4,285 matches
-
ca trei cercuri care se suprapun parțial (Figura 9). Creativitatea este maximă în zona în care toate cele trei componente se suprapun, adică acolo unde procesele gândirii creative se combină cu aptitudinile în domeniu și cu interesul intrinsec. Capitolul 7 BLOCAJE ALE CREATIVITĂȚII Platon 7.1 Introducere După ce am trecut în evidență constelația factorilor stimulativi ai creativității, trebuie să știm că există un șir, poate la fel de numeros, de factori care blochează creativitatea. Pentru educarea creativității este importantă explicarea tuturor factorilor implicați
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
pentru care s-au pregătit. Având în vedere diminuarea alarmantă a creativității, se poate spune că stăpânirea factorilor care țin să frâneze creativitatea este la fel de importantă ca și cunoașterea factorilor care stimulează creativitatea. Una din cele mai vechi tipologii pentru blocajele creativității ne-a fost dată de Al. Osborn, în anul 1957. El identifică trei tipuri de obstacole în creație: perceptuale, emoționale și culturale. În viziunea lui Osborn, blocajele perceptuale se referă la dificultatea de a identifica problema de rezolvat, blocajele
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cunoașterea factorilor care stimulează creativitatea. Una din cele mai vechi tipologii pentru blocajele creativității ne-a fost dată de Al. Osborn, în anul 1957. El identifică trei tipuri de obstacole în creație: perceptuale, emoționale și culturale. În viziunea lui Osborn, blocajele perceptuale se referă la dificultatea de a identifica problema de rezolvat, blocajele emoționale vizează teama de a greși, iar blocajele culturale au în vedere considerarea predominantă a rațiunii în dauna afectivității, conformismul, perfecționismul și cultul autorității. Experiențele pe care autorul
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
blocajele creativității ne-a fost dată de Al. Osborn, în anul 1957. El identifică trei tipuri de obstacole în creație: perceptuale, emoționale și culturale. În viziunea lui Osborn, blocajele perceptuale se referă la dificultatea de a identifica problema de rezolvat, blocajele emoționale vizează teama de a greși, iar blocajele culturale au în vedere considerarea predominantă a rațiunii în dauna afectivității, conformismul, perfecționismul și cultul autorității. Experiențele pe care autorul le face folosind metoda brainstorming l-au condus la enumerarea și a
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Osborn, în anul 1957. El identifică trei tipuri de obstacole în creație: perceptuale, emoționale și culturale. În viziunea lui Osborn, blocajele perceptuale se referă la dificultatea de a identifica problema de rezolvat, blocajele emoționale vizează teama de a greși, iar blocajele culturale au în vedere considerarea predominantă a rațiunii în dauna afectivității, conformismul, perfecționismul și cultul autorității. Experiențele pe care autorul le face folosind metoda brainstorming l-au condus la enumerarea și a altor blocaje: nesepararea spiritului creativ de spiritul critic
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
vizează teama de a greși, iar blocajele culturale au în vedere considerarea predominantă a rațiunii în dauna afectivității, conformismul, perfecționismul și cultul autorității. Experiențele pe care autorul le face folosind metoda brainstorming l-au condus la enumerarea și a altor blocaje: nesepararea spiritului creativ de spiritul critic care analizează, influența nefastă a prejudecăților, auto-descurajarea sau descurajarea practicată de alții, timiditatea, lipsa încrederii în forțele proprii, teama de a nu fi la înălțimea așteptărilor. E.P. Torrance, în anul 1971, a identificat următoarele
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
nesepararea spiritului creativ de spiritul critic care analizează, influența nefastă a prejudecăților, auto-descurajarea sau descurajarea practicată de alții, timiditatea, lipsa încrederii în forțele proprii, teama de a nu fi la înălțimea așteptărilor. E.P. Torrance, în anul 1971, a identificat următoarele blocaje, specifice vârstelor tinere: a) orientarea exclusivă spre succes și refuzul acceptării eșecului (or, învățarea creativă presupune experimentare, risc, greșeli și corectarea acestora); b) tendința individului de a se alinia normelor și tendințelor spre conformism ale grupului de apartenență; c) sancționarea
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
activităților contra cronometru; g) falsa disjuncție între muncă și joacă; h) supraestimarea aparențelor; i) tendința de aborda alt chip decât cel real; j) prejudecata că talentele sunt foarte rare. În literatura creatologică românească există preocupări notabile în direcția identificării principalelor blocaje ale creativității. Fără a ne propune o inventariere exhaustivă, considerăm în ordine cronologică câteva etape. În 1985, Mihaela Roco preocupându-se de căile de creștere a creativității tehnice, relevă următoarele blocaje: imaginația deficitară, cunoașterea superficială a metodelor gândirii divergente, folosirea
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
creatologică românească există preocupări notabile în direcția identificării principalelor blocaje ale creativității. Fără a ne propune o inventariere exhaustivă, considerăm în ordine cronologică câteva etape. În 1985, Mihaela Roco preocupându-se de căile de creștere a creativității tehnice, relevă următoarele blocaje: imaginația deficitară, cunoașterea superficială a metodelor gândirii divergente, folosirea greșită a strategiilor gândirii logice, lipsa motivației pentru profesiune, carențe la nivel atitudinal. În anul 1990, Vitalie Belous, în cartea Manualul inventatorului, propune un inventar al blocajelor în creația tehnică, inventar
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
creativității tehnice, relevă următoarele blocaje: imaginația deficitară, cunoașterea superficială a metodelor gândirii divergente, folosirea greșită a strategiilor gândirii logice, lipsa motivației pentru profesiune, carențe la nivel atitudinal. În anul 1990, Vitalie Belous, în cartea Manualul inventatorului, propune un inventar al blocajelor în creația tehnică, inventar stabilit pe baza propriei experiențe de inventator. El grupează principalele obstacole ale creativității în două categorii: externe și interne. Cele externe țin de resortul tehnico-organizatoric și cel legislativ: inexistența laboratoarelor pentru prototipuri, organizarea defectuasă a inteprinderii
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
sunt: dificultăți în abordarea divergentă a problemelor tehnice, lipsa de elasticitate și deschidere a setului de cunoștințe asimilate, specializare excesivă și incorect structurată. În anul 1992, Ana Stoica-Constantin, într-un articol publicat în Revista de psihologie, făcea o analiză a blocajelor interne ale creativității. Acestea au fost grupate în două categorii fundamentale: cognitive și de personalitate. Blocajele cognitive cuprind blocajele perceptuale, informaționale și de gândire, iar cele de personalitate pe cele motivaționale, temperamentale, caracteriale și afective. Se precizează că și factorii
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cunoștințe asimilate, specializare excesivă și incorect structurată. În anul 1992, Ana Stoica-Constantin, într-un articol publicat în Revista de psihologie, făcea o analiză a blocajelor interne ale creativității. Acestea au fost grupate în două categorii fundamentale: cognitive și de personalitate. Blocajele cognitive cuprind blocajele perceptuale, informaționale și de gândire, iar cele de personalitate pe cele motivaționale, temperamentale, caracteriale și afective. Se precizează că și factorii stimulativi prin absența lor sunt frenatori pentru creativitate; de exemplu: lipsa imaginației, inteligența sub limita normalului
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
excesivă și incorect structurată. În anul 1992, Ana Stoica-Constantin, într-un articol publicat în Revista de psihologie, făcea o analiză a blocajelor interne ale creativității. Acestea au fost grupate în două categorii fundamentale: cognitive și de personalitate. Blocajele cognitive cuprind blocajele perceptuale, informaționale și de gândire, iar cele de personalitate pe cele motivaționale, temperamentale, caracteriale și afective. Se precizează că și factorii stimulativi prin absența lor sunt frenatori pentru creativitate; de exemplu: lipsa imaginației, inteligența sub limita normalului, lipsa aptitudinilor speciale
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
personalitate pe cele motivaționale, temperamentale, caracteriale și afective. Se precizează că și factorii stimulativi prin absența lor sunt frenatori pentru creativitate; de exemplu: lipsa imaginației, inteligența sub limita normalului, lipsa aptitudinilor speciale, etc. În continuare, vom trece în evidență principalele blocaje ale creativității, folosind în principal contribuțiile Anei Stoica-Constantin, dar și ale psihologilor James Adams (1992), E. Limbos (1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
speciale, etc. În continuare, vom trece în evidență principalele blocaje ale creativității, folosind în principal contribuțiile Anei Stoica-Constantin, dar și ale psihologilor James Adams (1992), E. Limbos (1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
creativității, folosind în principal contribuțiile Anei Stoica-Constantin, dar și ale psihologilor James Adams (1992), E. Limbos (1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola problema în context și de a o formula. Problema cu care
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
în principal contribuțiile Anei Stoica-Constantin, dar și ale psihologilor James Adams (1992), E. Limbos (1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola problema în context și de a o formula. Problema cu care ne confruntăm
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
psihologilor James Adams (1992), E. Limbos (1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola problema în context și de a o formula. Problema cu care ne confruntăm ar putea fi mascată de false probleme, iar
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Adams (1992), E. Limbos (1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola problema în context și de a o formula. Problema cu care ne confruntăm ar putea fi mascată de false probleme, iar formularea ei
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
1990 și 1994), M. Csikszentmihalyi (1999) și Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola problema în context și de a o formula. Problema cu care ne confruntăm ar putea fi mascată de false probleme, iar formularea ei ar putea să fie
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Mihaela Roco (2004). O clasificare a blocajelor creativității: * Interne: * Cognitive; * De personalitate; * Externe: * Ambientale; * Socio-culturale. 7.2 Blocaje cognitive Blocajele cognitive (specifice cunoașterii) se pot clasifica în: * Blocaje perceptuale; * Blocaje informaționale și expresive; * Blocaje ale caracteristicilor gândirii. 7.2.1 Blocaje perceptuale 1. Dificultatea de a izola problema în context și de a o formula. Problema cu care ne confruntăm ar putea fi mascată de false probleme, iar formularea ei ar putea să fie afectată de informații cheie inadecvate sau să
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
poate considera în rezolvarea problemei decât un număr limitat de variabile, dictate de experiența lacunară a cercetătorului. La fel, teoretizarea unui fenomen, sau generalizarea lui, dar fără fundament practic este riscantă și de cele mai multe ori sortită eșecului. 7.2.2 Blocaje informaționale și expresive Blocajele informaționale și expresive sunt considerate strâns asociate. Blocajele informaționale conduc la o alegere ineficientă a tacticilor cunoașterii sau la stocarea neproductivă a informației. Blocajele expresive inhibă capacitatea de a comunica ideile, către alții și către sine
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
problemei decât un număr limitat de variabile, dictate de experiența lacunară a cercetătorului. La fel, teoretizarea unui fenomen, sau generalizarea lui, dar fără fundament practic este riscantă și de cele mai multe ori sortită eșecului. 7.2.2 Blocaje informaționale și expresive Blocajele informaționale și expresive sunt considerate strâns asociate. Blocajele informaționale conduc la o alegere ineficientă a tacticilor cunoașterii sau la stocarea neproductivă a informației. Blocajele expresive inhibă capacitatea de a comunica ideile, către alții și către sine. 1. Setul specialistului se
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
de experiența lacunară a cercetătorului. La fel, teoretizarea unui fenomen, sau generalizarea lui, dar fără fundament practic este riscantă și de cele mai multe ori sortită eșecului. 7.2.2 Blocaje informaționale și expresive Blocajele informaționale și expresive sunt considerate strâns asociate. Blocajele informaționale conduc la o alegere ineficientă a tacticilor cunoașterii sau la stocarea neproductivă a informației. Blocajele expresive inhibă capacitatea de a comunica ideile, către alții și către sine. 1. Setul specialistului se referă la două aspecte: suprainformarea de specialitate (atitudinea
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
practic este riscantă și de cele mai multe ori sortită eșecului. 7.2.2 Blocaje informaționale și expresive Blocajele informaționale și expresive sunt considerate strâns asociate. Blocajele informaționale conduc la o alegere ineficientă a tacticilor cunoașterii sau la stocarea neproductivă a informației. Blocajele expresive inhibă capacitatea de a comunica ideile, către alții și către sine. 1. Setul specialistului se referă la două aspecte: suprainformarea de specialitate (atitudinea de expert), dar cu folosirea necreativă a informațiilor. Expertul cunoaște tot ce poate fi făcut și
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]