4,182 matches
-
susținută de cel puțin 5% anual la intrarea în NATO și acordul Schengen, care a permis milioanelor de români să călătorească și chiar să muncească în țări vest-europene. Perspectiva de viitor pe care o deschide PSD în fața românilor este foarte atractivă. În anul 2008, salariul minim brut va fi de 180 euro, salariul mediu brut de 350 euro, iar pensia medie de peste 100 euro. Alianța DA câștigă numai dacă virează la dreaptatc "Alianța DA câ[tig\ numai dac\ vireaz\ la dreapta
Profeții despre trecut și despre viitor by Silviu Brucan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/2139_a_3464]
-
se stabilește cota de piață deținută de fiecare instituție de învățământ, prin produsele/serviciile oferite. Și aceasta deoarece la produse care au aproximativ aceiași parametrii tehnico-funcționali, consumatorii sunt influențați de aceste îmbunătățiri care fac produsele mai mult sau mai puțin atractive. Aceste îmbunătățiri trebuie realizate însă în urma unei analize atente a opțiunilor consumatorilor și a concurenței, deci a pieței educaționale în general deoarece: a. Orice îmbunătățire presupune și o creștere a prețului și, în mod obișnuit, la produsele de calitate asemănătoare
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
pentru a generaliza rezultatele obținute din eșantionul de interes, utilizând forme de analiză statistică (ancheta, experimentul, interviul structurat). În realizarea unei cercetări de marketing educațional, cercetătorul este nevoit să analizeze piața educațională, să definească oferta și să facă cât mai atractive produsele/serviciile educaționale oferite de către instituția de învățământ. Analiza pieței educaționale debutează cu studirea propriei instituții pentru evaluarea ofertei educaționale, analiza resurselor interne (materiale, financiare, umane), a managementului practicat și a problemelor cu care se confruntă la un moment dat
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
naștere 1 martie 15 aprilie 20.. Director Educator Recenzarea tuturor copiilor cu vârsta cuprinsă între 0 6 ani. Tabel cu copiii fără acte de identitate Situația recenzării copiilor 3. Amenajarea sălilor de grupa pe arii de interes, într-un mod atractiv pentru copii. Septembrie 20.... Director Educator Amenajarea a cel puțin 90 % din numărul sălilor de grupă pe principiile educației incluzive Imagini din grădinițe 4. Dotarea grădinițelor cu material didactic, jocuri educative necesare procesului de implementare a reformei educației timpurii. Martie
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
și de specialitate 6 Diversificarea activităților curriculare și extracurriculare pentru a sprijini efortul de atingere a performanței Organizarea și sprijinirea participării competitive a elevilor la olimpiade,concursuri locale și regionale; participări semnificative la concursuri de creație Organizarea unor activități extracurriculare atractive, diversificate (activități aniversare/ comemorative, sesiuni de comunicări științifice, Zilele Școliii etc.) Popularizarea performanțelor școlare și premierea elevilor cu rezultate bune la faza județeană și națională a olimpiadei și la concursuri atestate. 20....-20... Directorul Resp.com.metodice Participarea cadrelor didactice
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
satele respective, care după ce ascultau conferințele, cântau cântece patriotice, recitau poezii patriotice și dansau jocuri populare de prin părțile locului. Aceste programe artistice se desfășurau de regulă la școală și pe toloaca satului sau în marginea pădurii și fiind foarte atractive, oamenii din sate se adunau cu multă însuflețire și plăcere, ele constituind adevărate sărbători populare. Primii dirijori ai corului din Hudești au fost Gheorghe Mardare din Iași, între anii 1882-1885, Meletie Răuț din 1885 până în 1890 și Gheorghe Dumitriu din
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
p. 154 etc. Pentru exemple interesante privind tempoul, intonația, intensitatea vocii copiilor, vezi Slama-Cazacu, 1961, pp. 136-138). 42 În condițiile în care, "pe lângă tonalitățile emoționale (automatizate) spontane, involuntare, există cele voluntare pe care le folosesc pentru a-mi face mai atractivă comunicarea, pentru a o dirija în sensul în care doresc eu" (Roco, 2004, p. 69). 43 Cca 200 de silabe/minut reprezintă o vorbire relativ lentă; cca 350 de silabe/ minut = vorbire relativ normală; cca 500 de silabe/minut = vorbire
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
disponibilitatea de a evalua cu luciditate tot ceea ce se oferă privirii sale, documentându-se totodată spre a înțelege că miracolele au substanță de realitate. Asemenea parcurs intelectual devine pe măsura sporului de informații, cu fiecare pagină, cu fiecare cuvânt, mai atractivă și mai convingătoare. Matematicianul nu se dezminte și face din rigoare și exactitatea informației, un conviv pe care te poți baza, determinând apetitul pentru lectură cu sufletul la gură. Prețuiesc pe deplin acest tip de demers narativ și remarc unele
Impresii de călătorie by Victor Geangalău () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1217_a_1939]
-
creșterea semnificativă a șomajului în peninsulă, mai ales în sud. Ca de obicei, românii prestau muncile grele, umile, prost plătite. Alungându-i pe români, o parte a politicienilor italieni speră să facă aceste locuri de muncă rămase libere mult mai atractive pentru virtualii angajați italieni. Sociologul Alfred Bulai are perfectă dreptate să susțină un asemenea punct de vedere. Dezavantajul creat este dublu: o dată pentru România, apoi pentru românii cinstiți din Italia. Imaginea catastrofală creată în special de rromi le face românilor
by NICU GAVRILUŢĂ [Corola-publishinghouse/Science/990_a_2498]
-
și capacitatea de a folosi tehnicile informaționale. Învățământul diversificat trebuie să stimuleze pentru studenți rute individuale de pregătire în vederea creșterii șanselor de a găsi un loc de muncă. Este necesar să punem la dispoziția tinerilor și adulților forme de învățământ atractive astfel încât formarea continuă să devină o componentă instituționalizată a învățământului. Am prezentat succint trecutul și prezentul învățământului și cercetării în domeniul fizicii la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Rămâne să urmărim cu perseverență realizarea condițiilor pentru o dezvoltare a
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
în concordanță cu orientarea și pregătirea fiecăruia. Învățământul diversificat trebuie să stimuleze pentru studenți rute individuale de pregătire în vederea creșterii șanselor de a găsi un loc de muncă. Este necesar să punem la dispoziție tinerilor și adulților forme de învățământ atractive, astfel încât formarea continuă să devină o componentă instituționalizată a învățământului. Din prima grupă fac parte specializările: Fizica plasmei, Spectroscopie și autoorganizare, Biofizica și Fizica medicală, Materiale avansate și Nanotehnologii, Modelare și simulare. Cea de a doua grupă cuprinde masteratele: Fizica
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
la 5 000, în anul 1998. În Olanda, ca și în Anglia, numărul doctoranzilor în domeniul fizicii a scăzut cu peste 20%, începând cu anul 1992. În acest context, merită să ne punem următoarele întrebări: „este astăzi profesia de fizician atractivă pentru tineri ?” și „cine mai dorește astăzi să studieze fizica și de ce ?”. Trebuie să recunoaștem că nu este ușor de răspuns la asemenea întrebări. În primul rând, fizica face parte din grupul disciplinelor „dure”, alături de matematica, chimie, informatică și altele
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
dură și nu preferă un domeniu care necesită un efort mai mic și, eventual, obținerea aproape indirectă a unei cariere „vizibile” cum ar fi cea de economist (finanțist) sau avocat. Trebuie să subliniem că niciun domeniu, inclusiv fizica, nu este atractiv dacă absolvenții nu-și pot găsi locuri satisfăcătoare de muncă. Se impune, prin urmare, o bună cunoaștere a cerințelor societății, a domeniilor noi, de perspectivă și apoi abordarea de către fizicieni a acestor domenii încât societatea să fie convinsă de utilitatea
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
și neconforme cu standardele profesionale învățate în școală îi determină pe unii angajați interesați de profesionalizarea lor să părăsească rapid instituția, întărind astfel percepția selecției negative a personalului. Nefiind o instituție ce favorizează perfecționarea membrilor săi în meserii utile și atractive din punct de vedere social, închisoarea compensează prin acordarea unor favoruri, unor beneficii. Acestea se obțin gradual, pe măsura modificărilor comportamentale și a viziunilor despre pușcărie, pedeapsă și rolul acestora în societate. În procesul de socializare carcerală, etapei de înjosire
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
o pază severă, pe inactivitate sau muncă necalificată, s-a trecut tot mai accentuat la programe de educație ce ating teme precum: planificarea familială, contracepție, violență domestică, traiul în comun și divorțul, planificarea unui viitor pozitiv, pregătirea profesională pentru munci atractive, menținerea sănătății, întărirea încrederii în sine etc. Deoarece aceste programe sînt încă la început, ele sînt de multe ori respinse de către femei, din mai multe motive: lipsa de credibilitate a educatoarelor (uneori foste securiste reciclate și aproape întotdeauna persoane blazate
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
acest indicator, dar pentru orice observator închisoarea pare refugiul unei populații cu ocupații defavorizate, marginale sau fără ocupație. O analiză a indicatorilor privind statutul ocupațional la momentul arestării ar impune cu necesitate elaborarea unor programe de integrare comunitară în activități atractive a unor grupuri sociale aflate la periferia societății și căzute în dizgrația ei. Nu sînt cunoscuți nici indicatorii privind mediul de rezidență (urban rural) și nici cei privind zona geografică de proveniență. Este sancționată delincvența celor din orașe (care sînt
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
teoreticienii și specialiștii au postulat necesitatea educării persoanelor arestate. În toate studiile întreprinse peste tot în lume, arestații au un nivel de școlarizare redus, ei fiind "devianți școlari" înainte de a deveni devianți sociali. Dacă școala nu a fost o instituție atractivă în libertate, este greu de presupus că ea devine interesantă în închisoare. Repulsia este întărită și de infantilizarea pe care școala o presupune: tratarea adulților ca niște copii, obligarea lor să repete texte și exerciții considerate inutile etc. Neoferind nici o
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
comportamentelor nedemne: bătăi, insulte, dispreț și întregul arsenal de abuzuri săvîrșite cu complicitatea sau toleranța superiorilor militari. Explicațiile autorităților privind refuzul specialiștilor de a lucra cu infractorii și în condițiile privațiunilor specifice mediului închis sînt mincinoase, salariile fiind suficient de atractive pentru angajarea specialiștilor, aceștia fiind mai degrabă ținuți la distanță de sistem și angajați doar atunci cînd dorința lor de subordonare obedientă e dovedită. Compoziția personalului are, prin urmare, efecte asupra structurii timpului liber al condamnaților. Aceștia preferă contactele cu
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
numeroaselor sesizări apărute în presă, doar 42 de persoane au fost scoase din serviciu pentru abateri disciplinare (însă nu și condamnate), restul fiind promovate pentru merite deosebite și pentru gradul de risc în care lucrează. Închisoarea a devenit o instituție atractivă pentru tot mai mulți, deoarece primea de la bugetul statului sume tot mai mari de bani, ce erau gestionate fără un control serios. La adăpostul inflației galopante, banii ceruți pentru construcția a trei noi penitenciare (Rahova, Giurgiu, Arad) nu ajungeau niciodată
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
mâinile. Ies în stradă. S-a înnorat. Trebuie să iau portocale, să plătesc o factură, să ajung acasă și să repet un text pentru un casting. Văd un taxi și-i fac semn cu mâna. America Fripturi. Fripturi în culori. Atractive. Analizez meniul, în căutarea unui pește. Mm. Creveți. Mă uit la preț, apoi ridic ochii spre chelnerul care păzește meniul. Fac un pas înainte, ca să înțeleagă că vreau să intru în restaurant. Mă întreabă dacă sunt o singură persoană. Mă
Opere cumplite-vol. 2 by Florin Piersic junior. () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1343_a_2707]
-
cele ce urmează vom exemplifica, pentru anumite noțiuni/concepte, conexiuni interdisciplinare, conform programelor școlare aflate în uz, pentru diferite clase. Sugestiile de bibliografie pentru lectura suplimentară ce însoțesc conținuturile propuse de noua programă arată că lecțiile vor fi eficiente și atractive în măsura în care se vor realiza interdisciplinar. Conexiuni interdisciplinare în tratarea temei Iubirea părinților față de copii se pot observa în tabelul de mai jos.
Interdisciplinaritate în abordările teoretice şi aplicative din domeniul educaţiei religioase. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1335]
-
în nici un fel. Prima categorie poate fi considerată un succes educativ global, în timp ce a doua poate fi clasată drept un eșec educativ punctual, nu unul definitiv și global. în concluzie, abordarea interdisciplinară se caracterizează prin următoarele aspecte: 1. este deosebit de atractivă pentru profesor; 2. este relativ greoaie pentru elev; 3. are rezultate bune din punct de vedere al cunoștințelor dobândite; 4. are efecte educative imediate modeste; îmbunătățirea acestora în timp nu este exclusă, dar nici nu poate fi estimată.
Efecte educative ale interdisciplinarităţii didactice. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Ana-Irina Iorga () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1358]
-
a afișelor care încep să devină piese de colecție, ceea ce determină o creștere a calității lor. Toulouse Lautrec și Leonetto Cappiello contribuie în mare măsură la aceasta, simplificând - fiecare în felul său - formele și culorile, pentru a le face mai atractive. în anii '30 se dezvoltă tehnici numeroase, iar la Expoziția universală din 1937 se organizează un pavilion dedicat publicității prin poster. După 1970, devine un fenomen cultural și posterul trece granița dinspre publicitate spre artă. Actualmente se folosește și în cadrul
Posterul - între istoria artei şi practica didactică. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]
-
la întrebarea Cât de eficientă considerați această metodă de recapitulare și sistematizare? E mult mai eficientă decât tradiționala toceală. Prin intermediul imaginilor memorăm mai ușor, prezentările dinamice făcute de colegi ne determină să ne uităm cu atenție. Este un mod foarte atractiv și ușor de a repeta materia. Cu ajutorul schemelor nu numai că am înțeles mai bine operele, dar reținem mai ușor. Mi se pare o modalitate destul de eficientă de recapitulare, este mai antrenantă și nu te plictisești, îți dă ocazia să
Posterul - între istoria artei şi practica didactică. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]
-
recapitulării și parcă mai puțin stresantă. Este mult mai eficientă decât altele, deoarece contribuim toți la crearea posterelor; de asemenea, se realizează o importantă economie de timp. Mi se pare a fi una din cele mai bune, și activă, și atractivă. Aflăm tot ceea ce trebuie recapitulat în vederea examenului, urmând să mai lucrăm individual pe ceea ce ne-a scăpat, eventual. Este într-adevăr eficientă, întrucât se deosebește de celelalte tipuri de recapitulare. Ne ajută mult elementele grafice, deoarece nu este deloc monoton
Posterul - între istoria artei şi practica didactică. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]