3,716 matches
-
și operațiile de dezbatere sau de curățare a pieselor în hala de turnare. 25. Activitatea desfășurată de personalul din activitatea de laminare la cald: a) încălzirea metalului în vederea laminarii, laminarea, tăierea, presarea și refularea la cald, inclusiv ajustajul, finisarea și sortarea la cald; ... b) încărcarea și descărcarea cuptoarelor adânci - macarale Tiegler -, precum și macaralele de la scoaterea oțelului din cuptoarele cu propulsie; ... c) încălzirea țaglelor în cuptorul cu vatra înclinată pentru laminorul de 6 țoli, precum și încălzirea bandajelor și a discurilor pentru rotile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178289_a_179618]
-
Categorii de întrebări 63 Întrebările de deschidere 63 Întrebările introductive 64 Întrebările de tranziție 64 Întrebările-cheie 65 Întrebările de încheiere 65 Întrebări care îi implică pe participanți 67 Întocmirea listelor 67 Evaluarea 69 Alegerea dintre opțiuni - idei pentru testările-pilot 71 Sortarea pozelor 71 Desen 71 Folosirea imaginației 74 Elaborarea unei campanii 74 Îndeplinirea unei sarcini înainte de întrunirea focus grupului 76 Procesul de elaborare a unui bun demers interogativ 77 Pasul 1. Brainstorming 78 Pasul 2. Formularea întrebărilor 79 Pasul 3. Ordonarea
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
primit de citit scurte descrieri. În alte cazuri, au urmărit clipuri scurte, au răsfoit anumite materiale sau au vizionat simulări. Au discutat pe marginea opțiunilor, au pus întrebări, apoi au ales varianta pe care au considerat-o cea mai bună. Sortarea pozelortc "Sortarea pozelor" Pozele se sortează dintr-un teanc de fotografii, de obicei luate din reviste. Pot fi poze cu femei, bărbați sau adolescenți. Acestea reprezintă diferite tipuri de persoane implicate în felurite activități. Moderatorul le cere participanților să sorteze
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
citit scurte descrieri. În alte cazuri, au urmărit clipuri scurte, au răsfoit anumite materiale sau au vizionat simulări. Au discutat pe marginea opțiunilor, au pus întrebări, apoi au ales varianta pe care au considerat-o cea mai bună. Sortarea pozelortc "Sortarea pozelor" Pozele se sortează dintr-un teanc de fotografii, de obicei luate din reviste. Pot fi poze cu femei, bărbați sau adolescenți. Acestea reprezintă diferite tipuri de persoane implicate în felurite activități. Moderatorul le cere participanților să sorteze fotografiile și
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Împărțiți-le în două categorii. Una o reprezintă femeile despre care voi credeți că ar fi dispuse să-și alăpteze copilul, iar cealaltă este formată din femeile despre care credeți că și-ar hrăni copilul cu biberonul.” După exercițiul de sortare, moderatorul îi roagă pe participanți să discute despre elementele din fotografii care i-au determinat să facă respectiva alegere. Imaginile ne ajută să înțelegem o problemă mai mult decât o descriere în cuvinte. Desentc "Desen" Fiecare participant la un focus
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
persoană trebuie să înțeleagă pe deplin scopul studiului și strategia pe care trebuie să o folosească pentru selecția și recrutarea participanților. Dați indicații precise. De exemplu, să presupunem că serviciile poștale vor să organizeze focus grupuri cu persoanele experimentate în sortarea corespondenței și cu funcționarii din cinci orașe mari. Va trebui să îi consultați pe supraveghetorii liniilor de lucru, din cauza impactului pe care îl are absența lucrătorilor asupra productivității muncii la nivelul respectiv. Acești supraveghetori trebuie să fie informați de situație
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
concrete acumulate pe care tocmai le-am terminat prin procesul descris mai sus. Metoda „mesei încăpătoare” este folosită de mult timp, dar este în continuare eficace. Există un număr destul de mare de variații posibile, dar elementele de bază sunt decuparea, sortarea și aranjarea citatelor prin analizarea asemănărilor și deosebirilor. Le recomandăm celor care realizează primul lor proiect de analiză calitativă să folosească acest proces. Este sistematic. Împarte lucrurile care trebuie făcute în grupuri rezonabile. Ajută ca analiza să fie un proces
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
puteți identifica fiecare citat după grup și/sau participant. O a doua abordare constă în depășirea funcțiilor de tăiere și lipire ale programului de procesare de text și începerea codificării citatelor. Există cercetători care s-au dovedit creativi în folosirea sortării, codificării și a comenzilor rapide. De fapt, ei folosesc capacitățile software-ului care le este deja familiar pentru a analiza rezultatele. Probabil că acest sistem nu este la fel de elegant ca un software specializat, dar are avantajul că cercetătorii cunosc deja
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
să înceapă din nou rezolvarea de la locul de intrare în labirint. O formă specială a învățării prin discriminare o constituie învățarea probabilității, când sarcina subiectului este șă prevadă care din două evenimente A și B vor urma unui semnal. Metoda sortării este, de asemenea, o metodă curentă în studiul învățării. Această metodă constă în gruparea, după anumite criterii, a unui material dat. Un număr oarecare de cartonașe pot fi grupate după culoare, după cifrele, literele sau figurile pe care le au
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
studiul învățării. Această metodă constă în gruparea, după anumite criterii, a unui material dat. Un număr oarecare de cartonașe pot fi grupate după culoare, după cifrele, literele sau figurile pe care le au imprimate etc. Proba poate fi îngreunată dacă sortarea cuprinde două sau mai multe elemente. De exemplu într-o cutie sunt clasate cartonașele de culoare roșie pe care se găsesc imprimate vocale, în alta cartonașe verzi care sunt imprimate numere cu soț etc. Metoda sortării este foarte indicată și
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
poate fi îngreunată dacă sortarea cuprinde două sau mai multe elemente. De exemplu într-o cutie sunt clasate cartonașele de culoare roșie pe care se găsesc imprimate vocale, în alta cartonașe verzi care sunt imprimate numere cu soț etc. Metoda sortării este foarte indicată și pentru studierea fenomenului de interferență (transferul negativ). În acest scop, după ce subiectul a învățat să sorteze literele (sau numerele) într-un anumit fel, schimbăm locul literelor pe cutie și-l punem să le sorteze din nou
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
numerele) într-un anumit fel, schimbăm locul literelor pe cutie și-l punem să le sorteze din nou. Din cauza stereotipului format subiectul va manifesta tendința de a plasa cartonașele la locul unde se găsea litera respectivă la proba anterioară. Metoda sortării, deși o prezentăm în cadrul metodelor de studiere a învățării senzorio-motorii sau perceptiv-motorii, implică în mare măsură și elemente ideaționale. În general în probele sau testele de substituție se cere subiectului să substituie unele simboluri în locul altora. În probele de situație
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
ales va genera în videoformat bu toane pentru navigare în fișier (Top, Previous, Next, Bottom), Find (afișează cutia de dialog Search caută), Print (tipărește un raport), Add (adaugă o nouă înregistrare), Delete (șterge înregistrarea curentă), Exit (închide videoformatul). pasul 3 - sortarea înregistrărilor: se vor selecta acele cîmpuri care dorim să fie sortate. Se poate alege de asemenea o etichetă (intrare) pentru un index (TAG). pasul 4 - terminare (butonul Finish): dacă s-a ales un număr mare de câmpuri la pasul 1
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
sau se selectează una din opțiunile pentru format, asistentul prezintă într-un grafic, sub o lupă, un exemplu. Dacă s-a făcut opțiunea de grupare la pasul 2, opți unile Columns și Field Layout nu mai sunt disponibile. pasul 5 - sortarea înregistrărilor: se pot selecta unul sau mai multe câmpuri sau o etichetă de index (TAG) în ordinea în care dorim să sortăm înregistrările (ascendent, descen dent). pasul 6 - terminare (butonul Finish): dacă numărul câmpu rilor selectate nu încap pe o
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
asistentul va arăta modificările fă cute. Utilizatorul poate verifica imaginea etichetei pentru a vedea dacă câmpurile introduse se încadrează în dimensiuni. De asemenea se poate folosi butonul Font pentru a schimba stilul și mărimea literelor folosite în etichetă. Pasul 4 - sortarea înregistrărilor: se selectează câmpurile sau etichetele de index (TAG) în ordinea în care dorim să sor tăm înregistrările. Pasul 5 - terminare (butonul Finish): utilizatorul poate acti va opțiunea Preview pentru a verifica restricțiile impuse, îna inte de terminare. După salvarea
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
satisfac ambele criterii. Utilizarea operatorului Or face ca în selecția înregistrărilor, să intre acelea care satisfac doar unul din criterii. Opțiunea Preview permite vizualizarea înregistrărilor care vor fi incluse în interogare (Query), pe baza aplicării criteriilor de filtrare. Pasul 5 - sortarea înregistrărilor: se pot selecta până la 3 câmpuri (chei de sortare) sau o etichetă de index (TAG) pentru a stabili ordinea în care rezultatele interogării vor fi sor tate (ascendent sau descendent). Pasul 6 - limitarea înregistrărilor: se poate limita suplimen tar
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
înregistrărilor, să intre acelea care satisfac doar unul din criterii. Opțiunea Preview permite vizualizarea înregistrărilor care vor fi incluse în interogare (Query), pe baza aplicării criteriilor de filtrare. Pasul 5 - sortarea înregistrărilor: se pot selecta până la 3 câmpuri (chei de sortare) sau o etichetă de index (TAG) pentru a stabili ordinea în care rezultatele interogării vor fi sor tate (ascendent sau descendent). Pasul 6 - limitarea înregistrărilor: se poate limita suplimen tar numărul de înregistrări în interogare, fie indicând un pro cent
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
care rezultatele interogării vor fi sor tate (ascendent sau descendent). Pasul 6 - limitarea înregistrărilor: se poate limita suplimen tar numărul de înregistrări în interogare, fie indicând un pro cent de vizualizare din numărul de înregistrări cu valorile cele mai mari (sortare descendentă) mai mici (sortare ascen dentă), fie indicând numărul de înregistrări cu valorile cele mai mari/mai mici, care va fi afișat. De exemplu, pentru a vedea doar primele 10 înregistrări cu valoarea cea mai mare din interogare (sortare descendentă
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
fi sor tate (ascendent sau descendent). Pasul 6 - limitarea înregistrărilor: se poate limita suplimen tar numărul de înregistrări în interogare, fie indicând un pro cent de vizualizare din numărul de înregistrări cu valorile cele mai mari (sortare descendentă) mai mici (sortare ascen dentă), fie indicând numărul de înregistrări cu valorile cele mai mari/mai mici, care va fi afișat. De exemplu, pentru a vedea doar primele 10 înregistrări cu valoarea cea mai mare din interogare (sortare descendentă), se introduce la opțiu
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
mari (sortare descendentă) mai mici (sortare ascen dentă), fie indicând numărul de înregistrări cu valorile cele mai mari/mai mici, care va fi afișat. De exemplu, pentru a vedea doar primele 10 înregistrări cu valoarea cea mai mare din interogare (sortare descendentă), se introduce la opțiu nea Number of records valoarea 10 în căsuța Portion value. Cu opțiunea Preview se pot vizualiza rezultatele interogării pe baza restricțiilor impuse. Pasul 7 - terminare (butonul Finish): după ce interogarea a fost salvată, ea poate fi
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
toate elementele începând cu poziția nr încep sursă vor fi copiate; • nr încep destin - numărul elementului din masivul destina ție de la care începe inserarea. Funcția returnează numărul elementelor copiate în ma sivul destinație. ASORT(nume masiv[,nr încep[,nr elem sortate[,nr or dine s ortare]]]) Comanda are ca efect sortarea elementelor unui masiv, putând preciza primul element de la care începe sortarea (nr încep), câte elemente vor fi sortate (nr elem sortate). Ordinea de sortare (nr ordine sortare) va fi ascendentă dacă argumentul este 0 sau omis, sau descendentă dacă argumen tul este 1 sau orice
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
elementului din masivul destina ție de la care începe inserarea. Funcția returnează numărul elementelor copiate în ma sivul destinație. ASORT(nume masiv[,nr încep[,nr elem sortate[,nr or dine s ortare]]]) Comanda are ca efect sortarea elementelor unui masiv, putând preciza primul element de la care începe sortarea (nr încep), câte elemente vor fi sortate (nr elem sortate). Ordinea de sortare (nr ordine sortare) va fi ascendentă dacă argumentul este 0 sau omis, sau descendentă dacă argumen tul este 1 sau orice valoare diferită de 0. Funcția va returna valoarea 1 dacă sortarea
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
returnează numărul elementelor copiate în ma sivul destinație. ASORT(nume masiv[,nr încep[,nr elem sortate[,nr or dine s ortare]]]) Comanda are ca efect sortarea elementelor unui masiv, putând preciza primul element de la care începe sortarea (nr încep), câte elemente vor fi sortate (nr elem sortate). Ordinea de sortare (nr ordine sortare) va fi ascendentă dacă argumentul este 0 sau omis, sau descendentă dacă argumen tul este 1 sau orice valoare diferită de 0. Funcția va returna valoarea 1 dacă sortarea s-a efectuat cu succes, sau -1 în caz contrar
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
sortarea (nr încep), câte elemente vor fi sortate (nr elem sortate). Ordinea de sortare (nr ordine sortare) va fi ascendentă dacă argumentul este 0 sau omis, sau descendentă dacă argumen tul este 1 sau orice valoare diferită de 0. Funcția va returna valoarea 1 dacă sortarea s-a efectuat cu succes, sau -1 în caz contrar. Dacă sortarea se efectuează cu succes funcția returnea ză valoarea 1, în caz contrar valoarea -1. Pentru a putea fi sortate, elementele masivului trebuie să fie de același tip. 8
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
va fi ascendentă dacă argumentul este 0 sau omis, sau descendentă dacă argumen tul este 1 sau orice valoare diferită de 0. Funcția va returna valoarea 1 dacă sortarea s-a efectuat cu succes, sau -1 în caz contrar. Dacă sortarea se efectuează cu succes funcția returnea ză valoarea 1, în caz contrar valoarea -1. Pentru a putea fi sortate, elementele masivului trebuie să fie de același tip. 8. Accesul și actualizarea datelor Lucrul cu baze de date și tabele în cadrul
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]