3,801 matches
-
nevoilor acestora; ● valorificarea experienței de viață a elevilor; ● atingerea unor standarde caracteristice educației de bază. Modelul didactic al predării disciplinei Limba și literatura română, cel comunicativ funcțional, a fost păstrat și în această programă, întrucât permite atingerea finalităților programului. În conceperea programei s-a avut în vedere formularea de obiective, propunerea de conținuturi și de activități de învățare care conduc la formarea la elevi a unor competențe cheie: lingvistice, de învățare, interpersonale, sociale. Programa propusă stabilește ca obiective cadru formarea capacităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
să fie completate de cadrul didactic în etapa de proiectare a unităților de învățare cu altele specifice pentru învățarea adulților (întocmirea de proiecte, studii de caz, activități practice, fișe de lectură independentă etc.). Structura modulară a programului a condus la conceperea unor standarde curriculare de performanță ce permit elaborarea unor teste care să releve nivelul real al pregătirii elevilor și ale căror rezultate să stea la baza absolvirii modulului sau, dimpotrivă, să impună reluarea cursurilor în modulul inferior. Noutatea adusă de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
unor modalități prin care ei să poată răspunde nevoilor altora. Astfel, în timp, elevii vor conștientiza că utilizarea și înțelegerea unui limbaj corespunzător sunt căi de clarificare a neînțelegerilor personale, mijloc de dezvoltare personală și de rezolvare a conflictelor. În conceperea demersului didactic, cadrele didactice trebuie să creeze contexte de comunicare diferite, în care, pe de o parte, elevii să aibă posibilitatea exersării achizițiilor lingvistice și valorificarea experiențelor proprii de viață, iar pe de altă parte să le ofere posibilitatea asimilării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
și, în consecință, programa prevede realizarea de proiecte de grup sau individuale în comunitate, realizarea de portofolii tematice. Sunt precizate, cu titlu de sugestie, teme de proiecte cu accent pe un anumit conținut matematic. Structura modulară a programei a impus conceperea unor Standarde curriculare de performanță pentru final de modul, care vor sta la baza elaborării probelor de evaluare finală, precum și a celor de înscriere directă în nivelul al II-lea. Noutatea programei constă în: ● prevederea unor conținuturi alternative, extinderile, doar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
șansă" - învățământ primar. Programa include și prezentarea sugestiilor metodologice specifice care să contribuie la atingerea obiectivelor. Sunt prezentate modalități de evaluare, altele decât cele tradiționale, astfel încât să se elimine efectul de stres al evaluării. Structura modulară a programei a impus conceperea unor standarde curriculare de performanță pentru final de modul, care vor sta la baza elaborării probelor de evaluare de la finalul nivelului. De asemenea, pe baza acestor standarde se concep instrumentele de evaluare pentru înscrierea în nivelul următor. Astfel, ultima secțiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
instructiv-educative vor fi stabilite, de către fiecare cadru didactic, în funcție de nivelul de înțelegere al copiilor cu care lucrează, urmărind, pe cât posibil, înlăturarea barierelor de înțelegere a faptului istoric prin folosirea materialelor auxiliare ca: imagini, filme istorice, hărți etc. Considerăm că în conceperea programei de Istorie s-a ținut cont de particularitățile copilului cu deficiență severă, profundă sau asociată și de ritmul de dezvoltare al acestuia. OBIECTIVE CADRU 1. Formarea și dezvoltarea capacităților senzorio-perceptive pentru Anexa 13 PROGRAMĂ ȘCOLARĂ "EDUCAȚIE PLASTICĂ" Nivelele IV
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206960_a_208289]
-
și informarea: a) mijloacele și formele de informare: ... 1. cheltuieli pentru dezvoltarea și reactualizarea permanentă a paginii web a autorității de management (conceptualizare, design, soft, utilizator etc.); 2. cheltuieli de comunicare, informare și publicitate, difuzarea spoturilor publicitare, radio și TV, conceperea și producția de spoturi radio și TV, publicitatea prin intermediul presei scrise, organizarea de sesiuni de training și informare pentru reprezentanți ai mass-mediei, servicii de monitorizare media; 3. cheltuieli pentru realizarea de spoturi publicitare, prezentări audiovideo la radio și TV; b
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234652_a_235981]
-
si a reglementărilor privind proiectarea și executarea construcțiilor. ... Articolul 2 (1) Autorizația de construire constituie actul final de autoritate al administrației publice locale pe baza căruia este permisă executarea lucrărilor de construcții corespunzător măsurilor prevăzute de lege referitoare la amplasarea, conceperea, realizarea, exploatarea și postutilizarea construcțiilor. ... ------------ Alin. (1) al art. 2 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 214 din 4 decembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 847 din 16 decembrie 2008. (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250464_a_251793]
-
educație supuse procesului de evaluare; ... c) nu are calitatea de angajat al organizației furnizoare de educație supuse evaluării; ... d) nu se află într-un raport patrimonial cu organizația furnizoare de educație supuse procesului de evaluare; ... e) nu a participat la conceperea sau la realizarea raportului de evaluare internă al organizației furnizoare de educație supuse evaluării. ... Articolul 18 (1) Experții în evaluare și acreditare au obligația ca, la momentul înscrierii în Registrul ARACIP al experților în evaluare și acreditare, să încheie un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181881_a_183210]
-
de Informații privind Vizele, a interfeței naționale din fiecare stat membru și a infrastructurii de comunicații între Sistemul Central de Informații privind Vizele și interfețele naționale cu privire la următoarele aspecte sunt adoptate în conformitate cu procedura prevăzută la articolul 5 alineatul (3): (a) conceperea arhitecturii fizice a sistemului, incluzând rețeaua de comunicații; (b) aspectele tehnice care au incidență asupra protecției datelor cu caracter personal; (c) aspectele tehnice care au incidențe financiare importante pentru bugetele statelor membre sau care au incidențe tehnice importante pentru sistemele
32004D0512-ro () [Corola-website/Law/292443_a_293772]
-
sală de concurs, sunt transportați de comisiile special desemnate la locurile de desfășurare a concursului. ... (5) Pentru crearea și multiplicarea caietelor cu întrebări se desfășoară următoarele activități: ... a) Președintele comisiei comune centrale împreună cu coordonatorul își aleg grupurile de lucru pentru conceperea întrebărilor. Aceste grupuri de lucru sunt făcute publice în ziua concursului. ... b) Întrebările sunt create după tematica și bibliografia deja anunțate. Ele sunt prezentate în anumite condiții de punere în pagină și/sau pe dischetă pe un anumit tipar. ... c
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203012_a_204341]
-
2E003 Alte "tehnologii", după cum urmează: a. "Tehnologie" pentru "dezvoltarea" graficii interactive ca parte integrantă a unităților de "comandă numerică" pentru pregătirea sau modificarea părților de program; b. "Tehnologie" pentru procedeele de fabricație prin prelucrarea metalelor, după cum urmează: 1. "Tehnologie" pentru conceperea sculelor, matrițelor sau dispozitivelor de montaj special concepute pentru oricare din următoarele procese: a. "Formare superplastica"; b. "Sudura prin difuzie"; sau c. "Presare hidraulică cu acțiune directă"; 2. Date tehnice constând în metode de prelucrare sau parametri, conform listei de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171459_a_172788]
-
cărora să poată crea ocazii de învățare pentru elevii săi. Astfel, metodele pe care le va folosi sunt mijloacele prin care sunt configurate activitățile de învățare ale elevilor. Didactica actuală, spre deosebire de cea tradițională, pune accent pe un alt mod de concepere și organizare a situațiilor de învățare, acestea acordând mai multă autonomie elevului precum si posibilitatea de a-și manifesta spontaneitatea și creativitatea. Elementele noi în domeniul predării, învățării,evaluării trebuiesc proiectate și aplicate în practica școlară în măsura în care pot STIMULA și MOTIVA
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
este implantată corporația. Astfel, divizia marketing are controlul direct asupra marketingului și vânzărilor Întregii corporații, precum și responsabilitatea coordonării activității de marketing cu cea de producție. Divizia producție controlează unitățile interne de producție, precum și cele din străinătate. De asemenea, are responsabilitatea conceperii și realizării produselor, standardizării acestora. În unele cazuri, activitatea de cercetare dezvoltare este subordonată diviziei de producție, În alte cazuri ea formează o diviz-e separată. Principalul avantaj al acestei structuri organizatorice este concentrarea atenției managementului asupra funcțiilor interne ale corporației
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2691]
-
baze regionale În anii '50, iar În prezent Încearcă să implementeze o politică globală, limitând autonomia filialelor sale. e. Structura diviziilor de produse Corporația structurată pe divizii de produse se caracterizează prin investirea fiecărei divizii de produs cu competența de concepere, producere, promovare și vânzare a unui produs oriunde În lume. Astfel, corporația va avea atâtea divizii câte tipuri de produse. Deși divizia de produs este responsabilă de planificarea și conceperea produsului, planurile trebuie revizuite de către cartierul general al corporației. Tot
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2691]
-
caracterizează prin investirea fiecărei divizii de produs cu competența de concepere, producere, promovare și vânzare a unui produs oriunde În lume. Astfel, corporația va avea atâtea divizii câte tipuri de produse. Deși divizia de produs este responsabilă de planificarea și conceperea produsului, planurile trebuie revizuite de către cartierul general al corporației. Tot acesta stabilește și obiectivele generale și strategiile corporației. Acest tip de structură organizatorică a apărut ca o necesitate pentru corporațiile cu o gamă foarte largă de produse diferite, adresate unor
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2691]
-
de subiectivitatea observatorilor (de exemplu, aceștia știau sau nu din ce grup făceau parte subiecții? Ce s-a făcut pentru ca evaluatorii să folosească criterii identice în observațiile lor?) Validitatea externă Pot fi rezultatele generalizate pentru alte populații? Deși modul de concepere a experimentului asigură un nivel ridicat de validitate internă (control experimental), caracterul artificial al situației experimentale diminuează validitatea ecologică (validitatea contextului). Rezultatele ar putea fi generalizate în mai mare măsură dacă studiul ar fi repetat și ele ar fi similare
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
singur fir al prefacerilor în gândirea istoriografică, omițând deliberat alte curente foarte interesante (de pildă, cel american, al ariilor culturale) dintr-un motiv simplu și precumpănitor: acel fir coincide până la o deplină asimilare a modificărilor care s-au produs în conceperea istoriei relațiilor internaționale ca materie de studiu. Unele evenimente ori procese istorice au determinat veritabile salturi cantitative și uneori ideatice în studiul istoriei relațiilor internaționale, mai precis interstatale (epoca renașterii naționale, cele două războaie mondiale etc.). Volumul literaturii care a
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
târziu, nu s-a ajuns pe această cale la o încheiere fericită. Polonezii puneau un accent particular pe elementul slav în proiectele lor de federalizare, în timp ce N. Bălcescu și, în general, mai toți fruntașii români, nu agreau acest mod de concepere. Pe de altă parte, cum bine s-a spus, românii doreau o federalizare pe criteriul etnic, în timp ce ungurii nu renunțau la criteriul statal, de concepție feudală, ceea ce ar fi însemnat cuprinderea unor întinse teritorii străine. La sfârșitul anului 1848, H.
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
de audit trebuie să aibă o relație specială cu auditul intern, care are o expertiză dominatoare în asistarea aplicării sistemului de control intern pentru o organizație. În aceste condiții, auditul intern poate asista comitetul de audit să înțeleagă utilitatea și conceperea modelelor de control intern, pe care se poate baza orice perspectivă a controlului intern și pe care le poate recomanda Consiliului de administrație. Responsabilitățile și scopurile comitetului de audit intern și ale auditorilor interni sunt strâns legate în mai multe
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
politicile și standardele impuse organizației și reprezintă „ochii și urechile” managementului executiv, comitetului de audit și ale Consiliului de administrație. În același timp, auditul intern trebuie să ofere managementului general o consiliere obiectivă care să includă managementul riscurilor, modul de concepere a sistemului de control intern și aderența la politicile, procedurile și codurile de conduită etică ale organizației. Directorul de audit intern trebuie să dețină resursele suficiente pentru a susține și crește experiența personalului și posibilitatea de utilizare a unor metodologii
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
Consiliul de administrație stabilește direcția generală, managementul trebuie să implementeze bune activități de control prin luarea în considerare a următoarelor aspecte : determinarea necesității controlului. Managerii trebuie să fie capabili să izoleze o situație în care este necesar un control specific; conceperea controlului adecvat. Odată ce a fost determinată necesitatea controlului, managementul trebuie să stabilească, într-o manieră adecvată, implementarea acestuia; implementarea controlului. Managerii sunt, ulterior, legați prin datorie să se asigure că procesele de control sunt implementate cu atenție; verificarea gradului de
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
a managerilor și evaluarea sistemului de control intern dacă aceștia nu au fost implicați în crearea și implementarea lui. Desigur, acest lucru nu înseamnă că managerii nu pot apela la consiliere externă din partea unor specialiști care să-i ajute în conceperea și îmbunătățirea propriilor controale interne. Monitorizarea este un proces care evaluează calitatea performanței sistemului în timp și este realizată prin activități de supervizare continuă, evaluări separate sau prin combinarea celor două. Monitorizarea continuă se realizează în cursul efectuării operațiunilor și
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
privind eficiența controlului într-o organizație. Recomandările favorizează un model pe care toate persoanele din organizație îl pot utiliza pentru a-și implementa, evalua și modifica propriul control intern. Cu toate acestea, recomandările nu favorizează directive detaliate cu privire la modul de concepere și funcționare a unei organizații. Un control eficace contribuie la succesul unei organizații în diverse modalități: persoanele își pot exprima opiniile și utiliza propria lor creativitate, gestionând riscul unor acțiuni inadecvate; persoanele dispun de suplețea necesară pentru a se adapta
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
colectiv, sprijină persoanele să realizeze obiectivele acesteia. Pentru a înțelege natura controlului sunt importante următoarele concepte 50: a) controlul este realizat de persoane din toată organizația, inclusiv Consiliul de administrație, conducerea și ceilalți membri ai personalului Persoanele sunt responsabile cu conceperea, implementarea, monitorizarea și păstrarea controlului, afectat de numeroși factori organizaționali care influențează motivația și comportamentul persoanelor; b) persoanele care sunt responsabile, individual sau în echipă, de realizarea obiectivelor, trebuie sa fie responsabile și de eficacitatea contro lului care contribuie la
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]