3,541 matches
-
scrisă: sunt multe modalități de a realiza evaluarea în scris, cu avantajele bine-cunoscute ale confidențialității, alocării unui timp pentru a-și pune gândurile în ordine și a reflecta asupra răspunsurilor etc. Nu vom insista asupra diferitelor modalități de a structura itemii (de la teste cu întrebări standardizate până la eseuri etc.), fiind obiectul subcapitolului 4.4. Dorim doar să evocăm o modalitate de a realiza evaluarea formativă la finalul unei ore de curs/seminar/unitate modulară sau chiar la finalul unui curs întreg
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
competențe dobândite de angajații lor, iar cursanții de obținerea beneficiilor șicompetențelor generale sau profesionale. Pornind de la aceste beneficii, Institutul German de Educație a Adulților a propus, din perspectiva cursanților, o listă de verificare a indicatorilor de calitate care conținea următorii itemi (von Kûchler, 2000): Este important pentru dumneavoastră ca ofertantul să aibă experiență în educația continuă și cunoștințe de specialitate în domeniu? • Ce calificare au cadrele didactice? • Cursurile instituției sunt recunoscute oficial? • Sunt metodele de consiliere și posibilitățile de alegere prezentate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
muncii în echipă, competiția și reușita (Minton, 2000). 8. Instruirea programată are la bază condiționarea operantă a lui Skinner. Materialul oferit spre învățare este organizat pe unități cu grade diferite de dificultate, răspunsul corect al cursantului permițând avansarea la următorul item, mai complex decât precedentul. Un astfel de program permite o implicare activă, un ritm propriu de activitate, feedback imediat și continuu (Stone, 2005). 9. Instruirea asistată de calculator este și ea o metodă individuală de instruire și are un rol
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
implementare a Convenției, venind astfel în sprijinul statelor semnatare, obligate să evalueze și să raporteze măsurile luate și gradul de implementare a articolelor Convenției în sistemul juridic și al protecției copilului, la nivelul întregii societăți. Acest manual prezintă criterii și itemi de evaluare pentru fiecare articol al Convenției. Evaluarea implementării articolului 19 se face printr-o serie de criterii care sunt clasificate în două mari categorii: 1) măsuri generale; 2) probleme specifice. 1. Măsuri generale în ce măsură s-au luat măsuri generale
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
pozitive, sprijin și structurare Coeziune, stabilitate și comunicare constructivă în familie Atașament strâns între frați Bună rețea de sprijin social a familie (rudenii, prieteni, vecini) De altfel, urmărind factorii sociali determinanți în construirea rezilienței copilului, în lista de mai sus, itemii care țin de familie sunt în același timp și factori de reziliență ai familiei. Așadar, dacă ai șansa de a crește într-o familie rezilientă, îți sporesc factorii de protecție. Masten și Coatsworth (1998, apud Patterson, 2002) sintetizează trei condiții
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
El demonstrează faptul că în cazul copiilor provenind din medii dezavantajate socioeconomic, calitatea limbii blochează drumul spre succes al copilului, în cadrul școlii. De fapt, testele de performanță pretind în general o bună stăpânire a limbii pentru a putea rezolva corect itemii de evaluare. Copilul deprinde limba maternă din dorința de a fi ca ceilalți membri ai familiei, de a se identifica mai bine cu ei, de a se exprimă mai bine pe sine în raporturile cu ceilalți membri ai familiei. Acest
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
esențiale". 4. RELAȚII INTERNAȚIONALE Towards strengthening security and stability in the Black Sea Region* NICOLAE ECOBESCU** Continuity in approaching security and stability issues The aim of my paper consists in bringing to the attention of the roundtable, under the Agenda item Political and Security Dimension of the Black Sea Region, several topical problems pertaining to the important matter of security and stability in the zone. It gives me a particular pleasure to congratulate the organizers of this outstanding scientific event for
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
Sea Region, several topical problems pertaining to the important matter of security and stability in the zone. It gives me a particular pleasure to congratulate the organizers of this outstanding scientific event for the inclusion on the Agenda of this item which I consider to be in perfect agreement with the provisions of paragraph 4 of the BSEC Istanbul Decennial Summit Declaration, adopted on 25 June 2002. This was indeed the beginning. Inspired by those provisions, we initiated, the following day
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
prin mișcări sociale și politice în care aceste persoane sunt implicate într-un fel sau altul, iar succesul lor este determinat de sprijinul colectiv. Înainte de a trece la partea a doua a acestei secțiuni, în care vom descrie metodologia și itemii utilizați, reamintim că analiza ce urmează este dedicată doar dimensiunii axiologice a identității. 6.2.3. Indicatori folosiți și metodologie Analiza empirică pe care o propunem în cele ce urmează este, în linii mari, una descriptivă, urmărind să releve în
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
religiozitatea și obediența). Schwartz (1992) de exemplu construiește doi indici, unul al conformismului și unul al independenței, care, în modelul pe care-l avansează, apar la polii opuși ai unei axe. Conformismul este un indice aditiv construit pe baza unui item ce măsoară obediența și a unuia ce măsoară respectul pentru alte persoane. Independența este un indice aditiv construit pe baza unui item ce măsoară independența și a unuia ce măsoară creativitatea. Aici am optat pentru o variantă mai complexă, după
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
-l avansează, apar la polii opuși ai unei axe. Conformismul este un indice aditiv construit pe baza unui item ce măsoară obediența și a unuia ce măsoară respectul pentru alte persoane. Independența este un indice aditiv construit pe baza unui item ce măsoară independența și a unuia ce măsoară creativitatea. Aici am optat pentru o variantă mai complexă, după modelul utilizat și de Arts et al. (2003:53). Indicele este tot de tip aditiv, itemii care se referă la suportul pentru
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
indice aditiv construit pe baza unui item ce măsoară independența și a unuia ce măsoară creativitatea. Aici am optat pentru o variantă mai complexă, după modelul utilizat și de Arts et al. (2003:53). Indicele este tot de tip aditiv, itemii care se referă la suportul pentru autoritate și anume hărnicie, cumpătare, credință și obediență, sunt adunați, iar cei care se referă la suportul pentru autonomie, și anume independență, sentiment de responsabilitate, perseverență și imaginație, au fost scăzuți. Celelalte valori incluse
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
răspunsurilor la 21 de întrebări. Indicii care desemnează cele zece valori fundamentale sunt construiți fiecare pe baza a câte doi indicatori individuali, exceptând universalismul, care e construit pe baza a trei indicatori. Chestionarul WVS/EVS din 2005 include doar 10 itemi (din cei 21), câte unul corespunzător fiecărei valori. În continuare vom încerca așadar să surprindem pe aceeași axă teoretică tradiționalism (conservatorism) deschidere la schimbare intensitatea identificărilor valorice, cu ajutorul itemilor tip Schwartz de care dispunem. Conform lui Schwartz (2006), pe această
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
a trei indicatori. Chestionarul WVS/EVS din 2005 include doar 10 itemi (din cei 21), câte unul corespunzător fiecărei valori. În continuare vom încerca așadar să surprindem pe aceeași axă teoretică tradiționalism (conservatorism) deschidere la schimbare intensitatea identificărilor valorice, cu ajutorul itemilor tip Schwartz de care dispunem. Conform lui Schwartz (2006), pe această axă autonomia și stimularea (adică deschiderea la schimbare) sunt opuse tradiției, conformității și securității (tradiționalismului). Această asumpție teoretică a segregării între cei doi poli este confirmată și pe datele
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
opuse tradiției, conformității și securității (tradiționalismului). Această asumpție teoretică a segregării între cei doi poli este confirmată și pe datele noastre prin analiză cluster 19 (Figura 10). Figura 10. Gruparea valorilor pe axa tradiționalism-deschidere la schimbare în 2005 pe baza itemilor Schwartz Ierarhia identificărilor valorice, care ne dă de fapt o idee despre polul care prevalează, polul cel mai "puternic", este determinată practic pe baza valorile mediilor fiecărui item (Figura 11): cu cât media e mai mică (conform scalei vezi Anexa
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
10. Gruparea valorilor pe axa tradiționalism-deschidere la schimbare în 2005 pe baza itemilor Schwartz Ierarhia identificărilor valorice, care ne dă de fapt o idee despre polul care prevalează, polul cel mai "puternic", este determinată practic pe baza valorile mediilor fiecărui item (Figura 11): cu cât media e mai mică (conform scalei vezi Anexa III), cu atât identificarea cu acea valoare e mai intensă. Figura 11. Ierarhia identificărilor valorice (cu itemii Schwartz) Notă: Fiecare dintre cele 5 dimensiuni poate varia de la un
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
cel mai "puternic", este determinată practic pe baza valorile mediilor fiecărui item (Figura 11): cu cât media e mai mică (conform scalei vezi Anexa III), cu atât identificarea cu acea valoare e mai intensă. Figura 11. Ierarhia identificărilor valorice (cu itemii Schwartz) Notă: Fiecare dintre cele 5 dimensiuni poate varia de la un minim teoretic de 6 la un maxim de 1. Observăm că, deși diferențele nu sunt întotdeauna semnificative statistic 20, există tendința ca acele trei valori asimilate dimensiunii de tip
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
pentru autoritate sunt semnificativ mai ridicate, în vreme ce suportul pentru modelul unei societăți neegalitare, pentru modelul familiei alternative și permisivitate sunt semnificativ mai scăzute). Practic, rezultatul poate fi pus în paralel cu ceea ce ne indică ierarhia valorilor construită mai sus, în funcție de itemii din modelul Schwartz. Dacă analiza pe itemii tip Schwartz ne indică faptul că valorile tradiționale se află în 2005 în partea superioară a "piramidei" identificărilor, Tabelul 8 ne arată că tinerii din 2005 se identifică mai mult decât în 1993
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
suportul pentru modelul unei societăți neegalitare, pentru modelul familiei alternative și permisivitate sunt semnificativ mai scăzute). Practic, rezultatul poate fi pus în paralel cu ceea ce ne indică ierarhia valorilor construită mai sus, în funcție de itemii din modelul Schwartz. Dacă analiza pe itemii tip Schwartz ne indică faptul că valorile tradiționale se află în 2005 în partea superioară a "piramidei" identificărilor, Tabelul 8 ne arată că tinerii din 2005 se identifică mai mult decât în 1993 sau 1999 cu valori de tip tradițional
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
suportul pentru modelele alternative de familie, echitatea, permisivitatea, modelul de societate liberal, iar cele din al doilea sunt: religiozitate, ideea de autoritate, intoleranța, suportul pentru inegalitatea de gen. Analiza de tip sincronic în care am realizat o ierarhie pe baza itemilor construiți pe modelul lui Schwartz a relevat totodată că în anul 2005 în vârful preferințelor tinerilor au tendința de a se situa valori de tip tradițional. Cu alte cuvinte, am observat că tinerii se identifică în general mai degrabă cu
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
suportul pentru modelele alternative de familie, echitatea, permisivitatea, modelul de societate liberal, iar cele din al doilea sunt: religiozitatea, ideea de autoritate, intoleranța, suportul pentru inegalitatea de gen. Analiza de tip sincronic în care am realizat o ierarhie pe baza itemilor construiți pe modelul lui Schwartz a relevat totodată că în anul 2005 în vârful preferințelor tinerilor au tendința de a se situa valori de tip conservator. Cu alte cuvinte, am observat că tinerii se identifică în general mai degrabă cu
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
0,771 Corelația* cu Indicele** Etos creștin 0,984 0,987 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p = 0,000. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de extracție folosită: Principal Axis Factoring. Cei patru itemi analizați sunt dihotomici (răspunsurile posibile fiind Da / Nu). În toate cazurile, refuzurile de răspuns (Nu răspund) și indecizia (Nu știu) au fost tratate ca "valori lipsă" (missing values). Pas 3. Calculul indicelui care surprinde importanța atribuită Bisericii datorită explicațiilor "universale
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
0,673 Corelația* cu Indicele** Religie importantă 0,947 0,968 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p = 0,000. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de extracție folosită: Principal Axis Factoring. Cei patru itemi analizați sunt dihotomici (răspunsurile posibile fiind Da / Nu). În toate cazurile, refuzurile de răspuns (Nu răspund) și indecizia (Nu știu) au fost tratate ca "valori lipsă" (missing values). Pas 4. Calculul indicelui Religiozitate Variabile Comunalități Saturații 1993 1999 2005 1993
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
803 0, 771 Corelația* cu Indicele** Permisivitate 0,990 0,989 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p ≤ 0,01. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de extracție folosită: Principal Axis Factoring. Răspunsurile la itemii utilizați sunt măsurate pe o scală de la 1 la 10: unde 1 înseamnă că nu sunt justificate deloc, iar 10 înseamnă că sunt total justificate. În toate cazurile, refuzurile de răspuns (Nu răspund) și indecizia (Nu știu) au fost tratate
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
659 0,644 Corelația* cu Indicele** intoleranță 0,984 0,983 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p ≤ 0,01. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de extracție folosită: Principal Axis Factoring. Cei trei itemi analizați sunt dihotomici (răspunsurile posibile fiind Menționat / Nemenționat). În toate cazurile, refuzurile de răspuns (Nu răspund) și indecizia (Nu știu) au fost tratate ca "valori lipsă" (missing values). Denumirea indicelui este dată de faptul că majoritatea tinerilor (așa cum se observă
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]