, asistent medical*), educator puericultor; principal M 3.994.000 6.491
ORDONANŢĂ nr. 9 din 21 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2005 personalului bugetar salarizat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 24/2000 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza pentru personalul contractual din sectorul bugetar şi personalului salarizat potrivit anexelor nr. II şi III la Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizatiilor pentru persoane care ocupa functii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164802_a_166131]
-
specializat, pedagog de recuperare; principal PL 3.994.000 6.991.000 22 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare PL 3.919.000 6.242.000 23 Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; debutant PL 3.651.000 - 24 Asistent social, asistent medical*), educator puericultor; principal M 3.994.000 6.491.000 25 Asistent social, asistent medical*), educator puericultor M 3.919.000 5.494.000 26 Asistent social, asistent
ORDONANŢĂ nr. 9 din 21 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2005 personalului bugetar salarizat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 24/2000 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza pentru personalul contractual din sectorul bugetar şi personalului salarizat potrivit anexelor nr. II şi III la Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizatiilor pentru persoane care ocupa functii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164802_a_166131]
-
social, asistent medical ***), educator puericultor, educator specializat; debutant S.S.D 23% 18. Profesor C.F.M. principal S.S.D 23% 19. Profesor C.F.M. S.S.D 23% 20. Profesor C.F.M. debutant S.S.D 23% 21. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; principal PL 23% 22. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare PL 23% 23. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; debutant PL 23% 24. Asistent social, asistent medical*), educator
ORDONANŢĂ nr. 9 din 21 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2005 personalului bugetar salarizat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 24/2000 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza pentru personalul contractual din sectorul bugetar şi personalului salarizat potrivit anexelor nr. II şi III la Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizatiilor pentru persoane care ocupa functii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164802_a_166131]
-
S.S.D 23% 19. Profesor C.F.M. S.S.D 23% 20. Profesor C.F.M. debutant S.S.D 23% 21. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; principal PL 23% 22. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare PL 23% 23. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; debutant PL 23% 24. Asistent social, asistent medical*), educator puericultor; principal M 23% 25. Asistent social, asistent medical*), educator puericultor M 23% 26. Asistent
ORDONANŢĂ nr. 9 din 21 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2005 personalului bugetar salarizat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 24/2000 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza pentru personalul contractual din sectorul bugetar şi personalului salarizat potrivit anexelor nr. II şi III la Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizatiilor pentru persoane care ocupa functii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164802_a_166131]
-
D 23% 21. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; principal PL 23% 22. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare PL 23% 23. Asistent social, asistent medical, educator puericultor, educator specializat, pedagog de recuperare; debutant PL 23% 24. Asistent social, asistent medical*), educator puericultor; principal M 23% 25. Asistent social, asistent medical*), educator puericultor M 23% 26. Asistent social, asistent medical*), educator puericultor; debutant M 23% 27. Sora medicală principala **) M 23
ORDONANŢĂ nr. 9 din 21 ianuarie 2005 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2005 personalului bugetar salarizat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 24/2000 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza pentru personalul contractual din sectorul bugetar şi personalului salarizat potrivit anexelor nr. II şi III la Legea nr. 154/1998 privind sistemul de stabilire a salariilor de baza în sectorul bugetar şi a indemnizatiilor pentru persoane care ocupa functii de demnitate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164802_a_166131]
-
în condițiile legii. ... (2) Serviciile sociale specializate sunt furnizate de echipe interdisciplinare. ... (3) Echipa interdisciplinară prevăzută la alin. (2) poate cuprinde asistent social, asistent maternal, îngrijitor, însoțitor, asistent personal, ajutor menajer, educator specializat, psihoterapeut, psihopedagog, psiholog, terapeut ocupațional, kinetoterapeut, logoped, pedagog social, asistent medical și medic, mediatori și facilitatori comunitari și sanitari, consilier juridic, jandarm și polițist de proximitate, precum și alte profesii conexe domeniului social și medical. ... -------------- Art. 20 a fost modificat de pct. 14 al art. I din ORDONANȚA nr.
ORDONANŢĂ nr. 68 din 28 august 2003 (*actualizată*) privind serviciile sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160858_a_162187]
-
și nevoilor de îngrijire ale copiilor protejați, precum și obiectivelor respectivului serviciu. ... (2) Structura orientativă a personalului serviciilor de tip rezidențial este formată din următoarele categorii: ... a) personal de conducere; ... b) personal de educare și îngrijire - educator, educator puericultor, educator specializat, pedagog social, supraveghetor de noapte; ... c) personal de specialitate - psiholog, medic, asistent social, kinetoterapeut, logoped, fizioterapeut, psihopedagog, instructor de educație, asistent medical; ... d) personal administrativ; ... e) personal de întreținere și pază. ... (3) Ponderea categoriilor de personal prevăzute la alin. (2) se
HOTĂRÂRE nr. 1.438 din 2 septembrie 2004 pentru aprobarea regulamentelor-cadru de organizare şi funcţionare a serviciilor de prevenire a separării copilului de familia sa, precum şi a celor de protecţie specială a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea părinţilor săi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161318_a_162647]
-
în condițiile legii. (2) Serviciile sociale specializate sunt furnizate de echipe interdisciplinare. ... (3) Echipa interdisciplinară prevăzută la alin. (2) poate cuprinde asistent social, asistent maternal, îngrijitor, însoțitor, asistent personal, ajutor menajer, educator specializat, psihoterapeut, psihopedagog, psiholog, terapeut ocupațional, kinetoterapeut, logoped, pedagog social, asistent medical și medic, mediatori și facilitatori comunitari și sanitari, consilier juridic, jandarm și polițist de proximitate, precum și alte profesii conexe domeniului social și medical." ... 15. Articolul 21 va avea următorul cuprins: "Art. 21. - Asistentul social are următoarele atribuții
ORDONANŢĂ nr. 86 din 19 august 2004 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei Guvernului nr. 68/2003 privind serviciile sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160741_a_162070]
-
și nevoilor de îngrijire ale copiilor protejați, precum și obiectivelor respectivului serviciu. ... (2) Structura orientativă a personalului serviciilor de tip rezidențial este formată din următoarele categorii: ... a) personal de conducere; ... b) personal de educare și îngrijire - educator, educator puericultor, educator specializat, pedagog social, supraveghetor de noapte; ... c) personal de specialitate - psiholog, medic, asistent social, kinetoterapeut, logoped, fizioterapeut, psihopedagog, instructor de educație, asistent medical; ... d) personal administrativ; ... e) personal de întreținere și pază. ... (3) Ponderea categoriilor de personal prevăzute la alin. (2) se
REGULAMENT-CADRU din 2 septembrie 2004 de organizare şi funcţionare a serviciilor de tip rezidenţial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161319_a_162648]
-
socială specializată, precum și cele de îngrijire social-medicală sunt realizate de echipe pluridisciplinare. ... (2) Echipa pluridisciplinara prevăzută la alin. (1) poate cuprinde asistent social, asistent maternal, îngrijitor, însoțitor, asistent personal, ajutor menajer, educator specializat, psihoterapeut, psihopedagog, psiholog, terapeut ocupațional, kinetoterapeut, logoped, pedagog social, asistent medical și medic, precum și alte profesii conexe domeniului social și medical. ... Capitolul IV Beneficiarii de servicii sociale Articolul 23 Beneficiarii de servicii sociale sunt persoane, precum și grupuri sociale, care la un moment dat se pot afla într-o
ORDONANŢĂ nr. 68 din 28 august 2003 (*actualizată*) privind serviciile sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154208_a_155537]