3,733 matches
-
a fost dată afară chiar a doua zi. E o casă cu principii severe. — Și ai permis o asemenea nedreptate? — Asta-i bună! Doar n-ați fi vrut să mă duc și să mă acuz singur! zise Ferdâșcenko și chicoti, surprins totuși în parte de impresia generală cam neplăcută produsă de povestirea lui. — Ce murdărie! exclamă Nastasia Filippovna. — Hodoronc-tronc! Vreți ca omul să vă povestească cea mai urâtă faptă din viața lui și-i mai pretindeți și strălucire. Faptele cele mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
de mare prostie... De altfel, nu la dumneavoastră fac aluzie, scuzați... Astăzi am ghinion în expresii. — Știam de ieri că Gavrila Ardalionovici... începu prințul și își înghiți vorba, vădit încurcat, deși lui Ippolit îi era necaz că nu se arată surprins. — Știați! Asta mai zic și eu noutate! De altfel, puteți să nu-mi povestiți... Nu cumva ați fost martor și astăzi? — Ai văzut și dumneata că nu eram acolo. Poate că ați stat ascuns îndărătul vreunui tufiș. În orice caz
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
trebuie. Era Rogojin. Ciudat: de bucurie, prințul se apucă să-i povestească pe loc, bâlbâindu-se și aproape nerostind cuvintele în întregime, cum îl așteptase acum în coridorul hotelului. — Am fost acolo, îi răspunse, surprinzător, Rogojin. Să mergem. Prințul rămase surprins de răspuns, dar trecură cel puțin două minute până îl cuprinse uimirea, după ce ajunse la el sensul celor auzite. Dezmeticindu-se, se sperie și începu să-l privească atent pe Rogojin. Acesta i-o și luase aproape cu o jumătate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
bagajul acestei serbări. A doua zi câteva jurnale avansate au relatat protestarea făcută de câțiva români. Aceasta a fost destul ca d. Cogălniceanu să se supere. Se pune în birje și se oprește drept la ministrul de interne, spune ministrului surprins ceea ce se întîmplase cu o zi înainte la cafeneaua Procope... și cere expulsiunea inițiatorului care a semnat biletele de invitațiune la ponci. Ministrul cheamă pe prefectul poliției să-i dea relație despre conspirațiunea petrecută la cafenea. Prefectul nu știe nimic
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
la o agresiune externă, urmată de un act emoțional la fel de rapid tradus prin fugă, atunci când este posibil, sau luptă disperată pentru menținerea integrității organismului atunci când fuga nu este posibilă. Există și o consacrare folclorică a acestui tip de act emoțional surprinsă În expresia „fuga este rușinoasă dar e sănătoasă”. În 1887 Williams James definește emoția ca o reacție a organismului la o situație dată. În 1908 marele nostru fiziolog Nicolae C. Paulescu abordează problema reacțiilor organismului considerând instinctele și actele voluntare
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
se va conserva în infrastructura spectacolului constructivist, și după aceea. SPRE O POEZIE „CONSTRUCTIVISTĂ” Transformările liricii lui Voronca în foarte scurtul răstimp ce desparte Restriști-le din 1923 de primele adeziuni avangardiste au avut de ce să uimească. Și cel dintâi surprins a fost - cum am văzut - Lovinescu însuși, observând trecerea bruscă de la „sentimentalitatea răvășită și descompusă” a versurilor de la început, la programul „ordinii sinteză, clasică, integrală” al constructivismului. Fapt e că lansarea, în mai 1924, a Manifestului activist către tinerime al
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
decât scoicile și brățările uitate pe țărm și pe care un braț al mării lunecos le adună și le face să dispară”. Poetul-personaj trăiește însă cu o particulară frenezie - ca și în versurile sale - orice promisiune a metamorfozării universului. Acesta, - surprins, în genere, în datele sale concrete, într-o notație de „reportaj” al faptului cotidian, apare modelat, într-un prim moment, în figuri - cum am văzut - ale închiderii, stagnării, obscurității: ziduri, odăi, curți, umbră, noapte etc., cu corespondențe în plan spiritual
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
de învățare, de dezvoltareetc.) înseamnă a surprinde acele arii la nivelul cărora apar discrepanțe între ceea ce este și ceea ce ar trebui să fie, a defini natura și importanța acestor discrepanțe șiapropune planuri de acțiune care să conducă la reducerea diferențelor surprinse. Putem vorbi despre o evaluare de nevoi la nivel de comunitate - într-un anumit domeniu de interes - și despre o evaluare de nevoi la nivel de organizație, alta decât cea ofertantă de servicii educaționale. În acest ultim caz, derularea procesului
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
evaluarea informațiilor culese în vederea determinării priorităților programului și a dezvoltării serviciilor necesare rezolvării problemelor identificate. Ca urmare, principalele obiective ale evaluării de nevoi constau în identificarea problemelor existente la nivel de comunitate, a acelor alternative posibile de adresare a problemelor surprinse și evaluarea acestor opțiuni, urmată de proiectarea planurilor de acțiune. Realizarea obiectivelor impune parcurgerea următoarelor etape: 1. explorarea situației curente, în vederea identificării nevoilor sau „problemelor” majore, a înțelegerii naturii acestora și a definirii obiectivelor în funcție de datele existente; 2. evaluarea propriu-zisă
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
datelor obținute în urma procesului de evaluare a nevoilor poate fi utilă (Queeney, 1994): 1. celor care oferă servicii educaționale adulților, care-și vor structura conținutul programelor astfel încât să conțină acele cunoștințe, deprinderi, experiențe și activități necesare participanților în vederea satisfacerii nevoilor surprinse. Ei vor realiza designul optim și vor alege modalitățile de furnizare corespunzătoare, în funcție de grupurile-țintă, și vor elabora materialele de promovare adecvate; 2. celor care oferă consiliere și consultanță adulților, dar și organizațiilor, furnizând în același timp și informații de actualitate
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de învățare, de dezvoltareetc.) înseamnă a surprinde acele arii la nivelul cărora apar discrepanțe între ceea ce este și ceea ce ar trebui să fie, a defini natura și importanța acestor discrepanțe șiapropune planuri de acțiune care să conducă la reducerea diferențelor surprinse. Putem vorbi despre o evaluare de nevoi la nivel de comunitate - într-un anumit domeniu de interes - și despre o evaluare de nevoi la nivel de organizație, alta decât cea ofertantă de servicii educaționale. În acest ultim caz, derularea procesului
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
evaluarea informațiilor culese în vederea determinării priorităților programului și a dezvoltării serviciilor necesare rezolvării problemelor identificate. Ca urmare, principalele obiective ale evaluării de nevoi constau în identificarea problemelor existente la nivel de comunitate, a acelor alternative posibile de adresare a problemelor surprinse și evaluarea acestor opțiuni, urmată de proiectarea planurilor de acțiune. Realizarea obiectivelor impune parcurgerea următoarelor etape: 1. explorarea situației curente, în vederea identificării nevoilor sau „problemelor” majore, a înțelegerii naturii acestora și a definirii obiectivelor în funcție de datele existente; 2. evaluarea propriu-zisă
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
datelor obținute în urma procesului de evaluare a nevoilor poate fi utilă (Queeney, 1994): 1. celor care oferă servicii educaționale adulților, care-și vor structura conținutul programelor astfel încât să conțină acele cunoștințe, deprinderi, experiențe și activități necesare participanților în vederea satisfacerii nevoilor surprinse. Ei vor realiza designul optim și vor alege modalitățile de furnizare corespunzătoare, în funcție de grupurile-țintă, și vor elabora materialele de promovare adecvate; 2. celor care oferă consiliere și consultanță adulților, dar și organizațiilor, furnizând în același timp și informații de actualitate
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
decembrie 1836, referindu-se la Rațiu. Atmosfera de patimi ascunse și refulate pe care o respira orășelul de la confluența Târnavelor („iad și Sodomă” Îl numește Cipariu XE "Cipariu" , Într-o altă scrisoare către Bariț XE "Bariț" ) era cel mai bine surprinsă În versurile populare ale vremii: Face-m-aș călugăraș La mânăstire la Blaș; Cu dejtele pe icoane, Cu ochii după cucoane. O categorie frământată de o mare tensiune morală, dar de data aceasta neatinsă de vicii și de corupție, este
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
face, În anul 1906, prin regiunea Chișineu-Criș (la nord-vest de Arad), un preot maghiar din satul Vărșand Îi solicită o Întrevedere și Îi dezvăluie că ar fi fiul lui Iancu XE "Iancu" și că secretul Îl deține de la mama sa. Surprins, Goga a crezut, În primul moment, că se află În fața unui nebun, dar, În cele din urmă, emoția sinceră a interlocutorului său l-a convins. Fără Îndoială că lucrurile nu pot fi verificate și, În pofida creditului pe care buna-credință și
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
vrem, pentru început, nu rezolvările plastice le vom sesiza, ci exactitatea redării cozonacilor al căror aluat bine frământat a fost îmbogățit cu ingredientele cele mai bune și așezat în cuptorul cu foc atent supravegheat. O gospodină adevărată va fi plăcut surprinsă apreciind, înaintea calităților picturale, performanța celui care a realizat modelele pascale. Este evident faptul că performanța culinară și arta gospodinei l-au cucerit pe artist din moment ce, aproape cu entuziasm, într-o tentativă de autodepășire într-un anume fel
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
cunoaștere propuse de noi la prima activitate au avut rezultatul așteptat. Elevii au găsit o cale de a comunica ; activitățile practice și cele sportive i-au unit printr-un alt fel de limbaj decât cel verbal. Altfel, am fost plăcut surprinsă să văd că elevii mei au Învățat limbajul prietenilor lor, din dorința a a-i putea Înțelege mai bine și de a se face mai bine Înțeleși. Impactul asupra elevilor de la Pavelcu a fost enorm din acest punct de vedere
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Vișan 2004: 677) Atât în română, cât și în franceză, acordul se realizează aproape întotdeauna cu N2 dacă acesta este [+ Animat], pentru că el posedă trăsături semantice inerente de gen care se transmit: Pramatia/hahalera asta de vecin a fost surprins/*surprinsă furând Dulapul ăsta de femeie este puternică și încrezătoare/*puternic și încrezător Conform ipotezei formulate de Doetjes și Rooryck 2003, modelul de realizare a acordului cu N2 nu ar ține neapărat de calitatea [+/- Animat] a acestuia. Autorii arată că acordul
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
psihosomatica pentru școala, Constantin a fost întrebat despre noțiuni care lui i-au fost predate in timpul terapiei. La început eu nu înțelegeam rostul in terapie a unor lucruri, informații care mi se păreau nepotrivite pentru vârsta lui. Am fost surprinsa sa constat ca lucrurile predate in terapie i-au fost cerute lui Constantin in evaluarea psihosomatica iar d-nele Inspectoare de la Invățământ au fost fascinate de cate lucruri știe copilul meu si cat de frumos răspunde. La acea evaluare, Constantin a
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
producerii fenomenului cultural, artistic sau științific. La Pădureni, prin valorile existente, se atrag valori din domeniul cultural - artistic și științific. Aici vin artiști din teatru, muzică (Sofia Vicoveanca face spectacol și își lansează și cartea de versuri; Sava Negrean Brudașcu - surprinsă pozitiv de aspectul comunei și de mediul cultural - propune de pe scena Festivalului Hora Pădurenilor - ca primarul comunei Temistocle Diaconu să fie propus prim ministru, că “așa s-ar schimba multe lucruri în cultura românească”; Nicolae Botgros are condiții și realizează
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
Plecând de la această situație, putem vorbi de argumentare ca strategie perlocuționară, deoarece locutorul, construind o secvență discursivă de tip argumentativ, urmărește adeziunea interlocutorului, auditoriului la teza argumentată. Argumentarea poate fi dezvoltată pe două traiectorii, una mai rațională și mai precisă, surprinsă și prin sintagma “a convinge”, alta mai „afectivă” sau estetică, numită și persuadare. În practica discursivă întâlnim și o serie de construcții discursive care doar ne dau impresia că ar vehicula un conținut cognitiv, în realitate ele nefiind decât forme
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
și colegul său Gill Berjerano au folosit computerele pentru a compara genomul uman cu cel al șobolanului ar fi fost normal ca să descopere diferențe majore între aceste două coduri genetice. Într-adevăr, ei au descoperit diferențe, dar au fost totodată surprinși să constate existența multor gene similare atât la om cât și la șobolan. Aceste întinse porțiuni din genom se pare că nu s au schimbat timp de milioane și milioane de ani, timp în care procesul evolutiv a operat liber
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
propuse de noi la prima activitate au avut rezultatul așteptat. Elevii au găsit o cale de a comunica ; 84 activitățile practice și cele sportive i-au unit printr-un alt fel de limbaj decât cel verbal. Altfel, am fost plăcut surprinsă să văd că elevii mei au învățat limbajul prietenilor lor, din dorința a a-i putea înțelege mai bine și de a se face mai bine înțeleși. Impactul asupra elevilor de la Pavelcu a fost enorm din acest punct de vedere
Parteneriatul educa?ional ?modalitate eficient? de modelare a personalit??ii elevilor by Rotaru Ana ?Maria [Corola-publishinghouse/Science/83975_a_85300]
-
vorbirii. Dincolo de aceste corelații pe care le considerăm fără suport empiric și circumstanțiale, asemeni altor cercetători din aria școlară, demersul de comprehensiune a hărțuirii psihologice vizează anumite elemente-cheie ale dinamicii puterii, fenomenul având la bază o relație asimetrică de putere surprinsă încă din definițiile anterior expuse. Prin urmare, puterea elevului agresor derivă fie dintr-un avantaj fizic, fie dintr-un statut social înalt în interiorul grupului de apartenență sau din „valorificarea” vulnerabilității celuilalt, alimentată de aspecte precum obezitate, dificultăți de învățare sau
Aspecte ale h?r?uirii psihologice ?n grupul ?colar by Nicoleta Cramaruc () [Corola-publishinghouse/Science/84059_a_85384]
-
rămas doar ceea ce s-a tipărit prin țară sau ce s-a adus cu mulți ani în urmă... Eu îmi aduc aminte cu foarte mare plăcere că l-am cântat o dată în Japonia, Rapsodia a II-a, și am rămas surprins. În momentul în care am ajuns la prima repetiție, totul era de parcă acești muzicieni au studiat așa de bine lucrarea, încât au fost foarte puține lucruri la care să spun că m-au nemulțumit, care nu erau în stilul enescian
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]