26,829 matches
-
una de alta când aceste generalizări sunt aplicate deprinderi motrice specifice. În capitolul de față ne vom concentra pe răspunsul la două întrebări fundamentale și anume: • • ce sunt deprinderile motrice și ce le deosebește de celelalte deprinderi cum pot fi clasificate deprinderile motrice în categorii care cuprind caracteristici comune ale diverselor deprinderi. Vom trata, de asemenea, trei metode diferite care au fost concepute pentru a clasifica deprinderile motrice.. Înainte de a defini termenul de deprindere motrică ar fi necesar pentru început să
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
anume: • • ce sunt deprinderile motrice și ce le deosebește de celelalte deprinderi cum pot fi clasificate deprinderile motrice în categorii care cuprind caracteristici comune ale diverselor deprinderi. Vom trata, de asemenea, trei metode diferite care au fost concepute pentru a clasifica deprinderile motrice.. Înainte de a defini termenul de deprindere motrică ar fi necesar pentru început să considerăm deprinderea parte a acelui termen, care deseori este înțeles greșit. Cuvântul deprindere poate fi folosit în moduri diferite, în contexte diferite. De exemplu, sensul
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
termenului: • • • avem de a face cu un obiectiv de îndeplinit, ceea ce înseamnă că deprinderile au un scop. deprinderile sunt executate voluntar, acest fapt indicând că deprinderile nu sunt considerate reflexe. Deși clipirea ochilor poate avea un scop și poate fi clasificată drept act motor, nu este o deprindere motrică în sensul în care folosim termenul. deprindere motrică necesită mișcarea corpului sau a unui segment pentru îndeplinirea scopului acțiunii sau sarcinii. Această caracteristică, specifică ca atunci când folosim termenul deprindere ne referi la
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
deprinderile motrice ar fi structurate astfel încât să nu mai fie nevoie de aplicare a conceptelor pentru deprinderi motrice specifice. Din fericire această structurare a fost realizată. Totuși, sunt mai multe scheme diferite de structurare, care au fost concepute pentru a clasifica deprinderile motrice în grupe distincte. În această parte vom trata trei sisteme de clasificare diferite, care au fost concepute și sunt folosite în sens larg deși fiecare tinde să fie utilizat în anumite contexte. Clasificarea deprinderilor motrice în categorii generale
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
larg deși fiecare tinde să fie utilizat în anumite contexte. Clasificarea deprinderilor motrice în categorii generale se face pe baza determinării componentelor sau elementelor unei deprinderi care sunt comune sau identice cu acele ale unei alte deprinderi. Astfel deprinderile sunt clasificate ca aparținând uneia din două categorii în loc de a considera aceste două categorii unice și fără legătură una cu alta astfel încât fiecare deprindere să aparțină concret uneia din aceste categorii, se consideră fiecare din aceste categorii ca două extreme a unui
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
aceste două categorii unice și fără legătură una cu alta astfel încât fiecare deprindere să aparțină concret uneia din aceste categorii, se consideră fiecare din aceste categorii ca două extreme a unui interval. Această abordare indică faptul că deprinderile pot fi clasificate ca aparținând mai mult unei categorii decât alteia, fără a aparține în totalitate acelei categorii. O analogie poate fi necesară. Conceptele de cald și rece sunt două categorii de temperatură pe care le considerăm distincte. Totuși este mai corect a
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
ciclul primar, în timp ce un alt sistem de clasificare este mai frecvent în educația fizică terapeutică ți educația fizică adaptată. În aceste situații, sistemele specifice de clasificare furnizează o modalitate mai convenabilă de clasificare a deprinderilor motrice implicate în aceste situații. Clasificând deprinderile motrice din punct de vedere al preciziei pe care o implică execuția unei anumite deprinderi a condus la apariția a două categorii: deprinderi motrice grosiere și fine. Deprinderile motrice grosiere implică contracția grupelor musculare mari și îndeplinirea unui scop
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
și necesită un grad ridicat de precizie a mișcării pentru executarea deprinderii la un nivel înalt. Scrisul , desenatul, cântatul la pian și fabricarea ceasurilor sunt exemple de deprinderi motrice fine. Deprinderile asemănătoare celor de mai sus sunt relativ ușor de clasificat. Totuși, când deprinderi ca lovirea unei mingi de tenis și mersul pe bicicletă sunt luate în calcul, cărei categorii aparțin? În această situație, clasificarea conform intervalului cu cele două extreme ne vine în ajutor. Evident aceste tipuri de deprinderi implică
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
reprezintă de fapt, echilibrul sistemului energetic. În funcție de dualitatea impulsivitate - control, la începutul grădiniței este posibil să distingem 3 tipuri de comportament în timpul jocurilor în aer liber: a) cei care participă puțin, se exclud bucuroși și iau puține inițiative. Ei sunt clasificați de Hubert Montagnier în “dominați- temători” care manifestă comportamente de teamă, de retragere; b) printre copiii activi care pot avea adaptări mai mult sau mai puțin eficace unii sunt “activi controlați”, adică acceptă să li se întrerupă activitatea când este
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
la condițiile de activizare (publicul) asupra performanței care urma? 5. Ce feluri de tehniciar putea fi cele mai eficiente în ajustarea nivelului de activizare a individului? Tehnicile care au fost aplicate, fie că activizeze sau să dezactivizeze un performer, se clasifică de la acelea care au fost bine crescute, până la acelea care sunt mai mult vorbe decât fapte. Unele dintre metode pot fi aplicate de către cel neantrenat sau de către atlet însuși, în timp ce altele solicită un individ priceput în folosirea lor, chiar cineva
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
106 / ml în a patra săptămână postpartum, ( fig. 39). În ceea ce privesc speciile bacteriene care populează uterul vacilor postpartum, majoritatea autorilor au indicat prezența unei invazii polimicrobiene, în cadul căreia există o preponderență din partea unora. OLSON, D. și colab., 1984, clasifică bacteriile izolate în cinci clase: grupa 1 Corynebacterium species; grupa 2Bacterii Gram negative ( Bacteroides spp., B. fragilus, B. melaninogenicus, B. nonfragilus, B. orallis, Fusobacterium spp., Veillonela spp.); grupa 3 Clostridium species: C. Perfringens, C. Sporogenes ( numai la vaci cu tulburări
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
activă, secretând cantități mari de 17βestradiol, ceea ce duce la starea de nimfomanie. Histologic se evidențiază o proliferare vasculo-conjunctivă la nivelul tecilor ( granuloasa și teaca internă) cu organizarea unor travee conjunctive (BOGDAN AL. și col. 1984). După dimensiuni chiștii foliculari sunt clasificați în trei categorii: chiști mici (de obicei sunt polichiști), chiști mijlocii (macropolichiști, activi, cu celule bazale mari, nucleu mare, bogat în cromatină, sau inactivi, cu teaca internă formată din celule mici, picnotice), chiști mari (capsulari, proieminenți la suprafață, cu zona
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
de 20-100 nm (600 3000 nm în ficat), acoperiți cu membrană mucoproteică (continuă sau cu pori centrali ce prezintă radiații). In unele organe (ficat, maduvă hematogenă, splină) porii sunt atât de largi încât capilarele au aspect sinusoid. Capilarele se pot clasifica pe baza discontinuităților endoteliale și acoperirii cu membrană bazală și structuri perivasculare (tab. 8). O varietate de substanțe intervin în dinamica porilor transcapilari: calciul, bradikinina, histamina, etc. Permeabilitatea peretelui capilar, privit ca o membrană filtrantă, poate fi cuantificată ca și
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
din secolul al XVI-lea. Minciuna poate fi reprobabilă, iar noi ne simțim ofensați dacă am fost trași pe sfoară; totuși, cînd nu sîntem implicați, putem admira istețimea și îndrăzneala unor înșelători talentați. Apărută recent, Ghidul mincinosului (Dale 1992) este clasificată de librari drept o carte umoristică, după cum a fost și intenția celui care a editat-o. În ciuda riscului de a fi dați în judecată pentru calomnie sau defăimare, oamenii se lansează mai ușor în acuzații de minciună la adresa cuiva decît
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
este mai important, că presupusa victimă a unui mesaj înșelător își poate da seama de natura acestuia, sau poate evita în alte moduri să fie păcălită. Minciunile rămîn minciuni, chiar atunci cînd nu-și ating scopul. La fel cum sînt clasificate în minciuni reușite și nereușite, în funcție de rezultatul lor, ele mai pot fi împărțite în categorii în funcție de intenția mincinosului. Din acest punct de vedere, minciunile ajung să fie de mai multe feluri: inofensive, sociale sau altruiste în cazul în care intenția
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
unul din polii fluxului de încredere-neîncredere, unde neîncrederea domină relațiile dintre prieten și dușman, însă și dintre prieteni, sau ceea ce se presupune în mod naiv că ar trebui să se numească prietenie. Phillip Knightley, istoric al corespondenților de război, a clasificat sarcastic statisticile și datele false în "Minciuni, minciuni sfruntate și rapoarte militare" (1991). O strălucită minciună, o carte scrisă de Neil Sheehan (1988) despre războiul din Vietnam, se referă nu numai la minciunile spuse de americani vietnamezilor sau la cele
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
și transparentă ca și "al dumneavoastră supus servitor". Într-adevăr, am impresia că și Flota Regală încearcă sau cel puțin a încercat să instituie, în mod similar, formule standard de exprimare. Ofițerilor cu vechime în marină li se cerea să clasifice subordonații prin calificativele "sub medie", "nivel mediu" și "deasupra mediei". Primul pas făcut în încercarea de a preveni o prea mare răspîndire a acestora a fost să li se amintească ofițerilor că "în Flota Regală există tot atîtea persoane sub
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
a frecvenței înșelătoriei experimentale, fie și din încercarea de a restabili credibilitatea inițială necesară oricărei activități științifice. Cu toate acestea, este bine să ne amintim că în 1977, cînd Kintz a publicat rezultatele unui studiu asupra modului în care erau clasificate diferite activități în funcție de acceptabilitatea minciunii, pe primul loc s-au aflat politicienii, iar pe ultimul preoții, în timp ce despre psihologi s-a considerat că ar "înclina spre zona nefavorabilă" a topului. Kintz (1977:492) comentează: Este interesant de știut dacă această
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
aceste tipuri (cf. Hendry 1989 și referințe). Chiar între societățile occidentale industrializate există diferențe în gradele în care minciuna este considerată justificabilă. În sondajele efectuate în Europa și Australia în 1981 și respectiv 1983, adulților li s-a cerut să clasifice minciunile spuse în propriul interes conform unor calificative pornind de la 1 (niciodată justificate) și ajungînd la 10 (întotdeauna justificate). Gradările medii au variat de la 1,95 în Italia pînă la 3,37 în Belgia, iar în Australia 2,7 (Harding
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
de muncitori pe care a studiat-o în Statele Unite, unele povești neadevărate, percepute ca "fabulări", erau acceptabile din punct de vedere moral; totuși, aceleași povestiri spuse într-o comunitate învecinată de oameni aparținînd păturii sociale de mijloc, ar fi fost clasificate drept minciuni. Un exemplu de percepere a diferențelor de clasă socială prin aceste atitudini este oferit de Madame Necker de Saussure (1839:164), care a scris despre educația copiilor. Ea a accentuat importanța sincerității absolute arătată de părinți și profesori
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
pacient cu sînge rece să-și dea seama că este înșelat și totuși să nu lase să se vadă acest lucru; însă majoritatea pacienților sînt departe de a avea sînge rece atunci cînd vin la consultație. Cum ar trebui să clasificăm comentariile încurajatoare făcute în scopul de a susține încrederea în sine a altei persoane? Prietenii fac asemenea remarci între ei, însă deseori acest lucru se întîmplă în relații asimetrice, fiind spuse unui copil de către părintele său sau unui pacient de către
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
a fi descoperit, iar mai tîrziu vor urma sentimente de culpabilitate sau rușine sau ceea ce DePaulo și Jordan (1982:169) numesc "auto-evaluare". Scara Mach a caracteristicilor personalității a fost structurată în 1950 pentru a oferi psihologilor un mod de a clasifica felul în care copiii își manifestă sentimentele de acest gen. Scara își propune să măsoare gradul în care, în relațiile sale interpersonale, un individ urmează principiile lui Machiavelli, caracterizîndu-se, în general, prin lipsa afectelor în relațiile interpersonale, lipsa considerației pentru
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
lui, ar prezenta povestirea în fraze atît de serioase și spirituale încît nu vor mai provoca rîsul cititorilor cu gîndire superficială, cum s-a întîmplat cu unele pasaje din Partea întîi. (Sharrock 1954:139; cf. Bunyan 1967:338-339) E ușor să clasificăm Peripețiile Pelerinului drept o alegorie, deoarece lucrarea nu are un caracter realist. Totuși, în ciuda avertismentului dat de Bunyan, unii cititori, contemporani cu el sau de mai tîrziu, trebuie să fi crezut că evenimentele din povestire se întîmplaseră cu adevărat. McKeon
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
structurarea limbajului, o libertate oferită de capacitatea discursului de "a depăși limitele prezentului real" (Rappaport 1979:180). În ziua de azi, discursul poate relata și adevărul istoric, fără a fi considerat înșelător. Însă, dacă majoritatea dintre noi nu ezită să clasifice aceste două cărți ca fiind mai degrabă ficțiune decît relatare istorică, deoarece nu sînt plauzibile și/sau credibile, ce atitudine să avem față de romanul lui Defoe, destul de credibil (a fost publicat în 1725) însă destul de neadevărat, O nouă călătorie în jurul
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
Distincția făcută de el a fost, totuși, de curînd adoptată de A.S. Byatt (1990), care își numește cartea sa Posesie, poveste de dragoste. Contrastul între real și fictiv a fost diminuat nu numai de noțiunile postmoderniste asupra a ceea ce este clasificat (Barnes 1981:22) drept popularism epistemologic, însă și de apariția unui gen numit "facțiune", în care se pare că autorul spune: "Unele din lucrurile pe care le prezint sînt adevărate, iar altele sînt false, și voi puteți să vă dați
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]