21,412 matches
-
obiectivului bugetar pe termen mediu pentru statele membre care nu au atins încă acest obiectiv și în situația în care permite o deviere temporară de la acest obiectiv în cazul țărilor care l-au atins deja, cu condiția păstrării unei marje adecvate de siguranță față de valoarea de referință a deficitului și cu condiția revenirii poziției bugetare la obiectivul bugetar pe termen mediu pe durata programului, Consiliul și Comisia iau în considerare implementarea reformelor structurale majore care au efecte bugetare pozitive directe pe
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
Analiza implementării unui sistem de reguli fiscale pentru România pe termen mediu sau chiar să se abată de la obiectiv, în condițiile în care devierea reflectă valoarea impactului incremental direct al reformei asupra soldului bugetului general și se menține o marjă adecvată de siguranță față de valoarea de referință a deficitului. Ne va fi foarte greu să atingem un deficit structural de 0,7% din PIB? Va fi greu pentru majoritatea țărilor din Zona Euro și UE. Și va fi greu pentru România
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
strict necesară pentru alimentarea cu resurse financiare a motoarelor de creștere și pentru finanțarea sustenabilă a deficitului de cont curent. Altfel, vor apărea presiuni asupra deprecierii monedei și influențe negative asupra inflației interne din partea inflației importate. Construirea unei baze industriale adecvate în România reprezintă un alt pilon fundamental de imunizare a economiei românești. Este demonstrat că țările care au avut o politică industrială activă și o bază industrială puternică au rezistat cel mai bine în fața crizei. Acordarea unor facilități punctuale investițiilor
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
ale BNR prin strategii pe piața valutară (cumpărări-vânzări, manipularea ratei dobânzii etc.) plus un management macroeconomic consistent, legat de posibilitatea accesului restrâns al nerezidenților la piața datoriilor sau a capitalurilor și, în ultimă instanță, impozitarea nerezidenților. Implementarea de stabilizatori automați adecvați în economie. O progresivitate mai mare a taxării poate asigura această țintă, forțându-ne să fim mai cumpătați în consum în perioadele de expansiune, cu beneficiul unei căderi mai mici a consumului în perioadele de recesiune. Implementarea unor programe de
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
că se face referință la concepțiile anglo-saxone spre o psihanaliză inspirată de lucrările lui Melanie Klein, la conceptele lacaniene sau la teoriile personale ale psihanaliștilor mai puțin ortodocși, psihodrama apare la toți adepții acestei specialități, ca o modalitate de apropiere adecvată pentru psihoticii prea vulnerabili pentru a realiza o psihanaliză individuală. Fie că este vorba de Lemoine, Chabert, Boukobza, Bizouard sau Eckmann (1992), toți acești autori tind să considere că psihodrama convine acelor pacienți susceptibili de a recepționa interpretările ca pe
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
în procesul terapeutic. Scopurile lor includ: (1) creșterea influenței lor asupra tratamentului și administrării sale (2) devenind astfel mai puțin dependenți de profesioniști, (3) diminuând sau eludând stigmatiul asociat cu boala mentală și (4) optând pentru a obține o susținere adecvată în tratamentul și cercetatea bolii mentale. Organizațiile de protecție a consumatorilor sunt elemente majore, indiferent de scopuri și filosofii în susținerea acestor grupuri. 2.3. Organizații familiale Aceste grupuri sunt cele mai largi dintre cele trei tipuri și sunt constituite
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
sunt cei mai potriviți pentru antrenarea abilităților sociale și pot trăi eșecuri în însuși procesul de antrenament.Eșecurile repetate pot fi demoralizante și stresante pentru pacienți, astfel încât terapeuții trebuie să stabilească scopuri realiste și să selecționeze pacienții care sunt adecvați pentru această abordare reabilitantă. Antrenarea abilităților poate fi implementată atât în mediul individual cât și în cel al grupului. Pacienții selectați penhtru antrenament ar trebui să înregistreze deficite în funcționarea socială. Pacienții care funcționează mai bine au nevoie de alte
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
familiile lor. Scopurile lor includ: (1) creșterea influenței lor asupra tratamentului și administrării sale (2) devenind astfel mai puțin dependenți de profesioniști, (3) 342 diminuând sau eludând stigmatiul asociat cu boala mentală și (4) optând pentru a obține o susținere adecvată în tratamentul și cercetatea bolii mentale. 3. Organizații ale pacienților schizofreni. Scopul principal al acestor organizații independente fondate chiar de pacienți este de a lupta pentru drepturile pacienților de a lua decizia în alegerea tratamentului, de a se constitui într-
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
prin baza piramidei, deci ca urmare a scăderii natalității influențează negativ evoluția populației școlare, a resurselor de muncă, având implicații asupra desfășurării activităților educaționale, sociale, economice; − procesul de îmbătrânire demografică impune amplificarea programelor de protecție socială, persoanele vârstnice necesitând programe adecvate; − modificarea structurii pe vârste are implicații și asupra volumului și structurii consumului, în special a consumului alimentar. Prezentarea unora dintre consecințele social-economice ale procesului de îmbătrânire demografică atrage atenția asupra importanței ce trebuie acordată studierii aprofundate a acestui proces, în vederea
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
realizarea unor analize aprofundate asupra situației economico-sociale a unei gospodării sau a unui individ, la un moment dat sau în timp. Informațiile colectate vor permite totodată: − identificarea gospodăriilor și persoanelor defavorizate sau a celor descurajate, în scopul elaborării unor programe adecvate de protecție socială; − analiza impactului aplicării diferitelor programe în domeniul social, a efectelor economice ale tranziției, în general, asupra situației economico-sociale a populației. Ancheta răspunde astfel nevoilor prioritare de informare a utilizatorilor din domeniul social, oferind elementele necesare pentru analiza
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
Este o consonanță ce încurajează gesturile recuperatorii, în căutarea unei "adevărate" istorii naționale, anterioară propagandei comuniste. Au rămas însă vechi scrupule, poate și resentimente. Marea grijă a oamenilor politici români din acei ani a fost să convingă lumea că erau adecvați la principiile vremii. Unirea a fost insistent prezentată ca un act de voință politică, reprezentativitatea celor implicați fiind permanent subliniată. Din acest tablou trebuiau șterse indiciile contradictorii, cum erau acele acțiuni militare românești în teritoriile disputate cu vecinii. Grija pentru
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
în mod special de momentul 24 ianuarie 1859. Într-un fel, concura și aniversările deja tradiționale, organizate de "Astra"230. Liga a obținut aproape de fiecare dată231 sprijinul Ministerului Instrucțiunii, condus de dr. Constantin Angelescu, care a dispus organizarea de serbări adecvate în toate școlile. Recomanda chiar înființarea unor comitete ale Ligii de către corpul didactic aflat în subordine 232. În 1937 se estima deplina însușire a datei de 1 decembrie ca sărbătoare națională a "unirii Ardealului cu România" zi "în care oficiile
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
feminin. Viața femeilor e prea limitată, ori prea ascunsă 97. Comentariul a fost interpretat de foarte mulți critici recenți 98 drept un eșec și o lașitate. Argumentul lor este următorul: Yourcenar a crezut că femeile nu ar putea fi subiecte adecvate pentru mari teme; cu toate acestea, ardea de nerăbdare să proslăvească dragostea homosexuală. De aceea și-a transformat femeile în bărbați și a proslăvit iubirea sexuală masculină. Dar a fost prea lașă s-o proslăvească pe față întrucât s-a
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
o alegere minoră pentru copil. "Este ora de culcare (decizie majorăă. Tu hotărăști ce pijama dorești să porți in noaptea asta (decizie minoră). " Asigurați-vă că alegerile lăsate pe seama copilului sunt acelea pe care le puteți accepta și care sunt adecvate pentru vârsta și gradul lui de maturitate. Vrei să porți tricoul roșu sau cel albastru ? " " Poți să alegi trei jucării pe care să le iei cu tine in excursie. " 3.Alegeți cuvintele și tonul vocii care îl fac pe copil
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
pe care copilul le poate înțelege, vorbind clar, având contact vizual pentru a fi siguri că îi captați atenția. Spuneți-i copilului de ce comportamentul este important. După ce v-ați prezentat clar așteptările, repetați cu copilul comportamentul dorit dacă situația este adecvată. Reduceți plictiseala! Unii copii intră în necazuri atunci când se plictisesc. Implicarea lor într-o activitate sau conversație interesantă le va redirecționa energia. Planificați schimbările! Mulți oameni, și mai ales copiii, au dificultăți în schimbarea activităților fără a fi preveniți. (De
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
instructivă, cât și educativă. Aici părinții pot acționa cu multă eficacitate, alegând jucăriile și jocurile cele mai potrivite, pentru o buna dezvoltare conformă cu particularitățile specifice personalității copilului. Ridicarea nivelului coeficientului de inteligență promovează o adaptare și o integrare din ce în ce mai adecvată în procesul instructiv educativ. Lumea activităților școlarului mic este un amestec al lumii al învățăturii și jocului, a timpului liber și muncii. Munca școlarului este o activitate sistematizată, având un început, o cale și o finalizare. Părinții pot influența copilul
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
sate. În cazuri specifice era posibilă scutirea de serviciul militar și se putea obține până și facultatea substituirii. Propagarea inițială a creștinismului, mai mult în centrele urbane decât în sate sau târguri, putea să aibă loc numai datorită unui sistem adecvat de comunicații, ce unea toate părțile Imperiului. Acestea permiteau pătrunderea mesajului evanghelic nu doar în straturile sociale cele mai joase, unde conținutul său putea să afle o specie de humus mai fertil, ci și în ambientele cele mai elevate. Încă
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
Evitând vorbirea excesivă și folosind propoziții simple și concrete Îl putem ajuta pe copil să Înțeleagă mai bine mesajele noastre și astfel să scadă comportamentele verbale neconvenționale. b) Pentru scopuri de comunicare: Înlocuirea comportamentelor verbale neconvenționale cu o formă mai adecvată de a exprima funcția limbajului. Aceasta poate fi Îndeplinită În două feluri: furnizându-i un model verbal mai adecvat și folosind strategii de suport vizual, cum ar fi combinarea unui simbol vizual cu cuvântul scris. Exemplu: un copil folosește un
DEZVOLTAREA COMUNICĂRII LA COPIII CU AUTISM. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Geta IACOBUȚĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2172]
-
comportamentală. Suportul, ajutorul părinților pentru dezvoltarea abilităților sociale ale copilului lor este absolut necesar. Astfel, dintre cele mai importante sunt: comunicarea (copilul cu ADHD preferă să facă, să acționeze decât să vorbească, să-și exprime verbal nevoile), folosirea unui limbaj adecvat În societate și nu numai (copilul cu ADHD este fascinat de folosirea cuvintelor vulgare, urâte, triviale, nu știe să vorbească frumos adulților sau celorlalți copii), stabilirea relațiilor de prietenie (copilul cu ADHD este respins de către grup și nu știe să
TULBURAREA HIPERCHINETICĂ LA COPII ŞI METODE DE INTERVENȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionel-Daniel RĂDUIANU, Elena-Alina RĂDUIANU,Simona-Elena GAVRILEȚ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2190]
-
în chiar această practică umană Acțiunea educativă se produce în interesul unor practici de transformare, intenționate, conștiente, raționale, eficiente, de succes, generatoare de satisfacții, ca răspuns la condițiile de mediu în care se manifestă, la situațiile date. Ele pot fi adecvat proiectate, pentru o astfel de ghidare a realizării sale, cu antrenarea strategică a elementelor componente. Atunci, în interesul valorizării schimbărilor de paradigme din metodologia educației, putem să deosebim aici ca sensuri: ► Acțiunea educațională să o analizăm sau să o proiectăm
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
conform paradigmei clasice), ci obiectivele în termeni de competență, generale și specifice, de lucru cu aceste conținuturi, din perspectiva vieții reale socio-profesionale. Considerăm reprezentativă și utilă decidenților aici, contribuția BIEF, respectiv a lui X. Roegiers (2005) în elaborarea unui instrument adecvat în construirea unui model de definire a curriculumului pe aceste coordonate: ► Matricea-instrument necesară va preciza explicit două intrări: pe orizontală (axa competențelor și capacităților, ce acțiuni să facă elevul într-o activitate reală) și pe verticală (temele mari dintre conținuturile
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
a elevului de specificul procesului învățării (paradigma nouă), mai mult decât volumul de informații în sens clasic (paradigma clasică a instruirii), cu atenție asupra contextului în care se realizează învățarea directă. Considerând importante aceste principii pentru educator în alegerea metodologiei adecvate în noua paradigmă, putem realiza o sinteză a lor, prin adaptare explicativă și organizatorică (McCombs și Miller, 2008, pp. 32-33). Potrivit autorilor, aceste 14 principii determină diferențele individuale manifestate în metodologia învățării: în utilizarea diferitelor strategii, abordări, capacități de învățare
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
reorienta în realizare, sporind progresiv formarea educaților pentru centrarea pe învățare, pe procesele și procedurile ei. În consecință, el poate: • să prevadă variante ale elementelor curriculumului clasic pentru a fi abordate de către diferiții educați, • să organizeze diferite procese și situații adecvate pentru înțelegere, • să prevadă alternative de conținuturi și metodologie pentru fiecare obiectiv propus în curriculum, • să conceapă modele de evaluare pe criterii diferite după obiective și particularități, pe niveluri, • să prevadă aplicații diversificate, diferențiate, • să reconceapă arhitectura curriculumului pentru diferite
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
să folosească în rezolvarea unei sarcini, probleme, ca și reflecția strategică sau metacognitivă asupra valorii competențelor necesare și alese sau concepția generală a educatului asupra învățării și stilului cognitiv de utilizat, dar și analiza a cum pot influența afirmarea competenței adecvate diferiților factori interni (motivația, afectivitatea, atitudinea ș.a.). Așadar, conceptul de metodă trebuie definit acum în termeni de procese implicate și nu atât de căi de rezolvare, ci de acțiuni, procese, care să fie cât mai eficiente, în sens praxiologic. Scopul
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
în termeni de procese implicate și nu atât de căi de rezolvare, ci de acțiuni, procese, care să fie cât mai eficiente, în sens praxiologic. Scopul este de a putea vedea dacă sunt aplicabile în diferite contexte, situații, dacă sunt adecvat definite normele pedagogice de respectat, în a delimita nivelul complexității contextului de aplicare. Însă prin raportare la definirea generală a competențelor, cea metodologică, privind competența de învățare (raportată și la caracteristicile paradigmei centrării pe educat, pe învățare), este una transversală
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]