3,605 matches
-
potrivește și cu ridicarea vocii, notând ce-i place publicului, la ce exultă oamenii, pe ce chei, note sau cuvinte anume, iar când ajungea acasă exersa ore în șir, ținând cont de observațiile sale. Ore întregi în oglindă pentru fiecare silabă, pentru fiecare consoană pronunțată perfect, atinsă exact cât trebuie, încât să entuziasmeze audiența și să facă oamenii să simtă și melodia, și textul. Și nu numai cu cântăreții. Îl găseai mai mereu la taclale cu câte-un actor cu care
Zaraza by Andrei Ruse () [Corola-publishinghouse/Memoirs/864_a_1839]
-
uri. Nu sunt un simplu dizeur de muzică ușoară, sunt cel care, cel puțin aici, în țara mea, am definit acest curent. Muncind zi de zi, ore întregi, fără oprire, pentru a-mi potrivi fiecare gest, fiecare grimasă și fiecare silabă. Schimbând orchestre după orchestre, mereu căutând perfecțiunea sune- tului, violonistul potrivit, chitaristul acela care să aducă suflul de care aveam nevoie, iar și iar, până am ajuns să iau la pas Montmartre-ul, ca să îi înțeleg originea și sentimentul acestui cântec
Zaraza by Andrei Ruse () [Corola-publishinghouse/Memoirs/864_a_1839]
-
și minunată este viața. Cu greu se puteau smulge ascultătorii din vraja cântului său. Din acest motiv, la sfârșitul unui cântec urma întotdeauna o pauză și abia după aceea izbucneau aplauzele. Alteori, furtuna de aplauze pornea mai devreme, pe ultimele silabe, ca și cum cei care-l ascultau voiau să-l ia cu asalt. Vocea lui Cristian îndeplinea un rol de element incantatoriu, era un mijloc de comunicare magică. Deși oamenii nu aflaseră niciodată despre căderile sale și despre mâhnirile din ultimii ani
Zaraza by Andrei Ruse () [Corola-publishinghouse/Memoirs/864_a_1839]
-
literele pe hîrtie sau pur și simplu căutând o rimă! Așa cum vechii profeți și regina lor, Pythia - de fapt șirul de Pythii! -, care oficiau În templul lui Apollo la Delphos, „aflau” după ce-și lăsau buzele să articuleze vocale și silabe, cuvinte, și nu totdeauna când Începeau vreo frază, erau siguri de finalul pe care ea avea să-l afirme, așa cum un șarpe Își mlădie coada solzoasă și strălucitoare după micile și ascuțitele accidente ce-i stau În cale. Acele „mici
(Memorii IV). In: Sensul vietii. by Nicolae Breban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2231_a_3556]
-
mea. Scris Octomvrie 24, leat 7125. *1 Unui adevăr crud, adesea preferăm o mângâiere. *1 Celui care se plânge de femeia rea și urâtă: "Ți-a căzut un ciolan la împărțeală. N-ai ce face: roade-l." Accent pe ultima silabă: Basma para saca baclava oca tara maca pușlama baccea canapea imanea sofa cafea daira pașa aba hazna canara chisea halva beltea boccea baccea farfara mangafa iofca zalhana zahara musaca ciulama sarma iocma lichea zurba iarma belea halca manea macara mucava
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
tinereță etc. La punct 5: după consoane, scriem ea în deal, meargă, lunea, marțea, seară, seamă; însă după grupele gh și ch, scriem ia: ghiață, ghiară, chior, chiag etc. Punct 7: lângă excepția iia, să se adaoge viier în două silabe. Punct 20: Nu cred în răspândirea formelor Cazani, Gogoli, Haricov. În memoriu, se vorbește despre dominația capitalei asupra formării limbii viitoare, lucru de care se vorbește de multă vreme; și se amestecă limba scrisă literară cu forme populare moldovenești ceea ce
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1551_a_2849]
-
întreg, ne-a sugerat existența unui posibil tipar fonetic al structurii stilistice. Având la bază analiza făcută de Sextil Pușcariu versurilor din Rugăciunea lui M. Eminescu, în care a urmărit raportul dintre sensul cuvintelor și structura lor fonetică, am așezat silabele accentuate din cele patru fragmente care au în centru actul magic al calului pe portativul vocalelor imaginat de lingvistul citat. Astfel, așa cum a demonstrat Iosif Popovici în studiul care l-a inspirat pe Pușcariu, cea mai joasă vocală este u
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
Ursu și ursoaia,/ Potcoiu și potcoaica,/ În brațe l-au luat,/ În car l-au aruncat,/ Caru a prins a scârțâi,/ Boii a boncălui,/ Balauri a șuiera/ Și Ion a se umfla” (Covasna - Iași). Dinamica intensă a versurilor de 4-8 silabe corespunde unei agresiuni puternice a elementelor distructive, a căror imagine se hiperbolizează prin acumulările de apelative. Cuvântul are aici două funcții, pe două niveluri ale funcționalității: prima este a exorcizării prin numire, cea de a doua, la nivel stilistic, este
Președinți cu nume terminat în ”escu” ai României by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91585_a_92806]
-
Sigur că visam noaptea, dar și ziua, cum că unele din paginile alea nemuritoare le-aș fi scris eu sau că voi scrie, păcatele mele, unele și mai și. Citeam prozele scurte ale consacraților și le demontam cuvânt cu cuvânt, silabă cu silabă, încercând să aflu ce mecanisme complicate au făcut ca ele să fi fost publicate Cât de important e debutul pentru un scriitor? Cum ai debutat tu? Cum ai fi vrut să debutezi? Dacă ai fi azi în fața debutului
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
visam noaptea, dar și ziua, cum că unele din paginile alea nemuritoare le-aș fi scris eu sau că voi scrie, păcatele mele, unele și mai și. Citeam prozele scurte ale consacraților și le demontam cuvânt cu cuvânt, silabă cu silabă, încercând să aflu ce mecanisme complicate au făcut ca ele să fi fost publicate Cât de important e debutul pentru un scriitor? Cum ai debutat tu? Cum ai fi vrut să debutezi? Dacă ai fi azi în fața debutului, cum ai
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
bordură, nerăbdând să ajung cu ele acasă, a tușului care-mi înnegrea mâinile, chestie pe care o intuiam deja ca pe un sacrificiu pe care ți-l cere literatura. Citeam prozele scurte ale consacraților și le demontam cuvânt cu cuvânt, silabă cu silabă, încercând să aflu ce mecanisme complicate au făcut ca ele să fi fost publicate. Și mă chinuiam de mama focului să cred că nu e nicio legătură între realitate și ficțiune, fiind sigur că o proză trebuie să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
să ajung cu ele acasă, a tușului care-mi înnegrea mâinile, chestie pe care o intuiam deja ca pe un sacrificiu pe care ți-l cere literatura. Citeam prozele scurte ale consacraților și le demontam cuvânt cu cuvânt, silabă cu silabă, încercând să aflu ce mecanisme complicate au făcut ca ele să fi fost publicate. Și mă chinuiam de mama focului să cred că nu e nicio legătură între realitate și ficțiune, fiind sigur că o proză trebuie să fie sută
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
fost menționat mai sus) aparține Bucovinei, episcopatul Hușilor poate fi numit al doilea după Roman, cu toate că este cel mai nou după scrierile vechi, care vorbesc despre episcopiile din Moldova, episcopiei Hușilor nu i s-a făcut menționarea nici măcar cu o silabă. Astfel, că și la episcopia din Roman, anul precis al întemeierii așezământului religios nu poate fi aflat”. Preocupat să afle data înființării Episcopiei Hușilor, doctorul sibian scria în continuare: „Că acest episcopat de Huși a fost întemeiat mult mai târziu
Huşii de ieri şi de azi by Vasile CALESTRU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100993_a_102285]
-
strânsese și îl urma. Mama tocmai deschidea fereastra camerei de pe stradă. „Ce s-a întâmplat? întrebă pe un om. A împușcat pe Brătianu și îl duc acasă“. Fără a-și pune o haină, în pantofi, dar fără a profera o silabă, ieși repede și ajunse din urmă pe Ionel, susținut de sub brațe de doi oameni; nu voi să-i turbure și în tăcere, la un pas după ei, intră în curte. La ușă, rănitul pierdu cunoștința, dar personalul alergă, îl luă
Din viaţa familiei Ion C. Brătianu: 1914–1919: cu o anexă de însemnări: 1870–1941 by Sabina Cantacuzino () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1379_a_2882]
-
cine sunt?” , a numeralelor cardinale ( „Te rog să-mi dai” , „A câtă jucărie lipsește?”) , a cuvintelor care denumesc acțiuni („Cine este și ce face?”). Sunt și jocuri care urmăresc aspecte ale structurii gramaticale: reprezentarea propoziției, discriminarea cuvintelor, despărțirea cuvintelor în silabe și precizarea sunetelor Jocul didactic contribuie atât la îmbogățirea vocabularului, activizarea și exersarea lui, cât și la însușirea unei exprimări clare, coerențe, corecte din punct de vedere gramatical, la cultivarea independenței în vorbire și stimularea creativității în exprimare orală. Prin
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
simțurilor, începe procesul de instruire. Mai întîi se învață citit-scrisul. Și de data aceasta Montessori adoptă o metodă analitică, în opoziție cu cei mai mulți dintre psihologii și pedagogii vremii. Se începe, după cum s-a văzut, cu învățarea literelor, gruparea lor în silabe și apoi în cuvinte. Cunoscînd concepția despre educație a Mariei Montessori, ușor ne putem da seama despre rolul pe care ea îl rezerva educatoarei. În "casa copiilor" educatoarea nu "predă", ea îl ajută doar pe copil să-și dea seama
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
imediată a copilului, o activitate care l-a interesat și emoționat. Această metodă este cunoscută sub numele de metoda ideo-vizuală sau metoda globală. Spre deosebire de metodele anterioare de învățare a citit-scrisului, care îl puneau pe copil în contact mai întîi cu silaba sau sunetul, respectiv litera, cerîndu-i-se apoi să lege sunetele sau silabele în cuvinte și apoi în fraze, metoda globală îl pune, de la început, în fața unei propoziții-ordin: "Adu-mi para. Pune para pe masă. Taie para în două. Mănîncă jumătate din
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
Această metodă este cunoscută sub numele de metoda ideo-vizuală sau metoda globală. Spre deosebire de metodele anterioare de învățare a citit-scrisului, care îl puneau pe copil în contact mai întîi cu silaba sau sunetul, respectiv litera, cerîndu-i-se apoi să lege sunetele sau silabele în cuvinte și apoi în fraze, metoda globală îl pune, de la început, în fața unei propoziții-ordin: "Adu-mi para. Pune para pe masă. Taie para în două. Mănîncă jumătate din pară. Dă para Anei" (29, pp. 135-136). Astfel de propoziții erau
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
ceea ce înseamnă un fel de „ce ai zis?” Încă o observație de mare importanță practică a fost și rolul folosirii corecte a accentului. Accentuarea greșită a unui cuvânt îl face de neînțeles. Încercați de pildă să schimbați accentul pe altă silabă, la o frază banală „dacă nu putem, ne dăm în lături”. Între timp am făcut numeroase excursii, am văzut 27 de țări în trei continente, am acumulat un ocean de informații și, implicit, un munte de înțelepciune. Privesc acum în
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
16. Șăfu.......................................................... 17. În Dumbravă........................................ 18. Leonard Cohen.......................................... 19. Metaviață.................................................... 20. Dincoace de linia lui 41.................................... 21. La lemne................................................. 22. Miruna..................................................... 23. Un roman pășunist........................................ 24. Cârnați........................................................................ 25. Albastru de Bucșoiu.......................................... 26. Bucătăria......................................................... 27. Adică orice corp e făcut din silabe................................... Motto: În deșert trăiesc cei ai esuf-ului, ființe negative care bântuie locurile singuratice, golite de orice prezență umană. Mai ales noaptea este propice sosirii lor, și de asemenea amurgul, moment în care unei lumi îi ia locul alta. Cei care
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2097_a_3422]
-
despre noi de parcă am fi murit cu toții. Nu prea se mai întâlnește cu ei. O dată la doi ani, o întâlnire a Asociației. Și cam atât. Restul vieții literare se petrece aici, în bucătărie. 27. Adică orice corp e făcut din silabe Nu mai fusesem acasă de vreo câteva săptămâni, însă, de cum am ajuns, m-am prins că lucrurile nu stăteau tocmai pe roze. Maică-mea nu a vrut să-mi spună din prima despre ce era vorba, dar trebuia să fii
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2097_a_3422]
-
iar mai târziu, ca adolescentă la oraș, în derâdere. La gimnaziu a trebuit să tocim pe de rost, luni în șir, baladele lui Goethe și Schiller. Pe care le debitam mecanic, prostește, cu mintea aiurea, mereu cu accentul pe ultima silabă. Ca și cum am fi avut în cap ritmul bătutului de covoare. „Copile, tu tremuri, ți-e frică... Ce ai?/ Nu vezi, tată dragă, pe-al ielelor crai?“ sau „Scăpatu-m-ai, Zeus, din mâini de tâlhar,/ Trecutu-m-ai peste al apei hotar
Regele se-nclină și ucide by Herta Muller () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2149_a_3474]
-
gramatica cea mai elementară, dar pe deasupra mai avea și un defect de vorbire: la alternanțele de vocale și succesiunea rapidă de consoane, limba i se împiedica - dictatorul molfăia. Încerca să-ți abată atenția de la acest defect, tocând mărunt și lătrând silabele, fluturând necontenit din mâini. De aceea, imitarea felului său de a vorbi ducea la o schimonosire frapantă, tragică și ridicolă a limbii române. Pe-atunci obișnuiam să spun că cei mai tineri dintre activiștii țării sunt și cei mai bătrâni
Regele se-nclină și ucide by Herta Muller () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2149_a_3474]
-
Keats“, o paralelă între Byron și Shelley, cum apărea societatea engleză în romanele lui Jane Austen și multe altele. Odată, Dragoș Protopopescu cel nervos m-a făcut de doi bani pentru că am pronunțat numele lui Shakespeare cu accent pe ultima silabă, ca în verbul „expir“... R.P. À la française. Influența domnului Ross și a mustății lui... A.R. A, nu, nici pomeneală. Pentru că așa învățasem în copilărie de la mama mea și îmi revenise nu știu cum în limbă. Doamna Cartianu, pe de altă
Toamna decanei: convorbiri cu Antoaneta Ralian by Radu Paraschivescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/592_a_1297]
-
în care - cum zicea de atâtea ori generalul De Gaulle - lucrurile sunt așa cum sunt, în această epocă minunată în care amănuntele nu mai contează în fața generalităților, iar generalitățile nu mai contează în fața amănuntelor, în această epocă minunată în care și silabele au intrat în stare de imponderabilitate, în această epocă minunată în care prin marile progrese ale criticii literare „da” nu mai înseamnă „da”, dar nici „nu”, iar „nu” înseamnă de atâtea ori în viața femeilor și bărbaților cel mai categoric
Supraviețuirile 6. În jungla unui bloc de gheață by Radu Cosașu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2292_a_3617]