3,196 matches
-
integrantă a activității de conducere și coordonare a instituției, întrucât, în staff development/dezvoltarea de personal, în munca cu angajații, se realizează cea mai importantă parte a ceea ce poate fi numit sarcină de conducere și, în același timp, se pot pune în practică atât obiectivele și valorile organizației, cât și instrumentarul conducerii (Nuissl, 2002). Cu alte cuvinte, dezvoltarea de personal reprezintă, în sensul restrâns al termenului, gradul de calificare și satisfacție al angajaților, dar se referă și la randamentul și productivitatea din cadrul instituției
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
posibilitatea de a aplica ceea ce au învățat. De exemplu, dacă un formator de adulți a participat la un curs, dovada acumulării de noi cunoștințe și competențe o va constitui certificatul obținut (recompensă externă). Dacă, în schimb, va reuși să și pună în practică, în activitatea cu cursanții săi adulți, ceea ce a acumulat, în același timp obținând un feedback pozitiv de la aceștia, va dobândi mai multă încredere în forțele proprii, deci o recompensă internă. Modificarea comportamentului angajaților poate constitui atât o modalitate de stimulare
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
publicat într-un volum conținând și alte scrieri. Reiese din acest proiect că regizorul Alexa Visarion avea o viziune validă despre ce înseamnă misiunea unui teatru național într-o lume globalizată viziune care, din păcate, nu a ajuns să fie pusă în practică. Dezordinea tranziției și confuzia de valori au învins din nou. Și totuși, Alexa Visarion a găsit mereu și sunt sigură că va găsi în continuare o cale de a naviga cu eleganță peste valurile tulburi ale societății românești post-comuniste, ceea ce
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
a teoriei face Flynn (1990), utilizând teoria lui Della Fave (1974) cu privire la cultura sărăciei. Della Fave (1974) identifică aspecte atitudinale determinante și diferențiale la nivelul claselor dezavantajate, astfel: 1. preferința, valorile preferate, ideale, pe care persoana ar dori să le pună în practică dacă circumstanțele i-ar permite; 2. expectanța, valorile pe care persoana se așteaptă să le pună în practică; 3. toleranța, valorile cele mai puțin acceptabile, cele pe care persoana este mai puțin dispusă să le pună în practică. Della Fave
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
aspecte atitudinale determinante și diferențiale la nivelul claselor dezavantajate, astfel: 1. preferința, valorile preferate, ideale, pe care persoana ar dori să le pună în practică dacă circumstanțele i-ar permite; 2. expectanța, valorile pe care persoana se așteaptă să le pună în practică; 3. toleranța, valorile cele mai puțin acceptabile, cele pe care persoana este mai puțin dispusă să le pună în practică. Della Fave (1974) susține că în situațiile în care valorile preferate ale unei persoane dezavantajate socioeconomic ar fi identice cu
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
să le pună în practică dacă circumstanțele i-ar permite; 2. expectanța, valorile pe care persoana se așteaptă să le pună în practică; 3. toleranța, valorile cele mai puțin acceptabile, cele pe care persoana este mai puțin dispusă să le pună în practică. Della Fave (1974) susține că în situațiile în care valorile preferate ale unei persoane dezavantajate socioeconomic ar fi identice cu ale unei persoane din clasa de mijloc, expectanțele și toleranța vor diferi ca urmare a adversităților specifice mediului sărac. Flynn
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
tu nu ai fi avut, tu făceai la fel, ai fi luat-o?”. Prin aceste întrebări, părintele sau educatorul dezvoltă la copil conștiința complexității lucrurilor, valoarea relațiilor cu ceilalți, capacitatea de a analiza din perspective diferite o situație înainte de a pune în practică o soluție. 3. Repararea rupturilor. în teoria rezilienței se accentuează importanța rețelei sociale, a sprijinului emoțional pe care copilul sau adultul-victimă îl poate avea atunci când se află sub impactul unor adversități majore. Sindromul de stres posttraumatic aduce cu sine, ca
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
națiunilor civilizate, a avut consecințe care, din păcate, mai dăinuie și astăzi. Așa-numitul Pact de neagresiune încheiat între cel două regiuni totalitare ale Europei a rămas cunoscut în istorie ca actul prin care sistemele dictatoriale stalinist și hitlerist au pus în practică planurile lor expansioniste, care au condus la declanșarea celui de-al doilea război mondial. Pactul Ribbentrop-Molotov a constituit, în realitate, apogeul colaborării între Uniunea Sovietică și Germania. Omenirea, deși bănuia, avea să afle mult mai târziu că Pactul conținea o
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
apărut încă la începutul anilor '70. Ea a parcurs, așa cum se va vedea în continuare, un drum lung, sinuos și plin de obstacole și contradicții. A trebuit să vină însă Revoluția din Decembrie 1989 pentru ca această idee să poată fi pusă în practică. Pentru un observator mai avizat al vieții politice internaționale din acea perioadă, nu a fost prea dificil să constate că, încă din anii '60 autoritățile din Republica Coreea au început să manifeste interes, iar apoi s-au pregătit și au
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
nu? Altă pălărie. Deși... Megalomania lui Pingelică se transferase democrat partinic și sectorului universitar, revenindu-i mai fiecărui județ sarcina să înființeze o universitate (de stat, se-nțelege). Că nu toate județele reușiseră, pînă la împușcatul din decembrie '89, să pună în practică sarcina, asta-i altă chestiune (ținînd de imprevizibilul istoriei). Cei care însă s-au hărnicit, au îndeplinit integral sarcina trasată și mai unde coborai din tren, dădeai de-o universitate. Una mai prestigioasă decît alta. Cu rector, cu profesori, cu
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
morbul revoluției universale. Al celei rusești, oricum. De la a cărei nocivitate s-a hrănit corcitura bolșevică autohtonă, stopîndu-i țării, timp de jumătate de secol, evoluția organică. Prea lungă, nu? această divagație diacronică, pentru a ajunge la găunosul concept de artist-cetățean, pus în practică de imbecilul activism local. Cît de sterp și de perfid sunau preceptele venite de la birourile propagandei (alături de muncitor, de țăran, artistul-cetățean: activist în slujba poporului), dar și cît de profitabil erau ele preluate de... inginerii sufletelor omenești, otrepele care au
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
nivel al pieței cuprinde (I) contractele bilaterale (reglementate) între producători și distribuitori/furnizori licențiați; (ÎI) contracte bilaterale (negociate) între producători și furnizori/consumatori eligibili acreditați, în perioada 2003-2004, contractele inițiale și contractele de opțiune inițială vor fi dezvoltate, finalizate și puse în practică, după consultări cu toate părțile implicate. Din 2005 aceste contracte vor înlocui contractele de portofoliu actuale, care vor fi valabile încă 5 ani și vor avea cantități reglementate diminuate stabilite în funcție de deschiderea pieței (din 2007 piața va fi deschisă în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/153200_a_154529]
-
de compensație (clearing), seturi de contracte standard care să fie implementate în perioada următoare, bazate pe consultanță internațională calificată finanțată de Phare și de Bancă Mondială. În Anexa A se prezintă o schemă a tuturor acestor instrumente care vor fi puse în practică în scopul asigurării funcționalității Bursei de Energie cu cele două componente, si anume pentru piața fizică de energie (prin 2 contracte, finanțate de Comisia Europeană în programul Phare 2000 și de Bancă Mondială) și pentru piața financiară (prin proiectul Phare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/153200_a_154529]
-
autoritatea responsabilă pentru promovarea și coordonarea prezentului Program de acțiune și Administrația Națională "Apele Române" este desemnată autoritatea pentru implementarea acestui program; ... (2) Autoritatea responsabilă va promova măsurile corespunzătoare pentru realizarea programului iar autoritatea pentru implementare va realiza și va pune în practică, proceduri corespunzătoare de autorizare, monitorizare și control, va prelua rezultatele programului de monitorizare pentru realizarea raportării periodice și va elabora propuneri de programe de reducere a poluării, pe care le va înainta spre aprobare autorității responsabile; ... (3) Procedurile de elaborare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182798_a_184127]
-
normative pentru transpunerea măsurilor convenite cu F.M.I. în direcțiile reducerii cheltuielilor bugetare, în domeniul fiscalității precum în planul investițiilor, cât și pe linia atragerii de fonduri europene. În cele ce urmează voi face referire la principalele acte normative care au pus în practică măsuri de realizare a obiectivelor stabilite prin Acordul cu F.M.I., care au fost selectate, având la bază principalele domenii la care se referă. 6.3.1. Acte normative care reglementează relații sociale privind reducerea cheltuielilor bugetare Un prim act normativ
Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Ioan Ciochină Barbu, Constantin Sălceanu, Andy Puşcă, Angelica Roşu () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2361]
-
națiunilor civilizate, a avut consecințe care, din păcate, mai dăinuie și astăzi. Așa-numitul Pact de neagresiune încheiat între cele două regimuri totalitare ale Europei a rămas cunoscut în istorie ca actul prin care sistemele dictatoriale stalinist și hitlerist au pus în practică planurile lor expansioniste care au condus la declanșarea celui de-al II-lea război mondial. Pactul Ribbentrop-Molotov a constituit, în realitate, apogeul colaborării între Uniunea Sovietică și Germania. Omenirea, deși bănuia, avea să afle mult mai tîrziu că Pactul conținea
Basarabia în acte diplomatice1711-1947 by Ion AGRIGOROAIEI () [Corola-publishinghouse/Science/100958_a_102250]
-
care aș fi putut să-l fac?” Lecția: Sărbătoarea Învierii Domnului „Cum trebuie să mă pregătesc pentru a aștepta cum se cuvine sărbătoarea Învierii Domnului?” La sfârșitul fiecărei ore de religie, elevii își pot adresa următoarea întrebare: „Mă străduiesc să pun în practică ceea ce am învățat azi la ora de religie?” Meditația religioasă poate fi utilizată mai ales în perioada Postului Mare, când elevii sunt chemați să mediteze asupra Patimilor Domnului. Tot atunci ei vor învăța și vor rosti rugăciunea lui Efrem Sirul
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
vedere. Sistemele sociale sunt opera agenților sociali, nu a sociologilor. Există aici o diferență fundamentală între ingineria propriu-zisă și aplicarea sociologiei. Inginerul actual este autorul adesea exclusiv al sistemelor tehnologice. Mai întâi, el le proiectează „pe hârtie” și apoi le pune în practică. Sistemele sociale sunt produsul acțiunii practice a agenților sociali, a membrilor colectivității. Aceștia iau decizii, evaluează procesele reale, hotărăsc să le conserve sau să le modifice cursul în funcție de modul în care înțeleg ei realitatea socială. Infuzia de informații științifice este
[Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
Schumpeter, care a definit democrația drept un aranjament instituțional capabil să ducă la decizii politice, care să pună în operă binele comun. Acest aranjament instituțional implică un sistem în care poporul decide asupra acestor probleme, alegând indivizi care să-i pună în practică voința. În această tradiție, democrația înseamnă, în primul și în primul rând, o metodă prin care conducătorii sunt selectați în competiții electorale. Alegerile libere și corecte corespund proprietății fundamentale a democrației. În loc să-i înlocuiască pe conducători prin conflict violent, poporul
[Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]
-
abandonată, cel puțin la nivelul politicii naționale. Însă, la nivelul provinciilor, moștenirea Partidului Reformei a îmbrăcat o altă formă. Provincia Columbia Britanică a fost singura în care entuziasmul Reformiștilor pentru democrația directă a căpătat o formă juridică și a fost pusă în practică cu "Citizens Assembly on Electoral Reform" - Adunarea Cetățenească pentru Reforma Electorală, din anii 2005-2006 și cu reușita inițiativei cetățenești, care a cerut un referendum cu privire la introducerea unei taxe pe bunurile vândute (Warren & Pearse, 2008; Meissner, 2010). Recursul lui Manning la
[Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]
-
era responsabil de acest portofoliu guvernamental. ÖVP, care, în trecut, a fost mult mai favorabil unității familiei și migrației forței de muncă, a preluat acum de la FPÖ orientarea sa restrictivă (Bale, 2003: 76, 82). Nu toate propunerile FPÖ au fost puse în practică (vezi, de exemplu, Fallend 2002: 911), dar politica față de imigrație a fost tot mai mult susținută cu argumente din sfera securității și a devenit tot mai dură (deși în aliniată la reacția globală de după 11 septembrie și sprijinită de opinia
[Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]
-
din 1999 susținea faptul că "adunările de cetățeni" puteau lua decizii cu efecte legale, care le înlocuiau pe cele ale guvernelor locale, regionale sau ale celui național (Álvarez, 2003: 154). Deși acest aspect s-a dovedit a fi greu de pus în practică, guvernarea Chávez s-a confruntat cu un amestec tot mai accentuat de organizații locale care aveau o diversitate de scopuri de ordin social, economic și politic. O parte dintre ele au avut acces la informații politice prin experiențele inovatoare ale
[Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]
-
Folosind președinția ca un amvon de la care tuna și fulgera, Fujimori a atacat "sistemul de partide în întregul său" (Conaghan, 2000: 265), pretinzând că partidele tradiționale erau corupte și nereprezentative și că îi blocau în mod intenționat eforturile de a pune în practică voința poporului și de a rezolva criza economică și de siguranță națională a Perului. Într-adevăr, el a început să susțină că Peru nu era chiar o democrație sau că nu era condus de popor, ci mai degrabă era o
[Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]
-
celei care este cea mai bună. 5. Negocierea unui contract echitabil și rezonabil. 6. Verificarea rezultatelor la o dată fixată. Dacă rezultatul este pozitiv, urmează aplicarea soluției. Dacă acesta este negativ, se reia procedura în șase etape. Sarcini de îndeplinit Pacienții pun în practică cât mai repede posibil situațiile personale care au constituit subiectul jocului de rol în cadrul ședinței. Ei citesc capitolul privind conversația. Sedința 16: conversația Trecerea în revistă a sarcinilor Pacienții prezintă modul în care au utilizat ancheta negativă, dificultățile întâlnite, efectele
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
strategii de evitare). Sarcini de efectuat Pentru a o ajuta pe Marie să-și dezvolte noile sale abilități (o mai bună conștientizare a elementelor ce caracterizează neliniștile sale și a reacțiilor sale), terapeutul îi propune două exerciții. Marie trebuie să pună în practică elementele discutate cu ajutorul unei grile de auto-observații. Marie își notează în fiecare zi neliniștile precizând tipul de neliniște, consecințele nesigure neplăcute, intensitatea emoțiilor resimțite cât și comportamentele asociate. Terapeutul îi sugerează să înceapă observarea conținutului neliniștilor sale utilizându-și emoțiile
[Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]