8,235 matches
-
și obstacole. Narațiunile femeilor amintesc, la rândul lor, de „comedie” în măsura în care eroinele se luptă cu obstacolele pentru restaurarea armoniei sociale și se simt victorioase în momentul când sunt primite în societate așa cum se cuvine. Există, în plus, o serie de asemănări structurale între poveștile bărbaților și cele ale femeilor. Ambele grupuri pun în evidență importanța etapelor timpurii ale vieții (copilărie, adolescență) și descriu un curs ascendent simplu până ating vârsta adultă. Diferențele încep, în orice caz, să fie vizibile la adulții
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
povestea vieții. O examinare mai atentă a textelor indică de fapt trei stadii: „înainte” și „după” o schimbare majoră în viață, plus încă o etapă de tranziție, mult mai scurtă, care s-ar putea numi „experiența tranziției” (figura 5.11). Asemănarea izbitoare, ca formă, a celor două povești a fost remarcată, în ciuda marilor diferențe tematice și culturale din spatele lor. În secțiunea următoare, vom folosi acest model pentru a exemplifica pe scurt o analiză narativă bazată pe forma globală a relatărilor. Ian
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
se referă la descoperirea unui drum, a unei direcții. Odată descoperită, povestitorul continuă să progreseze și să evolueze pe traseul lui. Ca o paralelă interesantă, influența religiei în viața lui Ian și a artei în viața lui Mike duce la asemănări în modul în care cei doi și-au cunoscut soțiile și și-au crescut copiii. Astfel, evenimentul căsătoriei și paternitatea nu marchează anumite etape în relatările lor, ci sunt incluse în marea căutare. Concluzii finale Poveștile celor doi bărbați, numite
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
perceperea părinților” și „continuitatea” și apoi examinate după cum am descris mai sus. Tabelul 6.3. Categoriile de conținut pentru adult și familia sa Perceperea părinților Continuitate versus schimbare Aspecte Diferențiere Dinamică Contribuția părinților la educația intervievatului Persoanele semnificative, în afară de părinți Asemănări dintre povestitor și frații săi Istoria și rădăcinile familiei Povestitorul și copiii săi - atitudini, implicare Perceperea părinților Categoria de bază este formată din trei subcategorii pe care le-am dedus din textele disponibile: aspecte: subiectele sau temele concrete la care
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
arată că altele au fost persoanele care le-au purtat de grijă povestitorilor și le-au îmbogățit viața acolo unde contribuția părinților nu a fost suficient de consistentă. În general, frecvența mare a acestui tip de referințe indica lipsa continuității. Asemănarea dintre povestitor și frații săi. Similaritățile și diferențele se referă la talente, învățătură, realizări, măsura în care li s-a oferit dragoste și grijă, gradul de atașament față de părinți, stilul de viață actual și așa mai departe. În general, cu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Cât de multe informații referitoare la originile familiei ne sunt livrate prin intermediul poveștii vieții? Cu cât ni se vor furniza mai multe date despre istoricul familiei, cu atât vom avea mai multă continuitate. Povestitorii noștri și copiii lor (mai concret, asemănările dintre atitudinile și așteptările pe care aceștia le au vizavi de copiii lor) și amintirile lor despre atitudinile și așteptările parentale din timpul copilăriei. Această subcategorie a fost ulterior subdivizată în atitudini și așteptări pe care le aveau de la copii
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
din familie. De pildă: „Nu cred că au existat persoane semnificative, poate prietenii mei - eram ca o gașcă bine închegată, nu aveam treabă cu părinții. Părinții erau acolo, făceau și ei ce puteau, dar nu puteau face prea multe” (Earnst). Asemănarea dintre povestitor și frații săi. Discontinuitatea dintre intervievat și contextul familial este uneori indicată prin prezentarea sa ca fiind foarte diferit de frații în ceea ce privește trăsăturile, realizări sau relația cu părinții. Nu toți intervievații au furnizat asemenea informații în poveștile vieții
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
oarecum arbitrar) ce corespunde, mai mult sau mai puțin, împărțirii pe etape făcute chiar de participanți. Participanților li s-au pus patru întrebări-standard la fiecare etapă a vieții (vezi capitolul 2). Natura structurată a procedurii a asigurat existența unei oarecare asemănări între interviuri, mai cu seamă în procesul de evidențiere a categoriilor. Cu toate acestea, aveau să apară diferențe între intervievatori în ceea ce privește formularea întrebărilor, manevrarea interviului și măsura în care instrucțiunile au fost urmate. Se poate presupune că această variabilitate a
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
27 în grupa femeilor, indicând faptul că, atunci când efectele produse de intervievatoare nu sunt puse la socoteală, imaginea în termenii diferențelor de gen este răsturnată. Evaluarea capacității de diferențiere Frankenstein (1970b, 1981) definește diferențierea ca fiind capacitatea de a identifica asemănări și diferențe între diferite fenomene (atribute personale, evenimente, obiecte) pentru a percepe dimensiunile relative și obiective ale realității și pentru a nu suferi influența preconcepțiilor, a stereotipurilor și a modelelor de activitate cognitivă și evaluativă. Am ales să investighez această
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
în echipă relatare regresivă relatare stabilă relații de familie perspectiva categoriilor de conținut continuitate/schimbare în ∼ continuitate neconștientizată originile familiei continuitatea intenționată în ∼ contribuția părinților la educația copiilor perceperea părinților copiii intervievaților revoluționarii intervievații care au reușit prin forțele proprii asemănările între frați persoane semnificative continuitate neintenționată în satiră tipologie narativă tragedie Amia Lieblich este profesoară de psihologie la Universitatea din Ierusalim, a cărei președintă a fost între anii 1982 și 1985. Lucrările sale prezintă o istorie orală a societății israeliene
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
trebui să-i susținem inima bătrână, până la acordul final. Dar mai ales, dacă nu mă înșel, dumneata îi vorbești limba...“ Am crezut la început că tonul lui detașat era o atitudine afectată, o fanfaronadă pe care o simula față de mine (asemănarea cu actorul își avea și ea rolul ei în confuzia mea). Dar când, pe una din străzi, am nimerit sub un tir încrucișat și a reușit să evite rafalele lipind mașina de un zid, fără să-și piardă aerul acela
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
și câteva zile). Pavel luă cu el cuțitul cu mânerul crestat de speranță. I se întâmpla să-și aducă aminte chipul femeii violate. Nu pentru a o plânge sau pentru a-și regreta gestul. Ceea ce nu-i dădea pace era asemănarea acelui chip cu niște trăsături pe care le mai văzuse undeva. Se gândi la sora lui, la mama lui... Și la Sașa. La alte chipuri de femei. Avuseseră uneori, în priviri, aceeași sclipire de durere și de frumusețe... Într-o
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
de oamenii crescuți în și prin mentalitatea impusă de acest personaj. Demonstrația istoricului este convingătoare, schimbând perspectivele de studiu priovitoare la (ea nu numai) Europa Sudică. Evenimentele le înțelegem prin prisma sensurilor adânci pe care le poartă, sesizăm mai ușor asemănările, dar și diferențele dintre o regiune și alta, intrăm în contact cu civilizațiile celor trei peninsule, Iberică, Italică și Balcanică, ce-și leagă destinul de Marea Interioară. Prin Mediterana, Braudel redescoperă luminile culturale europene, planurile și interesele economice ale unui
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
purtat între Orientul și Occidentul european. Evident, lucrurile nu pot și nu trebuie văzute schematic; interferențele sunt multiple, prin urmare și tendințele conțin o varietate de sensuri. Ceea ce vreau să scot în evidență este fondul de idei care a generat asemănări. Legătura cu Europa (care în accepțiunea occidentală a veacului al XVII-lea se întindea până la Viena), calea de acces spre scrieri, ideologii, concepte politice și religioase a cucerit intelectualitatea popoarelor aflate în inferioritate politică. În acest sens, viața culturală a
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
textul jurnalistic, marcat de un număr semnificativ de constrângeri. Iconicitatea ar fi una dintre ele. (6) Iconizarea verbalului vizează favorizarea unei pregnanțe mai mari a mesajului și o empatie mai mare la cititor, stimulat de un univers în care domină asemănarea. Regăsim aici legea generală care dirijează funcționarea mass-media: proximitatea. (J.-M. Adam, M. Bonhomme, 2005, p. 110) Desigur, nu trebuie să restrângem iconul doar la imagine sau simbol. (7) În discuție intră și gestionarea figurilor stilistice, forma suportului tipografic, decupajul
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
O. Robert, 1990, p. 130) (5) „Terminologia lui Ch.S. Peirce distinge între icon, indice, simbol. Acest clasament de semne se bazează pe natura raportului întreținut de semn cu realitatea exterioară. Iconul este acel semn care se află în raport de asemănare cu realitatea exterioară și care prezintă aceeași proprietate cu obiectul denotat (o picătură de sânge pentru culoarea roșie). Anumite ideograme antice (chineze, egiptene) par să fi avut un raport iconic cu realitatea desemnată: spre exemplu, semnul chinez desemnând omul, semnul
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
ideograme antice (chineze, egiptene) par să fi avut un raport iconic cu realitatea desemnată: spre exemplu, semnul chinez desemnând omul, semnul hieroglific desemnând marea. Portretul va fi tipul cel mai evident de icon: acest semn traduce un anume nivel de asemănare cu obiectul model. Iconului i se opune «indicele» (fără raport de asemănare) sau «simbolul», în care raportul cu realitate, este pur convențional.” (J. Dubois [coord.], 1973, p. 248) (6) Aparent, prin iconicitatea cuvântului ne îndepărtăm de la teoria arbitrarietății semnului lingvistic
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
realitatea desemnată: spre exemplu, semnul chinez desemnând omul, semnul hieroglific desemnând marea. Portretul va fi tipul cel mai evident de icon: acest semn traduce un anume nivel de asemănare cu obiectul model. Iconului i se opune «indicele» (fără raport de asemănare) sau «simbolul», în care raportul cu realitate, este pur convențional.” (J. Dubois [coord.], 1973, p. 248) (6) Aparent, prin iconicitatea cuvântului ne îndepărtăm de la teoria arbitrarietății semnului lingvistic. În lucrarea sa, Descrierea simbolurilor, P. Florenski contrazice această prejudecată, observând omogenitatea
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
adică a nu exista numai prin sine, ci a trimite la și a semăna cu altceva. Altfel spus, imaginea poartă în chiar definiția ei ideea dependenței de un alt lucru decât ea însăși, dependență de un model în sensul unei asemănări morfologice. Calitatea și adevărul conținutului unei imagini sunt deci condiționate de o comparație între imaginea-copie și forma de referință, care ne permite să stabilim că, pe de o parte, copia este imagine și, pe de altă parte, ea este imagine
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
motorii: lipsa de suplețe, forță sau rapiditate, și de factori afectivi ca: teama de a nu greși, timiditatea, etc. Utilizarea judicioasă a conduitelor motorii însușite este caracteristică celui de al doilea nivel al obiectivelor psihomotorii, reprezentate de aprecierea situației, recunoașterea asemănărilor, aplicarea unei soluții cunoscute aleasă din mai multe altele. În faza de adaptare la situațiile noi, elementele caracteristice sunt următoarele: aprecierea situației, detectarea diferențelor, recunoașterea acțiunilor pentru a le adapta la aceste diferențe. Pentru ca automodificarea conduitelor motorii, printr-o mai
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
de mulaje denumite obișnuit modele intuitive. Deosebit de instructive devin însă modelele secționate -fie ele machete, mulaje-Cerghit,I., 1980-. Modele abstracte, ideale, mentale, folosite la modelarea prin analogie. Aceste modele sunt create pe baza însușirii a două obiecte fenomenecare creează probabilitatea asemănării celor două obiecte -fenomeneși în privința altor însușiri. Dacă există caracteristicile a,b,c, în model și în original , și dacă modelul are și alte caracteristici d,e,f, există probabilitatea ca și în original să se identifice aceste caracteristici. Între
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
de senzibilizare, făcută timp de cincisprezece ani, de către Nichifor Crainic. Acestea fiind spuse, nu trebuie să exagerăm totuși influența pe care opera și personalitatea lui Crainic au putut s-o exercite asupra confratelui său mai tânăr. Dincolo de surse comune și asemănări, Între cei doi există diferențe sensibile, asupra cărora nu este locul să insist aici. Să spun doar că Stăniloae Îl depășește pe Crainic printr-o mai bună cunoaștere a izvoarelor, printr-o abordare spirituală, care-i este proprie, În vreme ce Crainic
Glafire. Nouă studii biblice și patristice by Cristian Bădiliță () [Corola-publishinghouse/Science/2307_a_3632]
-
al suprarealismului, a cărui estetică o recunoaște a-i fi structural proprie. Prin această afiliere el pășește în teritoriul literaturii europene, unde își găsește locul atât prin asocierile care pot fi făcute, cât și prin valoarea intrinsecă a operei. Dincolo de asemănările care fac posibilă alăturarea lui de F. Kafka sau, din alte motive, de R. Wasler și B. Schultz, mai importante sunt acele trăsături care îl înscriu, cronologic, între primii scriitori europeni de factură existențialistă. Idei, atitudini și trăiri care au
BLECHER. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285762_a_287091]
-
treptată Între persoane, prin Întâlniri și contacte succesive, printr-o cunoaștere reciprocă În timp. În cadrul acestui proces se construiesc motivații comune, sunt puse de acord idei, sentimente, interese, sunt descoperite gusturi, Înclinații, preferințe comune. Toate acestea converg către o anumită asemănare Între persoanele respective, contribuind la atracția lor reciprocă. Treptat, se va construi un model și un stil comun care va apropia, va consolida și va menține această legătură, care, cu timpul, se va transforma Într-un cuplu distinct, inseparabil, cu
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
persoanei umane. Condiția normalității morale a ființei umane este dată de valorile de bine, pe când condiția anormalității morale, a imoralității sau vicierii ființei umane, este dată de influența răului asupra acesteia. Conform mitului genezei, omul primordial, creat după chipul și asemănarea lui Dumnezeu era bun. El era pur din punct de vedere moral. Violând Însă interdicțiile care i-au fost impuse de către voința divină a arhetipului suprem, omul a devenit impur prin păcat, Înlocuind binele naturii sale originare cu răul. Din
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]