3,090 matches
-
3. 2. Implicarea partenerilor educaționali, realizarea de parteneriate. 4. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
RELAȚIONARE 4.1.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu personalul școlii. 4.3.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare cu echipa managerială. 4.4.Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în cadrul comunității. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
Aplicarea reglementărilor legale în vigoare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR 2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea rațională și eficientă a resurselor materiale, financiare, informaționale și de timp. 2.3. Contribuții la dezvoltarea personalității elevului. 3. COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA 3.1.Capacitatea de a se integra, a lucra în echipă. 3.2. Realizarea comunicării școală - familie, școală - comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
Aplicarea reglementărilor legale în vigoare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR 2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea rațională și eficientă a resurselor materiale, financiare, informaționale și de timp. 2.3. Contribuții la dezvoltarea personalității elevului. 3. COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA 3.1. Capacitatea de a se integra, de a lucra în echipă. 3.2. Realizarea comunicării școală - familie, școală - comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
Aplicarea reglementărilor legale în vigoare. 2. REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR 2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea rațională și eficientă a resurselor materiale, financiare, informaționale și de timp. 2.3. Contribuții la dezvoltarea personalității elevului. 3. COMUNICAREA ȘI RELAȚIONAREA 3.1. Capacitatea de a se integra/ lucra în echipă. 3.2. Realizarea comunicării școală - familie, școală - comunitate școlară, comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
corespunzătoare a documentelor specifice (legislație, metodologii și proceduri): - analizează legislația, metodologiile și procedurilor specifice; - respectă standardele de calitate. 2.4. Utilizarea logisticii unității în care își desfășoară activitatea: - utilizează echipamentul din dotare; - eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Alege modalitățile corecte de comunicare. 3.2. Facilitează comunicarea formală intra și interinstituțională, școală-familie, școală-comunitate școlară-comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 3.4. Capacitate de a se integra și de a lucra în echipă. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
mijloacele, metodologiile și procedurile specifice. 2.4.2. Respectă standardele de calitate. 2.5. Utilizarea logisticii unității în care își desfășoară activitatea. 2.5.1. Utilizează echipamentul din dotare. 2.5.2. Eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra și inter instituțională. Dezvoltă capacitatea de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității (cu elevii, personalul școlii, echipa managerială și în cadrul comunității). 3.2. Comunicarea școală - familie - comunitate. Facilitează comunicarea școală - familie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
în care își desfășoară activitatea. 2.5.1. Utilizează echipamentul din dotare. 2.5.2. Eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra și inter instituțională. Dezvoltă capacitatea de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității (cu elevii, personalul școlii, echipa managerială și în cadrul comunității). 3.2. Comunicarea școală - familie - comunitate. Facilitează comunicarea școală - familie comunitate. 3.3. Manifestă atitudini morale și civice (limbaj, ținută, comportament etc.). 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
și dirijarea activităților planificate. 2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2.3. Monitorizează copiii de vârstă preșcolară și de vârstă școlară. 2.4. Aplicarea practicilor incluzive. 2.5. Promovarea în școală a limbii, obiceiurilor și tradițiilor comunității. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Stabilirea modalităților de comunicare. 3.2. Transmiterea corectă a informației. 3.3. Medierea comunicării. 3.4. Stabilirea modelelor de colaborare ale școlii cu familia, comunitatea locală, ONG-uri. 3.5. Consilierea familiilor dezavantajate privind rolul și importanța școlarizării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
3. Aplicarea cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite. 4.4. Integrarea și utilizarea TIC. 4.5. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, ținută, respect, comportament), respectarea și promovarea deontologiei profesionale. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII ȘCOLII. 5.1. Relaționarea eficientă cu partenerii economici și sociali. 5.2. Gestionarea activităților practice în cadrul unor proiecte în parteneriat. 5.3. Implicarea în activitatea specifică sistemului de asigurare a calității din instituție. 5.4. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
a unității (cadre didactice, personal didactic auxiliar, personal nedidactic). Înregistrarea și prelucrarea informatică periodică a datelor în programele de salarizare și REVISAL. 2.4. Întocmirea și actualizarea documentelor de studii ale elevilor. 2.5. Alcătuirea de proceduri. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului informațional al compartimentului. 3.2. Raportarea periodică pentru conducerea instituției. 3.3. Asigurarea transparenței deciziilor din compartiment. 3.4. Evidența, gestionarea și arhivarea documentelor. 3.5. Asigurarea interfeței privind comunicarea cu beneficiarii direcți și indirecți. 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
Organizarea activității. 2.2. Înregistrarea și prelucrarea informatică periodică a datelor în programele de contabilitate. 2.3. Monitorizarea activității. 2.4. Consilierea/îndrumarea și controlul periodic al personalului care gestionează valori materiale. 2.5. Alcătuirea de proceduri. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului informațional al compartimentului. 3.2. Raportarea periodică pentru conducerea instituției. 3.3. Asigurarea transparenței deciziilor din compartiment. 3.4. Evidența, gestionarea și arhivarea documentelor. 3.5. Asigurarea transparenței privind licitațiile sau încredințările directe. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
4. Amenajarea spațiilor adecvate pentru desfășurarea activităților recreative în perimetrul unității de învățământ sau în tabere școlare. 2.5. Facilitarea implicării specialiștilor din palatele și cluburile copiilor în realizarea programelor și proiectelor desfășurate în unitatea de învățământ. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea fluxului corect și rapid al informațiilor de specialitate la nivelul unității școlare. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3. Facilitarea colaborarea școlii cu diverse instituții (centre de plasament, școli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3. Facilitarea colaborarea școlii cu diverse instituții (centre de plasament, școli speciale, etc.), cu alte structuri cu rol educațional care contribuie la educarea și integrarea elevilor în societate. 3.4. Asigurarea comunicării/relaționării cu palatele și cluburile copiilor și elevilor, cu agențiile teritoriale ale taberelor și turismului școlar. 3.5. Popularizarea în rândul elevilor a programelor propuse de instituțiile specializate în activitățile de timp liber. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
în registrul inventar al acesteia și în evidențele contabile. 2.5. Asigurarea îndeplinirii formelor legale privind schimbarea destinației bunurilor ce aparțin unității de învățământ. 2.6. Recuperarea/remedierea pagubelor materiale, de orice fel, aflate în patrimoniul școlii. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea condițiilor de relaționare eficientă cu întregul personal al unității de învățământ. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3.Asigurarea comunicarii cu factorii ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
în evidențele contabile. 2.5. Asigurarea îndeplinirii formelor legale privind schimbarea destinației bunurilor ce aparțin unității de învățământ. 2.6. Recuperarea/remedierea pagubelor materiale, de orice fel, aflate în patrimoniul școlii. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Asigurarea condițiilor de relaționare eficientă cu întregul personal al unității de învățământ. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relațiile cu personalul unității de învățământ. 3.3.Asigurarea comunicarii cu factorii ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
Profesor diriginte la clasa: ........ Cerințe: Studii: .................................................................. Studii specifice postului: ............................................. Vechime: ............................................................... Grad didactic: ......................................................... Obligativitatea cunoașterii legislației școlare și a celei specifice, a documentelor care descriu și reglementează activitatea profesorului documentarist și a Centrelor de Documentare și Informare (CDI). Relații profesionale (comunicare/relaționare): a. ierarhice de subordonare: directorul și directorul adjunct al unității de învățământ; b. de colaborare: responsabilii comisiilor metodice, personalul didactic și personalul didactic auxiliar din unitatea de învățământ; c. de reprezentare a unității școlare la activități/proiecte/concursuri/festivaluri etc.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
Europene, precum și în organizații internaționale în domeniul prevenirii traficului de persoane; ... s) îndeplinește și alte atribuții stabilite de conducerea Agenției, potrivit competențelor. Articolul 15 Atribuțiile principale ale Compartimentului relații publice sunt următoarele: a) gestionează imaginea publică a Agenției și asigură relaționarea acesteia cu mass-media; ... b) redactează și difuzează comunicate sau alte materiale de presă privind activitatea Agenției; ... c) monitorizează reflectarea imaginii ��i a activităților Agenției în presa scrisă, audiovizuală și online; ... d) sprijină jurnaliștii în demersul de documentare cu materiale destinate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]
-
A.I., denumită în continuare DGIPI, iar după aprobare acționează pentru aplicarea acestuia; ... c) elaborează și actualizează proceduri privind activitățile de protecție a informațiilor clasificate și INFOSEC; ... d) coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate în toate componentele acesteia; ... e) asigură relaționarea cu DGIPI, structura abilitată să coordoneze și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... f) coordonează activitatea compartimentelor speciale pentru evidența, întocmirea, păstrarea, procesarea, multiplicarea, transportul, transmiterea și distrugerea informațiilor clasificate, în condițiile legii; ... g) gestionează incidentele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244898_a_246227]
-
în alte domenii importante de funcționare. 3. TULBURAREA DISOCIATIVĂ A IDENTITĂȚII (ICD 10: F44.8) Criterii de diagnostic clinic - DSM-IV-TR A. Prezența a două sau mai multe identități sau stări de personalitate (fiecare cu propriul pattern relativ durabil de percepție, relaționare și gândire despre mediu și self); B. Cel puțin două dintre aceste identități sau stări de personalitate preiau repetat controlul comportamentului persoanei; C. Incapacitatea de a-și reaminti informații personale importante, prea extinsă pentru a putea fi explicată prin uitarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/239799_a_241128]
-
unității și a specificului postului: 4. Unitățile/compartimentele/persoanele cu care colaborez cel mai des pe linie de serviciu și cele fără a căror colaborare nu îmi pot îndeplini satisfăcător sarcinile sunt următoarele: 5. Dificultăți întâmpinate în îndeplinirea sarcinilor mele - relaționare, dotare, perfecționare etc.: 6. Consider că pentru a-mi îndeplini corespunzător sarcinile de serviciu ar trebui să urmez cursurile de perfecționare programe de formare profesională continuă: 7. Observații și propuneri pentru stabilirea viitoarelor sarcini, îndatoriri și responsabilități ale postului meu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252310_a_253639]
-
eficiență a sarcinilor și resurselor d) stabilirea planurilor strategice și operaționale în contextul planurilor organizației ca întreg e) stabilirea și comunicarea priorităților concrete pentru întregul personal al spitalului și punerea în practică a structurilor și condițiilor de monitorizare necesare f) relaționarea cu colectivul și organizarea muncii în echipă; relații: - ierarhice: subordonat autorității de sănătate publică, Ministerului Sănătății sau ministerelor cu rețea sanitară proprie, după caz - funcționale: cu personalul și partenerii sistemului - de colaborare: cu toate instituțiile de la nivel local ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Probitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240448_a_241777]
-
eficiență a sarcinilor și resurselor d) stabilirea planurilor strategice și operaționale în contextul planurilor organizației ca întreg e) stabilirea și comunicarea priorităților concrete pentru întregul personal al spitalului și punerea în practică a structurilor și condițiilor de monitorizare necesare f) relaționarea cu colectivul și organizarea muncii în echipă; relații: - ierarhice: subordonat autorității de sănătate publică, Ministerului Sănătății sau ministerelor cu rețea sanitară proprie, după caz - funcționale: cu personalul și partenerii sistemului - de colaborare: cu toate instituțiile de la nivel local ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 6. Probitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240450_a_241779]
-
informației și a comunicării în scopuri ludice/practice; - manifestarea interesului pentru un program echilibrat de utilizare a computerului și a altor resurse digitale. 4. Competențe sociale și civice: - respectarea unor norme elementare de conduită în contexte uzuale; - manifestarea interesului pentru relaționare în cadrul clasei; - participarea la activități de grup; - disponibilitatea pentru rezolvarea unor conflicte; - transpunerea și interpretarea unor roluri în activități ludice și în viața de zi cu zi; - manifestarea activă în cadrul unui rol social în contextul familiei, grupului de joacă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
pentru urmărirea și atingerea unor scopuri; - derularea unor activități orientate spre un scop; - participarea la activități focalizate și structurate, de tipul proiectelor propuse de cadrul didactic; - manifestarea interesului pentru un regim sănătos de viață și de muncă. 6. Competențe de relaționare și exprimare culturală: - manifestarea curiozității pentru diferite forme de expresivitate artistică; - exprimarea sensibilității artistice prin intermediul unor mijloace simple; - formularea unor păreri referitoare la aspectele estetice din mediul apropiat; - manifestarea autocontrolului și a exprimării personale prin jocuri sportive. 7. Competențe metacognitive
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]