136,312 matches
-
niște idei în legătură cu îmbogățirea solului, și câțiva localnici din Mochudi care lucraseră acolo în mișcarea Brigăzii. Presupun că i-am putea numi un soi de comună, dar nu cred că acesta ar fi cuvântul cel mai potrivit. Mă gândesc la comune ca fiind genul de loc în care se strâng hippioții și fumează dagga, ceea ce nu era cazul aici. Erau cu toții foarte serioși și nu intenționau decât să cultive legume într-un sol foarte uscat. Ideea fusese a lui Burkhardt, neamțul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
vă imaginați. Înțelegeți, în America neapărat trebuie să termini o facultate. Dacă nu, atunci n-ai șansa să primești o slujbă mai de Doamne ajută. Îl și vedeam pe Michael abandonându-și studiile și petrecându-și restul vieții într-o comună. Presupun că mai toți părinții au astfel de gânduri când le pleacă odraslele în lume să facă ceva idealist. Am dezbătut problema îndelung cu Jack și m-a convins că ar fi mai bine să fiu de acord cu propunerea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
lor. Abia a scăpat... Sunt cam iuți de mânie pe-acolo. Acum câteva luni i-au bătut măr la Topraisar pe niște soldați de-ai noștri care se pregăteau să plece în Afganistan. S-au ascuns ăia în bodega din comună, au venit de la unitate să-i scoată, dar sătenii poate aveau și ei dreptatea lor... - Cine știe ce-au făcut și soldații... - ... le-au mai tras vreo două ciomege și de față cu căpitanul. Cică, odată ajuns la unitate, i-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
exact la țanc. Nimănui nu-i trebuiau necazuri cu "lumea bună". Venise vremea ca lucrurile să fie lăsate în voia lor, Generalul se retrăsese și de pe urma stării de asediu nu mai rămăseseră decît gheretele din lemn de la intrarea și ieșirea comunelor în care nu mai stătea nimeni, doar cîte o potaie rătăcită își mai făcea culcuș ori puia în ele. Lumea își schimbase parcă peste noapte și gîndurile, și înfățișarea. Cumva se relaxase, se pusese pe trăit după atîta amar de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
ofițeri cu vise bonapartice. Nici n-ar fi fost mare lucru să semneze și el, o va face dacă asta îl va ajuta să-i ducă ușurel, ușurel pînă la culmea dealului și să le dea drumul la vale către Comuna. Dar pînă atunci începuse să devină sincer interesat, curios de ce aveau de gînd să facă domniile lor în Vladia. Chiar în Vladia lui, nici măcar aceea a domnișoarei K..F., fantasmagorică, imaginară, ci în Vladia lui, cea așezată pe pămînt și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
căci este Într‑adevăr singulară În lume, este modul În care sunt Înregistrate raporturile umane, Întâlnirile, peisajele; acea abundență de detalii din care e făcută viața unui om. De pildă, amănuntul legat de locul nașterii, consemnat corect și precis (Kraljevčani, comuna Glina, județul Banja) era Însoțit de date istorice și geografice, fiindcă acolo se Înregistrează tot. Absolut tot. Ținutul natal fusese descris cu atâta Însuflețire Încât, urmărind cu privirea rândurile și paragrafele, mă simțeam acolo, În inima acelor ținuturi: zăpezile de pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
Adrian. — Mincinosule! — E purul adevăr! — Adrian mi-a cerut mâna. Tu n-ai făcut-o. — Da, dar el a trișat. Pe-atunci nu credeam în căsătorie, îți mai amintești? — Încerc să nu-mi amintesc. Aveam de gand să-ntemeiem o comună. Eleanor pufni într-un râs sarcastic. — Vai de capul ei. Ce comună ar mai fi ieșit cu doi scriitori în ea! — Dar Adrian a observat că tu, în sinea ta, tânjeai după vechile certitudini burgheze. Pun pariu c-a și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1918_a_3243]
-
ai făcut-o. — Da, dar el a trișat. Pe-atunci nu credeam în căsătorie, îți mai amintești? — Încerc să nu-mi amintesc. Aveam de gand să-ntemeiem o comună. Eleanor pufni într-un râs sarcastic. — Vai de capul ei. Ce comună ar mai fi ieșit cu doi scriitori în ea! — Dar Adrian a observat că tu, în sinea ta, tânjeai după vechile certitudini burgheze. Pun pariu c-a și îngenuncheat în fața ta, nu-i așa? — Șam, nu-mi face nici o plăcere
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1918_a_3243]
-
minorităților naționale, funcționează cel puțin o unitate școlară cu personalitate juridică, pentru fiecare limbă maternă, indiferent de efectivul de elevi. (6 În cazul unităților de nivel gimnazial sau liceal cu predare în limbile minorităților naționale, singulare în municipiu, oraș sau comună, se acordă personalitate juridică, indiferent de efectivul de elevi. Se impune înlocuirea sintagmei „singulare în municipiu, oraș sau comună” cu sintagma „unice în localitate”, pentru identitate de exprimare cu alin. (4 și pentru simplificarea textului. (7 Elevii care, în localitatea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
elevi. (6 În cazul unităților de nivel gimnazial sau liceal cu predare în limbile minorităților naționale, singulare în municipiu, oraș sau comună, se acordă personalitate juridică, indiferent de efectivul de elevi. Se impune înlocuirea sintagmei „singulare în municipiu, oraș sau comună” cu sintagma „unice în localitate”, pentru identitate de exprimare cu alin. (4 și pentru simplificarea textului. (7 Elevii care, în localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a învăța în limba lor maternă sunt sprijiniți prin decontul transportului la cea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
admitere”, datorită existenței multiplelor cazuri în care absolvenții unei unități de învățământ cu predare în limba maternă susțin probele de admitere la o unitate de învățământ cu predare în limba română. Art. 47 (1 Pe raza unei unități administrativ teritoriale comună, oraș, municipiu unde funcționează mai multe unități școlare cu predare în limba română cel puțin una dintre acestea are personalitate juridică, indiferent de efectivul de elevi. (Pentru corectitudinea punctuației, se impune introducerea unei virgule după termenul „română”. (2 Unitățile cu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
dintre acestea are personalitate juridică, indiferent de efectivul de elevi. (Pentru corectitudinea punctuației, se impune introducerea unei virgule după termenul „română”. (2 Unitățile cu predare în limba română, de nivel gimnazial sau liceal, unice în municipiu, în oraș sau în comună au personalitate juridică indiferent de efectivul de elevi. Se impune mutarea acestei reglementări în cadrul art. 10; în acest sens, a se vedea nota de la art. 10. În plus, pentru corectitudinea punctuației, se impune introducerea unei virgule după termenul „comună”. SECȚIUNEA
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
art. 9 alin. (2 și la art. 110 avem norme metodologice de finanțare ale MECTS, care nu se confundă cu ordinul pentru aprobarea formulei de finanțare. (5 Finanțarea de bază aprobată anual prin legea bugetului de stat se repartizează pe comune, orașe, municipii și sectoare ale municipiului București de către direcțiile generale ale finanțelor publice județene, respectiv a municipiului București, cu asistența tehnică de specialitate a inspectoratelor școlare județene, respectiv a Inspectoratului Școlar al Municipiului București. Se reformulează partea introductivă a textului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pentru personalul angajat și pentru beneficiarii direcți”. j gestionarea situațiilor de urgență; k cheltuieli pentru participarea în proiecte europene de cooperare în domeniul educației și formării profesionale. (3 Finanțarea complementară aprobată anual prin legea bugetului de stat se repartizează pe comune, orașe, municipii și sectoare ale municipiului București de către direcțiile generale ale finanțelor publice județene, respectiva municipiului București și cu asistența tehnică a inspectoratelor școlare județene, respectiv al municipiului București. (Pentru corectitudinea textului, se impune reformularea părții introductive a textului, astfel
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
operă deja constituită la doar douăzeci și cinci de ani. Pe domnul Moduna Îl trata cu Îngăduință sau cu o blândă cruzime și pentru că lucra la Difuzarea filmelor, secția „afișare”. Între ei se instalase o anume complicitate Întreținută În primul rând de comuna lor aptitudine de a sluji, de a fi În acest fel fericiți. 15. Și tu vei fi fericit! De câte ori nu auzise el aceste cuvinte În momentele sale de posomoreală. Puține totuși dar neașteptate și nicidecum legate de o cauză anume
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
comandor, din partea președintelui Finlandei; ordinul "Adolf de Nassau"comandor, din partea Marelui Duce al Luxemburgului; ordinul "Leopardului"comandor, din partea președintelui Zairului; ordinul "Taaj"comandor, din partea șefului statului iranian; și altele. ION M. ANGHEL I. Date personale Născut la 12 decembrie 1927, Comuna Măstăcani, Județul Galați. Soția-Maria Anghel. Are un copil (Viorel Anghel) magistrat timp de 20 de ani (inclusiv la Curtea Supremă de Justiție), iar în prezent, avocat. Profesia: diplomat (37 ani), jurist (57 ani), cadru universitar profesor (57 ani) funcții deținute
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Ordin pentru merit Cavaler (Președintele României 1996), Ordinul muncii, Medalia Centenarului Conferinței de Drept internațional privat Haga (1992), medalia A.S.S.E.R. Haga, diferite medalii și diplome de excelență în învățământul universitar ș.a. DUMITRU ANINOIU Născut la 30 octombrie 1930 în comuna Bălești, județul Gorj, căsătorit cu Virginia (Mureșan) din Bistrița Năsăud, absolventă a Facultății de Limbi Străine. Are doi băieți: Vladimir și Mircea ingineri. Studii În anii 1937 1941, a urmat 4 clase la Școala primară din comuna natală, iar între
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
octombrie 1930 în comuna Bălești, județul Gorj, căsătorit cu Virginia (Mureșan) din Bistrița Năsăud, absolventă a Facultății de Limbi Străine. Are doi băieți: Vladimir și Mircea ingineri. Studii În anii 1937 1941, a urmat 4 clase la Școala primară din comuna natală, iar între 1941 1946, clasele I V la Liceul Teoretic "Tudor Vladimirescu" din Târgu Jiu. În 1946, s-a transferat în clasa a VI-a la Școala Normală de Învățători "Spiru Haret" din același oraș, pe care a absolvit
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Cordon de Aur pentru merite deosebite al Republicii Austria; Diploma M.A.E. cu ocazia împlinirii a 40 de ani a primirii României în O.N.U.; Diploma de onoare a Societății de Prietenie România Africa; Cetățean de onoare al comunei sale natale. CORIOLAN ATANASIU Născut în Brăila, la 17 septembrie 1932, într-o familie nevoiașă cu patru copii, el fiind mezinul. Tatăl său, Ion, era tipograf de meserie, iar mama, Sofia, casnică. La vârsta de patru ani, a rămas orfan
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
PARES", acordate de Fundația de Stimulare a Culturii și Institutul Istoric și Geografic din BrasiliaDistrictul Federal (noiembrie 1999); Medalia "TIRADENTES", acordată de Adunarea Legislativă a Statului Rio de Janeiro (Brazilia-1998). NICOLAE BLEJAN Născut la 4 noiembrie 1919, în satul Săbolciu, Comuna Săcădat, Județul Bihor. Este fiu de veteran din Primul Război Mondial, participant la Marea Adunare Națională de la Alba Iulia-1918 și decorat de regele Ferdinand I cu "Crucea Comemorativă a războiului 1916-1918 fără barde". Dintre cei patru copii ai familiei, cel
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Nicolae, viitorul profesor și diplomat, iar cel mai mic Florian voluntar, la 18 ani, pe frontul de Vest și decorat cu "Virtutea Militară română și Cheskoslovenscou Medaili za Chrabrost" cehoslovacă. Nicolae a învățat 6 clase primare la școala românească din comuna Tileagd. Fiind un elev bun la învățătură, la insistențele învățătorului și preotului din comună, părinții îl duc la Școala Normală "Iosif Vulcan" din Oradea, la care a absolvit 7 clase, până în vara anului 1940, când, prin Dictatul de la Viena, ni
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
pe frontul de Vest și decorat cu "Virtutea Militară română și Cheskoslovenscou Medaili za Chrabrost" cehoslovacă. Nicolae a învățat 6 clase primare la școala românească din comuna Tileagd. Fiind un elev bun la învățătură, la insistențele învățătorului și preotului din comună, părinții îl duc la Școala Normală "Iosif Vulcan" din Oradea, la care a absolvit 7 clase, până în vara anului 1940, când, prin Dictatul de la Viena, ni s-a răpit Nordul Transilvaniei, inclusiv localitățile Oradea, Tileagd, Săcădat și Săbolciu, iar Școala
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
pașnice pe termen lung. Vă mulțumesc pentru această contribuție valoroasă la programul nostru de cunoștințe și educațional. Al dumneavoastră, Edward A. Mc. Gough, III General Maior, Comandant al Forțelor Armate ale Statelor Unite ALEXANDRU BOGORODIȚA Născut la 12 decembrie 1942, în comuna Prunișor Igiroasa, județul Mehedinți. Este căsătorit din aprilie 1971 cu doamna Mariana Bogorodița. Are două fete, Sandra, născută în 1973, și Ioana-Elena, născută în 1974, precum și trei nepoți. Studii A urmat școala elementară din comună și Școala medie nr. 2
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
la 12 decembrie 1942, în comuna Prunișor Igiroasa, județul Mehedinți. Este căsătorit din aprilie 1971 cu doamna Mariana Bogorodița. Are două fete, Sandra, născută în 1973, și Ioana-Elena, născută în 1974, precum și trei nepoți. Studii A urmat școala elementară din comună și Școala medie nr. 2 din Drobeta Turnu-Severin, pe care a absolvit-o în 1960. În același an, a fost admis cu o medie de peste 9 la Facultatea de Istorie a Universității din București. La sfârșitul primului an universitar, a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
acestei țări, precum și aspecte ale proceselor integraționiste în America Latină. De asemenea, a informat despre terorism, traficul de droguri și crima organizată de la Rio de Janeiro. ION BRAD Născut la 8 noiembrie 1929, în satul Panade, din fostul județ Târnava-Mică (azi comuna Sancel, județul Alba) Studii Școala primară în sat; Liceul "Sfântul Vasile cel Mare" din Blaj (1940-1948); Facultatea de Filologie a Universității "Victor Babeș" din Cluj (1948-1952). Activitate profesională Redactor la "Almanahul literar" (1950-1953); Secretar al filialei din Cluj al Uniunii
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]