3,582 matches
-
DESFĂȘURAREA CONCURSULUI Articolul 12 Evaluarea curriculum-ului vitae se face în plenul comisiei de concurs, pe baza documentelor din dosarul de înscriere. Analiza și evaluarea rezultatelor obținute în educație și formare, a aptitudinilor și competențelor personale se realizează pe baza itemilor și punctajului din anexa 2 la prezenta metodologie. Punctajul maxim al probei este de 30 puncte (10 puncte/membru de comisie), iar punctajul de promovare a probei este de 21 puncte (minim 7 puncte/membru de comisie). Articolul 13 Aprecierea
METODOLOGIE din 13 martie 2006 de organizare şi desfăşurare a concursului de ocupare a funcţiilor de inspector şcolar de specialitate/inspector şcolar de la inspectoratele şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175926_a_177255]
-
susținere a unui test - grilă, prevăzută la art. 11 alin. (1) lit. e)-A se utilizează computerul și se va folosi imprimanta pentru listarea rezultatelor testului-grilă. Punctajul maxim este de 30 puncte - 10 puncte/membru de comisie - (0,50 puncte/item și 2,50 puncte pentru expediere electronică) și se centralizează conform anexei 6. Punctajul minim de promovare a probei A este de 21 puncte (7 puncte/membru de comisie). (2) Evaluarea probei de interviu în fața comisiei de concurs, prevăzută la
METODOLOGIE din 13 martie 2006 de organizare şi desfăşurare a concursului de ocupare a funcţiilor de inspector şcolar de specialitate/inspector şcolar de la inspectoratele şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175926_a_177255]
-
de la unitatea de învățământ teologic. ... Capitolul III Probele de concurs și evaluarea candidaților Articolul 15 (1) Concursul pentru funcțiile de conducere din unitățile de învățământ constă în următoarele probe: ... a) curriculum vitae - analiza și evaluarea acestuia se fac pe baza itemilor și punctajului prezentați în anexa nr. 2. Punctajul maxim este de 40 de puncte (5 x 8 puncte/membru al comisiei). Proba nu este eliminatorie; ... b) interviu - prin interviu se evaluează cunoștințele de legislație școlară, de management educațional și se
METODOLOGIE din 10 mai 2005 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru funcţiile de director şi director adjunct din învăţământul preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167854_a_169183]
-
în format electronic. Președintele comisiei de concurs numerotează plicurile cu subiecte. Capitolul IV Desfășurarea concursului Articolul 16 (1) Evaluarea curriculumului vitae se face de către președintele comisiei de concurs și de către membrii acesteia, în plenul ei, prin acordarea de puncte potrivit itemilor și punctajului menționați în anexa nr. 2, pe baza documentelor din dosarul de înscriere care dovedesc cele afirmate în curriculum vitae. Punctajul se aduce la cunoștința candidatului. În cazul în care se consideră depunctat, candidatul poate contesta pe loc evaluarea
METODOLOGIE din 10 mai 2005 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru funcţiile de director şi director adjunct din învăţământul preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167854_a_169183]
-
ediția a II-a a Dicționarului ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române (DOOM2) este obligatorie [...] la examenele de testare națională [...], în cadrul cărora profesorii în cauză/elevii vor da dovadă cunoașterii acestora, fiind evaluați ca atare". IV. EXEMPLE DE CERINȚE/ ITEMI (conform Ghidului de evaluare - Limba și literatura română, S.N.E.E., 2001, Editura Aramis) A. Înțelegerea textului (text la prima vedere/nestudiat la clasa) Se vor evalua abilități, deprinderi, elemente de competență etc., vizând capacități de receptare a mesajului scris, prevăzute de
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
2007 și Programele școlare de limba franceză pentru învățământul liceal 1), examenul de bacalaureat 2007 menține aceeași structură în ceea ce privește: - probele (orală, ca proba obligatorie, sau scrisă, ca proba la alegere); - competențele de evaluat, si, în general, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte); Repartizarea pe categorii de subiecte/teste - pentru ambele probe (orală și scrisă) - se realizează în funcție de nivelul și forma de studiu și cuprinde patru tipuri de subiecte/teste: - L1 normal și L2*2) - L1 intensiv - L1 bilingv - L3/Minorități*3
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Candidații pot face trimiteri la/asocieri cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață. să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: # folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; # rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; # realizarea unui discurs oral convingător, logic și coerent, pe o temă dată: - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unei întâmplări/unei experiențe personale; - prezentarea unui film/unei cărți*5); - descrierea unor obiecte/activități
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
dat de cuvinte (intensiv și bilingv), cf. Programei pentru clasa a XII-a; *5) intensiv și bilingv. să dovedească capacitatea de exprimare în scris, valorificând în mod adecvat competențele lingvistice dobândite (lexicale, semantice, gramaticale, de ortografiere corectă) prin: # rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; # construirea unui discurs logic și coerent, pe o temă de interes, având sau nu ca suport o afirmație/un text dat: - relatarea unei experiențe personale/unui eveniment/unui fapt divers/unor întâmplări (cunoscute
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Candidații pot face trimiteri la/asocieri cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață. să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: # folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; # rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; # oferirea de informații; prezentarea unor detalii personale; # relatarea unei experiențe personale/unui eveniment/unui fapt divers/unor întâmplări (cunoscute/imaginare); povestirea unui film; # descrierea/prezentarea unor obiecte/activități/persoane/locuri (cunoscute/imaginare); # exprimarea
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
text lacunar etc.); # selectarea informației relevante (desprinderea ideilor principale)/a informației specifice din documente curente simple, dintr-un text dat. să dovedească capacitatea de exprimare în scris prin: # folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate; # rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; # solicitarea/prezentarea unor detalii personale; completarea de formulare (CV, vize); # redactarea unui C.V./unei cărți poștale/felicitări/scrisori (personale/oficiale); # redactarea unui text scurt despre o experiență personală/un eveniment/un fapt divers
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
francofon: orașe și provincii; tradiții și sărbători; francofonia. # Spațiul cultural românesc: monumente, locuri, personalități marcante. IV. PRECIZĂRI 1. Proba orală: - timpul de lucru: 10-15 minute - prezentarea: 10-15 minute. Proba scrisă: - timpul de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu nivelul și forma de studiu. Diferențierile (pe probe, categorii de subiecte/teste) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu nivelul și forma de studiu. Diferențierile (pe probe, categorii de subiecte/teste) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). 3. Textele folosite pentru cele două probe de examen nu exclud sau nu trebuie să neglijeze, sub nici o formă, studierea textelor
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
și forma de studiu. Diferențierile (pe probe, categorii de subiecte/teste) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). 3. Textele folosite pentru cele două probe de examen nu exclud sau nu trebuie să neglijeze, sub nici o formă, studierea textelor din manual, deoarece acestea sunt cele mai bune surse pentru ca elevii: - să se exprime
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
identificarea sensului cuvintelor și a relațiilor semantice; # recunoașterea și utilizarea elementelor și structurilor gramaticale studiate; # traducere; # să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; rezolvarea unor itemi care au drept țintă acest lucru; realizarea unui discurs oral convingător, logic și coerent pe o temă dată - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unei intimplari/unei experiențe personale; - prezentarea unui film/unei cărți; - descrierea unui obiect, unei persoane/unui
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
altor persoane; III.2. CONȚINUTURI EVALUATE Conținuturile evaluate pentru toate profilurile, corespund trunchiului comun din programele școlare în vigoare. În consecință, diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). III.2.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limba germană modernă
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
trunchiului comun din programele școlare în vigoare. În consecință, diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). III.2.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limba germană modernă, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
etc. nouă ortografie a limbii germane formarea cuvintelor (substantive, adjective, verbe) IV. PRECIZĂRI IV.1. Timpul de lucru: a) Proba orală: timp de prezentare 10-15 minute. b) Proba scrisă: timp de lucru 3 ore. ... IV.2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore studiate pe săptămână. La alcătuirea itemilor se va ține cont de trunchiul comun tuturor profilurilor, iar diferențierea se va face din punct de vedere calitativ. Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
PRECIZĂRI IV.1. Timpul de lucru: a) Proba orală: timp de prezentare 10-15 minute. b) Proba scrisă: timp de lucru 3 ore. ... IV.2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore studiate pe săptămână. La alcătuirea itemilor se va ține cont de trunchiul comun tuturor profilurilor, iar diferențierea se va face din punct de vedere calitativ. Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate strictă cu PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizata prin O.M.Ed.C. Subiectele
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
STATUTUL DISCIPLINEI În conformitate cu prevederile actualei Legi a învățământului, absolvenții claselor de liceu care studiază limba greacă modernă vor susține examene de bacalaureat cu următoarea structura: - Proba orală - Proba scrisă, ca proba la alegere Competențele de evaluat, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte) vor respecta noile programe de limba greacă modernă clasa a IX-a - a XII-a, aprobate prin Ordin al ministrului educației și cercetării nr. 5201/din 24 decembrie 2003. Categoriile de itemi se repartizează în funcție de numărul de ore săptămânal
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Competențele de evaluat, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte) vor respecta noile programe de limba greacă modernă clasa a IX-a - a XII-a, aprobate prin Ordin al ministrului educației și cercetării nr. 5201/din 24 decembrie 2003. Categoriile de itemi se repartizează în funcție de numărul de ore săptămânal, din trunchiul comun. a) 2 ore/săptămânal - pentru liceele teoretice, profil filologie clasele IX-XII, ca limbă a treia ... b) 4 ore/săptămânal la clasele a IX-a și 5 ore/săptămânal la clasele
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
2007 și Programele școlare de limbă italiană pentru învățământul liceal, examenul de limbă italiană va păstra aceeași structură în ceea ce privește: # probele (orală, ca proba obligatorie, sau scrisă, ca proba la alegere); # competențele de evaluat, si, în general, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte). Repartizarea pe categorii de teste, pentru ambele probe (oral și scris), se realizează în funcție de nivelul și forma de studiu: L1 (limba modernă 1, anul X de studiu): normal, intensiv, bilingv L2 (limba modernă 2, anul VIII de studiu) L3
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
trimiteri la/asociații cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață. # să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; - răspuns la întrebări; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unei întâmplări/unei experiențe personale, descriere, prezentarea/comentarea unui subiect, dovedind capacitatea de a construi un discurs (monolog) convingător, logic și coerent, integrand exemple sau argumente interesante
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
studiate. # să dovedească capacitatea de a analiza și interpreta textul dat prin construirea unui discurs scris logic, coerent și convingător. # să dovedească capacitatea de exprimare în scris prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - desprinderea ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V./unei scrisori personale/unui articol de presă, integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute/imaginare)/activități
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
fi selectate din cărți, ziare, reviste în limba italiană. IV. PRECIZĂRI 1. Timpul de lucru este: a) proba orală: ... - timpul de lucru: 10-15 minute; - prezentarea: 10-15 minute b) proba scrisă: ... - timp de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și cantitativ (micșorând/mărind numărul
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
scrisă: ... - timp de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). # Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate strictă cu PROGRAMA DE LIMBĂ ITALIANĂ PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizata prin OMEdC
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]