4,972 matches
-
bea Îndulcit cu puțin zahăr sau miere de albine. Se beau 1-2 căni pe zi, fracționat, Înghițitură cu Înghițitură, Înainte de masă, iar seara și Înainte de culcare. Sirop de ceapă. Se taie o ceapă albă În felii, se pun Într-o farfurie și se presară deasupra zahăr. Se lasă la macerat 24 de ore, timp În care se formează un sirop. Se iau 4-5 lingurițe pe zi, Înainte de masă, ultima seara, la culcare. Gălbenuș de ou amestecat cu o lingură de miere
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
Desfundarea nărilor se poate realiza și cu apă caldă sărată, care se aspiră pe nas și se scoate pe gură. Deasemeni, nările pot fi desfundate și cu bicarbonat de sodiu dizolvat În apă călduță, astfel: soluția se pune Într-o farfurie În care se bagă nasul complet și se inspiră până ce apa trece În gură, după care se aruncă afară. Tratamentul se face de 2 ori pe zi, dimineața și seara, la culcare. RINITELE ȘI RINO-SINUZITELE ALERGICE Sunt boli inflamatorii ale
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
caracterizează prin atrofia (Îngroșarea) mucoasei nazale și prezența de cruste cu miros respingător. Spălături nazale cu sare. La un litru de apă clocotită se pune o linguriță de sare de bucătărie, se lasă să se răcească, se toarnă Într-o farfurie și se aspiră soluția pe nas. Crustele se Înmoaie și se ușurează astfel, dezlipirea lor. Același efect benefic Îl are și serul fiziologic, folosit ca mai sus. Propolis dizolvat În alcool, cu care se ung nările până ce crustele se dezlipesc
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
locuri uscate. Din "recoltă", iau câte 6-8 tuberculi, Îi pisează bine și-i pun Într-un pahar cu pălincă, pe care o dau bărbaților s-o bea, seara, Înainte de culcare. Tuberculii pisați, ½ de linguriță, se pot pune În mâncarea din farfuria bărbatului, seara, Înainte de culcare. Pentru stimularea potenței sexuale și preîntâmpinarea ejaculării precoce, se mai pot administra: Ceai din asudul calului, o linguriță la o cană cu apă fierbinte, care se bea seara, Înainte de culcare. Ceai de crețișoară, o linguriță plină
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
lanț, exodul populației, drame familiale și sociale, neliniște și teamă, moarte. în 1946, din 7 ha cu porumb s-a recoltat o căruță cu "babe". Pământul era crăpat încât vitele își rupeau picioarele între lostopenele, răsucite în sus ca niște farfurii uriașe, chiar și acolo unde fusese apă, pe fundurile iazurilor. Pe Zeletin era numai nisip alb iar pe albia Bârladului mai erau din loc în loc ochiuri de apă sub umbra sălciilor. Animalele erau costelive și răgeau de foame și sete
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
toate, toți au răspuns „Mă opresc atunci când sunt sătul, când nu mai mi-e foame”. Dar dacă analizăm celelalte motive date de participanții la acest studiu, remarcăm că în al doilea rând bărbații spun: „Când nu mai am nimic în farfurie”, în timp ce femeile răspund: „Dacă mâncarea nu este chiar pe gustul meu”. Răspunsul bărbaților sugerează că pentru ei factorii exteriori influențează foarte mult cantitatea de mâncare consumată. Astfel, în general, atâta timp cât are ceva în farfurie, bărbatul mănâncă! Pentru femei gustul alimentului
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
Când nu mai am nimic în farfurie”, în timp ce femeile răspund: „Dacă mâncarea nu este chiar pe gustul meu”. Răspunsul bărbaților sugerează că pentru ei factorii exteriori influențează foarte mult cantitatea de mâncare consumată. Astfel, în general, atâta timp cât are ceva în farfurie, bărbatul mănâncă! Pentru femei gustul alimentului este elementul esențial. Noțiunea de plăcere este așadar în acest caz primordială. Femeile sunt mai afectate decât bărbații de valoarea hedonistă a hranei. În cele din urmă, sexul este un factor de cea mai
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
greu ce e critică născocită și ce e cu adevărat o obligație care poate fi negociată. Cum poți ieși din această depresiune: refuzând să cred că ea ar avea vreo putere asupra mea, ca vechile vrăjitoare pentru care se pun farfurii cu lapte și miere. Nu e ușor de făcut. Dar cum s-o faci? Vorbind și devenind conștient de natura lucrurilor și studiind-o poate fi de ajutor 25. Câtă diferență Între sinucigașul naiv, din familia inocentului Werther, și sinucigașul
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
pe zi. Flores Tiliae (flori de tei). Se bea 2-3 căni pe zi dintr-o infuzie cu o linguriță la 200 ml apă clocotită. Se poate folosi și sub formă de inhalații și spălături nazale (se toarnă infuzia într-o farfurie adâncă și cu nasul se inspiră, până când lichidul ajunge în gură, apoi se aruncă afară). Fructus Cynosbati (fructe de măceș). Se prepară decoct din două linguri de fructe zdrobite la 500 ml apă. Se fierbe 10 minute, iar fructele se
XII. Bolile şi fitoterapia. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Gabriela Anastasiu, Viorica Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2195]
-
infuzie cu o linguriță de plantă la 200 ml apă fierbinte se bea 2-3 căni pe zi. Inhalații cu 2-3 lingurițe la 200 ml apă fierbinte, ce se introduce în vasul pentru inhalații. Spălături nazale: Se pune infuzia într-o farfurie adâncă, atunci se introduce nasul și se inspiră la o temperatură suportabilă de 35-37°C până ce soluția ajunge în gură și apoi se aruncă afară. Se pot face de 2-3 ori pe zi dimineața și seara. Se continuă până la ameliorare
XII. Bolile şi fitoterapia. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Gabriela Anastasiu, Viorica Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2195]
-
de mașină de spălat capătă aproape statutul de obiect, în timp ce auxiliarul magic devine adevăratul erou al secvenței narative. Publicitatea accentuează aspectul vitalist antropomorf al mărcii (asimilată de unii cercetători totemului). "Marca va placa o lume animistă în lumea noastră, iar farfuriile zburătoare care ar privi societatea noastră industrială ar vedea în primul rînd tigrul Esso și cavalerul Ajax, embleme ce ne plonjează într-o lume magic infantilă" (E. Morin, prefața la Cathelat și Cadet, 1976: 12). În epoca simulacrului și simultaneizării
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
modelul respectiv, îl inventează și presupun că el a existat în Antichitate, dar ce nenorocire! că s-a pierdut fără urme" (cf. Cizek, Eugen, op. cit., p. 144). 140Ibidem. Se crede că însuși termenul latin satura avea la origini sensul de "farfurie cu mâncare făcută din tot felul de alimente" (ghiveci). 141 Mai multe date cu privire la acest subiect pot fi găsite în E. Courtney, "Parody and Litterary Allusion in Menippean Satire", în Philologus XC, 1962, pp. 86-89. 142 Cizek, Eugen, prefață la
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
sentimente: „De dimineață mă scol. E ziua iubitei mele [Elena Lupescu-n.n.]. Cât de întunecat sufletul, atât de frumoasă e vremea. Un soare strălucitor și încălzitor după ultimele zile de frig. O deștept cu flori și cu un dar de farfurii de argint, singurul lucru mai de soi ce l-am putut găsi în aceste vremuri grele. Ce urare aștepta să-i fac în aceste zile de amărăciune, afară de sănătate și așa să ne ajute Dumnezeu”. În atare împrejurări, regele apelează
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
prin zidăria sau lemnăria edificiului. Lucrarea presupune că într-un fel numai al lor picturile românești narează prin detaliile recuzitei din grădina casei cu umbrelă de soare și fotoliu de răchită sau prin imaginea cerdacului în care așteaptă cana și farfuria de ceramică, prin ornamentația vremii, culorile la modă, vestimentația epocii, mobilierul de mici sau mari dimensiuni, prin obiectele de vitrină, țesăturile, oglinzile, tablourile și icoanele din pânzele lui Andreescu, Pallady, Petrașcu sau Ciucurencu. Se consideră că narațiunea poate fi o
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2198]
-
gospodărești, oalele țărănești de ceramică, discursul urbanistic sau rural al timpului, zidăria sau lemnăria edificiului românesc sau că narează în detaliul recuzitei din grădina casei cu umbrelă de soare și fotoliu de răchită sau cerdacul în care așteaptă cana și farfuria de ceramică, în ornamentația vremii, culorile la modă, vestimentația epocii, mobilierul de mici sau mari dimensiuni, în obiectele de vitrină, țesăturile, oglinzile, tablourile și icoanele din pânzele lui Andreescu, Pallady, Petrașcu sau Ciucurencu, înseamnă a spune, împreună cu Roland Barthes , că
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2198]
-
suntem în vizită începem să mâncăm numai după ce ne invită gazda; Folosim tacâmurile: lingura, cuțitul, lingurița Este bine ca, acasă să exersăm cât mai mult în acest sens, adică în folosirea tacâmurilor; Nu batem în masă, în pahare sau în farfurii cu tacâmurile, nici nu gesticulăm cu tacâmurile în mână; Dacă mâncarea este fierbinte, nu suflăm în ea pentru a o răci; pur și simplu, așteptăm să se răcească; Nu ne așezăm coatele pe masă. Când mâncăm ne putem sprijini antebrațele
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
mâna stângă la felurile de mâncare pentru care folosim în același timp și cuțitul (antreuri, sarmale, friptură, piftie). Când mâncăm numai cu furculița o ținem în măna dreaptă. Atunci când rupem pâinea și când bem sprijinim cuțitul și furculița de marginea farfuriei. Când am terminat de mâncat, cuțitul și furculița se așază în farfurie paralel. Nu introducem cuțitul în gură pentru nici un motiv; Cuțitul se ține de mâner; Lingura șui furculița se ridică la gură. În același timp ne și aplecăm foarte
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
și cuțitul (antreuri, sarmale, friptură, piftie). Când mâncăm numai cu furculița o ținem în măna dreaptă. Atunci când rupem pâinea și când bem sprijinim cuțitul și furculița de marginea farfuriei. Când am terminat de mâncat, cuțitul și furculița se așază în farfurie paralel. Nu introducem cuțitul în gură pentru nici un motiv; Cuțitul se ține de mâner; Lingura șui furculița se ridică la gură. În același timp ne și aplecăm foarte puțin. Nu ținem cu mâna farfuria din care mâncăm. Nu înclinăm farfuria
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
cuțitul și furculița se așază în farfurie paralel. Nu introducem cuțitul în gură pentru nici un motiv; Cuțitul se ține de mâner; Lingura șui furculița se ridică la gură. În același timp ne și aplecăm foarte puțin. Nu ținem cu mâna farfuria din care mâncăm. Nu înclinăm farfuria pentru a lua ultima picătură de ciorbă ori supă; Pâinea se ia din coșul de pâine cu mâna. Nu cu furculița și nici cu cuțitul. Nu mușcăm din pâine. Rupem cu amândouă mâinile, pe măsură ce
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
farfurie paralel. Nu introducem cuțitul în gură pentru nici un motiv; Cuțitul se ține de mâner; Lingura șui furculița se ridică la gură. În același timp ne și aplecăm foarte puțin. Nu ținem cu mâna farfuria din care mâncăm. Nu înclinăm farfuria pentru a lua ultima picătură de ciorbă ori supă; Pâinea se ia din coșul de pâine cu mâna. Nu cu furculița și nici cu cuțitul. Nu mușcăm din pâine. Rupem cu amândouă mâinile, pe măsură ce avem nevoie, bucăți potrivite din felia
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
în ele (precum căpșunele, fragii). Se mănâncă cu lingurița: ouăle moi, tortul, înghețata, orezul, budinca, grișul cu lapte; Merele, perele se taie în patru pentru a se putea curăța de sâmburi. Dacă le curățăm de coajă, aceasta se pune în farfurie și nu pe fața de masă; Portocalele și mandarinele se curăță de coajă cu cuțitul. Când ne ridicăm de la masă avem grijă să nu tragem după noi fața de pe masă; Acasă ajutăm la strângerea mesei, fără a aștepta să fim
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
minerală. La fel procedăm și cu mâncarea: vom consuma din ceea ce ne oferă gazda și nu cerem altceva. Începem să mâncăm numai după ce gazda ne invită în acest sens. Este politicos să mâncăm tot (sau aproape tot) ce avem în farfurie. Este o gravă impolitețe și o jignire la adresa gazdei să nu ne atingem de mâncare. Dacă mâncarea este servită în platouri și trebuie să ne punem singuri în farfurie, vom lua din platou porția care este în dreptul nostru. Nu începem
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
Este politicos să mâncăm tot (sau aproape tot) ce avem în farfurie. Este o gravă impolitețe și o jignire la adresa gazdei să nu ne atingem de mâncare. Dacă mâncarea este servită în platouri și trebuie să ne punem singuri în farfurie, vom lua din platou porția care este în dreptul nostru. Nu începem să răscolim mâncarea din platou pentru a găsi, spre exemplu, friptura cea mai mare. În timpul mesei avem grijă să mâncăm folosind tacâmurile. Nu uităm să folosim șervetul sau șervețelele
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
a fost excelent și că ne-am simțit foarte bine. Atenție! Nu ne cerem scuze pentru anturaj! Doar am răspuns unei invitații când am venit în vizită dar, dacă am produs vreo stricăciune (am spart un pahar, m vărsat o farfurie de mâncare) trebuie să ne cerem scuze pentru incidentul petrecut și înainte de plecare, chiar dacă am făcut-o în momentul producerii acestuia. La plecare avem grijă să nu luăm din greșeală lucruri care nu ne aparțin (haina unui alt invitat, mănușile
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
prin zidăria sau lemnăria edificiului. Lucrarea presupune că într-un fel numai al lor picturile românești narează prin detaliile recuzitei din grădina casei cu umbrelă de soare și fotoliu de răchită sau prin imaginea cerdacului în care așteaptă cana și farfuria de ceramică, prin ornamentația vremii, culorile la modă, vestimentația epocii, mobilierul de mici sau mari dimensiuni, prin obiectele de vitrină, țesăturile, oglinzile, tablourile și icoanele din pânzele lui Andreescu, Pallady, Petrașcu sau Ciucurencu. Se consideră că narațiunea poate fi o
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2197]