107,384 matches
-
unor cereri reconvenționale împotriva debitorului aflat în insolvență în contextul dat. ... 7. Cu privire la dispozițiile criticate din Codul de procedură civilă se apreciază că prin acestea sunt create tratamente diferențiate față de titularii drepturilor de proprietate, în funcție de modalitatea în care au achiziționat bunul, legiuitorul neoferind aceleași garanții tuturor dobânditorilor dreptului de proprietate, indiferent de procedură, ceea ce este contrar art. 44 alin. (1) din Constituție. ... 8. Judecătoria Răcari opinează că excepția de neconstituționalitate este neîntemeiată. ... 9. Potrivit dispozițiilor
DECIZIA nr. 240 din 3 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258474]
-
procurorului militar de caz și din ordonanța primului-procuror militar rezultă faptul că nu se aplică acest articol din Codul de procedură penală, aplicându-se doar art. 2.553 și art. 2.556 din Codul civil“. Totodată, învederează diferite aspecte de fapt, precum modalitatea de remunerare și de exercitare a profesiei de cadru militar în activitate, apreciind că acestea sunt elemente care determină neconstituționalitatea dispozițiilor de lege criticate. ... 14. Având în vedere cele susținute în motivarea excepției de neconstituționalitate, Curtea constată că autorul acesteia
DECIZIA nr. 257 din 5 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258496]
-
să crească capacitatea de inovare a întreprinderilor, să fie sprijinită colaborarea dintre întreprinderi și organizațiile de cercetare prin crearea unor infrastructuri de tip parc de specializare inteligentă, în vederea reducerii fragmentării bazei științifice a sistemului de cercetare și inovare; ... b) modalitatea de finanțare a proiectelor de investiții pentru înființarea, organizarea și funcționarea parcurilor de specializare inteligentă și a proiectelor de specializare inteligentă pentru desfășurarea de activități de cercetare-dezvoltare-inovare specifice domeniilor de specializare inteligentă, pentru atingerea obiectivelor din strategiile de specializare inteligentă
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
elaborate de către autoritățile de management ale programelor regionale și de tranziție justă și/sau alți furnizori de ajutor de stat/ de minimis, care descriu procedura de selecție a rezidenților parcului în vederea obținerii de fonduri europene nerambursabile și, după caz, modalitatea de acordare a fondurilor publice acestora; (la 30-03-2023, Litera e) din Alineatul (1) , Articolul 34 , Sectiunea I , Capitolul III a fost modificată de Punctul 2, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 19 din 29 martie 2023, publicată în MONITORUL
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
40 , Sectiunea I , Capitolul III a fost modificat de Punctul 10, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 19 din 29 martie 2023, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 268 din 30 martie 2023 ) (2) Fondatorii parcului hotărăsc cu privire la modalitatea de administrare a parcului, prin desemnarea unui administrator cu personalitate juridică, denumit în continuare administratorul parcului, sub forma unei: a) structuri proprii a consiliului local, județean sau a Consiliului General al Municipiului București; ... b) societăți constituite conform Legii societăților nr.
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
proprietatea publică rămâne a unităților administrativ-teritoriale, potrivit legii. (5) Rețelele de utilități publice realizate potrivit alin. (2) pot fi date în administrarea operatorilor de servicii publice în condițiile prevăzute de lege, pe bază de contract de delegare sau prin alte modalități prevăzute de lege. Articolul 51 (1) Autoritatea publică locală/Asociația de dezvoltare intercomunitară stabilește tarifele de administrare a parcului și redevențele din concesionarea terenurilor. (2) Redevențele încasate din concesionarea terenurilor se virează ca venit la bugetul local sau la bugetul județului
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
Attila-Zoltán p. Ministrul economiei, Mihai-Ion Macaveiu, secretar de stat Ministrul finanțelor, Adrian Câciu București, 15 iulie 2022. Nr. 112. Anexa nr. 1 I. CRITERII DE SELECȚIE PENTRU PROIECTE DE EFICIENȚĂ ENERGETICĂ Criteriul C1): Reducerea consumului de energie (RCE) - 40 p: Modalitatea de calcul: Tepr - Tep1 RCE = ────────────── [%] Tepr Unde: – RCE - reducerea consumului de energie ca urmare a implementării proiectului de investiții, pe baza analizei energetice; ... – Tepr - consumul de energie, exprimat în Tep, pentru anul de referință (2021), fără implementarea proiectului; ... – Tep1 - consumul
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
realizarea proiectului; ... Punctaj acordat: – RCE ≤ 30% - 10 p; ... – 30% < RCE ≤ 40% - 20 p; ... – 40% < RCE ≤ 50% - 25 p ... – 50% < RCE ≤ 60% - 30 p ... – RCE > 60% - 40 p; ... Criteriul C2): Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră (RGES - 40 p): Modalitatea de calcul: GESr - GES1 RGES = ────────────── {%][t_CO2} GESr Unde: – RGES - reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră, ca urmare a implementării proiectului de investiții, pe baza analizei energetice; ... – GESr - emisii de gaze cu efect de seră, exprimat în [t_CO2] pentru
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
acordate este egal cu zero. ... II. CRITERII DE SELECȚIE PENTRU PROIECTE PRIVIND UTILIZAREA SURSELOR REGENERABILE DE ENERGIE Criteriul C1): Valoarea contribuției din fonduri nerambursabile raportat la capacitatea de producție din surse regenerabile de energie pentru consum propriu (VSER) - 40 p: Modalitatea de calcul: VAS VSER = ─────── [Euro/kW instalat] Pi Unde: – VSER - Valoarea contribuției din fonduri nerambursabile raportat la capacitatea de producție din surse regenerabile de energie pentru consum propriu, pe baza analizei energetice; ... – VAS - cuantumul/valoarea contribuției din fonduri nerambursabile solicitată pentru proiect
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
10 p; ... – 130% * X ≥ VSER > 120% * X - 20 p; ... – 120% * X ≥ VSER > 110% * X - 25 p; ... – 110% * X ≥ VSER > 100% * X - 30 p; ... – VSER = X - 40 p ... Criteriul C2): Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră (RGES - 40 p): Modalitatea de calcul: GESr - GES1 RGES = ────────────── [%][t_CO2] GESr Unde: – RGES - reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră, ca urmare a implementării proiectului de investiții, pe baza analizei energetice; ... – GESr - emisii de gaze cu efect de seră, exprimat în [t_CO2] pentru
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
este egal cu zero. ... Anexa nr. 2 I. CRITERII DE SELECȚIE PENTRU PROIECTE DE INVESTIȚII ÎN ENERGIE VERDE ÎN SCOPUL COMERCIALIZĂRII: Criteriul C1*): Valoarea contribuției din fonduri nerambursabile raportat la capacitatea de producție din surse regenerabile de energie (VSER) - 30p: Modalitatea de calcul: VSER = VAS/Pi [Euro/kW instalat] Unde: – VSER = Valoarea contribuției din fonduri nerambursabile raportat la capacitatea de producție din surse regenerabile de energie, pe baza analizei energetice; ... – VAS = Cuantumul/valoarea contribuției din fonduri nerambursabile solicitată pentru proiect; ... – Pi = Putere instalată din
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
10 p; ... – 130% * X ≥ VSER > 120% * X - 15 p; ... – 120% * X ≥ VSER > 110% * X - 20 p; ... – 110% * X ≥ VSER > 100% * X - 25 p; ... – VSER = X - 30 p ... Criteriul C2*): Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră (RGES - 30 p): Modalitatea de calcul: GESr - GES1 RGES = ───────────── [%][t_CO2] GESr Unde: – RGES = reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră, ca urmare a implementării proiectului de investiții, pe baza analizei energetice; ... – GESr = emisii de gaze cu efect de seră, exprimat în [tCO2] în
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
pentru primul an calendaristic după realizarea proiectului; ... Punctaj acordat: – RGES ≤ 30% - 15 p; ... – 30% < RGES ≤ 40% - 20 p; ... – 40% < RGES ≤ 50% - 25 p; ... – RGES > 50% - 30 p; ... Criteriul C3*): Durata de utilizare a capacității de producție instalată (Du - 20 p): Modalitatea de calcul: Du = Q/Cp Unde: – Du = reprezintă numărul de ore de funcționare la putere maximă a capacităților instalate; ... – Q = reprezintă producția anuală de energie verde realizată cu ajutorul echipamentelor de producție sau a capacităților de producție realizate prin intermediul investițiilor
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
Indicele de utilizare a terenului decontaminat/neproductiv în suprafața totală a proiectului utilizate pentru producerea de energie verde (ca de exemplu cele cu destinația inițială de halde de zgură/contaminate și altele asemenea utilizate pentru producerea de energie verde) (Iu - 20 p) Modalitatea de calcul: Iu = Sd/St [%] Unde: – Iu = Indicele de utilizare a terenului decontaminat/neproductiv ... – Sd = Suprafața de teren decontaminat/neproductiv, ca de exemplu cele cu destinația inițială de halde de zgură/contaminate și altele asemenea utilizate pentru producerea de energie verde ... – St = Suprafața de
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
pentru criteriile anterioare. ... II. CRITERII DE SELECȚIE PENTRU PROIECTE DE INVESTIȚII ÎN ENERGIE VERDE PENTRU CONSUM PROPRIU: Criteriul C1*): Valoarea contribuției din fonduri nerambursabile raportat la capacitatea de producție din surse regenerabile de energie pentru consum propriu (VSER) - 30 p: Modalitatea de calcul: VSER = VAS/Pi [ Euro/kW instalat] Unde: – VSER = Valoarea contribuției din fonduri nerambursabile raportat la capacitatea de producție din surse regenerabile de energie pentru consum propriu, pe baza analizei energetice; ... – VAS = cuantumul/valoarea contribuției din fonduri nerambursabile solicitată pentru proiect; ... – Pi
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
consum propriu (Euro/kW instalat) – VSER > 120% * X - 15 p; ... – 120% * X ≥ VSER > 110% * X - 20 p; ... – 110% * X ≥ VSER > 100% * X - 25 p; ... – VSER = X - 30 p ... Criteriul C2*): Reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră (RGES - 30 p): Modalitatea de calcul: GESr - GES1 RGES = ───────────── [%][t_CO2] GESr Unde: – RGES = reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră, ca urmare a implementării proiectului de investiții, pe baza analizei energetice; ... – GESr = emisii de gaze cu efect de seră, exprimat în [tCO2] în
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
pentru primul an calendaristic după realizarea proiectului; ... Punctaj acordat: – RGES ≤ 30% - 15 p; ... – 30% < RGES ≤ 40% - 20 p; ... – 40% < RGES ≤ 50% - 25 p; ... – RGES > 50% - 30 p; ... Criteriul C3*): Durata de utilizare a capacității de producție instalată (Du - 20 p): Modalitatea de calcul: Du = Q/Cp [h/an] Unde: – Du = reprezintă numărul de ore de funcționare la putere maximă a capacităților instalate; ... – Q = reprezintă producția anuală de energie verde realizată cu ajutorul echipamentelor de producție sau a capacităților de producție realizate prin intermediul
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
necesarul de energie pentru consum propriu, astfel încât cererea de energie să fie mai mare sau egală cu cantitatea de energie verde produsă Criteriul C4*): Măsuri de eficiență energetică implementate pe conturul proiectului anterior depunerii cererii de finanțare (15 p) Modalitatea de calcul: 1. Dacă solicitantul solicită finanțare doar pentru acoperirea consumului de energie electrică aferent iluminatului public și a implementat măsuri de eficientizare a consumului de energie electrică pentru iluminat public - 5 p ... 2. Dacă solicitantul solicită finanțare doar pentru
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
digital și să îl pună la dispoziția antepreșcolarilor/preșcolarilor/ elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, părinților și altor profesori; Să protejeze eficient conținutul digital sensibil; Să respecte și să aplice corect normele privind confidențialitatea și drepturile de autor; Să înțeleagă modalitățile de utilizare, creare și alocare adecvată a licențelor deschise și a resurselor educaționale deschise. (2) Listă de activități specifice acestei competențe: Partajarea resurselor folosind link-uri sau fișiere atașate, respectiv la e-mailuri; Partajarea resurselor pe platforme online sau pe
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
în educație: Să planifice și să utilizeze dispozitive și resurse digitale în procesul de predare, astfel încât să sporească eficiența activităților didactice; Să gestioneze și să dirijeze în mod adecvat strategiile digitale de predare; Să experimenteze și să conceapă noi modalități de organizare și metode pentru predare. (2) Listă de activități specifice acestei competențe: Utilizarea tehnologiilor pentru a spori eficiența procesului de predare, respectiv table electronice, dispozitive mobile; Structurarea lecției în așa fel încât diferitele activități digitale -conduse de profesor și
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
profesor - față în față sau într-un mediu digital - pot susține cel mai bine scopul învățării; Reflecția asupra eficacității și adecvării strategiilor pedagogice digitale alese și ajustarea, în mod flexibil, a metodelor și a strategiilor; Experimentarea și conceperea de noi modalități de organizare și metode pentru predare, respectiv flipped classroom, precum și alte asemenea. Art.16. (1) Competența 3.2. Consiliere presupune ca profesionistul în educație: Să utilizeze tehnologiile și serviciile digitale pentru a îmbunătăți interacțiunea cu antepreșcolarii/preșcolarii/elevii/studenții/alte persoane aflate în proces de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
cerințelor educaționale speciale ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, respectiv elevi cu dislexie, cu ADHD, supradotați, precum și alte asemenea; Proiectarea, selectarea si implementarea activităților digitale de învățare pentru a permite antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare modalități, niveluri și ritmuri diferite de învățare; Elaborarea unor planuri individuale de învățare și utilizarea tehnologiilor digitale pentru a le implementa. Art. 28. (1) Competența 5.3. Implicarea activă a antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare presupune ca
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Să caute oportunități de dezvoltare a autonomiei și a cetățeniei participative prin intermediul tehnologiilor digitale adecvate; Să utilizeze tehnologiile digitale pentru colaborare și pentru crearea și dezvoltarea în comun a resurselor și a cunoștințelor; Să cunoască normele de comportament și modalitățile practice de utilizare autorizată a tehnologiilor digitale, la interacțiunea în medii digitale; Să adapteze strategiile de comunicare la un anumit public și să fie conștienți de diversitatea culturală și a generațiilor din mediile digitale; Să creeze și să gestioneze una
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
conținutului digital și punerea acestuia la dispoziția antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, a părinților și a altor profesori. Protejarea eficientă a conținutului digital sensibil. Respectarea și aplicarea corectă a normelor privind confidențialitatea și drepturile de autor. Înțelegerea modalităților de utilizare, creare și alocare adecvată a licențelor deschise și a resurselor educaționale deschise. Predare Planificarea și utilizarea dispozitivelor și a resurselor digitale în procesul de predare, astfel încât să sporească eficiența activităților didactice. Gestionarea și dirijarea/coordonarea în mod adecvat
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
a resurselor educaționale deschise. Predare Planificarea și utilizarea dispozitivelor și a resurselor digitale în procesul de predare, astfel încât să sporească eficiența activităților didactice. Gestionarea și dirijarea/coordonarea în mod adecvat a strategiilor digitale de predare. Experimentarea și conceperea de noi modalități de organizare și metode pentru predare. Consiliere Utilizarea tehnologiilor și a serviciilor digitale pentru a îmbunătăți interacțiunea cu antepreșcolarii/preșcolarii/elevii/studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare, la nivel individual și colectiv/de grup, în cadrul și în afara contextelor de învățare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]