4,527 matches
-
În vreme ce ea pune accentul pe modificarea formei fizice. Cu toate că „elixirul intern” a fost creat, el nu este destul de puternic ca să se topească În Marele Absolut, adică natura. „Elixirul intern” are nevoie de timp ca să se Întărească și să ajungă la perfecțiune. În această etapă respirația vă slăbește și aproape că dispare. Luați-o ca pe un lucru firesc și nu vă forțați. Așteptați cu răbdare sosirea clipei din urmă. În această fază de contopire a spiritului cu natura, trupul dumneavoastră a
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
pierd sănătatea. În lumina acestei realități, devine și mai important să adoptăm cât mai devreme un stil de viață sănătos, astfel Încât să ne devină a doua natură, și atunci sănătatea Își va purta singură de grijă. Practica duce la perfecțiune. Dacă spiritul vrea asta, trupul se Întărește. Vă doresc tuturor noroc și succes pe calea către sănătatea maximă și longevitate. Anexa 1 Qigong: exercițiile de respirație chinezești Occidentalilor li se poate părea ciudată ideea că respirația ar putea fi un
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
să se concentreze exclusiv asupra qigong-ului, ignorând toate celelalte lucruri. Progresați treptat Mergeți Încet și sigur. Qigong este o artă care nu poate fi perfecționată decât printr-o practică perseverentă și prelungită. Ca În orice altă artă, practica duce la perfecțiune. Poziția, durata ședințelor și viteza respirației trebuie să fie alese În funcție de nivelul dumneavoastră de confort. Respirați firesc și ritmic. Nu uitați că În qigong, ca și În multe alte forme de artă, rezultatul este cumulativ. Cu cât e graba mai
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
text paralel, francez și român); A.M., „Din povețile lui Franklin”, Învățătorul satului, I, 1843-1844, pp. 80, 88; II, 1844-1845, p. 72; [B. Franklin], „Moșul Rișar”, Icoana lumii, II, 1846, p. 303 sqq.; „Tabelul celor 12 virtuți necesare pentru a atinge perfecțiunea morală”, Curierul românesc, XX, 1848, p. 55. O bibliografie a traducerilor din opera savantului american la Ion Sava Nanu, Benjamin Franklin, Editura Științifică, București, 1967, pp. 173-176: „Benjamin Franklin și România”, care citează, la rândul său, un studiu manuscris al
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
se pomenește Însărcinată. După nouă luni, Împărăteasa și roaba nasc doi feciori, Busuioc și Siminoc, ce seamănă ca două picături de apă. Se observă aici o abatere de la normalitate: peștele pescuit este din aur, semn ambivalent, al norocului și al perfecțiunii, dotat cu atribute apotropaice. În Trandafir și Busuioc, Înghițirea peștelui cu solzi de aur (de către Împărăteasă, țigancă, iapă și cățea) duce la nașterea a doi feciori, Trandafir și Busuioc, cu soarili În piept, luna-n spati și luceferii pe umeri
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
lui Iuda se coc fragii;/ nàravul nou trage la vechi nàrav!") și logosul asemeni: "Gîngave vorbe într-un gînd gîngav,/ destràbàlatul verb își poartà prinții.../ În noi Iisus și-a ràstignit pàrinții,/ nàravul nou trage la vechi nàrav" (Ronsetul 36). Perfecțiunea formalà a ronsetului primește valoarea unei tentative salvatoare, în care verbul poetic încercà sà restituie - magic - armonia lumii, iar poetul este asemeni unui nou Crist: "Lepàdatu-m-am de toate cele,/ toate cîte-au fost s-au depàrtat,/ doar de tine nu m-
[Corola-publishinghouse/Science/85096_a_85883]
-
al acesteia, că i s-a oferit titlul de profesor onorific de către Conservatorul de Muzică și Artă Dramatică, iar de către orașul Iași, titlul de cetățean de onoare. Figurile geometrice înscrise pe care se profilează efigia marelui Enescu sugerează aspirația spre perfecțiune în arta interpretativă și spre genialitate în creația artistică muzicală. Următoarea medalie a Universității de Arte „George Enescu” este realizată în anul 2010, la împlinirea a 150 de ani de învățământ artistic modern la Iași, după un proiect conceput de
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
de dispoziție dominantă. În funcție de altă structură de axe - extraversie-introversie, spontan-organizat, logic-emoțional - de conturează tipuri secundare de dispoziție mai flexibile, care gravitează În jurul celui dominant. Cele patru tipuri de dispoziție dominantă sunt: dispoziția spre inovare, dispoziția spre intuiție, dispoziția spre căutarea perfecțiunii și dispoziția spre obținerea satisfacției. Aceste tipuri de dispoziții de consum pot ghida demersurile producătorilor din industria de textile și confecții, furnizând date legate de trăsăturile de personalitate dominante ale categoriei de consumatori căreia se adresează. Personalitatea și stilul de
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
de dispoziție dominantă. În funcție de altă structură de axe - extraversie-introversie, spontan-organizat, logic-emoțional - de conturează tipuri secundare de dispoziție mai flexibile, care gravitează În jurul celui dominant. Cele patru tipuri de dispoziție dominantă sunt: dispoziția spre inovare, dispoziția spre intuiție, dispoziția spre căutarea perfecțiunii și dispoziția spre obținerea satisfacției. Tipul orientat spre inovare este caracterizat prin tendința de căutare a informațiilor, de Îmbogățire a cunoștințelor. Pe baza acestora oamenii tind să planifice, să inventeze să configureze. Persoanele care manifestă acest tip sunt autonome, caută
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
care manifestă acest tip de dispoziție sunt orientați spre viitor, valorifică foarte mult latura emoțională a vieții și pun preț pe legăturile afective. Se manifestă entuziast În susținerea punctelor de vedere și se bazează pe argumente afective. Tipul orientat spre perfecțiune. Oamenii care manifestă acest tip de dispoziție de consum sunt cătători ai securității. Sunt persoane evaluatoare și protective. Se prezintă celorlalți ca oamnei de Încredere, respectabili și competenți, cu o conduită etică și implicați În acțiuni bine organizate. Acest tip
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
și Securitate Colectivă a) ABC b) CAB c) BAC d) CBA 27) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) în timpul domniei lui Cuza tricolorul devine steag național B) este adoptat steagul U.E. cu 12 stele simbolul perfecțiunii C) ziua de 9 mai devine ziua Europei a) ABC b) BAC c) CBA d) ABC 28) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) apare statul național român prin unirea Moldovei cu Valahia B) România își
ISTORIA ROM?NILOR TESTE PENTRU ADMITERE LA ACADEMIA DE POLITIE by DORINA CARP () [Corola-publishinghouse/Science/83159_a_84484]
-
Rediviva a) ABC b) CAB c) CBA d) BAC 25) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) moneda europeană intră în vigoare în statele uniunii B) este lansat steagul european albastru cu 12 stele simbol al perfecțiunii C) este semnat tratatul de la Nice a) ABC b) BCA c) CBA d) BAC 26) Marcați litera corespunzătoare ordinii cronologice pe care o considerați corectă: A) este utilizat pentru prima dată termenul “Europa” B) se manifestă în plan artistic fovismul
ISTORIA ROM?NILOR TESTE PENTRU ADMITERE LA ACADEMIA DE POLITIE by DORINA CARP () [Corola-publishinghouse/Science/83159_a_84484]
-
arta adevărată !” (prof. Cremene). „Poate și noi suntem vinovați de imaginea pe care am lăsat- o celor tineri. Am vrut să fim infailibili. Totdeauna cu adevărul de partea noastră. Ei, uite că în cele din urmă am obosit de atâta perfecțiune. Mai trebuie să muncim mult ca să fim cum spunem că suntem” (un activist bătrân). Se admit, deci, pierderi controlate de imagine, intangibilitatea Partidului și ideologiei sunt sacrificate pentru că și așa susținerea lor necondiționată era lovită de ridicol în situația tot
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
în defavoarea concurenței sale spre a deveni CEL MAI BUN. Această categorie a superiorității maxime este foarte și foarte abstractă și este validă doar pe un segment restrâns, căci pe întreaga “dreaptă” a ierarhiilor, punctul maxim nu există. Prin urmare, geniul, perfecțiunea trebuie căutate continuu și niciodată considerate a fi deja găsite. Încă din școală suntem învățați printr-un exercițiu de sârguință și efort, să trecem ca în junglă “proba selecției naturale” în care supraviețuiesc, bineînțeles, cei mai dotați , cei mai isteți
ROLUL CONCURSURILOR ȘCOLARE îN EDUCAȚIA TINERILOR. In: Apogeul by Ecaterina Reus () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1801]
-
cercetătorii celor mai multe dintre literaturile moderne, care se ocupă de semnificația literară a operelor, importanța acestor studii nu trebuie supraestimată. Ele au fost în mod nejustificat fie ridiculizate pentru pedanteria lor, fie preamărite pentru exactitatea lor reaua sau presupusă. Precizia și perfecțiunea cu care pot fi rezolvate anumite probleme au atras întotdeauna mințile cărora le place procedura ordonată si complexitatea operațiilor independent de rezultatele finale la care ar putea duce. Studiile de acest fel se cade să fie criticate și combătute numai
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
extrașcolare prof. psihopedagog Ana Irina Imbir Școala pentru Hipoacuzici, București Motto: (Immanuel Kant, „Tratatul de pedagogie”) În concepția marelui filozof german Immanuel Kant, educația este una dintre cele mai mărețe invenții ale geniului uman, ascunzând În sine marele secret al perfecțiunii umane. Omul este În concepția luisingura ființă care poate fi educată. „Copilul este, prin excelență, un animal educandum, o ființă care cheamă educația” (Lageveld), care posedă capacitatea de a fi receptivă la influențele educative ale mediului realizând acumulări progresive concretizate
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Particulară „Funny English”, Iași MOTTO : ( Rotaru Ana -Maria) Nu există oameni la fel: avem sentimente,speranțe, idei, modalități diferite de a cataloga binele, frumosul, bucuria, durerea. Nu privim la fel lumea din jur, nu ne dorim toți să atingem aceeași perfecțiune. Nu acceptăm ușor că alții pot fi altfel decât noi și din acest motiv tindem uneori să respingem ceea ce nu cunoaștem, ceea ce ne este străin. Unii din noi ne dorim să-i Înțelegem pe cel din jur, ba chiar afirmăm
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
ca Într-o mare de visări dulci și senine Iară noi? noi, epigonii? Noi În noi n-avem nimica, totu-i calp, totu-i străin! (Eminescu, Epigonii) Poziția lor este diametral opusă În raport cu cea a iluminiștilor: aceștia din urmă clamează perfecțiunea rațiunii, a logos-ului, pe când cei dintâi situează conștiința mitică Într-o relație primordială cu “păcatul originar al gândirii” <ref id=”157”>Ibid., p. 210 referință </ref>. Schleiermacher a fost conștient atât de rolul cât și de pericolul jucat de
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
față de conținutul enunțului președintelui). Zero eroare, deci avem..., nu, H: În sfârșit! (cu un zâmbet larg, ironic) P: În sfârșit, zero rebuturi, dom’le, acolo nici măcar să debavurăm ceva, pă la informațiile alea pă care le produce ... SRI-ul. Este perfecțiunea Întruchipată,...În viziunea H: Da P: domnului președinte, pă care tre’ să-l credem pă cuvânt, pentru că ÎÎÎ noi nu putem 326 H: Cine știe mai bine ca el P: să stăm acolo H: acest ..., cât de bine s-a
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
educare. Cuvântul educația, de origine latină are un sens mult mai larg decât astăzi, originar fiind înțeles ca un fenomen de creștere, de cultivare, fie că făcea referire la plante, animale, fie la oameni. Omul este educabil și tinde către perfecțiune, așa cum plantele pot fi ajutate să se dezvolte, să ajungă la maturitate și să rodească. Pe această idee fundamentală își clădește edificiul pedagogia, iar cel educat capătă noi deprinderi, noi cunoștințe și o viziune de viață proprie, până la sfârșit un
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
domeniul moralei, Sfântul Clement Alexandrinul opune caracterului practic al comportamentelor etice, promovat de filosofii greci, principiul universalității moralei creștine. Identificând în bună măsură credința cu înțelepciunea, el a ajuns să considere că aceasta de pe urmă este necesară pentru atingerea idealului perfecțiunii umane în lumea pământeană. El recomandă purificarea ființei umane, prin suprimarea pasiunilor și pacticarea consecventă a virtuții. Această concepție a stat la baza viziunii pe care Sf. Clement Aleandrinul a avut-o asupra educației. În scrierea Pedagogul, prima lucrare sistematică
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
renunțarea la orice plăcere imorală. Nu va putea trăi evitând păcatul decât omul care a primit o educație aleasă, de aceea el trebuie format încât să aspire la sfințenia absolută, la a-l imita pe Hristos în actele sala, la perfecțiune. În lucrarea Pedagogul, autorul arată și ce înțelege el prin noțiunea de „pedagogie”, pornind de la etimologia inițială a cuvântului: „Pedagogia înseamnă educarea copiilor”<footnote id="24">Ibidem, p. 173<footnote>. Dar nu pedagogia de care uzează omul atunci când se ocupă
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
contemplare. Idealul său era opus oricărei alte valorificări a omului, decât numai întru Dumnezeu, de care el se simte atât de îndepărtat, încât nu-i rămâne decât posibilitatea unei adânci și complete umilințe, bazată pe conștiința mărginirii ființei sale în fața perfecțiunii divine. În ceea ce privește modul de realizare a educației, el pledează pentru un învățământ intuitiv și plăcut, recomandându-i profesorului să zăbovească mai mult asupra acelor chestiuni, care îl interesează pe elev și să treacă mai repede peste altele, astfel încât învățămntul să
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
Fiecare stil parental are avantaje și dezavantaje. Rămâne doar ca în relația cu copilul să ne ghidăm după întrebarea „Oare cum e mai bine pentru copilul meu?” GÂNDURI DE COPIL PENTRU PĂRINȚI „Mâinile mele sunt mici; te rog nu aștepta perfecțiunea când fac patul, când scriu sau când arunc mingea; picioarele mele sunt scurte: te rog încetinește pasul ca să pot merge alături. de tine. Ochii mei nu au văzut lumea așa cum ai văzut-o tu deja, te rog lasă-mă să
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
depășea puterea lui de imaginație. Furnicuțele o luară la fugă speriate. Un fluture cu o haină frumos colorată În portocaliu și brodată cu negru tocmai Își făcea apariția maiestoasă pe scena vieții! A trecut prin multe până să ajungă la perfecțiunea acestei forme. A muncit mult, În interiorul său, ascuns de ochii privitorilor, dar a meritat tot efortul. Nu Întâmplător am inclus această poveste a nașterii fluturelui În acest capitol. Fluturii, au constituit o permanentă sursă de inspirație pentru scriitori, poeți, filosofi
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]