4,310 matches
-
eficiente istoric numai prin forța solidarității. Dar, în același timp, din punct de vedere practic, este clar că travaliul istoric al ideii de dreptate presupune ideologia. De aceea, abordarea problemei dreptății în raport cu solidaritatea necesită o reflecție specială cu privire la modalitățile de structurare ale acestui raport. O astfel de reflecție ne propune și volumul de față, care cuprinde trei niveluri de analiză. Urmărind atât abordările (1) empirice, cât și pe cele (2) normative ale problemei dreptății (ordinii, proprietății, redistribuirii și echității), volumul se
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
în care acesta se adecvează temei abordate. 2. Completitudinea proiectului reflectată în modul de abordare a temei, urmărindu-se conexiunile interdisciplinare, competențele și abilitățile teoretice și practice precum și maniera în care acestea se regăsesc în conținutul științific. 3. Elaborarea și structurarea proiectului, criteriu care vizează evidențierea competențelor demonstrate de elev în elaborarea proiectului (acuratețea și rigurozitatea demersului științific, logica și argumentarea ideilor, corectitudinea ipotezelor și concluziilor etc.). 4. Calitatea materialului utilizat de către elev în realizarea proiectului se raportează la relevanța conținutului
Caleidoscop by Daniela Pavel () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93508]
-
a organizației (resurse umane, cercetare dezvoltare, financiar contabil, marketing, producție) cu scopul de a se stabili care sunt tipurile de informații de care organizația are nevoie. Informațiile de interes pentru o organizație vizează: * persoanele cheie; * tehnologiile utilizate; * distribuitorii; * relațiile concurențiale; * structurarea costurilor (dacă se poate); * produsele substituibile; * investițiile realizate; * relațiile organizație cumpărător etc. În general, se poate vorbi de patru etape ce țin de prelucrarea informațiilor: * filtrarea informațiilor (operația de extragere a unei informații dintr-un set de informații). Aceasta depinde
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
utilizează, inclusiv informații legate de identificare și valabiliate în timp. Structura autorităților de certificare este de obicei ierarhică, ce poate fi parcursă de sus în jos în sensul că o A.C. poate certifica numai A.C. subordonate. Există și variante de structurare neierarhice cu scopul de a acoperi o comunitate mai largă de utilizatori. La limită, este posibil ca un sistem de certificare să nu aibă nicio structură, astfel încât fiecare A.C. nu se poate certifica decât pe sine însăși, ceea ce înseamnă că
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
de securitate a informațiilor sunt stabilite; * specificarea scopului și obiectivelor pentru managementul riscurilor de securitate a informațiilor, restricții aplicabile și condiții specifice; * dezvoltarea unui set de criterii pentru măsurarea riscurilor de securitate a informațiilor; * dezvoltarea unui set de elemente pentru structurarea procesului de identificare și analiză a riscurilor privind securitatea informațiilor. ( Definirea mediului extern Această etapă include specificarea mediului extern în care organizația își desfășoară activitatea. De asemenea, tot aici se definește și relația dintre acest mediu și organizație. Mediul extern
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
situații concrete, cu obiecte și imagini; - gândirea începe să se folosească de noțiuni verbale concrete; - gândirea atinge stadiul de folosire a noțiunilor și sistemelor de relații abstracte, care permit elaborări de idei. Parcurgând anumite momente, gândirea și limbajul contribuie la structurarea personalității și a activităților psihice. ,,O acțiune pedagogică eficace asupra unor copii fragezi trebuie să constea în a-i ajuta să înainteze pe căile independenței în sensul de a-i iniția în acele prime forme de activitate care să-i
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
armonioasă cu cerințele vădit riguroase ale factorului timp. Planificarea în timp asigură sistemul de ordinea succesivă a expunerii necesare în vederea unei însușiri temeinice a cunoștințelor. Tipurile și formele de organizare a activităților matematice în grădinița pentru surzi, sunt modalități de structurare a actului didactic îintr-o succesiune logică și cu semnificații bine definite, determinate de caracterul secvențial al invățării. Structura unei activități didactice are următoarele secvențe: - captarea atenției; - enunțarea scopului și a obiectivelor urmărite;reactualizarea cunostințelor și deprinderilor învățate anterior; - prezentarea optimă
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
arta de a fraza în cadrul cuplului pianistic impune corelarea viziunilor celor doi în dozarea fină a „cantității de expresie” și a naturii acesteia. Împreună vor evidenția construcția operei muzicale, conținutul acesteia, concomitent cu sublinierea fiecărei entități formale, fraze, perioade și structurarea lor într-o formă închegată în cadrul Sistemului I-IV. În finalul acestui capitol, ca o concluzie a problematicii abordate, ne permitem să cităm din volumul pianistei L. Rădulescu. În lucrarea Muzica pentru duo de pian - istoric și implicații interpretative, un
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
mai apropiate de cea a compozitorului. Acest aspect solicită o gândire stilistică unitară, o concordanță a imaginilor artistice în desfășurarea discursului muzical, o conștientizare unitară a funcțiilor armonice, o înțelegere și o aplicare unitară a principiilor dinamice și agogice, o structurare a logicii gândirii muzicale care să ducă la cuprinderea întregii lucrări într-o manieră simbiotică de neclintit. Modalitățile de realizare tehnică constituie deseori o problemă de rezolvat, fiind condiționată de concepția interpretativă. Este de la sine înțeles că doi pianiști au
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
Härtel, nr. 13.876, Leipzig: Ex. Ex. Același mod de notare se întâlnește și în Allegro brillant op.92 de F. Mendelssohn - Barttholdy Activitatea individuală în cadrul studiului instrumental privind elaborarea interpretativă presupune și căutarea unor soluții, aranjamente, organizări, anumite distribuții, structurări, adnotări etc. Dar foarte importantă este conștientizarea faptului că utilitatea celor mai multe aranjamente nu este relevantă decât în doi, la pian. 1.4.2. Studiul în comun Experiența acumulată în cadrul studiului în doi a partiturilor, dar mai ales activitatea didactică de la
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
rolul metabolismul în creșterea copilului, tot J. Weineck, 1993, consideră că metabolismul constructiv joacă un rol total particular. A. Demeter, 1981, susține că procesele intensive de creștere și diferențiere, care cer un număr mare de fenomene de restructurare și de structurare, provoacă o creștere a metabolismului de bază, care la copil este de la 20% la 30% mai ridicat ca la adult. Într-un antrenament cu volum și intensitate mari, metabolismul de întreținere poate, în principiu, răpune metabolismul constructiv, ceea ce implică o
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
felul În care arhitectul poate Învăța despre spațiu Împreună cu copilul, prin dialog și observație. Există multe studii și abordări care Încearcă să fundamenteze o tramă teoretică mai cuprinzătoare asupra relației dintre copii și spațiul construit. Acest articol propune o posibilă structurare a acestor metode de investigare, În două mari categorii, care vor fi exemplificate și discutate pe rând: (A) arta infantilă - reprezentarea spațiului arhitectural de către copii În desene și (B) experimente directe cu copiii, bazate pe dialog și observarea comportamentului lor
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
natural, generat de esența calităților spațiale În relația cu factorii emoționali, copiii neputând fi acuzați de poziții „intelectualiste―. Tocmai faptul că realizarea acestor forme se produce instinctiv, dă valoare rezultatului. Un alt element foarte interesant este apariția unei intenții de structurare a spațiului, de diferențiere spațiotemporală și, implicit, de conexiune spațială. Cele două celule spațiale din acest experiment sunt expresia acestei structurări, iar spațiul de tranziție dintre ele, materializarea conexiunii spațiale. Din analiza spațiilor create de copii nu trebuie trecută cu
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
realizarea acestor forme se produce instinctiv, dă valoare rezultatului. Un alt element foarte interesant este apariția unei intenții de structurare a spațiului, de diferențiere spațiotemporală și, implicit, de conexiune spațială. Cele două celule spațiale din acest experiment sunt expresia acestei structurări, iar spațiul de tranziție dintre ele, materializarea conexiunii spațiale. Din analiza spațiilor create de copii nu trebuie trecută cu vederea nici „infinitatea― spațiului clasei pe verticală, fără Închidere În plan orizontal, clasa fiind un loc public, Însă fără intimitate. În
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
ca obligatorii anumite repere ale identității politice în cazul femeilor de etnie turcă și tătară în intervalul 1948-1960. Așa cum voi arăta în continuare, implicarea femeilor în activitatea socială, politică și economică din plan local a devenit principala coordonată tematică a structurării și manifestării identității lor politice. În legătură cu acest aspect, lucrarea va examina, în primul rând, modul în care propaganda comunistă a creat o identitate politică pentru femei în general. Aceasta pentru a arăta dacă și în ce măsură discursul oficial al regimului român
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
feminine propuse de către regimul comunist român și aparatul său de propagandă. Ideea principală pe care s-a bazat analiza mea a fost că implicarea femeilor în activitatea socială, politică și economică din plan local a devenit principala coordonată tematică a structurării și manifestării identității lor politice. În acest sens, mi-a structurat analiza pe următoarele dimensiuni pe care propaganda comunistă le-a identificat ca definitorii pentru noua identitate politică a femeilor: participarea la cursurile pentru eliminarea analfabetismului și la colectivizarea agriculturii
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
În acest context, formularea unor interese specifice a fost și este aproape invizibilă, iar progresele obținute nu sunt consolidate, riscul unor regrese fiind permanent. Constrângerile vieții cotidiene, modele culturale care promovează centrarea pe familie și maternitate ca factori principali de structurare a identității feminine, lipsa exercițiului civic, ca și "antifeminismul preventiv" întrețin atitudinea de limitare sau renunțare a femeilor cu privire la implicarea lor în viața profesională, în sfera publică și politică. Temele de interes imediat, percepute ca având caracter de urgență prin
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
edificat pentru a permite o cuprindere corespunzătoare a acestei teme. Dintr-un studiu mai extins (3, 7, 9) ne limităm În aceste pagini la câteva aspecte pe care le considerăm esențiale. În opinia noastră, din copleșitoarea cantitate de informații privind structurarea În timp a psihiatriei se disting două etape care, deși depărtate În timp, asociază În mod reprezentativ aspecte semnificative antropopsihiatrice. Ne vom referi la aceste incidențe În mod particular. O trecere În revistă a istoriei antropologiei demonstrează adevărul elementar, că
Prelegeri academice by Prof. dr. CONSTANTIN ROMANESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92355]
-
Dumnezeu, însă în al doilea rând, nu întâmplător, obțin autoritatea de a vorbi "servitorii lui Dumnezeu pe pământ"677, desigur, numai în măsura în care afirmațiile acestora "se conformează înțelesului valid al textului original"678. Nu în ultimul rând, adaugă criticul, procesul de structurare a ordinii discursului "implică aproprierea delimitată a discursului, prin care receptarea sa este situată restrictiv"679, în aceeași măsură în care, am văzut, producția discursivă depinde de anumite restricționări. Prin urmare, remarcă McKerrow, participarea indivizilor la o autentică "dialectică a
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
urmare, sarcina inițială a retoricii critice, indiferent dacă aceasta ia forma unei critici a dominării sau a libertății, se traduce în "construirea unui raționament care identifică integrarea puterii și cunoașterii și deliniază rolul puterii/cunoașterii în (procesul de - adăugirea mea) structurare a practicilor sociale"767. Atâta vreme cât criticul vede adresa (publicului) în forma "fragmentelor textuale" și în condițiile în care nu există "principii suplimentare"768 de luat în seamă, acesta se va angaja în demersul retoricii critice de pe o poziție inițială cât
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
sporadic, insular. Ele pot deveni însuși semnul jocu-lui cultural în care ne-am angajat sau al politicii particulare a cercetării care ne definește provizoriu. Problemele apar atunci când paranteza sau parantezele ocupa întreg spațiul discursiv, până la a îl sufoca printr-o structurare, paradoxal, exhaustivă, limitatoare, constrângătoare. În ce mă privește, remarc acum, la finele acestor pagini, că este momentul pe care îl trăiesc. Această carte pe care tocmai o închei își asumă, prin urmare, dezparantezarea. În acest sens, periplul pe care l-
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
un capitol final, doi. Pe parcursul lecturii însă, cititorul este deconcertat s-o tot ia de la capăt, e ca și cum te-ai căzni să înaintezi fiind aruncat mereu la capătul pe care speraseși să-l lași în urmă. Efectul psihologic al acestei structurări este imediat: senzația inutilității a lui Sisif care se tot muncește la urcarea bolovanului lui despre care mai și știe că o va lua la vale odată ajuns în vârf. Orice efort ai face, oricât de eroic teai lupta cu
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
și avize, este anticultural prin definiție. Or, aceste structuri gigantice, inerte și structural represive, n-au fost încă dislocate, nici pe departe, după 1989. De îndepărtarea sau cel puțin de modificarea și diminuarea lor radicală depinde orice progres cultural real. Structurarea și ierarhizarea societății românești a rămas și ea, în esență, aceeași. Fără existența societății civile, democrația și integrarea europeană nu sunt posibile. Supraviețuirea vechilor structuri este, de altfel, o evidență elementară. Fenomenul trebuie subliniat cu insistență, deoarece el explică de ce
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
comerțului, această prevedere era lipsită de conținut, în contextul în care acestea nu puteau încheia convenții sau tratate comerciale. Restrictive apar și atribuțiile Principatelor în chestiunea Dunării, ca și prevederile referitoare la libertatea de navigație și la modalitățile concrete de structurare a sistemului defensiv al Principatelor. Românii nu se puteau însă mulțumi să rămână doar o „expresie diplomatică”, după formularea lui L. Boicu. Adunările ad-hoc s-au comportat ca adevărate adunări reprezentative deliberative și nu doar cu un rol consultativ, așa cum
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]
-
oamenii bogați din orașe sunt fie străini, fie evrei”. Colquhoun susține însă cu detașare că membrii căimăcămiei muntene pot fi suspectați de a fi „favorabili Partidei conservatoare, reprezentată prin foștii domnitori Bibescu și Știrbei”. El sesizează și primele semne de structurare a vieții politice muntene: „A apărut apoi primul semn de alianță cu așa numitul partid național, ridicându-se o opoziție complet organizată, care își avea sediul principal în reședința fostului domnitor. De aici au emanat diferite proteste care au fost
REPREZENTANŢELE DIPLOMATICE BRITANICE îN PRINCIPATELE ROMÂNE (1803-1859) by CODRIN VALENTIN CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91650_a_93525]