3,075 matches
-
înțeleasă aici ca fiind sistemul axiologico-atitudinal față de politică și viața socială care susține funcționarea unui regim de democrație participativă (Almond și Verba, 1996, pp. 43-44) [1963]. În miezul acestei conștiințe civice, care se sprijinea pe axiologia politică a democrației liberale participative, a fost așezată o înțelegere revizuită a patriotismului și identității naționale, în care etnicul și-a pierdut primordialitatea. Ceea ce are ca urmare o redefinire substanțială a tipului antropologic urmărit de regimul politic. Neîndoielnic, "fiecare societate își face un anumit ideal
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Proiectarea didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele didactice adecvate. 3. Întocmește planificările calendaristice. 4. Elaborează proiectele didactice: ● stabilește obiectivele operaționale ale lecției; ● stabilește conținutul activității de învățare; ● alege strategiile didactice de tip activ, participativ, formativ; ● construiește situații de învățare care solicită participarea creativă a fiecărui elev; ● adaptează informația la posibilitățile de învățare, în funcție de particularitățile grupului instruit; ● repartizează timpul pentru fiecare secvență a lecției. B. Procesul de învățare 1. Creează condiții optime în vederea organizării procesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243153_a_244482]
-
Proiectarea didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele didactice adecvate. 3. Întocmește planificările calendaristice. 4. Elaborează proiectele didactice: ● stabilește obiectivele operaționale ale lecției; ● stabilește conținutul activității de învățare; ● alege strategiile didactice de tip activ, participativ, formativ; ● construiește situații de învățare care solicită participarea creativă a fiecărui elev; ● adaptează informația la posibilitățile de învățare, în funcție de particularitățile grupului instruit; ● repartizează timpul pentru fiecare secvență a lecției. B. Procesul de învățare 1. Creează condiții optime în vederea organizării procesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243155_a_244484]
-
didactică 1. Analizează programa și materialele bibliografice recomandate. 2. Selectează materialele și mijloacele didactice adecvate. 3. Întocmește planificările calendaristice. 4. Elaborează proiectele didactice: ● stabilește obiectivele operaționale ale lecției; ● stabilește conținutul activită��ii de învățare; ● alege strategiile didactice de tip activ, participativ, formativ; ● construiește situații de învățare care solicită participarea creativă a fiecărui elev; ● adaptează informația la posibilitățile de învățare, în funcție de particularitățile grupului instruit; ● repartizează timpul pentru fiecare secvență a lecției. B. Procesul de învățare 1. Creează condiții optime în vederea organizării procesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244214_a_245543]
-
baza a cât mai multe exemple concrete desprinse din situațiile de trafic. ... d) Având în vedere că procesul de formare a competențelor la această disciplină are un caracter interdisciplinar, metodele folosite în procesul de predare - învățare vor fi cele activ participative: observația, conversația, descoperirea dirijată, studiul de caz, documentația didactică. ... e) Vor fi utilizate materialele didactice specifice, în concordanță cu reglementările în vigoare. ... f) Se recomandă utilizarea calculator cu video proiector și ecran de proiecție, în special la prezentarea situațiilor din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/259085_a_260414]
-
modului de comportare ce trebuie urmat, atât premergător, pe timpul manifestării diferitelor tipuri de risc, cât și posteveniment, în scopul preîntâmpinării apariției sau al diminuării efectelor acestuia asupra comunităților. ... (2) Activitățile de informare preventivă se desfășoară pe baza principiilor proactive și participative. ... (3) Obiectivul specific al activității de informare preventivă este acela de a asigura cetățenilor nivelul corespunzător de educație preventivă, astfel încât comunitatea să participe activ la prevenirea și gestionarea situațiilor de urgență cu care aceasta se poate confrunta. ... (4) Activitatea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253087_a_254416]
-
de menționat: folosirea eficientă a fondurilor publice; oferirea posibilității accesării fondurilor publice de către o plajă mai largă de participanți, reducând costurile prin creșterea competiției; oferirea posibilității creșterii calității bunurilor și serviciilor contractate din fonduri publice; prevenirea corupției; promovarea unei analize participative a datelor pentru găsirea de soluții la problemele sectorului public și ale comunităților; 3. CADRUL NECESAR IMPLEMENTĂRII SNA SNA 2016-2020 poate deveni un instrument de lucru eficient dacă pe întreaga perioadă de implementare sunt asigurate următoarele condiții minimale pentru succes
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274503_a_275832]
-
regulilor privind accesul la informații de interes public și transparență decizională; 4. dezvoltarea de schimburi de bune practici, asistență, cursuri de formare pentru creșterea capacității instituțiilor publice de a furniza informații de interes public și de a asigura un proces participativ de calitate; 5. monitorizarea standardelor de afișare a informațiilor de interes public pentru instituțiile și întreprinderile publice; 6. monitorizarea aplicării Ghidului privind consultarea publică în administrația publică; 7. dezvoltarea platformei transparenta.gov.ro; 8. dezvoltarea platformei consultare.gov.ro pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274503_a_275832]
-
baza a cât mai multe exemple concrete desprinse din situațiile de trafic. ... d) Având în vedere că procesul de formare a competențelor la această disciplină are un caracter interdisciplinar, metodele folosite în procesul de predare - învățare vor fi cele activ participative: observația, conversația, descoperirea dirijată, studiul de caz, documentația didactică. ... e) Vor fi utilizate materialele didactice specifice, în concordanță cu reglementările în vigoare. ... f) Se recomandă utilizarea calculator cu video proiector și ecran de proiecție, în special la prezentarea situațiilor din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279318_a_280647]
-
a) organizarea și desfășurarea de activități de învățare practică și/sau demonstrative: ateliere, cursuri, competiții, tabere, ecologizarea spațiilor verzi și/sau ariilor protejate, activități în teren și alte programe în natură, care să conducă la conștientizare și educare prin abordarea participativă a grupului-țintă cu ajutorul inițiativelor concrete. Acestea vor implica participarea directă a publicului-țintă vizat și vor avea un nivel înalt de interactivitate; ... b) dezvoltarea de produse, servicii, aplicații web și mobile și alte activități concrete dedicate educării și conștientizării publicului cu privire la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277340_a_278669]
-
împrumuturi subordonate, la termen sau pe durată nedeterminată, a căror rambursare, în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. ... 341. - În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. 342. - Titlurile subordonate la termen reprezintă, în general, împrumuturi obținute pe bază de titluri, destinate a fi capitalizate, respectiv fonduri care, în baza unei convenții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279228_a_280557]
-
în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. ... 341. - În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. 342. - Titlurile subordonate la termen reprezintă, în general, împrumuturi obținute pe bază de titluri, destinate a fi capitalizate, respectiv fonduri care, în baza unei convenții sau a unui acord particular, sunt destinate să finanțeze o viitoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279228_a_280557]
-
sau împrumuturilor subordonate, la termen sau pe durată nedeterminată, a căror rambursare, în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. Contul 163 "Datorii subordonate" este un cont de pasiv. În creditul contului se înregistrează: - împrumuturile subordonate obținute pe baza emisiunilor de titluri subordonate (544); - împrumuturi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279228_a_280557]
-
rambursare, în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. Contul 163 "Datorii subordonate" este un cont de pasiv. În creditul contului se înregistrează: - împrumuturile subordonate obținute pe baza emisiunilor de titluri subordonate (544); - împrumuturi subordonate la termen și pe durată nedeterminată, primite (462, 544); - valoarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279228_a_280557]
-
asigurare și reasigurare, supravegheate de A.S.F. în conformitate cu dispozițiile părții I din aceeași lege; ... b) sucursalelor stabilite pe teritoriul României de către societăți din state terțe, prevăzute la art. 1 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 237/2015 ; ... c) societăților participative, holdingurilor de asigurare sau holdingurilor financiare mixte, prevăzute la art. 160 alin. (1) din Legea nr. 237/2015 ; ... d) sucursalelor stabilite pe teritoriul României de către societăți autorizate în alte state membre. ... (3) În sensul prezentei norme, termenii și expresiile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270748_a_272077]
-
împrumuturi subordonate, la termen sau pe durată nedeterminată, a căror rambursare, în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. ... 341. - În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. 342. - Titlurile subordonate la termen reprezintă, în general, împrumuturi obținute pe bază de titluri, destinate a fi capitalizate, respectiv fonduri care, în baza unei convenții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271966_a_273295]
-
în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. ... 341. - În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. 342. - Titlurile subordonate la termen reprezintă, în general, împrumuturi obținute pe bază de titluri, destinate a fi capitalizate, respectiv fonduri care, în baza unei convenții sau a unui acord particular, sunt destinate să finanțeze o viitoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271966_a_273295]
-
sau împrumuturilor subordonate, la termen sau pe durată nedeterminată, a căror rambursare, în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. Contul 163 "Datorii subordonate" este un cont de pasiv. În creditul contului se înregistrează: - împrumuturile subordonate obținute pe baza emisiunilor de titluri subordonate (544); - împrumuturi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271966_a_273295]
-
rambursare, în caz de lichidare, nu este posibilă decât după plata celorlalți creanțieri. În categoria datoriilor subordonate se includ titlurile subordonate la termen, titlurile subordonate pe durată nedeterminată, titlurile participative, împrumuturile subordonate la termen, împrumuturile subordonate pe durată nedeterminată, împrumuturile participative, precum și alte împrumuturi subordonate. Contul 163 "Datorii subordonate" este un cont de pasiv. În creditul contului se înregistrează: - împrumuturile subordonate obținute pe baza emisiunilor de titluri subordonate (544); - împrumuturi subordonate la termen și pe durată nedeterminată, primite (462, 544); - valoarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271966_a_273295]
-
și formare. Fiecare dintre aceste interpretări generează o viziune diferită asupra direcțiilor de intervenție strategică în materie de coordonare, pornind de la extrema propunerii unui "reglaj" de natura eliminării tuturor diferențelor și uniformizării regulilor și până la cea a propunerii unor soluții participative tip "înființarea unui organism colectiv de specialiști în resurse umane (board)". Între aceste două extreme, o abordare echilibrată urmează logica instituirii în competențele unei singure instituții a atribuției de coordonare a aplicării politicilor de resurse umane din administrație, cu respectarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
Flora Fauna Internațional: Etapele elaborării Planului de management, au fost următoarele: a) Pregătirea procesului de planificare: documentare, investigare; ... b) Elaborarea unui plan de analiză și participare a factorilor interesați: identificarea, analiza, informarea și angajarea conștientă a factorilor interesați în procesul participativ; ... c) Elaborarea secțiunii introductive și descrierea contextului Planului de management; ... d) Realizarea descrierii sitului: analiza de surse bibliografice disponibile, evaluări în teren pentru completarea informațiilor lipsă, prelucrarea informațiilor, redactarea textului; ... e) Definirea scopului Planului de management; ... f) Definirea temelor principale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280043_a_281372]
-
profesional și tehnic, în scopul asigurării relevanței ofertei în raport cu nevoile previzionate ale pieței muncii. Modelul se bazează pe descentralizarea deciziei și distribuirea acesteia pe mai multe niveluri decizionale, respectiv național, regional, județean și local. ... d) planificarea strategică este un exercițiu participativ bazat pe acțiunea colectivă a partenerilor economici și sociali multipli, care reprezintă interesele angajatorilor, asociațiilor profesionale, angajaților/sindicatelor, administrației publice, ale organizațiilor guvernamentale relevante, precum și ale altor organizații ale societății civile. Partenerii sociali mai sus menționați sunt reuniți în structurile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
pe acțiunea colectivă a partenerilor economici și sociali multipli, care reprezintă interesele angajatorilor, asociațiilor profesionale, angajaților/sindicatelor, administrației publice, ale organizațiilor guvernamentale relevante, precum și ale altor organizații ale societății civile. Partenerii sociali mai sus menționați sunt reuniți în structurile manageriale participative organizate la nivel regional - Consorțiile regionale și la nivel județean - Comitetele Locale de Dezvoltare a Parteneriatului Social. Consorțiile regionale și CLDPS au fost reorganizate prin ordinul ministrului educației și cercetării științifice nr. 4456/2015 privind Cadrul general de organizare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
2004 - 2013 au fost realizate actualizări ale instrumentelor utilizate pentru implementarea acestui model. Modelul se bazează pe descentralizarea deciziei și distribuirea acesteia pe mai multe niveluri decizionale, respectiv național, regional, județean și local. De asemenea, planificarea strategică este un exercițiu participativ bazat pe acțiunea colectivă a partenerilor economici și sociali multipli, care reprezintă interesele angajatorilor, asociațiilor profesionale, angajaților/sindicatelor, administrației publice, ale organizațiilor guvernamentale relevante, precum și ale altor organizații ale societății civile. Partenerii sociali, mai sus menționați, sunt reuniți în structurile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
pe acțiunea colectivă a partenerilor economici și sociali multipli, care reprezintă interesele angajatorilor, asociațiilor profesionale, angajaților/sindicatelor, administrației publice, ale organizațiilor guvernamentale relevante, precum și ale altor organizații ale societății civile. Partenerii sociali, mai sus menționați, sunt reuniți în structurile manageriale participative organizate la nivel regional - Consorțiile regionale și la nivel județean - Comitetele Locale de Dezvoltare a Parteneriatului Social. Consorțiile regionale și Comitetele Locale de Dezvoltare a Parteneriatului Social au fost reorganizate prin ordinul ministrului educației și cercetării științifice, nr. 4456/08
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]