6,584 matches
-
decât unul și mai puțin decât mai multe”. În acest fel, este articulat un câmp de cercetare al obiectului pictural narativ în care se operează cu adevăruri posibile multiple. Contradicțiile acestor adevăruri sunt diferite, și totuși compatibile. Ele erodează realitățile singulare ale obiectului, erodează similaritățile, suprapunerile, stabilitățile și repetițiile metodologice și generează ceea ce John Law numește method assemblage, adică o asociere a adevărurilor posibile într-un agencemet (care este traducerea în engleză a conceptului Mille Plateaux din Deleuze și Guattari). În
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
alte sporturi unde răspunsul trebuie dat în funcție de acțiunile coechipierilor și adversarilor. 2) Viteza de execuție, este dată de timpul consumat de la începerea efectuării unui act sau a unei acțiuni motrice până la terminarea acestora. Ea se referă în special la mișcările „singulare”, „separate”. 3) Viteza de repetiție, este de fapt o variantă a vitezei de execuție și se referă la efectuarea aceleași mișcări într-o unitate sau interval de timp prestabilite. Ea vizează frecvența unei mișcări pe o unitate de timp. 4
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
ritmului de colmatare a acumulărilor de pe cursurile de apă, interesează efluența aluvionară (eroziunea efluentă). Aceasta reprezintă cantitatea de material solid ce trece printr-o secțiune de control într-o anumită unitate de timp. Ea se poate estima la evenimente pluviale singulare, de exemplu la anumite ploi, fie la grupe de evenimente pluviale, de exemplu ploile dintr-un anumit sezon climatic sau la cele dintr-un an calendaristic (an cu un număr mediu de evenimente erozionale sau an cu evenimente de o
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
lent, ceea ce permite ca, la limita, să le considerăm invariabile. Observarea, studierea și măsurarea lumii materiale este mai facila, mai evidentă și în condiții de reproductibilitate, care simplifică mult cercetarea, evaluarea. Mai mult, domeniile vieții materiale pot fi analizate și singular, evitându-se eventualele interferențe și dificultăți de separare a domeniilor. Ca urmare știința exactă a făcut pași mai importanți în domeniul mișcării corpurilor, energii sonore, termice, luminii, electricității și magnetismului care prin cunoașterea lor si a aplicațiilor posibile au pregătit
Manifest catre to?i intelectualii de bun? credin??, indiferente de domeniul de formare si preocupare, pentru abolirea schismei intelectuale by Lorin Cantemir () [Corola-publishinghouse/Science/83663_a_84988]
-
urmărind o îmbinare între analiza numerică a fenomenului și analiza calitativă. Designul cercetării Orice studiu empiric presupune un proiect sau design al cercetării, fie implicit, fie explicit. În contextul de față vom distinge, mai întai, studii de caz simple sau singulare și studii de caz multiple. În prima situație, obiectivul analizei este un fenomen singular cum ar fi o persoană, un grup, o instituție, o decizie etc. - iar în cea de-a doua situație este vorba de mai multe asemenea persoane
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
studiu empiric presupune un proiect sau design al cercetării, fie implicit, fie explicit. În contextul de față vom distinge, mai întai, studii de caz simple sau singulare și studii de caz multiple. În prima situație, obiectivul analizei este un fenomen singular cum ar fi o persoană, un grup, o instituție, o decizie etc. - iar în cea de-a doua situație este vorba de mai multe asemenea persoane, instituții, evenimente etc., subsumabile aceleiași etichete (umbrele). Un crochiu de clasificare va cuprinde mai
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
instituție, o decizie etc. - iar în cea de-a doua situație este vorba de mai multe asemenea persoane, instituții, evenimente etc., subsumabile aceleiași etichete (umbrele). Un crochiu de clasificare va cuprinde mai întai perechea de situații: studii de caz simple (singulare), respectiv studii de caz multiple. Al doilea cuplu este dat de dihotomia conturată prin unitatea de analiză: dacă obiectul investigației este abordat holistic - prin investigarea integrată a unei singure unități - sau este privit componențial, adică prin mai multe fațete, ca
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
holistă, în timp ce un fenomen mai complex - cum ar fi climatul organizațional sau stilul unei școli - acestea se pretează mai bine la o abordare componențială, pe fațete sau subunități logice. În același timp, este ușor să întrevedem că studiul de caz singular este indicat, cu deosebire, în cazuri rare, unice sau extreme. De asemenea, metoda poate fi luată în considerare când este vorba de cazul revelator pentru o teorie schițată - în prelungirea altor teorii validate - dar care nu și-a găsit încă
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
phrased in terms of the farmers they are not, rather than the hunters they were” (Gamble 2007: 22). Fundațiile mitice ale acestei profunde alterități explică în bună măsură de ce multe excursuri, științifice sau speculative, tind să opună omul paleolitic - la singular, ca și cel al „Genezei” -, societăților agricole, păstorești sau industriale. Această dihotomie pare a condamna oamenii paleolitici la statutul de creaturi frugal socializate<footnote Teoria jocurilor susține, pentru întreaga epoca paleolitică, ideea unor asocieri monogame, practicând un schimb economic reciproc
CEI UITAŢI: FEMEILE ŞI COPIII ÎN CERCETAREA EPOCII PALEOLITICE. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Mircea Anghelinu, Loredana Niţă () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_645]
-
al performanțelor iar continuarea sau nu a proceselor este dată de două bucle de feedback. Buclele de feedback sunt divizate pentru a putea îmbunătăți procesul - feedbeck-ul pozitiv și pentru a opri procesul - feedback-ul negativ . Procesele funcționează rar în mod singular; ele sunt interconectate în arhitecturi de tip sistem în care valorile furnizate reprezintă date de intrare pentru procesele din aval. Legăturile dintre procese sunt afectate de mediul în care se desfășoară. Acesta își manifestă prezența prin apariția unor perturbații care
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
și de recodare a mesajelor ; - dezvoltă abilitățile de comunicare deoarece permite exprimarea experiențelor, înțelegerea celor spuse, dezvoltarea atitudinii de ascultare etc.; - dezvoltă abilitatea de a folosi tot felul de structuri lingvistice în manieră flexibilă precum: omonime, sinonime, antonime, formele de singular și plural, sensul propriu și figurat, similitudini și deosebiri, prepoziții, conjuncții, locuțiuni, interogații etc.; Linda Hagood, profesor de educație specială la TSBVI Outreach Texas, în lucrarea cu titlul “Conversația fără limbaj: Cum să construim interacțiuni de calitate la copiii cu
Modalit??i de stimulare a abilit??ilor conversative la copiii deficien?i de auz by L?cr?mioara Ursache [Corola-publishinghouse/Science/83958_a_85283]
-
dizabilități întrucât absența auzului determină absența comunicării. Dată fiind sumbra perspectivă, progresul în domeniul medical înseamnă un pas notabil în adaptarea deficienților de auz în societate prin protezare auditivă și implant cohlear. Intervenția medicală nu este suficientă ca și acțiune singulară, necesitând a fi completată de procesul de demutizare dirijat de specialiști în surdologie cât și de efortul familiei de a continua stimularea verbală în conjuncturi în care ceilalți parteneri nu au acces permanent. Ca șansa de a simți cum e
Impactul demutiz?rii timpurii asupra memoriei cognitiv-verbale a elevului deficient de auz by Nicoleta Cramaruc , Daniela Anton [Corola-publishinghouse/Science/83950_a_85275]
-
în limbajul prin care analizează lumea fizică, din ansamblul operei sale, se degajă clar teoria monistă pe care Descartes o are în vedere atunci cînd se referă la universul fizic. Vorbind despre substanța corporală, Descartes înțelege o materie simplă și singulară, avînd numai un atribut, întinderea: ) Mai mult, materia ocupă în viziunea lui Descartes, tot spațiul conceptibil iar obiectele individuale pe care omul le vede în lume, nu sunt decât părți ale substanței corporale unice. .) Așadar infinita varietate a formelor existente
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
în lipsa gîndirii celelalte moduri ale ei rămîn sterile, de fapt nici nu sunt procese psihice. Actele de cunoaștere în general, senzațiile și percepțiile, dobîndesc sens doar dacă gîndirea, ca singură certitudine, ca substanță primă, le întemeiază și le valorizează. Judecățile singulare devin posibile doar în baza gîndirii luate în sine, în afara oricărei idei reale și al oricărui conținut. Vederea și atingerea, fără judecată, sunt aidoma cuvintelor scrise în fața unui analfabet. Se pare ca Maurice Merleau-Ponty a surprins totuși direcția pe care
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
și XIII. Astfel, Petrus Abaelard, personalitate remarcabilă a veacului al XII-lea, analizînd felul în care universaliile se formează în minte, intră în contact direct cu filosofia și chiar cu psihologia. El urmărește minuțios drumul pe care obiectele exterioare, «lucrurile singulare», îl parcurg de la realitatea obiectivă spre cea subiectivă pînă să devină specii și genuri, concepte. De la imaginile lucrurilor venite prin simțuri, doar prin gîndire se poate sesiza natura lucrurilor. ). (Oamenii care numai prin simțuri cunosc lucrurile abia urcă, sau nu
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
prezența sa permanentă însoțește gîndurile, emoțiile și acțiunile sale, subiectul este conștiința de sine. Această calitate de prezență la prima persoană îi conferă automat și o alta: aceea de a fi începutul conștiinței de sine și al acțiunii. Această poziție singulară este totodată o condiție universală care ne exilează pe fiecare dintre noi în solitudinea de a fi noi înșine, în ipseitate, în confruntarea cu lucrurile și cu celelalte ființe ce aparțin lumii. Pentru că este singur cu sine, subiectul este cel
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
Așadar, eul nu este un subiect decât pentru că el este totodată o substanță. Opoziția subiectului (substanță) și obiectului datează din perioada medievală. După Toma d’Aquino, averroiștii latini transformă vocabularul lui Averroes. În loc să spună ca acesta din urmă că imaginile singulare sunt luminate de Intelectul Agent și primite sub formă de inteligibile în Intelectul posibil, exterior spiritului uman singular și unic pentru specia umană, ei spun, cum a făcut-o de exemplu Siger de Brabant în De anima intellectiva: “Dacă intelectul
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
datează din perioada medievală. După Toma d’Aquino, averroiștii latini transformă vocabularul lui Averroes. În loc să spună ca acesta din urmă că imaginile singulare sunt luminate de Intelectul Agent și primite sub formă de inteligibile în Intelectul posibil, exterior spiritului uman singular și unic pentru specia umană, ei spun, cum a făcut-o de exemplu Siger de Brabant în De anima intellectiva: “Dacă intelectul depinde de corp în măsura în care el depinde de imagini în actul intelecției, el nu depinde ca subiect în care
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
prim, este aceea că enunțarea lui permite abordarea unei existențe și în acest fel este prima verigă din lanțul raționamentelor metafizice. În Meditații metafizice, Descartes își propune să “înceapă totul de la fundamente”) ; remarcăm că el folosește pluralul “fundamente” și nu singularul care nu apare decât o singură dată în Meditații, în mod neutru și fără angajament ontologic, spunînd că “am admis fără nici un fundament rațional” prejudecățile copilăriei. ) Descartes urmează drept firul metaforei din Discurs unde era problema de a reclădi locuința
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
un suflet uman, același pe parcursul întregii sale existențe. Este clar că sufletul gînditor este singura lui natură. Dar a gîndi, pentru Descartes cel puțin, este întotdeauna un fapt, faptul propriu lucrului care gîndește și acest lucru este întotdeauna un lucru singular, un spirit, un eu, așa cum va fi numit foarte bine. Subiectul (în sens modern), este deci sufletul, din simplul fapt că toate actele sale se pot raporta la el însuși ca la un centru sau punct fix. Subiectul, substanța pură
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
cunoaștere; dar și imaginea însăși deschide semnificatul esențial: trecutul cultural nu contează atât de mult, e nevoie să fie prezentul, cel care reprezintă imaginea, sau ceea ce reprezintă imaginea. 3. Biblia și limbajul imaginii Termenul „biblie” vine din grecescul ‑ „cartea” la singular, iar la plural τα βιβλία, „cărțile”. Biblia este o culegere de 73 de cărți mai vechi sau mai noi, scrise de oameni inspirați de Dumnezeu. Biblia în ansamblul ei, poartă și numele de Sfânta Scriptură, denumire care este im‑ portantă
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
colindate. Să invoc spiritul lui 60 necontenit însetat de armonii, rătăcirea lui nu în neant, ci datorată neastâmpărului de a investiga lumile din sine și din preajmă. Citindu-1 prin operă, am căutat să refac trei ipostaze lăuntrice ale acestui destin singular de poet român. Un destin tragic, de excepție, atât în orizontul spiritualității noastre, cât și în cel al lumii. Așa am ajuns să mă gândesc, prin Eminescu, la Byron, Pușkin, Villon, poeți ce și-au plătit în același fel verva
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
colindate. Să invoc spiritul lui 60 necontenit însetat de armonii, rătăcirea lui nu în neant, ci datorată neastâmpărului de a investiga lumile din sine și din preajmă. Citindu-1 prin operă, am căutat să refac trei ipostaze lăuntrice ale acestui destin singular de poet român. Un destin tragic, de excepție, atât în orizontul spiritualității noastre, cât și în cel al lumii. Așa am ajuns să mă gândesc, prin Eminescu, la Byron, Pușkin, Villon, poeți ce și-au plătit în același fel verva
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
cheltuieli materiale (de muncă materializată) și cheltuieli salariale (de muncă vie); 2) după structura sau omogenitatea conținutului lor, cheltuielile de producție pot fi cheltuieli simple și cheltuieli complexe; Cheltuielile simple au un conținut omogen, format dintr-un element de cheltuială singular. Cheltuielile complexe sunt acelea care cuprind mai multe elemente simple, având un conținut eterogen. 3) după importanța pe care o au în procesul de producție și legătura cu procesul tehnologic se disting: cheltuieli de bază și cheltuieli de regie sau
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
formeze o legătură între el și mediu. La începutul vieții, toți copiii care nu prezintă deficiențe auditive comunică cu ceilalți prin plânsete, zâmbete, gângureli. Când copiii ajung la vârsta de 6 luni, ei încep să gângurească, apoi urmează etapa cuvintelor singulare. Aceasta etapă este urmată de stagiul cuvintelor multiple, când copii folosesc mai mult de un cuvânt pentru a comunica și interacționa cu mediul. Copiii cu deficiențe auditive, deși și ei pot gânguri atunci când sunt foarte mici, nu pot urma același
Aspecte ale comunic?rii la deficien?ii de auz by Rotaru Ana , Leahu Daniela , Lificiu Laura [Corola-publishinghouse/Science/83979_a_85304]